1. 학교 관리자 및 창립자
오스트레일리아 공립 중학교는 모두 정부 통일 투자에 의해 설립되었고, 그 예산은 정부 수입에서 지출되며, 각 주 정부가 통일적으로 관리한다. 그들은 오스트레일리아의 초등 교육 체계의 중견자이자 오스트레일리아의 각 대학 학생들의 주요 교육 기관이다. 공립학교의 규모는 그들이 매년 받을 수 있는 운영 경비를 결정한다. 교육경비에 대한 정부의 규제로 공립학교와 사립학교는 하드웨어 차이가 크다. 현재 뉴사우스웨일스, 빅토리아, 퀸즐랜드, 남호주는 교육이 가장 좋다.
사립중학교는 일반적으로 교회, 기업, 개인이 건립하고 관리하며, 개교자금도 이들 단체와 조직에서 제공한다. 오스트레일리아의 사립중학교는 세 가지 범주로 나뉜다. 하나는 교회학교이고, 혼합학교 외에 남자 학교와 여교가 있다. 이런 교회 사립중학교는 전통 영국 교회 학교의 교수법을 계승하여 공부뿐만 아니라 언행에서도 학생들을 훈련시켰다. 둘째, 우수한 독립 중학교는 대개 설립자의 이름을 따서 축적된 우수한 교육 명성을 통해 학생들을 끌어들인다. 이 학교들은 종종 수백 년의 역사를 거쳐 독특한 교학 패턴과 방법을 형성한다. 세 번째 범주는 대학 부속 중학교이다. 오스트레일리아의 많은 대학에는 산하 중학교가 있어 대학의 교육시설과 교사를 이용해 교육을 실시한다. 이런 학교는 보통 대학 캠퍼스 안이나 부근에 위치한다. 학생들이 학교에서 공부하면 대학의 학습 분위기를 미리 느낄 수 있어 앞으로 대학에 진학하는 데 도움이 된다. 이들 중 많은 엘리트 사립중학교는 영국의 교육체제를 답습하고, 공부가 엄격하며, 대학 진학률이 매우 높다. 사립학교가 받는 정부 교육 경비의 비율은 비교적 크다. 사립학교의 상대적으로 비싼 학비로 사립학교는 풍부한 과외 활동, 양질의 하드웨어 설비, 최고급 교사, 학습지도, 시야를 넓힐 수 있는 풍부한 자금을 보유하고 있다.
2. 학교 역사
대부분의 호주 공립 중학교는 오스트레일리아 연방정부 설립 후 190 1 년 후에 설립되었습니다. 대부분의 사립중학교는 연방정부가 설립되기 전인 190 1 년 전에 설립되었습니다. 오스트레일리아의 많은 사립중학교는 모두 100 여 년의 유구한 역사를 가지고 있다. 백년의 역사는 두터운 캠퍼스 문화를 축적했다. 임어당이 말했듯이, "문장 맛이 있고 대학도 맛이 있다. 각기 다른 맛은 모두 역사의 조류로 인해, 윤이 나고 훈도에 물들어 있다. " 사무실 건물, 교실, 기숙사 건물, 곳곳에 고적이 널려 있다. 학교의 명예홀에는 곳곳에서 100 여 년의 역사 유물이 곳곳에서 볼 수 있다. 캠퍼스를 거닐면 언제나 꽃바다, 서양식 음악 교실을 만날 수 있다.
시드니 상위 100 의 중학교를 예로 들어보겠습니다. 190 1 년 전에 창업한 중학교 33 곳 중 공립학교 4 곳, 사립학교 29 곳. 190 1 년 후에 창립된 중학교는 67 개다.
멜버른 상위 100 의 중학교를 예로 들어보겠습니다. 190 1 이전에 창립된 중학교 32 곳 중 1 만 공립 중학교, 3 1 은 민영중학교, 학교는/kloc/에 설립됐다
학교의 역사와 순위에도 일정한 내적 관계가 있다. 호주의 많은 중학교 중에서 학교 역사가 100 년을 넘은 중학교가 학교사 부족 100 년보다 훨씬 높은 중학교를 볼 수 있다.
3. 순위 및 수량
학교 수를 보면 공립 중학교는 전 호주 중학교의 약 3 분의 2 를 차지하고, 사립중학교는 전 호주 중학교의 약 3 분의 1 을 차지한다. 오스트레일리아에서 가장 큰 도시인 시드니가 있는 뉴사우스웨일스 주에는 623 개 공립학교와 285 개 사립학교를 포함한 908 개 중학교가 있다. 오스트레일리아에서 두 번째로 큰 도시인 멜버른이 있는 빅토리아주에는 565 개 중학교가 있는데, 그 중 공립 중학교 366 개, 사립중학교 199 곳이 있습니다. 호주에서 세 번째로 큰 도시인 브리즈번이 있는 퀸즐랜드 주에는 440 개 중학교가 있는데, 그 중 공립 중학교 250 개, 사립중학교 190 곳이 있다.
중학교가 대학에 진학하는 비율과 성적 순위를 보면 일반적으로 사립학교 중학교가 대학에 진학하는 평균 비율과 성적 순위가 공립학교보다 현저히 높다. 시드니 랭킹 전 100 중학교, 공립중학교 32 곳, 사립중학교 68 곳. 상위 50 위 중학교, 공립중학교 20 곳, 사립중학교 30 곳. 멜버른은 상위 100 의 중학교, 공립중학교 19, 사립중학교 8 1 을 차지했다. 상위 50 위 중학교, 공립중학교 7 곳, 사립중학교 43 곳.
위의 비교 분석을 보면 공립중학교의 수가 사립중학교보다 훨씬 많다는 것을 알 수 있지만, 학습성적이 가장 높은 학교에서는 사립중학교의 수가 공립중학교보다 훨씬 많다는 것을 알 수 있다. 그 결과 사립학교를 졸업한 남성의 임금은 공립학교를 졸업한 남성보다 65,438+05%, 사립학교를 졸업한 여성은 공립학교를 졸업한 여성동포보다 65,438+09% 많은 것으로 나타났다. 이 연구를 담당하는 마이크 도크리 부교수는 "사립학교에 진학할 기회가 늘고 졸업 후 더 높은 임금을 받을 수 있는 기회도 더 높다" 고 말했다.
4. 입학 문턱 및 요구 사항
호주 중학교의 입학 문턱과 요구는 국제생 모집 여부, 국제생 수, 구체적인 학력요구 사항, 영어능력 요구 사항 등에서 분석할 수 있다.
공립 중학교는 이윤을 목적으로 지역 학생과 해외 학생을 주로 모집한다. (공립 엘리트 중학교, 공립학교는 국제학생을 모집하지 않고 타고난 자질과 성적이 우수한 중학생들을 위해 설계되어 더 나은 학습 환경을 제공한다. 등록 대상은 호주 또는 호주 영주권자로 제한됩니다.) 공립중학교는 모든 중학교의 약 3 분의 2 를 차지하지만 그 중 일부만이 국제학생을 모집한다. 국제 연구에도 등록했습니다.
학생 수에 있어서 공립 중학교는 기본적으로 엄격한 수량 제한이 있다. 공립 중학교는 정부가 통일적으로 관리한다. 유학생은 주정부교육국을 통해 공립중학교를 신청하고 공립중학교는 자율적으로 학생을 모집하지 않는다. 학교의 입학 요구를 만족시키는 것 외에, 학교가 학생 모집 정원을 가지고 있는지도 보아야 한다. 호주 공립 중학교의 최우선 과제는 현지 학생들의 학생 모집 수요를 충족시키는 것이다. 이를 바탕으로 여가 학위가 있어야 유학생을 모집할 수 있다. 일반 유학생 총수는 학교 학생 총수의 5% 를 초과하지 않는다. 공립중학교는 일반적으로 졸업장과 성적표만 제공하면 신청할 수 있다.
모든 사립중학교가 국제학생을 모집하는 것은 아니다. 국제생을 계속 모집하는 사립학교는 사립학교 총수의 약 50% 를 차지한다. 그리고 모집한 유학생 수도 다소 차이가 있다. 역사가 유구하고 학업 성적이 높은 사립중학교는 현지 학생들에게도 한 표가 구하기 어렵다. 이에 따라 유학생만 생원 다양성의 보완 수단으로 모집하면 유학생 비율은 일반적으로 3% 안팎으로, 심지어 더 낮아진다. 구체적인 입학 요건에서 민영중학교와 공립중학교의 가장 큰 차이점은 민영중학교가 각 학교관리이고, 학생 모집도 각 학교가 자율적으로 진행된다는 점이다. 대부분 학업 성적이 높은 사립중학교는 일반적으로 학생에게 AEAS 시험 성적이나 아이스성적을 요구하며 학교 교장이 직접 면접을 보고 학생의 종합적인 자질을 고찰할 수 있다. 사립중학교가 학생에게 미치는 영향은 학업 성적뿐만 아니라 성격, 품행, 언행행동에도 나타난다.
행동과 언어 능력은 학교의 교육 품질, 인문 환경 및 인재 양성 성과의 최적화를 보장하기 위해 더 높은 요구 사항을 가지고 있다.
5. 학비
호주의 공립 중학교와 사립중학교는 등록금 정책과 등록금 수에 큰 차이가 있다. 오스트레일리아 공립 중학교는 현지 학생에게는 학비를 받지 않지만 국제 학생에게는 요금을 받는다.
호주의 각 주 또는 지역의 공립 중학교는 매년 1 1000 호주 달러에서 15000 호주 달러까지 유학생과는 약간 다른 학비를 받는다. 같은 주와 지역에서 국제학생을 모집하는 모든 공립중학교에서 국제학생에게 받는 등록금은 똑같다. 공립중학교가 국제학생에게 받는 비용은 동일하고, 학교 간 진학률과 교육의 질에 약간의 차이가 있기 때문에 공립중학교에는 뚜렷한 비용 효과 문제가 있다.
호주 사립중학교는 현지 학생과 국제학생을 모두 받아 한 학교의 등록금이 크게 다르다. 민영학교 등록금에 영향을 미치는 주요 요인은 입학률 순위, 학교 평판, 학교 지리적 위치, 학교 하드웨어 및 소프트웨어 시설, 교원 역량 등이다. 사립중학교의 등록금은 세 가지 범주로 나눌 수 있다. 첫 번째 범주는 연간 수업료입니다.
시드니의 왕학교, 장로회 여학원, MLC 학교와 같은 3 만 호주 달러 이상 순서
매년 2 만 ~ 3 만 호주 달러 사이인데, 예를 들면 시드니의 마사다 대학과 산타스피리동 대학이다. 세 번째 범주는 멜버른의 스토츠 대학과 같이 연간 등록금이 2 만 호주 달러 이하인 것이다.
6. 학교 학년 설정 및 커리큘럼 설정
학교 학년 설정에서 공립중학교의 학년 설정은 대부분 7- 12 학년이고 사립학교의 학년 설정은 1- 12 학년이다.
오스트레일리아의 같은 주에서 공립과 사립중학교의 학술 과정은 주정부가 규정한다. 그래서 호주의 중학교 교과 과정은 공립과 사립중학교의 구분이 없다. 국제중학교 과정 방면에서 호주 공립 중학교와 사립중학교는 큰 차이가 있다. IB 과정을 예로 들어 보겠습니다. 호주에서 개설한 IB 과정은 대부분 사립중학교로, 소수의 공립중학교만 IB 과정을 개설한다.
시드니가 있는 뉴사우스웨일스 주를 예로 들어보죠. 상위 100 의 중학교 중, * * * 6 개 학교에서 IB 과정을 개설하는 것은 모두 사립중학교이다. 멜버른이 있는 빅토리아주를 예로 들어보죠. 상위 65,438+000 위 중학교 중 * * * 65,438+00 위 학교는 모두 사립중학교로 IB 과정을 개설했다.
7. 학교의 지리적 위치와 주변 환경.
중국과 마찬가지로 호주도 분학군이다.
호주 공립 중학교는 대중교육을 대표하기 때문에 학군마다 공립 중학교 수가 거의 다르다. 학군의 인구가 많을수록 공립 중학교가 많아진다.
호주의 사립중학교는 엘리트 교육을 대표하기 때문에 모든 학군에 사립중학교가 있는 것은 아니다. 민영중학교 분포의 지역적 특징을 보면 1 인당 소득이 상대적으로 높고 평균 집값이 비교적 높은 지역에서는 민영중학교 수가 상대적으로 많다.
Koting University 의17 만 호주 성인에 대한 연구에 따르면 사립학교 졸업생들은 대부분 더 부유하고 선진적인 동네에 살고 있으며, 그들의 생활 만족도는 상대적으로 높다. 그 연구원은 "고급 커뮤니티에 살면 더 많은 배경과 실력을 가진 사람들과 이웃이나 친구가 될 수 있다" 고 지적했다.
8. 하드웨어 시설, 설치 공간 및 교사 수준
호주 공립 중학교 중 엘리트 공립 중학교를 제외한 대부분의 공립 중학교의 하드웨어 시설은 크게 다르지 않다. 공립 중학교 전체 캠퍼스 감각은 비교적 규범적이고, 각종 교실, 도서관, 체육관 등이다. 상대적으로 규범적이지만, 상당한 정부 지원을 받아 하드웨어 시설에 투자한 공립 중학교도 있다. 하지만 호주의 사립중학교에서는 학교 간 하드웨어 시설 차이가 크다. 유료가 높고 역사장, 학교 입소문이 좋은 민영중학교는 종종 하드웨어 수준이 더 좋다. 예를 들어, 대부분의 사립학교에는 거문고, 음악실, 과학기술관, 도자기관, 심지어 3D 프린터가 장착되어 있어 학생들이 같은 수업에서 더 많은 지식을 배우고 더 진보된 기술과 지식을 접할 수 있게 해 줍니다. 민영중학교의 학교 면적, 1 인당 건축 면적, 1 인당 교육 설비 소유율이 모두 비교적 높다.
호주 공립 중학교에서는 공립 중학교의 교육 시설과 교원 역량이 조화를 이루며 호주 각 성의 교육 부서에서 통일적으로 배치한다. 현지 학생이 절대다수를 차지하기 때문에 로켈이 비교적 좋다. 소수의 엘리트 공립 중학교를 제외하고 대부분의 공립 중학교의 교사 수준에는 큰 차이가 없다. 입학률에 영향을 미치는 주요 요인은 학생의 차이이고, 교사 수준이 진학률에 미치는 영향은 그 다음이다.
그러나 호주의 사립중학교에서는 학교 간 교원 수준 차이가 크다. 유료도 높고, 역사가 유구하며, 학교의 명성이 좋은 사립중학교는 왕왕 평균 임금과 교사 수준보다 한 수 앞선다. 민영중학교에 있어서, 진학률에 영향을 미치는 주요 요인은 생원뿐 아니라 교원 수준도 있다. 사립중학교 교칙은 엄밀하고, 환경안전, 시설이 완비되어 있으며, 학생의 품행과 계기 양성에 중점을 두고, 관리가 더욱 엄격하여 사립학교 학생들이 예의와 자율방면에서 더 잘 발전할 수 있게 한다. 학교는 과외와 학생들의 마음에 관심을 매우 중시하기 때문에 사립학교 선생님들이 고도로 참여하여 학생에게 책임을 진다. 학생들을 더 쉽게 돌보기 위해, 일부 선생님들은 심지어 학교 근처에 산다. 사립중학교도 학생들이 사회활동과 단체체육활동에서 더 많은 운동을 할 수 있게 해준다. 일반적으로 학생의 개인담화에서 알 수 있듯이 사립학교 남학생은 예의와 신사적인 태도가 있고 여학생은 비교적 부드럽다는 것을 알 수 있다.
9. 기숙 및 주간 학습
호주 공립학교에서는 대부분 통학 학교이고, 소수의 엘리트 공립학교만 기숙학교다. 국제학생을 모집하는 공립중학교에서는 거의 모든 학교가 통학학교다. 오스트레일리아의 사립중학교 중 대부분이 통학학교이고 소수는 기숙학교다. 사립학교의 혼합학교는 하숙을 비교적 적게 제공하고, 남학교 여교는 하숙을 비교적 많이 제공한다.
유학생들에게는 기숙학교를 신청하려면 사립중학교를 선택해야 한다. 또 하숙을 제공하는 사립학교에서는 모든 학생이 항상 하숙하는 것은 아니며, 하숙장소는 일반적으로 제한되어 있다. 학생 수가 2000 명 안팎인 사립기숙제 학교는 보통 100-200 명의 기숙 정원을 제공할 수 있다. 전일제 기숙학교는 학생들이 아침부터 밤까지 잠을 자는 모든 학습과 과외활동을 학교의 감독하에 있게 한다. 사립고는 학생들을 더 포괄적으로 보살피고, 나이가 어린 학생이나 자기관리, 자제력이 부족한 학생에게 적합하다는 것을 알 수 있다.
요약
오스트레일리아의 공립과 사립중학교는 각각 장단점이 있다. 선택할 때 학생과 학부모는 자신의 객관적 조건과 선택 기준에 따라 적합한 중학교를 선택할 수 있다. 그러나 일반적으로 공립중학교는 정부가 투자하고 교사의 교육학 자원은 주 정부의 교육부가 관리한다. 주로 현지 학생이기 때문에 언어 환경이 더 좋고 학비도 사립중학교보다 저렴하기 때문이다. 민영중학교는 교사, 캠퍼스 시설, 재력, 자원 배치 등에서 모두 독보적인 장점을 가지고 있다. 일반적으로 개교는 역사가 유구하여 현지에서 좋은 입소문과 신용도를 가지고 있다. 학교 학생들은 기본적으로 변호사, 의사, 정부 고위 관리, 유명인 등 고소득 가정에서 왔기 때문에 생원과 질이 크게 보장된다. 또 사립중학교는 개인화교육과 품격 양성에 더 많은 관심을 기울이고 있으며, 수능 성적으로는 사립학교가 정부 공립중학교보다 유리할 수밖에 없다.
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