시, 구 현 인민 정부는 맹인, 청각 장애인, 벙어리, 약지 및 기타 장애 아동, 청소년을 위한 특수 교육 학교 (반) 를 개최하는 조건을 만들기 위해 노력해야 한다. 제 5 조 각급 인민 정부는 의무교육 재정 충당금의 증가율이 재정 경상소득의 증가율보다 높아져 재학생 수에 따라 평균 교육 경비가 해마다 증가하도록 해야 한다.
각급 인민 정부는 국가가 규정한 비율에 따라 지방 도시와 농촌 교육 부가를 징수하고 의무교육을 실시하는 데 사용할 것을 보증해야 한다.
어떤 기관이나 개인도 교육 경비를 침범, 압류, 유용해서는 안 된다. 각급 감사와 재정부는 교육경비 사용에 대한 감독검사를 강화해야 한다. 제 6 조 각급 인민정부는 신설, 확장, 개축 초등학교와 중학교 교사를 현지 자본 건설 계획에 포함시켜야 한다. 효과적인 조치를 취하여 자금을 시행하고, 초중고등학교의 위태로운 집을 개조하고, 사제의 안전을 확보해야 한다. 학교의 교육 시설과 설비를 규정에 따라 보장해야 한다. 제 7 조 시, 구현 인민정부는 교사대오와 교사훈련기지 건설을 강화하여 의무교육교사의 출처와 질을 보장해야 한다.
교사 대열의 안정을 보장해야 한다. 어떤 단위도 교사를 뽑아서 다른 일에 종사해서는 안 되며, 어떤 단위도 국가 계획에 따라 초중고교교에 배정된 고교 졸업생을 가로채면 안 된다.
사회 전체가 교사를 존중해야 한다. 각급 인민 정부는 교사의 사회적 지위를 높이고, 교사의 사상 진보에 관심을 갖고, 교사의 물질적 생활 조건을 개선하고, 교사의 합법적 권익을 절실히 보장해야 한다. 제 8 조 각급 교육행정부는 후진생 변경, 재학생 공고율 제고를 학교 업무의 주요 조건 중 하나로 내세워 뚜렷한 성적을 낸 학교, 교사 및 기타 관계자들에게 표창과 장려를 해야 한다. 제 9 조 학교는 반드시 전면적으로 교육 방침을 관철하고, 전체 학생을 대상으로 전면적인 발전 방향을 견지하고, 끊임없이 교육의 질을 높여야 한다.
학교는 학부모와 밀접한 관계를 유지해야 한다. 비준을 받지 않고 퇴학한 학생에게 학교는 학부모가 학생들을 동원하여 학교로 돌아오도록 제때에 도와야 한다.
학교는 반드시 학적관리를 강화하여 교육행정부의 규정에 따라 학업증명서와 졸업증을 발급해야 한다. 제 10 조 교사는 본업을 사랑하고, 직업도덕을 준수하고, 사람들을 가르치고, 학생들을 배려하고, 후진생에 대한 엄격한 요구, 인내심 교육, 학습상의 어려움을 극복하도록 노력해야 한다.
교사는 학생의 합법적인 권익을 보호하고, 학생의 인격을 존중하고, 차별, 학대, 체벌, 변상체벌을 해서는 안 되며, 학생이 수업하거나 학교에 가는 것을 제멋대로 막아서는 안 된다. 제 11 조 부모나 다른 보호자는 본 시의 계획에 따라 적령아동이나 보호자가 제때에 입학하여 초등 교육과 중학교 교육을 마쳐야 한다.
학부모는 항상 학교와 연락을 취해야 한다. 예를 들면 학생이 무단결석을 하고, 무단결석을 하는 등 나쁜 행동을 발견하고, 자발적으로 학교에 협조하여 교육 업무를 잘 해야 한다. 제 12 조 초등학교 적령아동과 중학교에 진학한 학생은 질병이나 기타 특수한 상황으로 입학을 연기하거나 면제해야 하는 경우, 부모나 다른 보호자가 신청해 향민정부나 도시거리사무소의 승인을 받아야 한다.
초등, 중학교 학생이 병으로 인해 또는 개별적으로 학습능력을 상실하여 휴학해야 하는 경우, 부모나 다른 보호자가 학교에 신청해야 하며, 학교 지정 병원의 증명서를 첨부해 학교가 의견을 서명하고 상급 교육 행정부의 승인을 받아야 한다.
각급 교육 행정부는 본 행정 구역 내에서 장학금을 지급하는 구체적인 방법을 제정하여 가난한 가정 학생들이 학교에 다닐 수 있도록 도와야 한다. 제 13 조는 어떤 기관이나 개인도 초등학교 중학교 학생 취업을 모집하는 것을 금지한다.
문예, 체육기관이 어린이, 소년을 모집하는 것은 반드시 교육행정부의 동의를 거쳐 시 인민정부의 비준을 보고하고, 모집한 학생이 의무교육 규정 과정을 완성할 것을 보증해야 한다. 제 14 조 어떤 기관이나 개인도 학교 건물, 학교 건물, 설비 및 기타 재산을 침범하거나 파괴해서는 안 되며, 학교의 정상적인 교육 질서를 방해해서는 안 된다.
교사를 모욕하거나 때리는 것을 금지하다. 제 15 조는 관련 규정을 위반한 단위와 개인에게 각각 다음과 같은 처벌을 준다.
1. 본 규정 제 5 조 제 3 항을 위반한 단위와 개인은 감사 재정 감찰기관이 국가 관련 규정에 따라 각각 중징계한다.
둘째, 제 9 조 제 3 항의 규정을 위반한 학교 책임자와 기타 관련자들은 상급 주관부에서 행정책임을 추궁한다.
셋째, 제 10 조 제 2 항의 규정을 위반한 직접책임자에 대해서는 상급 주관부서가 사정의 경중을 보고 각각 비판교육이나 행정처분을 주고 형률을 위반한 것은 사법기관이 법에 따라 처리한다.
넷째, 제 11 조 제 1 항과 제 12 조 제 1 항, 제 2 항의 규정을 위반한 부모나 기타 보호자에 대해서는 현지 향민정부나 도시 거리사무소에서 자녀 또는 보호자를 입학시키도록 명령하고, 사정의 경중을 근거로 각각 비판 교육, 공개 검토, 벌금을 부과한다.
5. 제 13 조 제 1 조 규정을 위반한 단위와 개인에 대해서는 향민정부나 도시거리사무소에 의해 모집을 중단하고 이미 모집한 학생을 원학교로 돌려보내라는 명령을 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언 줄거리가 심각하여, 구청 현 인민정부는 채용 기관에 400 원에서 4000 위안의 벌금을 부과한다. 개인에게 200 원에서 2000 위안의 벌금을 부과하거나 공상행정관리부에서 영업허가증이 취소될 때까지 휴업을 명령한다.
6. 본 규정 제 14 조 제 1 항을 위반한 단위와 개인에 대해서는 향민정부나 도시거리사무소에서 상황의 경중을 보고 각각 교육 행정처분 행정처벌을 비판한다. 경제적 손실을 초래한 사람은 손해 배상을 명령한다. 줄거리가 심각하게 범죄를 구성하는 것은 사법기관이 법에 따라 형사책임을 추궁해야 한다.
7. 제 14 조 제 2 항의 규정을 위반한 개인은 사정에 따라 각각 행정처분을 내려 형사책임을 추궁할 때까지 한다.