직업 핵심 역량 평가 국가 기준 개발, 8 가지 직업 핵심 역량 평가 (의사 소통, 협력, 정보 처리, 디지털 애플리케이션, 문제 해결, 자기 개선, 혁신 및 외국어 애플리케이션) 평가
1. 인적자원 개발, 취업, 근로자의 평생 발전을 위해 봉사한다.
2. 대학생의 종합적인 자질 서비스를 제고하고 취업 수요에 적응한다.
둘째, 평가의 목적
1. 채용 기관이 사람을 선발하고 임면 의사결정 과정에서 관련자의 종합적인 자질을 평가하는 데 참고할 수 있습니다.
2. 수험생이 직업의 핵심 능력을 이해하고 발전시킬 수 있도록 참고서를 제공한다.
3. 관련 교육 단위 및 교육 기관의 교육 및 훈련 효과를 평가할 수 있는 참고 자료를 제공합니다.
셋째, 평가 수준과 대상
1. 국가 직업 핵심 역량 평가는 초급, 중급, 고급의 세 가지 등급으로 나뉜다.
2. 주요 평가 대상:
초급 중등 직업학교, 일반 고등학생, 중학교 이상의 문화를 가진 각종 사회인사
중급-고등학교 학생, 중학교 이상의 문화 수준을 가진 다양한 사회 인사;
고급-중학교 이상 학력, 어느 정도의 실무 경험을 가진 각종 사회인사.