200-300 명의 학교 규율이 학교에서 제명되었다. 학교에는 노동자도 없고, 경비원도 없고, 스승도 없고, 필요한 모든 일도 없다.
모두 학생이 직접 만든 것이다. 학교에서는 선배제를 실시하고, 3 학년 학생은 1 학년 학생을 데려옵니다. 전교집합에는 3 점만 필요하다.
시계. 학생은 7 미터 외향 선생님에 경례를 해야 한다. 학생들은 가짜 숙제가 없고, 대학에 합격하지 못하는 사람도 없다. 이것은
대만성 내에서 30 년 동안 명성을 누린 성실한 고급 공상학교로 덕육을 위주로 한다. 대만성 주요 신문의 구인 광고에서
"충성스러운 졸업생만" 이라는 단어가 자주 등장한다.
다음은 가오 진동 (Gao Zhendong) 회장의 중국 연설이다.
학생 여러분,' 천하흥망' 이라고 하는 다음 문장은 무엇입니까? (청중의 목소리: "모든 사람은 책임이 있다")
-아니, 이건' 내 책임' 이야 만약 올해 수능시험에서 모두 10 점을 많이 받았다면, 그들이 없었다는 뜻은 아닐까요? \ "일
흥망한 사람은 책임이 있다. 즉, 모든 사람이 책임이 있는 것은 아니다. "사람마다 책임이 있다" 는 것은 "나의 책임" 으로 바꿔야 한다. 이것은 내가 가르쳐 준 것이다.
학생. 그러므로, 중국 본토의 교육이 지금 잘하지 못하는 것은 나의 책임이다. 이것 때문에, 나는
귀국하여 도덕강연을 하기 전에. (박수) "천하흥망을 자신의 책임으로 삼다" 는 맹자의 사상이다.
옥은 남자, 순은 남자, 나는 남자! 그들은 할 수 있다. 왜 내가 할 수 없어? "세상은 기복이 있고,
내 책임 ",이런 관념, 우리 나라에만 희망이 있다. 만약 우리 각자가 "학교" 라고 말한다면.
질서가 좋지 않은 것은 나의 책임이다. 국민교육을 제대로 하지 못한 것은 나의 책임이다. 국가는 강하지 않다, 나의 책임 ... 사람들.
누구나 자발적으로 책임을 질 수 있다. 어떻게 번영하지 않는 나라가 있을 수 있습니까? 단결하지 않는 집단이 어디 있을까? 따라서 모든 학생은 다음을 수행해야 합니다.
너는 책임을 남에게 떠넘기는 것이 아니라 자신에게 떠넘겨야 한다. 내가 대만성에서 학교를 운영하는 것은 이렇게 하는 것이다. 교실이 더럽다면
나는 물었다: "무슨 일이야? 클릭합니다 만약 어떤 학생이 일어나서 이렇게 말한다면, "보고 선생님, 오늘은 32 번째 동창 당직일입니다.
청소하지 않다. "이 경우 학생들은 맞을 것입니다. 제 학교에서는 학생들이 "선생님,
죄송합니다. 이건 제 책임입니다. "그리고 바로 청소하러 갑니다. 전구가 고장나다. 어떤 학생이든 보면 스스로 돈을 낸다.
돈 한 개를 사서 설치하고, 창문 유리가 깨지고, 학생이 바로 한 조각을 사서 착용하는 것은 교육이지 책임이 아니다.
그것을 꺼내는 것이 아니라 밀어내라. 어떤 사람들은 이것이 손해라고 말할지도 모르지만, 내가 너에게 말하는데, 손해는 우세, 이런 교육이다.
마음속에 단단히 기억하고, 우리 모든 중국인은 기억해야 한다!
학교는 학생들이' 천하흥망, 필부의 책임' 이라고 생각하도록 양성해야 한다. 캠퍼스가 깨끗하지 않다면
이것은 모든 사람의 책임이다. 너는 이렇게 큰 캠퍼스에서 나를 파괴하지 않으면 더러워질 것이라고 생각하니? 더럽다.
그 후 모두들 깨끗이 청소했다. 더러워지지 않을까요? 너는 단지 소수의 노동자들이 이 일을 하기를 기대하며, "이것은 그들의 것이다.
일. 나는 공부하러 온 것이지 바닥을 쓸러 온 것이 아니다. "-이게 무슨 생각이에요? 당신은 무엇을 읽고 있습니까? 책을 읽는 것은 나라를 위한 것이 아니다.
현장 서비스? 눈앞의 일에 만족하지 않으면 미래를 위해 봉사할 수 있을까? 너는 너의 현재 책임에 대한 책임이 아니라, 너의 미래의 책임에 대한 책임이다.
좀 부정적일 수 있을까요? 수도꼭지에서 물이 새고 있다. 당신은 그것을 막을 수 없습니까? 어떤 사람들은 이렇게 말할 것입니다. "그건 내 일이 아니야, 총무처 일이야."
일. \ "이것은 옳지 않다. 일반인의 최악의 문제는 수도꼭지를 틀고 물이 없는 것을 발견하고 두 번째를 켜는 것이다.
아니, 두 번째는 없고, 세 번째밖에 없다. 이런 학생회는 우리 학교에서 제명된다! 서로 추론하다.
세 명도 모른다. 첫 번째는 물이 없는데 두 번째는 있을까요? 물이 올 줄은 몰랐어? 사람이 장기적인 보살핌이 없으면 어떡하지? 일
간부로서 한 사람으로서 결과를 고려해야 한다. 우리가 결과를 더 멀리 볼수록 우리는 더 성공할 것이다. 하나
현재에만 관심을 갖고 미래를 무시하는 사람은 좋은 간부도 유용한 사람도 아니다. 수도관이 닫히지 않아 물이 왔다.
그 후, 그것은 수영장 물을 통해 씻어 보자, 하지만 여전히 그것을 무시: "어쨌든, 그것은 국가의 물, 아니 내 자신의!" " "--
"한 *" 폐국이에요! 당신은 왜 국가의 수자원을 낭비합니까? 왜 국가의 자원을 낭비해야 하는가? 내가 할 때마다
매일 세수를 하면 나라를 위해 물 한 대야를 절약할 수 있다. 일 년에 얼마나 많은 물을 절약했습니까? 네가 계산해 보니 너희 학교에는 매일 6,000 여 명의 학생이 있다.
물 한 대야를 절약하고, 일 년에 얼마나 많은 물을 절약합니까? 물을 절약하는 것은 전기를 절약하는 것을 의미하고, 국가 자원을 절약하는 것을 의미한다. 애국주의에는 두 가지가 있는데, 하나는
주동적인 애국, 하나는 수동적인 애국이다. 주동적인 애국은 국가를 위해 부를 창출하는 것이고, 수동적인 애국은 국가를 위해 돈을 절약하는 것이다.
돈이 있다. 국가는 너의 교육을 위해 그렇게 많은 사람들의 정수를 사용했고, 너는 여전히 국가의 부를 낭비한다. 당신의 양심은 무엇입니까? 너에게
대학이 다 이렇게 됐는데 어떻게 중학생과 초등학생을 기대할 수 있겠어? 어떻게 일반인을 기대할 수 있습니까? 너는 더 잘 안다.
지식인들은 나라를 사랑하지 않는다. 사람은 어떻게 나라를 사랑할 수 있습니까? 우리 자신부터 시작해서, 우리 나라는 희망이 있습니다.
이것이 바로' 천하흥망, 나는 책임이 있다' 는 적극적이고 책임있는 도덕관이다. 이것이 바로 도덕교육이다.
반면에, "선함은 하지 않고, 악은 하지 않는다" 는 관념이 있어야 한다. 세상은 매우 크다.
무슨 일 있어요? 아니요. 그러나 어떤 사소한 일도 큰일이다. 작은 악을 큰 악으로, 작은 선을 큰 선으로 바꾸다. 수선도
도덕은 스승을 존경하고, 그 작은 일부터 시작한다. 이런 도덕은 차츰차츰 확립된 것이다.
위대한 인재를 발견하는 대신. 오늘 아침 수업이 끝났을 때 나는 사대 교장과 함께 나왔다. 강당에는 많은 사람들이 있습니다.
폐지. 나는 주워서는 안 된다고 말했다. 오후에 학우들이 주워라. 학우들, 이 종이들을 버리는 사람은 애국심이 없는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 하늘
별거 아니에요. 먼저 발밑의 종이 부스러기를 주워주세요. 이건 제 교과서입니다. "좋아, 얘들아, 주워라.
발밑의 폐지는 애국의 시작이다. 나는 너에게 꽃종이에 관한 두 가지 이야기를 해 줄게.
첫째, 미국에는 "포드 회사" 가 있습니다. 포드는 개인입니다. 대학을 졸업한 후 그는 자동차 회사에 갔다.
지부에서 신청하다. 그와 함께 신청한 서너 명은 학력이 그보다 높다. 이전 인터뷰를 통해 그는 자신이 없다고 느꼈다.
얼마나 큰 희망? 그러나 그것이 올 때, 그것은 안전하다. 그는 노크를 하고 회장의 사무실로 들어갔다. 그는 사무실에 들어서자마자 바로 발견하였다
문 앞 바닥에 종이 한 장이 있다. 나는 허리를 굽혀 그것을 주웠다. 나는 그것이 채색된 종이라는 것을 발견하고 그것을 휴지통에 던졌다. 그렇게
그때서야 그는 회장에게 가서 "포드 회사에 지원하러 왔어요." 라고 말했다. 사무장은 "아주 좋아, 아주 좋아! 행복
테이트 씨, 당신은 우리에게 고용되었습니다. 포드는 놀라서 말했다. "의장님, 저는 처음 몇 분이 저보다 낫다고 생각합니다." 너희들
당신은 어떻게 나를 고용했습니까? 의장이 말했다. "포드 씨, 처음 세 분은 확실히 당신보다 더 나은 교육을 받았고, 모두 멋있습니다.
그러나 그들의 눈은 큰 것만 볼 수 있지만 작은 것은 볼 수 없다. 너의
눈은 작은 것을 볼 수 있다. 작은 일을 볼 수 있는 사람은 앞으로 큰일을 보게 될 것이고, 한 사람은' 볼' 수밖에 없다고 생각한다
큰일' 을 보는 사람은 많은 사소한 일을 소홀히 한다. 그는 성공하지 못할 것이다. 이것이 내가 너를 고용한 이유이다. "포드가 왔어.
회사에 입사하자 회사는 곧 유명해졌고, 포드도 회사를' 포드 회사' 로 바꿨다.
미국 전체의 국가 경제 상황을 바꿔 미국 자동차 공업이 세계 선두에 서게 해야 한다. 이것이 오늘날의 "미국" 입니다
포드의 설립자 포드. 모두들 이 폐지가 중요하다고 말합니까? 작은 것을 보는 사람들은 큰 것을 볼 수 있습니다.
그러나 큰 일만 볼 수 있는 사람은 반드시 작은 일을 볼 수 있는 것은 아니다. 이것은 매우 중요한 교훈이다.
화지의 두 번째 이야기는 아시안게임이 일본 히로시마에서 막을 내렸을 때 6 만 명의 회의장에 아무도 없었다는 것이다.
폐지 한 장이 있다. 전 세계 신문들은 모두 문장 경호를 발표했다. "존경할 만한 일본 민족!" " "아무도 없기 때문이다.
폐지가 전 세계를 놀라게 했다. 10 월 1 일 사람들이 흩어졌을 때 천안문 광장에서 국기를 올리는 장면을 봅시다.
가, 여기저기 휴지, 여기저기 마구 잡아! 언뜻 보면 외국인들은 분명히 이렇게 생각할 것이다. 너희 중국은 이때 일본과 비교해야 한다.
멀리! 항상 말하지 마라: 우리 나라는 땅이 넓고 물물물이 풍부하며 금메달137-소용없어, 우리의 방식.
도덕의 기준은 아직 올라오지 않았는데, 아직 멀었다! 너는 이 폐지들이 중요하다고 생각하니? 그래서 저는 모든 사람에게 하나를 들라고 했습니다.
폐지, 애국의 시작이다. 모든 것은 작은 일부터 시작한다. 미국 우주 3 호가 달에 접근하고 있지만 달에 착륙할 수는 없다.
갔다가 어쩔 수 없이 돌아왔는데 왜? 30 원짜리 작은 배터리 한 장이 고장나서 그들은 오랫동안 양조했다.
우주 계획이 파괴되고 수억 달러가 폐기되었다! 세상에 큰 일이 있습니까? 비행기 추락 사고가 날개와 머리인지 봅시다.
다 떨어졌어요? 연료 절약 튜브가 작동하지 않아 타이어 하나를 놓을 수 없기 때문입니다. 한 사람의 죽음, 그게 전부야?
완전히 궤멸된 죽음? 간이 고장나거나 심장에 문제가 있기 때문입니다. 작은 장기가 비정상적으로 죽는다! --
학생 여러분, 지금부터 직업의식을 가져야 합니다. 이것이 바로 우리 중국의 9 년 교육의 목적이다.
네가 선생님 친구와 어떻게 지내느냐에 달려 있다. 이것이 교육의 목적이다. 예로부터 지금까지 중국의 종교는
육이야말로 가장 위대한 교육이다. 네가 서구 교육을 가장 선진적인 교육으로 여기는 것은 큰 잘못이다. 미국인
교육부 장관은 3 개월 전 연설에서 "우리나라의 교육은 완전히 실패했다. 우리는 사람을 육식 기계로 만들었다.
장치, 우리는 동양에서 인문 교육을 배워야 한다! "그래서 우리 조국의 교육은 세계에서 가장 위대한 교육입니다!
(박수) 공자는 배우는 것은 생각하지 않으면 안 되고, 생각하지 않으면 배우지 않으면 위태롭다고 우리에게 말했다. 학생들은 끊임없이 공부해야 한다.
생각하고 꾸준히 하는 것이 진정한 교육이다. 이것이 바로 중국 교육의 정수다.
또, 우리는 중국 저녁을 먹고, 중국어를 말하고, 중국 명절을 축하하고, 중국 옷을 입고 민족 언어를 진흥시킬 것이다.
문화 도덕 교육. 중국인은 심지어 중국 쌀도 먹지 않는다. 그는 중국인으로 불릴 수 있습니까? 중국 쌀을 처음 먹는 대표는
젓가락을 쓰다. 젓가락은 본래 중국의 문화이며 일종의 문명행위이다. 나는 미국에 가서 가끔 그들의 양식을 먹는다. 그들은
나는 서양 음식에 오르자마자 "젓가락 좀 갖다 주세요." 라고 말했다. 그들은 저에게 물었습니다. "당신은 칼로 양식을 먹습니다. 왜 젓가락을 사용합니까? 클릭합니다
아들? "나는 젓가락이 문명의 상징이고, 너의 칼은 야만적인 상징이기 때문에 나는 필요 없다. 젓가락은 자르거나 자를 수 있습니다.
*, 자를 수 있고, 끼울 수 있고, 찌를 수 있고, 모든 것을 할 수 있고, 당신의 칼은 매우 무겁고, 흉기처럼 무겁다. (박수) 공부하다.
만약 내가 구운 닭을 먹고 싶다면, 나는 잘 말할 것이다. 만약 그가' 켄치킨치킨' 을 먹고 싶다고 하면 나는 그를 때릴 것이다. 그는 두부 빵을 먹고 싶다고 말했다.
그래, 그는 "햄버거" 라고 말했지만, 그는 할 수 없었다. 토치카는 먹을 수 있지만 햄버거는 먹을 수 없습니다. 이것이 바로 중국 국민이다.
민족 정신 교육! 외국은 단지 기계와 총포에서 우리보다 강하다. 우리는 음식 방면에서 중국과 경쟁할 수 있습니까? 외국인을 먹는 것은 단지
좀 이상한 마음이지만 겸손하다!
우리 학교의 영어 교육은 대만성에서 최고입니다. 나는 미국에서 두 명의 선생님을 청해서 나의 학생을 가르쳤다.
외국어를 하나 배우다. 나는 미국에 가서 수업을 할 것이다. 그들은 반드시 미국에서 공부해야 한다. 하지만 그들이 배운 교과서는 모두 첫 페이지에 인쇄되어 있다.
내 말을 들어: "중국이 영어를 배우는 것은 우리의 국치이고, 영어를 배우는 것은 중국에서 가장 슬픈 행동이지만, 우리는 그렇지 않다."
우리는 배울 수 없다. 다른 사람이 이미 우리를 추월했기 때문에,' 적' 의 총포와 과학이 이미 우리를 압도했기 때문이다. 우리는 오늘 반드시 그에게서 배워야 한다.
우리의 과학, 그리고 우리는 그들을 이길 수 있습니다! 그들을 능가하라! 우리는 외국인으로 외국인을 통제해야 한다! 나는 반드시 영어를 잘 배워야 한다. 그래서
이를 악물고 영어를 배워라! (박수) 영어를 배우는 목적은 미국에 가서 설거지 화장실 등을 하는 것이 아니다.
외국인, 8 대 조상을 잃어버린 일을 해라! "(박수) 그래서 제 모든 학생들은 영어를 잘 배웁니다. 예를 들면
한 영어 선생님이 수업하자마자 말했다. "얘들아, 오늘 우리는 영어를 배워야 한다. 영어는 세계 언어입니다.
세상에서 가장 아름다운 언어! 영어를 할 줄 모르는 민족은 하등 인종이다. 영어가 너무 예뻐요! 잘했어! \ "당신은 말했다.
이 선생님은 엉덩이를 때려야 합니까? 그래서 저는 항상 이 선생님들에게 이렇게 말합니다. "제 학생들을 잘 가르치세요. 외국 대신 하지 마세요.
사람 홍보,' 한 *' 으로 변신! 중국 국민의 희망은 학생들에게 그들의 치욕을 복수하고 열강을 물리친다는 것을 알려주는 것이다. (박수)
! 너희 여기도 영어 선생님이 있지 않니? 외국어 학생 이후에는 영어를 가르치지 않습니까? 수업 전에, 당신은 정확해야 합니다.
학생들에게 애국주의와 영어 학습 교육을 해야 한다. 외국에 불지 마라. 설교자가 설교만 하고 있다고 생각하지 마라.
영어의 도리, 영어를 가르치는 직업은 애국주의를 선전하고 영어를 가르치는 사업이다. 글쎄, 학생들은 이러한 진리를 이해합니다.
다음으로, 오늘 우리의 교육은 매우 실패했다는 것을 알아야 한다. 왜냐하면 우리는 어릴 때부터 교육을 잘못 받았기 때문이다. 지방
그러므로 우리는 국가를 위해 배우는 도덕 교육과 사회를 위해 기술을 나누는 도덕 교육을 해야 한다. 모두 먼저 오세요
네가 왜 공부하고 누구를 위해 공부하는지 생각해 봐. 너는 반성해야 한다. 어떤 사람들은 스스로에게 일자리를 구하라고 말할지도 모릅니다.
읽기! 얼마나 비열하고 보잘것없고, 얼마나 지루하고 불쌍한가! 너는 단지 직업을 찾기 위해 살아서는 안 된다!
일자리를 구하기가 너무 쉬워요! 칼을 들고, 아무나 사람을 찾아 찌르면, 너는 후반생에 분명히 밥을 먹을 것이다. 그리고
누군가 너를 기다리고, 어떤 사람이 너를 위해 요리를 하고, 어떤 사람은 네가 자는 동안 너를 위해 보초를 서고 있다. 너의 물건은 하나도 없어서는 안 된다! 그럼 해결하지 마세요
너 분명히 먹었니? 왜 안 해? 왜냐하면 나는 너에게 생존의 기술을 배우고 생명의 의미를 이해하라고 말했기 때문이다.
의와 가치, 인간의 가치를 창조할 곳이 없다! 그래서 독서는 절대 자신을 위한 것이 아니라는 것을 알아야 한다.
독서는 나라를 위한 것이다. 그래서 우리는 아이들에게 책을 읽고 일을 할 때 방향을 정해야 한다고 말해야 한다.
네가 해야 할 일을 하고 네가 좋아하는 것을 해라. 많은 사람들이 재미를 위해 공부한다. 말도 안 돼! 독서에는 무엇이 있습니까?
관심? 진정한 목표는 흥미가 아니라 책임이다. 책임에서 흥미를 찾지만, 관심으로 책임을 대신할 수는 없다.
임용. 어둠 속에서 밝은 일을 할수록, 이것이 바로 도덕 교육이다. 우리는 나라를 위해 공부한다. 학생들, 여러분
어릴 때부터 어떤 교육을 받았는지 생각해 보세요. 특히 시골 아이들은 부모님이 어떻게 가르쳐 주셨습니까? 그들은 너에게 이것을 알려주었다.
너는 열심히 공부해야 한다! 만약 네가 열심히 공부하지 않는다면, 너는 앞으로 출세하지 않을 것이다. 너는 반드시 열심히 일하고 열심히 공부해야 한다. 너희들
미래가 있고, 공부는 너의 행복을 위한 것이고, 공부는 너의 미래를 위한 것이다! 독서는 모두 너를 위한 것이다! 너는 합격했다
이런 교육에서 자란 것은 가장 잘못된 교육이다. 이것은 최악의 교육이다! 그래서 아이들이 자랄 때,
나도 알아, 아하, 독서는 나를 위한 것이지, 무엇을 위한 것이 아니라, 나의 미래를 위한 것이고, 나의 미래를 위한 것이다.
나의 희망을 감안할 때, 너는 이 나라에 아직 희망이 있다고 생각하니? 국가와 무관하다! 그는 시골의 우유를 마시고 그것을 사용했다.
국가 납세자의 돈, 인민의 지방, 인민의 크림으로 이기적인 아이를 키우고 이기적인 사람들을 키웠다.
친애하는 선생님, 이 나라에 미래가 있을 것 같습니까? 너는 방향을 잘못 읽었다. 독서는 자신을 위한 것이 아니라 자신을 위한 것이다.
우리나라에 있어서 국가는 인재가 필요하고, 국가는 간부가 필요하고, 국가는 국가의 기둥이 필요하다. 왜 국가는 배양된 것입니까?
너를 키워? 나라가 너에게 빚진 거야? 국요리를 공짜로 먹을 수 있습니까? 이곳의 기숙사와 식당을 무료로 즐기세요. 무료입니다.
선생님이 가르쳐 주신 지식을 좋아하십니까? 왜 그러세요? 당신은 당신의 나라에 어떤 공헌을 합니까? 당신은 사회에 어떤 공헌을 합니까?
희생이란 무엇인가? 너는 아무것도 없다, 너는 단지 배설물을 만드는 기계일 뿐이다. 너는 매일 음식을 먹고, 아무것도 하지 않는다, 너
국가에 어떤 공헌이 있습니까? 국가는 당신의 공헌을 기대하고, 당신의 미래를 기대합니다. 왜냐하면 언젠가는 당신이 자랄 것이기 때문입니다.
어느 날, 당신은 잘 배울 것입니다, 당신은 나라를 위해 일할 것입니다, 그래서 국가는 당신을 투자하고 당신이 나라를 위해 봉사하도록 할 것입니다. 도자기 때문에
도덕교육은 반드시 국민교육을 기초로 해야 하기 때문에 오늘 우리는 우리나라를 사랑해야 한다. 마침 당신들은 사범대학의 학생입니다.
3 ~ 4 년 후에 당신들은 누구보다도 더 큰 책임을 가지고 세기를 뛰어넘는 후계자를 양성할 것입니다. 만약 여러분이 국가관이 없다면,
읽어라, 너는 애국을 사랑하지 않는데, 어떻게 너의 학생에게 애국을 요구할 수 있니? 그래서 오늘 선생님이 가장 중요합니다. 이것은
내가 뛰어다니며 사범생에게 애국주의를 주입한 이유는! 너는 나라를 사랑하고, 학생은 자연스럽게 나라를 사랑한다! 만약 당신이 사랑하지 않는다면.
중국은 매일 불평하고, 매일 전행하고, 매일 바다에 가고 싶어 한다. 다음 세대에는 또 어떤 희망이 있습니까? 특히 영어를 배웁니다.
그래, 난 항상 열심히 공부 하 고 싶 었 어 요. 앞으로 어느 회사에, 어느 회장이 통역을 할 것인가. 너무 아깝다! 많은
개성도 없고, 기도도 없다! (박수). ) 여기서 강조하고 싶은 것은 국가 관념이다.