영어 교사 노트 1
최근 애넷의' 학생들의 수업 성과를 향상시키는 50 가지 방법' 을 본 적이 있습니까? 브라쇼와 토드? 이 책의 저자인 웨이트켈은 자신이 학교에서 다년간의 교학관리 경험을 총결하고, 수많은 우수 교사와' 문제' 교사의 교실을 고찰하며, 학생들의 교실 성과를 향상시키는 50 가지 방법을 총결했다.
책장을 가볍게 펴서 속표지에 "당신은 훌륭한 선생님이 되고 싶습니까?" 라고 적었습니다. 학생들의 성적을 더 좋게 만들고 싶습니까? 너는 학생들이 더 잘 배우기를 바라니? 생활 속의 스트레스를 덜어주고 싶습니까? 아니면 교실 활동을보다 효율적이고 활기찬 분위기로 만들고 싶습니까? 학생들에게 더 나은 동기를 부여하시겠습니까? 이것이 바로 내가 직장에 발을 들여놓을 때의 업무 신념과 인생 추구가 아닌가?
내가 가장 좋아하는 것은 이 책의 이 구절이다. 훌륭한 선생님은 적극적이고 열정적이다. 그들은 학생들의 반짝이는 점을 볼 수 있다. 그들은 학생들의 마음을 감동시키고 학생들의 미래에 영향을 줄 수 있는 충분한 힘을 가지고 있다는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들은 학생들을 배려하고, 인정하고, 격려하고, 진보시키고, 매일 더 나은 성과를 거둘 줄 안다. (존 F. 케네디, 공부명언)
첫째, 학생관에 대해서
"학생은 아이이고, 모두 아이의 천성을 가지고 있다. 그들은 어른처럼 결정을 내릴 수 없고, 어른들이 가장 좋다고 생각하는 일을 하지 않고, 수시로 선생님과 교제하는 것을 좋아해서 선생님을 화나게 한다. 많은 경우, 그들은 스스로를 통제할 수 없다. 그것이 그들이 우리를 필요로 하는 이유이다. " 이 책은 이렇게 쓰여졌다. 이 간단한 말들은 나에게 많은 깨우침을 주었다. 몇 번이나 우리는 아이의 나쁜 행동에 대해 인내심을 잃고, 심지어 자신을 의심하고, 고민하고, 의심하기 시작했습니까? 우리는 잊었다: 아이는 아이들이다! 그러므로 학생을 난처하게 하지 마라, 이렇게 하면 교실에 좋지 않을 뿐만 아니라 사제 관계에도 해를 끼칠 수 있다. 학생들은 선생님에 대해 혐오감을 느낄 뿐만 아니라, 이 학과에 대한 흥미를 잃게 된다. 학생들의 좋은 성적을 칭찬하는 것은 좋은 사제 관계를 구축하는 데 도움이 되며, 학생들의 좋은 표현을 자극하는 데도 도움이 된다. 그래서 비판도 적고 격려도 많이 해야 한다. 피그말리온 효과에 따르면, 당신의 학생이 어떤 학생이든, 당신은 그들이 당신의 마음속에서 가장 훌륭하고 최고라고 생각하며, 당신이 사랑과 마음을 투입한다면, 당신은 곧 모든 학생들이 변해서 당신의 마음 속에 원하는 모습이 되었다는 것을 알게 될 것입니다. 따라서, 가르치는 과정에서 교사는 학생들의 밝은 점을 잘 포착하고 격려와 칭찬을 해야 한다.
둘째, 좋은 교사-학생 관계 수립에 관하여
이 책은 우리에게 학생들의 수업 성과를 향상시키는 50 가지 방법을 제공하는데, 대부분 학생들과 좋은 관계를 맺는 각도에서 출발한다. 교사는 관심, 인정, 격려를 통해 학생의 행동을 개선하여 학생의 교실 성과를 높인다. 예를 들어, 선생님은 열정적으로 학생들과 인사를 해야 합니다. 학생들을 신뢰하고, 당신의 열정으로 학생들을 감염시키고, 학생들의 흥미를 살피고, 다른 사람들 앞에서 학생들을 칭찬해 주십시오. 학생들과 함께 지내는 것을 강조한다. 이런 관계를 먼저 잘 처리해야 우리의 교학 임무가 순조롭게 완성될 수 있다. 이 책은 또한 교실에서 긍정적인 감정의 역할을 강조한다. 예를 들어 교실을 웃음으로 가득 채우는 것이다. 낙천적인 선생님이 되십시오. 미소. 등등. 동시에, 마음가짐에서 자신을 통제하고, 좋은 직업소양을 유지하고, 학생들에게 모범을 보이는 법을 배워야 한다. 학생들은 매일 여러 가지 상황이 있지만, 먼저 자신의 마음가짐을 잘 조정하고, 매일 즐겁게 학생을 마주하고, 즐거운 일을 해야 예상치 못한 수확을 가져올 수 있다. 사실, 주변의 동료들 중에는 자신의 슬픔을 자신에게 맡기고 행복을 다른 사람에게 가져다주는 그런 사람들이 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 종종 이렇게 실력이 있는 선생님만이 학생의 마음을 얻을 수 있다. 학생들의 수업 성과는 학생의 성적에 영향을 미치는 핵심 요소이다. 학생의 행동이 개선되어야만 성적과 각 방면의 능력이 그에 따라 향상될 것이다. 이 책은 우리에게 학생을 교육하는 방법과 기교뿐만 아니라, 일종의 교육 이념, 일종의 새로운 사제 관계를 가르친다. 교육관념의 변화만이 우리의 교육행위의 변화를 가져올 수 있다.
모든 학생은 유일무이하다. 그들은 모두 자신의 생활 환경과 꿈을 가지고 있다. 사람마다 장점과 단점이 있고, 그가 소유하고 부족한 능력도 있다. 선생님으로서 적성에 따라 가르치고, 모든 아이를 이해하고, 모든 아이를 주시하고, 그들의 인생 가이드를 해야 한다. 항상' 선생님이 되는 것' 은 쉬운 일이 아니라고 생각한다. 전반적으로, 나는 그들의 일생의' 인생 성장' 에 영향을 줄 것이다. 그래서, 나는 항상 내가 감당하는 무게를 생각하고, 나는 노력할 것이다!
좋은 선생님이 여기 있습니다: 영어 교사 노트 2
무의식적으로, 나의 교수 경력은 이미 7 년이 되었다. 이 7 년 동안, 나는 줄곧 몇 가지 의문이 있었다. 어떻게 하면 좋은 선생님이 될 수 있습니까? 좋은 선생님의 특징은 무엇입니까? 모든 선생님은 이 업종에 발을 들여놓을 때 자신에게 좋은 선생님이 되라고 말해야 한다. 좋은 선생님은' 가르침' 도' 가르침' 도 아니라' 교육' 이다. 교육의 가장 두드러진 특징 중 하나는 사제 간의 심령 교류이다. "좋은 선생님이 여기 있다" 에서 가장 인상 깊었던 말 중 하나는 "교육은 네가 아이에게 주고 싶은 것이 아니다! 그러나 당신은 너 자신을 가져오고 싶다! 당당한 문장으로 모든 것이 아이를 위한 것이라고 말하지 마라. " 이런 문제들을 가지고 나는 온주 신화서점에 들어가 이 책' 좋은 스승이 여기 있다' 를 샀다. 나는 그것이 확실히 나를 위해 이 문제들을 풀 수 있다고 생각한다.
지금까지 내가 가르치고 있는 반은 내가 가지고 있는 유일한 1 학년에서 6 학년까지의 졸업생으로 반의 모든 학생에 대해 잘 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 사실, 모든 아이들은 완전한 희로애락을 가지고 있어서 선생님의 세심한 접근이 필요하다. 하지만 교사의 전공은 오랜 시간 동안' 전공' 이 될 수 있다. 아이가 가득한 반은 선생님의 눈에는 점차 같은 얼굴로 성장할 것이다. 무심코 선생님은 아이의 개인적 정서와 차이를 소홀히 하고, 사람 간의 우호적인 관계는 점차 경직될 것이다. 그녀의 작품에서 혜미 여사는' 마음으로 진실을 바꾼다' 고 제창했다. 그녀는' 마음을 다해 진실을 바꾼다' 는 첫걸음은' 아이의 감정을 본다' 며 부드럽게 대하는 것이라고 생각한다.
나의 5 년간의 교학 생애에서, 나의 교학 생애를 되돌아보고, 나는 학생을 비판한 적이 있고, 또한 학생을 칭찬한 적이 있다. 내가 학생들을 엄하게 비판했을 때, 나는 그들이 완전히 신복했다고 생각하지 않았다. 반대로, 격려의 눈빛, 따뜻한 동작, 보잘것없는 도움, 그리고 그들과의 거리를 좁혔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 모든 선생님이 좋은 선생님이 되고 싶다고 생각한다. 마음을 열고, 아이들의 세계로 들어가, 아이들의 마음의 부름에 귀를 기울이고, 아이들의 순진무구한 웃음이 햇빛 아래 꽃처럼 피어나게 합시다.
이 책에서 나는 신선하고 진실한 교육 이야기를 보았고, 훌륭한 선생님들도 모였다. 그들은 투입으로 우수해졌다. 그들의 헌신 때문에, 그들은 아이들을 세심하게 배려하고, 본능적으로 이해하고 존중한다. 투입하기 때문에 부지런히 연구하고 반성에 능하다. 그들의 투입 때문에, 그들은 고생을 마다하지 않고 피로를 두려워하지 않는다. 그들의 헌신으로 그들은 더 좋아졌다. 그러므로, 우리는 우리의 가르침을 더욱 훌륭하게 하기 위해 전심전력으로 우리 자신의 교육에 투자해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
영어 교사 독서 노트 3
나는 영국 소설가 제인 오스틴을 매우 좋아한다. 그녀는 평생 소설 여섯 편밖에 없다? 이성과 감정',' 오만과 편견',' 맨스필드 장원',' 엠마',' 노산각사',' 설득'.
그녀의 모든 작품 중에서 나는' 오만과 편견' 을 가장 좋아한다. 나는 이미 이 소설의 중국어판과 영어판을 읽었다. 제가 할 수 있을까요? 주요 인물인 엘리자베스와 다시에 푹 빠져 그들 사이의 사랑 관계에 대해 생각하게 되었다. 엘리자베스를 정말 존경해요? 그녀의 용기와 지혜는 그녀가 처리한 문제, 예의, 교양, 도덕, 교육 및 결혼의 사회 향신 19 세기 초 영국 때문이다.
오만과 편견' 에서 리디아의? 비록 내가 도덕적 판단력이 부족함에도 불구하고, 나는 환경과 교양이 젊은 사람들의 발전에 미치는 중요성을 알고 있는가? 성격과 도덕; 엘리자베스와 다시와 제인과 빈그래의 사랑에서, 나는 사회적 지위와 부가 그렇게 필요하지 않다는 것을 안다. 소설의 시작은 이렇게 선언했다. "세계가 인정하는 진실은 부유한 독신 남자가 반드시 아내를 원한다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)." 영국 문학을 배우는 모든 사람들은 이 명언을 알고 있다. 내 마음속에서 엘리자베스와 다시는 오만과 편견의 상징이었다. 그들의 관계는 혐오로 시작되었지만 사랑과 결혼으로 끝났기 때문이다.
때때로' 오만과 편견' 을 읽은 후, 나는 두 가지 생각을 한다. 부모가 아이에게 하는 역할이 얼마나 중요한가? 삶과 교육의 중요성. 한편으로는 아이들이 조부모님과 함께 사는 것보다 부모와 함께 사는 것이 더 낫다고 생각합니다. 왜냐하면 아이들은 가족의 사랑을 느낄 수 있기 때문에 그들을 기쁘게 할 수 있기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 반면에, 부모는 모든 것을 올바른 방식으로 해야 한다. 왜냐하면 그들은 확실히 아이의 첫째이거나 가장 중요한 선생님이기 때문이다. 조기 생활. 아이들은 부모로부터 가장 많이 배웠는데, 특히 도덕적 방면이다. 따라서 부모는 생활의 모든 방면에서 잘 행동해야 한다. 예를 들어, 부모는 항상 제 시간에 있고, 자녀들도 그러합니다. 부모는 항상 성실하고 우호적이며, 그들의 아이도 이 두 가지 좋은 자질을 가질 것이다.
우리 모두 알고 있듯이, 교육은 매우 중요하다. 네, 보통 아이들이 교육을 받을수록 생활에서의 표현이 더 좋아집니다. 한 사람이 얼마나 부유하든, 한 사람이 얼마나 예쁘든, 한 사람이 얼마나 재능이 있든, 그 사람이나 그녀에게 다른 사람이나 사회와 우호적으로 지내는 가장 중요한 것은 그 또는 그녀가 좋은 개성과 좋은 행동을 가지고 있다는 것이다. (조지 버나드 쇼, 돈명언) 사실, 아이들은 서로 다른 지식을 배울 뿐만 아니라 생활에서의 표현방식도 배운다. 선생님은 그들에게 지식과 한 사람, 좋은 사람, 유용한 사람이 되는 법을 가르쳐야 한다.
독서는 나를 충실하게 하는 좋은 방법이다. 그래서 나는 계속 읽고 내가 읽은 것에서 배울 수 있도록 최선을 다할 것이다. (존 F. 케네디, 독서명언)
영어 교사 독서 노트 4
와이즈만 zhengneng 영어 교사 독서 노트
긍정적인 마인드를 세우고, 부정적인 생각을 버리고, 인내하고, 긍정적인 에너지를 견지한다. 어떤 어려움이 우리를 괴롭힐까? 저는 이것이 리처드 와이즈만 교수가 긍정적인 에너지를 쓰는 원래의 의도라고 생각합니다. 책 속의 긍정적인 에너지는 모든 사람에게 위로와 희망을 주고, 끊임없이 추구하게 하며, 인생을 완전하고 행복하게 하는 동력과 감정이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이것은 세계적인 심리학 장려서이며,' 원망 없음' 에 이어 전 국민공동구매 열풍을 불러일으킨 격려독본이다!
이 책의 내용은 간단합니다. 자신과 타인을 다시 인식하기 위해 창문을 열고, 자신의 잠재력을 자극하고 내면의 긍정적인 에너지를 터뜨리는 방법을 가르쳐 주는 여러 가지 사례들을 결합시켜 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 읽은 후에, 나는 또 생각했다: 우리 선생님이 어떻게' 양의 에너지' 를 얻을 수 있는지, 그리고 이 에너지를 우리의 교육 교육에 가져올 수 있을까. 이 글에서, 나는 나의 이해를 결합하여 책 속의 몇 가지 사례에 대해 반성할 것이다.
첫째, 긍정적 인 감정을 키우고 긍정적 인 에너지를 자극하십시오.
진정한 에너지를 가지려면 먼저 긍정적인 에너지인 윌리엄처럼 행동해야 합니까? 제임스의' 재현' 원칙. 간단히 말해서, 만약 당신이 고통스럽고 좌절하고 싶다면, 당신을 슬프게 하는 것들, 불공평한 대우, 눈살을 찌푸리고, 얼굴을 내리고, "네가 정말 슬퍼하는 척" 하면, 너의 기분은 즉시 우울해질 것이다. 행복하고 행복한 사람이 되려면 먼저 웃고 행복한 표정을 지어야 한다. 네가 이렇게 행동할 때, 너는 정말 행복해질 것이다.
우리 선생님은 매일 학생들을 대면하신다. 모든 학생은 행복한 천사이다. 학생들의 행복한 성장은 선생님의 행복한 추구이다. 하나의 즐거움으로 아이를 키우고 교육하는 것은 쉽지 않다. 아이의 어떤 방면에서의 소양 부족은 모두 인격의 불건전함, 심지어 불완전함으로 표현되는데, 이것은 교육의 실패이다. 웃는 표정도 없는 선생님, 어떻게 마음이 행복한 학생을 키울 수 있습니까? 교사의 교육은 정말로 미소부터 시작해야 한다. 선생님의 미소는 그 혹은 그녀를 기쁘게 할 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 그 혹은 그녀의 즐거움을 학생에게 전달할 수 있다는 것이다. 미소는 이미 사랑비가 매우 높은 감정 입력 방식이 되어 학생들의 교육에 대한 심리적 방비를 줄이고 사제 간의 심리적 거리를 좁힐 수 있다. 미소는 학생들에게 봄 같은 따뜻함을 가져다 주고 어려움을 극복할 수 있는 자신감을 불러일으킨다. 미소는 사랑의 힘을 전달하고, 그들을 감염시켜 사랑을 느끼고, 사랑을 소중히 여기고, 사랑을 베풀 수 있다. 그러니 마음껏 미소를 짓고, 두 발을 빛나게 하고, 고개를 들고 가슴을 펴고, 즐겁게 이야기하고, 춤을 추고, 웃고, 노래하고, 당신이 좋아하는 어떤 일을 하세요. 그러면 긍정적인 에너지를 이끌고, 모든 아름다운 상황, 사람, 일을 당신의 삶으로 가져올 수 있습니다!
둘째, 긍정적 인 역할 (정체성) 영향, 긍정적 인 에너지 향상
캐릭터가 법의 한계를 벗어나면 사람의 행동, 습관, 심리까지 빠르게 비틀어져' 새로운 자아' 의 신기한 변화가 나타나고, 사람의 긍정적이고 부정적인 에너지 사이에 특정한 변화가 일어난다. 이 책은 짐바브웨에 있는 한 교도소의 한 실험에 대한 이야기를 담고 있다. 실험의 결과는 실험 디자이너의 예상을 훨씬 뛰어넘어 실험을 중단해야 했다. 그러나 실험이 가져온 사고는 심오하다. 실험은' 성능' 의 엄청난 마법을 보여준다. "사람들의 정체성은 그들의 이름, 의상, 생김새에서 비롯된다. 교도소 실험에서 이 모든 것이 바뀌었기 때문에 그들은 원래의 정체성을 잃고 자신의 신분을 인정하기 시작했다. "
그 결과, 나는 우리 학생 교육을 생각했다. 일부 학생들은 나쁜 습관, 집중력 부족, 언어 미문명, 숙제가 진지하지 않고, 노력하지 않고, 숙제가 구체적이지 않고, 글씨가 조잡하고, 교육이 정확하지 않아 학생들의 종합적인 자질이 높지 않다. 많은 행위는 학생이 마땅히 받아야 할 것이 아니다. 그 이유는 그들의 신분에 문제가 있기 때문이다. 생활환경의 영향을 받는 습관도 있고, 부모의 교육적 관점과 태도에 영향을 받는 습관도 있고, 어떤 습관도 있다.
습관과 * * * 는 또래들의 행동 습관과 관련이 있다. 학교의 교육 기대가 그들의 습관과 충돌할 때, 학생들의 자연스러운 반응은 정면 교육에 저항하는 것이다. 이때 선생님과 학교는' 인정' 에 힘쓰고, 그들에게 더 많은 긍정적인 역할 영향을 주어야 한다. 우수한 학생은 그들의 본보기가 되어, 감화의 긍정적인 에너지 변화를 장려하고 채찍질하며, 건강한 역할 기대를 새롭게 하고, 기존의 나쁜 습관을 점차 바꾸게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
리처드 와이즈만은 우리가 과거에 생각했던' 성격 결정 운명',' 감정 결정 행동' 의 인식에서 벗어나' 표현' 의 큰 이치를 설명하기 위해 책에서 많은 예를 들었다. "표현" 원칙에 의해 촉발된 긍정적인 에너지는 우리가 새로운 자아를 창조하고, 더 자신감 있고, 활기차고, 안정감을 갖게 하며, 우리의 일, 생활, 행동 패턴을 완전히 바꿀 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 자신감명언)
교육자로서, 우리는 사람들을 가르치고 교육하는 책임을 지고, 사회주의 현대화의 건설자와 후계자를 양성하고, 덕지체 미노가 전면적으로 발전하는 혁신적인 인재를 양성하는 데 봉사한다. 우리는 학생들과 사회에 자신의 긍정적인 에너지를 전달하고, 학생들이 건강하게 성장하고, 사회가 조화롭게 발전하도록 해야 더 나은 내일을 가질 수 있다는 것을 임중 이어가고 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)
영어 교사 노트 5
이 세상에는 매혹적인 향기가 많지만,' 서향' 이 없다면 정신집은 얼마나 처량할 것인가. 최근' 초등학교 영어 신과정 교실 수업 사례' 라는 책을 읽고 내 마음을 감동시켰다! 초등학교 영어 새 과정의 교실 수업 사례에서 나는 감동적인 사랑 이야기를 보았다. 많은 훌륭한 선생님들이 침묵하는 아이들에 대해 매우 우려하고 있습니다. 후진생의 전환 과정을 설명합니다. 학생들에게 관심과 존중을 주고 진보의 동력과 원천을 주다. 그들은 정말 이 아이들을 좋아한다. 그들은 교육의 예술, 사랑의 예술을 장악했다.
"모든 사람의 마음 깊은 곳에는 에너지장이 있다. 만약 당신이 학생이나 아이가 훌륭한 사람이 될 것이라고 의심한 적이 없다면, 그는 당신의 신앙의 에너지장에서 당신의 메시지를 받고 그 정보를 그의 동기부여로 바꿀 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언). " 한 소녀' 는 국내 교사들에 의해' 수학 뇌 부족' 으로 평가됐지만 미국 교사들은' 수학 전문 지식' 으로 칭찬을 받아' 우아하고 창조적으로 문제를 해결할 수 있다' 고 칭찬했다. "학습에 지친" 아이가 훌륭해져서 미국 교수가 그의 능력과 자질을 위해 "목숨을 부지하다" 고 말했다. 세계 일류 뇌외과 권위 전문가 중 한 명인 Love Postan 은 공부할 때 심각한 학습 장애를 가지고 있다. 그는 "나는 지적 장애였다" 고 말했다. 초등학교 영어의 새로운 교과 과정 교실 수업 사례는 감동적인 교육 이야기를 보여준다. 그것이 나를 위해 열어 준 것은 교육의 신비이며, 학생들의 내면에 대한 진정한 해석 후의 사랑에 대한 헌신이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)
첫째, 만약 당신이 정말로 학생을 사랑한다면, 당신은 고개를 숙이고, 허리를 굽히고, 학생들과 교류할 것입니다. 그러면 당신은 모든 학생에게서 금빛 플래시를 찾을 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 장기간의' 엘리트 교육' 으로 많은 학생들이 평가 체계의 편파로 이른바' 차생' 이 되고, 교육의 궁극적인 목적은 가능한 한 광범위하게 사람의 자질을 높이는 것이다. 현대 교육 이론도 인간의 지능이 결코 학습 능력이 아니라는 것을 보여준다. "연필 한 자루의 용도는 몇 가지입니까?" -응? 수많은 종류, 하물며 만물의 영인 사람!
둘째, 당신이 정말로 학생들을 사랑한다면, 당신은' 그들의 자존감과 자신감을 파괴하라' 보다 그들의' 교만' 을 홍수 맹수로 여기지 않을 것이다. 너는 조금도 주저하지 않고 학생들을 감상하고, 그들의 장점과 장점에 대해 시종 한 마음을 품고 칭찬할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는' 많은 아이들의 꿈을 훔치는 도둑' 이 아니라 조심스럽게 아이의 꿈을 돌볼 것이다. 나는 아이들에게 자신감과 열정을 제공하고, 그들이 감상을 가지고 꿈을 이루게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이 사랑은 학생들의 미래 분투 세월에 햇빛의 힘을 제공하고 아이들의' 날개 아래 바람' 이 될 것이다.
셋째, 당신이 정말로 학생들을 사랑한다면, 당신은 "아름다운 아이들은 모두 사랑하고, 못생긴 아이를 사랑하는 것이 진정한 사랑의 진리" 라는 것을 알게 될 것입니다. 자질교육의 깃발에는 대문자' 사람' 이라는 글자가 있는데, 이는 교사들에게 모든 생명, 특히 피해를 입은 아이들에게 친절을 베풀어 줄 것을 요구한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 초등학교 영어의 새로운 수업 수업 사례는 선생님들에게 신념을 심어 주었다. 모든 사람은 천재이고, 잘 가르치지 않는 학생은 없고, 잘 가르치지 못하는 선생님만 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
넷째, 당신이 정말로 학생들을 사랑한다면, 당신은 그들의 차이점을 분명히 인정하고 그들의 단점을 비판할 것입니다. 그러나 당신의 마음속에 단단히 새겨져 있는 것은' 존중' 과' 포용' 입니다. 그래서 르보펜 선생님의' 붉은 꽃' 이야기로 양청영의 사랑화를 통해 평문에서' 활발하지 않다',' 활발하지 않다' 대신' 조용하다' 를 사용하는 지도교사가 있어 아이들의 자존심을 세심하게 보호하고 있다. 초등학교 영어의 새로운 교과 과정의 교실 수업 사례는 모든 선생님에게 계시를 주었고, 학생들이 봄바람처럼 마음속에 가장 깊은 감동을 남겼다.
새로운 커리큘럼 표준은 지식 구조와 교육 방법의 업데이트, 학생들의 교육 목표 및 평가 방법 조정을 포함하여 교사에게 새로운 요구 사항을 제시합니다. 새로운 교과 과정 기준의 핵심은 교육이' 학생 중심' 과' 사람 중심' 이라는 이념을 존중하는 것이다. 이 책인' 초등학교 영어 신과정 교실 수업 사례' 는 교사에게 가장 직접적이고, 가장 심오하고, 평등한 학생 배려의 기회를 제공한다. 아마도 일부 선생님들은 여전히 자신의' 위엄' 에 대해 크게 이야기하고 있을 것이다. 아마도 한 선생님이 방금 또 한 차례의 비판 폭격을 끝냈을 때, 나는 그들이 이 말들에 충격을 받을 것이라고 생각한다. 우수한 교사의' 선생님의 내면에 깊이 파고들다' 는 경험과 전문가 평론이 있다. 바로 이런 말들이 모든' 지칠 줄 모르는 선생님' 을 반성하고, 심사숙고하고, 탐구해야 할 것이다. 이것들은 모두 진정한 내면의 부름이기 때문이다.