195 1 년, 제 9 회 국제 몬테소리 회의가 런던에서 열렸다. 1920 년대와 1930 년대 이후 몬테소리 (Montesoli) 의 교육 사상과 방법은 다른 교육 사상과 마찬가지로 열띤 토론과 비판을 받았다. 예를 들어, 미국 교육자 W 케이버굴과 영국 교육자 a·s· 닐은 모두 그녀의 교육 방법에 이의를 제기했다. 그녀가 가르친 제자도 두 파로 나뉘었다. 일파는 그녀를 숭배하는 모든 것을 받아들이고, 그녀가 말한 모든 것을 받아들이고, 그녀를' 엄마' 라고 부르고, 다른 한 파는 그녀를 박사라고 부르며, 시대의 변화와 결합하여 새로운 이념과 방법을 추가해야 한다고 생각한다.
그러나 몬테소리 박사는 이러한 토론에 참여하지 않았습니다. 그녀는 그녀의 교육 방법이 성공적이며 세계 모든 국가에서 확인되었다고 믿는다. 그녀는 몇몇 비평가들의 건의를 받아들이기를 거부했는데, 이것은 의심할 여지없이 그녀의 이론 발전에 불리하다. 만년의 몬테소리 박사는 어떤 것이 그녀의 교육사상의 충실한 추종자인지, 어떤 것이 단지 그녀의 히치하이크를 타고 싶어하는지 분간할 수 없다고 생각하는 사람들도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그러나 현대에도 과거의 축소판을 볼 수 있다. 일부 몬테소리 교육자들이 몬테소리 교육에 대해 토론할 때, 사람들은 자신을 지키는 것이 의사의 생각을 토론하는 것보다 더 중요하다고 생각하는 반면, 다른 사람들은 몬테소리 교육의 실천을 통해 더 큰 개인적 이익을 얻고 싶어 하며, 몬테소리 박사가 강조한 아이를 잊어버린다.
195 1 년, 제 9 회 국제 몬테소리 대회가 런던에서 열리고 오스트리아와 로마에서 학원이 열린다. 1952 년에 몬테소리 박사가 유엔 교육대회에 참가했다.
1952 년 5 월 6 일, 몬테소리 박사는 네덜란드 누르빅에서 82 세의 나이로 사망했다. 그녀의 유언에 따르면, 그녀의 시신은 누르빅에 있는 성당의 작은 묘지에 안장되었다. 로마에서 그녀의 부모의 비문에는 "마리아 몬테소리는 자신이 사랑하는 조국에서 멀리 떨어진 곳에서 잠을 자고, 그녀의 부모는 여기에 잠을 잔다. 이것이 그녀의 소원이며, 그녀의 일의 보편성이 그녀를 세계 시민으로 만들었다는 것을 보여준다" 고 적혀 있다.
몬테소리 박사는 평생 유아교육 사업에 힘쓰며 인류의 발전에 지울 수 없는 공헌을 하여 사람들의 광범위한 인정과 인정을 받았다. 스코틀랜드 교육대학원은 그녀에게 명예원사라는 칭호를 수여했다. 네덜란드 암스테르담 대학도 그녀에게 명예 철학 박사 학위를 수여했다. 미국의 재닛 워스와 뉴질랜드의 고든 드레이턴은' 공부의 혁명' 이라는 책에서 몬테소리의 교육방법을' 세계 최고의 교육사상' 과' 세계 일류 취학 전 교육' 이라고 부른다. 피아제는 몬테솔리 박사를 평가하면서 "몬테솔리의 약지아동 심리메커니즘에 대한 관찰이 일반적인 방법의 출발점이 되었으며, 이 방법이 세계에 미치는 영향은 헤아릴 수 없다" 고 말했다. 영국 교육자들은 그녀를 "20 세기에 세계가 인정한 과학과 인류의 진보를 촉진하는 가장 위대한 과학자 중 한 명" 이라고 평가했다.
몬테소리 박사는 풍부한 교육 저작을 남겼는데, 대략 세 가지 범주로 나눌 수 있다.
(1) 아동심리학: 어린 시절의 비밀, 어린이를 찾고, 마음을 흡수하고, 인간의 잠재력을 개발하는 등.
(2) 교수법에 관하여: 몬테소리 방법, 몬테소리 수첩, 가족 내 아이들, 고급 몬테소리 방법 (교육의 자발적 활동, 사춘기와 후기 교육, 몬테소리 초급 교구 등).
(3) 기타 측면: 신세계교육, 교육인류학, 교육재건, 평화교육 등.