유치원 소반 1 반 근무계획 1, 반 상황 분석
이 반 직원들은 열정과 인내심, 세심한 업무 태도로 유치원에 갓 입학한 아이들이 유치원의 학습생활에 빠르게 적응했을 뿐만 아니라 유치원도 좋아하게 되었다. 이 반에는 22 명의 아이들이 있는데, 그중 남자 9 명, 여자 13 이 있다. 아이들은 표준어를 알아들을 수 있고, 선생님에 대한 일상적인 요구는 끊임없이 일깨워도 기본적으로 완성할 수 있다. 게임 활동을 좋아하고 열심히 놀았다. 이 반의 외동 자녀는 73% 를 차지한다. 대부분의 아이들은 버릇이 나빠서 생활자립능력이 떨어진다. 도호연,, 유럽항공, 강 등 5 명의 아이들은 자제의식이 좋지 않아 자기중심적, 위압적, 위압적, 위험한 게임을 좋아하고, 선생님이 제시한 일상요구에 무관심하다.
둘째, 임무 목표
(1) 신체 발달:
1. 가, 가, 뛰어, 뛰어, 정면으로 뚫고. 단체 활동에 참가하여 모방 연습을 하는 것을 좋아한다.
2. 도구 및 재료 (예: 색상, 종이, 펜, 진흙 및 블록) 를 사용하여 간단한 작품을 만드는 연습을 합니다.
3, 손을 씻고, 밥을 먹고, 옷을 입고, 양치질 등. , 밥을 뿌리지 않는다.
4. 어른으로부터 멀리 떨어져 있지 말고 낯선 사람을 따라가지 말라는 것을 알고 있다.
간단한 자기 보호 방법을 배우십시오.
(2) 인지 발달:
1, 주변 사물의 색상, 맛, 소리, 경도 등의 차이를 인식합니다.
2. 자연과 접촉하는 것을 좋아하고, 주변의 동식물을 사랑하고, 뚜렷한 특징을 관찰한다.
3. 하나씩 비교 수량, 길이, 높이, 크기, 앞면과 뒷면을 구분합니다.
4. 언어를 이해하고, 지시를 따르고, 간단한 이야기를 이해합니다.
⑶ 사회 개발:
1, 예의바르게 말하고, 사람을 때리지 않고, 장난감을 빼앗지 않고, 장난감을 정리하는 법을 배웁니다.
2. 유치원을 좋아하고, 단체생활에 익숙해지고, 선생님을 사랑하고, 아이를 사랑하고, 사랑하는 사람을 사랑합니다.
3. 저는 장난감을 가지고 노는 것을 좋아합니다. 일깨워질 때 번갈아 가며 기다리며 간단한 규칙을 준수합니다.
4. 어른에게 매달리지 말고 혼자 놀아라. 화를 내지 마라.
셋째, 구체적인 내용 요구 사항의 모든 측면
(1) 일상 업무:
1, 클래스 건강 관리:
반의 일상적인 건강 관리 업무를 잘 하여 아이들이 일상 활동과 일상 음식에서 잠잠한 배려, 과학적 건강 교육, 양호한 심신 발전을 얻을 수 있게 하다.
2. 아동 안전 관리 및 교육:
아동의 연령 특성에 따라 적절한 안전 교육을 실시하여 자기 보호의 의식과 능력을 강화하다.
3. 아이의 일상과 학습과 휴식을 잘 한다.
(2) 교육 활동:
부문, 그룹, 집단, 프로그램 활동, 게임 등을 합리적으로 운용하여 교육 목표와 임무의 완성을 보장하다.
(3) 환경 보호 교육:
1, 가을 투어를 통한 환경교육.
2. 예, 모델, 이야기, 게임을 통해 아이들에게 친환경 교육을 실시한다.
(4) 부모의 일:
* 일상 부모 업무:
(1) 부모가 조만간 아이를 픽업하는 짧은 시간을 이용해 학부모에게 연락하고, 아이의 상황을 이해하고 소개하며, 서로 소통하고, 건의를 한다.
(2) 가족 연락처부를 이용해 수시로 부모와 연락하고, 개별적으로 의견을 교환하고, 정보를 교환한다.
(3) 학부모 정원 형식으로 학부모에게 유치원과 반 활동의 안배와 교육 계획을 소개하고, 매월 중점과 가정교육의 보편적인 문제를 결합하여 가정교육의 과학지식, 지도 방법 및 경험을 홍보한다.
* 단계적 부모 작업:
(1) 가정 방문:
신입생의 일반 방문을 마치고 학부모의 협조를 얻어 아이와 선생님의 초보적인 신뢰 관계를 구축하다.
(2) 학부모 회의:
유치원의 관련 제도, 본 반의 특징, 직원의 조작, 유아의 일상생활 준비, 위생 소독, 음식, 유아가 정원에서 생활하고, 공부와 휴식, 선생님의 학부모에 대한 밀접한 협력 요구 등을 소개한다. 동시에, 선생님은 학부모들이 대담하게 합리화 건의를 제기하여 본 반의 교육 보장 업무를 개선하도록 독려했다.
(3) 학부모 개장일:
학부모를 초청하여 수업, 관람 또는 행사에 참가시켜 학부모가 유치원 교육의 내용과 방법을 직관적으로 이해할 수 있도록 하고, 유아의 정원 성과를 직접 보고, 교사의 일을 이해하고, 교사와의 상호 이해를 증진하고, 정서적 연계를 강화하고, 유아의 사회적 접촉을 확대하기 위한 좋은 기회와 조건을 제공한다.
* 학부모 참여 활동:
학부모회에서 학부모가 자원등록을 독려하고 학부모위원회를 설립하여 학급이 각종 일을 잘 할 수 있도록 돕고 학부모, 학부모, 유치원의 관계를 조율하여 유치원과 학부모 사이의 다리가 되도록 독려한다.
유치원 소반 근무계획 2. 형세 분석
이 반 학생 4 1 사람, 그중 남자 19 명, 여자 22 명. 많은 아이들이 있습니다. 한 학기의 유치원생활을 거쳐 대부분의 아이들은 유치원의 집단생활에 적응했고, 어떤 아이들은 우리의 교육교육에 어느 정도 어려움을 가져왔다. 학부모와의 대화와 최근의 관찰을 통해, 나는 우리 반의 아이들이 다음과 같은 특징을 가지고 있다는 것을 초보적으로 알게 되었다.
1. 대부분의 아이들은 신체 발육이 정상이며, 일반적으로 심각한 질병은 없지만, 지항을 제외한 아이들은 감기와 기침으로 폐렴을 일으키기 쉽다.
2. 어떤 아이들은 응석받이로 자라서 의존성이 강하다. 아침에 정원에 들어갔을 때, 항상 몇몇 아이들이 울면서 부모를 떠나고 싶지 않아, 자기 관리 능력이 매우 떨어진다.
3. 개별 아이는 사람을 때리고, 또래와 약간의 불화가 있으면 사람을 때린다. 소비, 진가빈, 정봉원, 탕일밀 등의 사람을 때리는 현상은 특히 심각하다.
4. 반찬 투정이 심하고, 음식을 좋아하지 않는 사람도 있고, 비계를 좋아하지 않는 사람도 있고, 음식을 자주 낭비하고, 식습관이 매우 나쁘다. 대부분의 아이들은 집에서 밥을 먹고, 밥을 먹으면서 밥을 먹여야 한다.
5. 어떤 아이들은 각종 활동에 참가하는 의식이 약하고, 일상 활동이 열악하지만, 어떤 아이들은 호기심이 강하고 호기심이 강하지만, 언어는 일관성이 없고, 어떤 아이들은 발음이 잘 안 돼 대부분 표준어를 할 줄 모른다. 기쁘게도, 많은 부모들은 조교를 중시하고 선생님의 일에 적극적으로 협조한다. 그들은 모두 자신의 아이들이 유치원에서 정규 교육을 받을 수 있기를 바라며, 아이들이 유치원에 진학하려는 욕망을 긍정적으로 자극할 수 있기를 바란다. 학부모의 적극적인 협조와 지지로 우리 선생님은 사랑으로 가득 찬 마음으로 그들을 배려하고, 교육하고, 키울 것이다.
둘째, 업무 요구 사항
1, 이데올로기적이고 도덕적 인 교육.
(1) 아이를 키우고 유치원을 사랑하며 즐겁게 유치원으로 가다 (2 월).
(2) 아이들이 집단생활에 익숙해지도록 키우고 각종 행사에 참가하기를 원한다 (2 월).
(3) 아이를 키우면 점차 자기가 할 수 있는 일을 하는 법을 배우게 된다. 이를테면 작은 의자를 옮기고 장난감을 돌려놓는 것, 장난감을 집에 고정한 곳에 두는 것 등이 있다. (2 월) 스스로 신발을 신는 법을 배우고, 자신의 좌우발을 인식하고, 점차 신발끈을 묶고 신발끈을 푸는 법을 배운다. (3, 4 월) 이불, 옷을 접고 깔끔하게 놓는 법을 배웁니다. (3 월 4 월);
(4) 아이를 키우고, 부모를 사랑하고, 선생님과 부모의 말을 듣고, 화를 내지 않는다 (3, 4 월);
(5) 장난감에 대한 아이의 애착을 높이고 생활용품을 조심해서 함부로 버리지 마라 (5, 6 월).
(6) 아이가 동료에게 우호적이고, 사람을 때리지 않고, 욕하지 않고, 장난감을 다투지 않도록 배양한다 (5, 6 월).
(7) 안전 교육 및 노동 훈련 사랑 (전체 학기);
(8) 아이를 키우고 선생님과 어른을 존중하고 예의 바르게 대하며' 좋은 아침',' 안녕히 계세요',' 제발',' 감사합니다',' 죄송합니다' 등의 용어를 사용한다.
2. 위생 습관
(1) 아이들에게 식사 전, 변 후, 손이 더러울 때 독립적으로 손을 씻고 자신의 수건으로 손을 닦도록 교육한다 (2, 3 월).
(2) 유치원과 집에서 아이들에게 스스로 밥을 먹도록 가르치고, 어른에게 먹이를 주지 말고, 조용히 밥을 먹고, 식사할 때 걷지 말고, 지정된 음식을 먹고, 수건으로 입을 닦고, 유치원 (학기 내내) 은 그릇과 숟가락을 가지런히 놓는다.
(3) 아이들에게 매일 손수건을 가져오도록 교육하고, 올바르게 사용하고, 더러운 것을 닦지 말고, 콧물을 닦은 후 더러운 면을 안쪽으로 접도록 교육한다.
(4) 아이들에게 운동기구를 올바르게 사용하도록 가르치고 안전에 주의하도록 가르친다. 미끄럼틀을 탈 때 사다리에서 올라와서 앉아서 미끄러져 내려갈 수 있다.
(5) 아이들에게 교실에 들어오도록 가르칠 때 스카프와 모자를 벗는다 (2 월);
(6) 아이들에게 올바른 앉은 자세와 올바른 펜 잡는 자세를 가르치다 (4 월).
(7) 아이를 올바른 잠자는 자세로 키우고 조용히 잠들게 한다 (2, 3 월).
(8) 아이들에게 아무 데나 종이 부스러기를 버리지 말고 주워 휴지통에 던지도록 교육한다.
(9) 아이들에게 큰 소리로 떠들지 말라고 교육한다.
3. 미육.
실내 환경을 미화하고, 식후, 방과 후 아이를 데리고 산책을 하며, 정원 안팎의 자연 풍경을 관찰한다. 아이들이 나이에 맞는 예술 작품과 음악을 감상할 수 있도록 계획적으로 하고, 아름다운 동화를 들려주며, 아름다움에 대한 민감성을 키워준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언)
4. 지육
시각 게임을 이용하여 각종 교육 활동을 전개하여 아이들의 학습 흥미를 키우려고 노력하다. 아이의 시각, 청각, 후각, 촉각, 미각을 충분히 동원하여 점차 아이의 지식욕구를 배양하다. 교육은 모든 아이들을 대상으로 하고, 반의 실제 특징에 따라 적성에 따라 가르치고, 차별화된 교육을 실시해야 한다. 자녀가 간단한 언어로 자신의 요구와 소망을 표현하도록 지도하고, 교사나 동료와 이야기하는 것처럼, 아이의 언어 표현 능력을 발전시킨다. 아이들의 조용한 습관을 키우고, 어른들의 말을 듣고 큰 소리로 낭독하는 것을 좋아하며, 다양한 형태의 문학 작품을 감상하기를 원한다. 왼쪽에서 오른쪽으로 5 이내의 물체를 일관되게 세는 법을 배우고 총수를 말할 수 있다. 물리적 인스턴스와 지정된 수에 따라 적절한 수의 물체를 제거할 수 있습니다. 수학 활동에 기꺼이 참여하고, 수학 활동 자료를 만지작거리고 조작하는 것을 좋아한다. 아이의 손조작 능력을 배양하여 각 아이의 각기 다른 수준의 발전을 촉진하다.
셋. 조치
1, 아이들에 대한 정규 교육을 강화하고, 새벽회 등을 통해 아이들에게 규칙과 요구 사항을 설명하고, 다양한 형식으로 아이들을 훈련시키고, 점차 다양한 규칙을 준수하고, 안전교육을 강화하도록 훈련시킨다.
2. 지능게임을 많이 하고, 아이들의 관찰과 사고능력을 발전시키고, 각종 게임의 지도를 강화하고, 게임에서 아이들 사이의 우호 관계를 배양한다.
3. 자주 아이들의 산책과 견학을 조직하고 견학을 통해 주변 사물에 대한 이해를 깊어지게 한다.
4. 아이가 하루에 두 시간씩 야외 활동시간을 갖도록 보장합니다.
5, 부모와의 관계를 강화하고 가정 방문을 잘 한다.
6. 학부모원을 잘 쓰고, 학부모에게 정원의 업무 목표와 지도 사상을 선전하고, 학부모에게 지원과 협조를 요청하고, 아이를 픽업할 기회를 이용하고, 자주 학부모와 의견을 교환하고, 상황을 알아보도록 한다.
7. 학습을 강화하고, 사덕을 지키며, 아이를 사랑하고, 아이의 성장에 전폭적으로 관심을 갖는다. 격려 위주의 정면 교육을 견지하고, 반내 교직원들이 단결하여 긴밀하게 협력하고, 각 임무를 성실히 완수하고, 끊임없이 경험을 총결하고, 업무를 재정비하고, 우리 정원의 서비스 만족도를 높인다.
넷째, 월별 작업 준비
2 월:
1, 개학 준비.
2. 계획을 세우고 부모의 정원을 발표합니다.
3. 아동체육대회.
3 월:
1, 하루의 정규 교육, 아이의 좋은 행동 습관을 기르다.
2.' 엄마를 사랑합니다' 라는 주제 행사를 실시하여 아이들이 엄마를 사랑하는 감정을 불러일으키다.
3.' 삼팔절' 과 결합해 각 아이 엄마의 수공 작품 두 개를 모집하고' 우리 엄마의 손이 정말 영리하다' 전시회를 개최한다.
4 월:
1, 청명절과 결합해 이야기, 동영상 보기 등을 통해 애국주의 교육을 실시하여 아이들의 좋은 학습 습관을 배양한다.
2.' 봄찾기' 활동을 전개하여 아이들을 조직하여 가까운 봄나들이를 한다. 아이에게 봄의 각종 변화를 알리고 봄의 주제 특징을 이해하게 하다.
3. 아이들을 교육하는 또래들이 단결하여 서로 돕는다.
5 월:
1,' 5 월 1 일 노동절 교육.
2.' 옷 벗기기' 경쟁을 벌여 유아의 자기봉사 능력을 향상시킨다.
3. 초보적으로 독자적으로 각종 활동을 하는 것을 배워서 어른들의 많은 도움이 필요하지 않습니다.
4. 아이들은 유치원 활동에 적극적으로 참가한다.
활동 태도와 자신감 배양.
6 월:
1.' 육일' 행사를 축하하며 아이들에게 명절의 즐거움을 체험하게 한다.
2. 아이의 독립생활능력을 배양하고, 아이가 자신의 일을 하도록 독려한다.
3.' 나는 중산층으로 승진할 것이다' 라는 주제 행사를 개최하여 아이가 중산층이 되려는 욕망을 자극한다. (윌리엄 셰익스피어, 중산층, 중산층, 중산층, 중산층, 중산층, 중산층)
4. 좋은 학기에 숙제를 마칩니다.