사람의 인지 기초는 대량의 정보 저장에 의존하고, 대량의 정보 저장은 반드시 놀라운 기억력에 의존해야 한다. 인간의 뇌에는 해마체의 사진 기억 기능이 있는데, 오른쪽 뇌의 오래된 피질과 측두엽 사이에 위치하여 기억 문자열을 잘 기억한다.
해마체의 기억 기능은 카메라처럼 모든 정보를 뇌에' 캡쳐' 하고, 이미지가 되어 머릿속에 영구적으로 보존되며, 필요에 따라 다시 통합하여 다른 기억을 형성할 수 있어 쉽게 기억할 수 있다.
2) 우뇌 집중력-아이가 공부에 전념하는 비결.
인간의 뇌에서 주의력 집중의 주도자는 오른쪽 뇌의 가장자리에 있는 전정 기관이다. 정보는 반드시 외귀를 통해 내이를 통해 전정에 전달되어야 하며, 그런 다음 대뇌피질에서 반응이 좋아야 집중할 수 있다. 이 과정을 잘 한 아이는 주의력이 고도로 집중되어 있다는 것을 설명한다. 그렇지 않으면 주의력이 집중되지 않는다.
뇌파를 알파 상태로 조정하면 잠재 의식에서 강력한 자제력이 자극되어 뇌가 이 일에 집중하게 됩니다. 마치 우리가 무언가를 촬영하는 데 집중하는 것처럼, 우리는 신속하게 이 정보를 집중시킬 것입니다. 집중력 효과는 크게 향상되고 집중력이 강한 아이들은 기억력이 더 좋아질 것이다.
3) 우뇌 관찰 능력-관찰을 아는 것이 흥미를 키우는 첫걸음이다.
관찰성은 공간감지의 영향을 받고, 우뇌를 개발하고, 눈의 원뿔세포를 활성화시키고, 순식간에 뇌에 사고의 이미지를 형성하고, 우리 카메라의 확대 기능처럼 나뭇잎을 촬영하고, 먼 곳에서 가까운 곳으로, 흐릿함에서 또렷으로, 거시에서 미세한 것까지, 이 나뭇잎의 경맥이 뚜렷하다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 관찰명언) 아이는 아주 좋은 관찰 능력을 가지고 있어 모든 것을 꿰뚫어 볼 수 있고, 사물의 특징과 본질을 잘 파악할 수 있다. 지도하고 교육만 하면 아이는 평생 이런 상태를 유지할 수 있다.
4) 뇌 사고력: 문제 발견에 능한 아이가 가장 똑똑하다.
사고력과 밀접한 관련이 있는 것은 인간의 뇌의 전두엽이다. 전두엽이 발달한 사람은 사유가 활발하여 다른 각도에서 사물을 전체적으로 볼 수 있다. 사고를 잘하는 사람은 종종 꿈속에서 생각지도 못한 놀라운 발견을 한다. 사실, 그들은 집착 하는 생각, 실수로 메모리 루프를 통해 얻을 수 있습니다. 생각을 잘하면 일을 질서 정연하게 하고, 일의 경중과 완급을 구분하고, 타이밍을 잡고 중점에서 시작하는 법을 알고, 너무 많은 굽은 길을 걷지 않을 것이다. 아이가 자라면서 끊임없이 문제의 갈등을 발견하고 자립할 수 있으니, 학부모는 안심한다.
5) 우뇌 상상력: 천재는 뛰어난 상상력을 가지고 있다.
천재의 상상력은 보통 사람을 놀라게 한다. 그들의 우수한 발명 창조는 모두 이미지 사고를 통해 이루어진다. 아인슈타인은 우주 상대성 이론을 제시했고, 뉴턴은 한 사과에서 만유인력의 법칙을 발견했는데, 모두 상상의 산물이다. 모든 천재는 어려서부터 상상력을 길렀다. 풍부한 상상력을 가지고 아이들에게 사물을 탐구하려는 강한 욕망을 가지게 하다. 아이의 흥미가 높아지고, 수색정신이 강화되고, 사유가 더욱 활발하고, 대책을 찾는 데 능하며, 창의력이 남보다 강하다!
6) 우뇌 이해: 아이들이 분석 및 판단을 배우게하십시오.
이해력이 우수한 아이는 지각력도 강하여 일거수일투족을 할 수 있다. 이해력 향상은 아이들이 우수한 심미능력과 문화적 소양을 키우는 데 도움이 되며 창의적 사고도 자극된다. 아이의 우뇌를 자극하고 이해력을 높이면, 아이가 자발적으로 집안일을 돕고, 사람을 대하는 것이 예의 바르고, 낯선 사람을 대할 때 주눅이 들지 않는다는 것을 알게 될 것이다. 이해력이 매우 좋은 아이, 감성이 기이하게 좋다.
7) 우뇌 혁신 능력: 자신의 개성 학습 방법을 창조하다.
우뇌의 핵심에 있는 뇌교는 절경을 맞이할 수 있는 잠재력을 가지고 있으며, 종종 의외로' 혁신' 을 할 수 있으며, 혁신 능력은 그 속에 깊이 숨겨져 있다. 0- 12 세 어린이는 가장 창의적인 시기입니다. 우뇌 교육은 아이들의 창의력을 발굴하고, 게임에서 아이들의 상상력을 발휘하며, 어린 시절부터 자신의 생각을 갖게 하고, 아이의 혁신적 사고를 장려하고 발휘할 수 있다. 뛰어난 혁신 능력, 그 다음은 우수한 경쟁력입니다. 수많은 경쟁자들을 상대로 여유롭게 대처할 수 있습니다.
8) 우뇌 행동통제력: 감성이 좋은 아이들은 어디에서나 인기가 있다.
우뇌는 감정을 조절하여 아이의 행동 습관을 결정한다. 좋은 행동 습관, 독립된 인격은 부모의 근심을 덜어줄 수 있다. 아이들은 자신의 주동성을 높이고, 자신을 돌보고, 옷을 입고 밥을 먹고, 읽고, 글을 쓰고, 숙제를 정리할 수 있으며, 부모의 조언과 매일의 재촉 없이도 모든 것을 잘 안배할 수 있다. 부모가 계속 잔소리를 하면, 아이들은 쉽게 지겨움과 반항심을 일으키고, 부모와의 교류를 거부하고, 심지어 자폐적인 경향까지 있어 주변 사람들과 어울리지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우뇌 교육은 사랑, 개성, 신분의 교육이다. 우뇌가 개발한 아이는 사랑에 대한 이해가 깊어 자신의 문제를 차분하게 해결하고 다른 사람을 돕기 쉽다.
9) 우뇌 인식: 아이의 직감을 기르다.
만물의 근원은 파동이고, 만물은 파도와 연결되어 있다. 고대 인류의 새로운 텔레파시는 우주의 빈도에 따라 수백 미터 떨어진 것을 감지할 수 있어 놀라운 일들을 예지할 수 있다. 과학기술의 발전과 기계화의 정도가 높아지면서 인류는 과학기술과 기계에 의존하기 시작하면서 자신의 기능이 퇴화되어 점차 인식과 예측능력을 상실하게 되었다.
사람은 좌뇌와 우뇌 의식을 가지고 있다. 우뇌 의식과 이런 우주 에너지의 우주파가 울리면 시각화하여 이미지를 보고 소리로 변환할 수 있다. 인뇌의 송과선은 직관과 관련된 기관이다. 뇌의 주파수가 알파 뇌파 상태를 유지하면 우주의식과 동기화되어 텔레파시와 예측 능력을 가질 수 있다!