허베이, 랴오닝, 호북, 호남, 충칭, 장쑤, 복건, 광동 등 8 개 성은' 3+ 1+2' 모델을 실시한다.
"3": 국어, 수학, 외국어는 전국 통시험 과목이므로 모든 학생은 반드시 시험을 봐야 한다. 각 과목은 만점 150 점, 총점 450 점. 각 과목 성적이 원래 성적 수험생 총점에 포함됐다.
"1": 시험 과목, 물리적 또는 역사적 원시 성적이 수험생 총점, 각 과목 만점 100 점에 포함됐다.
"2": 사상정치, 지리, 화학, 생물학 4 문은 수험생이 스스로 선택한 두 과목으로, 점수를 매긴 후 수험생 총점, 각 과목마다 만점 100 을 넣는다.
새 수능' 3+ 1+2' 모드 해독
다음은 허베이, 랴오닝, 호북, 호남, 충칭, 장쑤, 복건, 광동 등 8 개 성에서 실시될' 3+ 1+2' 수능 모델을 중점적으로 소개한다. 미래의 새 수능은 어떤가요? 많은 고등학생들과 그들의 학부모들은 아직 명확한 인식이 없다. 오늘 10 문제를 가지고 8 성 시의 개혁 방안에 대해 자세히 알아보도록 하겠습니다.
1.8 성시 개혁 방안은 현행 수능 제도와 비교하면 어떤 변화가 있습니까?
첫째, 시험 과목 조합이 다르다.
현행 수능 모집은 문과 이과 두 종류로 나뉘며 과목은' 3+ 문과 종합이나 이과 종합' 으로 설정된다. "3" 은 언어, 수학, 외국어, 수학, 과학입니다. 문과 종합에는 사상 정치, 역사, 지리가 포함된다. 이과 종합에는 물리학, 화학, 생물이 포함된다.
광둥, 허베이, 랴오닝, 장쑤, 호남, 후베이, 푸젠, 충칭 등 8 개 성의 수능 종합개혁 방안, 산둥, 모두 문종합/이종합을 취소하는 문리무입니다. 산둥 과는 달리, 과목 설정은' 3+ 1+2' 의 조합이다. 그중' 3' 은 전국 통일 수능 중 국어 수학 외국어로 수학은 한 푼의 물건이 아니라 합리적이다. "1" 은 수험생이 물리학 역사 두 과목 중에서 선택하고, "2" 는 수험생이 사상정치 지리 화학 생물학 4 과목 중에서 선택한다. 산둥 방안은 사상정치, 역사, 지리, 물리학, 화학, 생물학 등 6 과목 중 3 과를 선택하여 등급시험을 보는 것이다.
둘째, 채점 방식이 다르다.
광동, 허베이, 랴오닝, 장쑤, 호남, 호북, 복건, 충칭 8 개 성은 산둥 계획과 동일합니다. 수능 종합개혁 이후 수험생 총점은 여전히 750 점이었다. 그 중 국어 수학 외국어 Kloc 0/50 점, 3 개 시험 과목 100 점.
산둥 방안과는 달리 8 개 성 () 시 방안 중 물리 () 역사 () 두 과목이 직접 점수를 매겨 사상정치 (), 지리 (), 화학 (), 생물학 () 4 개 과목이 점수를 매겼다. 반면 산둥 은 모든 선발 과목 에 대해 비례 변환 원칙 과' 1 분 1 단' 형식 을 취하 고, 변환 점수 가 연속 정렬 되어 변환 후 수험생 각 과목 성적 이 변하지 않도록 보장 했 다.
셋째, 학생 모집 모델이 바뀌었다.
현재 일반 수능은 수능 총점을 기준으로 하고 있다. 수능 종합개혁 이후 산둥 () 와 8 성 () 시 모두' 양기일참고서' 의 학생 모집 모델을 실시했다. 즉, 학생 모집 학교는 통일수능 성적과 고등학교 학업 수준 선발 성적에 따라 학생의 종합적인 자질평가를 참고해 수험생을 선발하는 것이다.
넷째, 입학 방식이 달라졌다.
현재 수능 자원봉사설정은 학교를 자원봉사단위로 하고 있으며, 학교당 몇 개의 전문 자원봉사와 전공조제 순종 여부를 보고할 수 있다. 수능 종합개혁 이후 일부 성시는' 고교 전문팀' 방식을 채택하여 병행 자원모집을 진행했다. 한 대학에는 몇 개의 학원 전문팀이 있고, 각 전공팀은 또 몇 개의 전공으로 구성되어 있다. 같은 대학 전문팀 내 모든 전공은 선택과목에 대한 요구가 동일하며,' 대학 전문팀' 을 자원봉사를 하는 단위입니다.
둘째, 너는 왜 외국어와 선택과목의 여러 번 시험을 보지 않았니?
외국어 시험의 시간과 빈도에 관해서는 허베이, 랴오닝, 복건, 호북, 호남, 충칭 등 6 개 성시가 6 월에만 조직 1 외국어 듣기 및 필기시험을 계획하고, 조건이 성숙되면 매년 두 차례 외국어 시험을 실시할 계획이다. 장쑤, 광둥 () 두 성 () 은 6 월 계획조직 1 필기시험을 계획하고, 외국어 듣기 시험을 평상시에 놓고 기계 시험을 실시한다. 산둥 외국어 (듣기) 시험은 6 월 5438+ 10 월로 예정되어 있으며 같은 날 두 번 연속으로 조직된다. 각 시험 시간은 약 20 분, 두 시험의 높은 점수는 외국어 과목 성적으로 계산됩니다.
이러한 관행은 기존의 수능 안배와 기본적으로 일치하며, 시험 횟수를 늘리지 않고, 시험 시간을 바꾸지 않는다 (외국어 듣기 제외). 시험 안배가 현재 중학교의 교육 조직 배정에 영향을 미치지 않도록 보장하고, 현재 외국어 시험의 명제, 조직 및 관리 압력을 완화하여 개혁이 꾸준히 추진되도록 보장할 것이다.
교육부 고시센터 관계자는 2 년제 외국어 시험은 표준화 명제 메커니즘을 확립하고 표준화 문제고를 축적해야 한다고 밝혔다. 현재 산둥 () 성과 8 개 성 () 시는 아직 이 방면의 조건을 완전히 충족시키지 못했기 때문에, 기존의 시험 안배는 당분간 변하지 않았다. 조건이 성숙할 때, 2 년제 외국어 시험을 적극적으로 탐구하여 점진적으로 실시할 수 있다.
산둥 방안과 마찬가지로 8 개 성시도 6 월 통일수능 기간 중 고교 학업 수준 시험 선발을 배정해 시험 인원수를 1 으로 확정했다. 선발시험은 전성 통일명제, 통일시험, 통일조직이 평가, 통일발표성적을 발표한다.
대학입시가 안전하고 질서 있게 진행되려면 매년 20 여 개 정부 부처가 함께 노력해야 하기 때문이다. 수능 개혁 이후 고교 학업 수준 시험의 선발시험은 수능 총성적에 포함돼 본질적으로 수능에 해당한다. 시행 방안은 여러 차례의 시험이 중학교 교육에 미치는 영향을 줄이고 기층 조직 시험의 압력을 완화하여 대량의 정부 자원과 사회 자원을 재사용하는 것을 막을 수 있다.
3. 시험에 합격하는 것과 시험에 합격하는 것의 차이점은 무엇입니까?
첫째, 시험 목적이 다르다.
합격 테스트는 학생들이 일반 고등학교 교과 과정 프로그램에 명시된 기본 학업 요구 사항을 충족하는지 여부를 테스트하는 수준 테스트로, 주로' 준수' 에 초점을 맞추고 구분 기능을 강조하지 않습니다. 선발시험은' 견고한 기초' 를 전제로 좋은 구분 기능을 갖춘 수준 시험이다
둘째, 시험 과목이 다르다.
합격시험은 국가가 규정한 모든 학습과목을 포괄한다. 정치, 역사, 지리, 물리학, 화학, 생물학 6 과를 선발하다.
셋째, 시험 내용이 다르다.
시험 내용은 일반 고교 국가 교과 과정 기준과 고교 인재 선발 요구 사항을 근거로 한다. 합격시험 범위는 각 학과 과정 표준에 의해 결정된 필수 내용이다. 선발 범위는' 일반 고등학교 교과 과정 방안' 과' 국어 등 학과 기준' (20 17 판) 에 의해 결정된 필수 및 선택 필수 내용이다. 20 18, 20 19 년 입학한 고학년 학생 선택 테스트의 범위는' 일반 고등학교 과정 프로그램 (실험)' 과 각 과정 기준에 의해 결정된 필수 및 제한 선택 내용입니다.
넷째, 시험 시간은 시험 인원과 다르다.
언어, 수학, 영어는 매년 1 회 시험에 합격하고, 시험은 1 개월로 시작한다. 사상정치, 역사, 지리, 물리학, 화학, 생물학 6 개 합격과목 1 년에 두 번 시험을 치르며 각각 6 월과 6 월에 개학할 예정이다. 선발과목은 매년 1 회, 시험은 6 월 통일수능 이후로 예정되어 있다.
다섯째, 시험 성적의 발표와 사용 방식이 다르다.
합격 과목 성적이 합격/불합격과 등급 (점수) 으로 나타났다. 합격시험 성적은 학생 졸업과 고등학교 동등한 학력의 주요 근거일 뿐만 아니라 고직대학 자율모집의 기초 중 하나이기도 하다. 시험 성적을 선택하는 것은 수능 모집의 기초 중 하나이다. 그중 물리학, 역사는 8 성 시 계획수험생 총점, 사상정치, 지리, 화학, 생물이 성적수험생 총점에 직접 포함됐다.
4. 왜 물리나 역사는 1, 기타 4 선식 2 를 선택해야 합니까?
광동, 허베이, 랴오닝, 장쑤, 호남, 호북, 복건, 충칭 수험생은 역사, 물리학 1 과목을 먼저 선택한 다음 정치, 지리, 화학, 생물 2 과를 선택해야 한다.
이렇게 설치하는 주된 이유는 첫째, 고교 인재 양성의 요구에 부합한다는 것이다. 대학, 중, 학과 전문가들은 일반적으로 고교 인재 양성에서 물리학은 자연과학 전공의 기초학과로, 역사학은 인문 사회과학 전공의 기초학과로 여겨진다. 고등학교 단계에서 물리나 역사 과목을 배우는 것은 대학 단계에서 자연과학이나 인문 사회과학을 배우는 중요한 기초이다. 따라서 이 두 학과를 최우선으로 삼는 것은 고교 관련 전공 학생들의 양성에 유리하다.
둘째, 관련 성의 중학교 교육 및 교수의 실제 상황에 부합한다. 지역마다 학교 운영 조건에 약간의 차이가 있다. 물리와 역사를 수험생의 선호 과목 중 하나로 효과적으로 기존 교사와 교실과 도킹하고, 지역별, 중학교 학생들이 합리적으로 학습 과목을 선택하고, 과학적으로 학업 경력을 계획하며, 대학 진학을 위한 탄탄한 전공 기반을 마련할 수 있다.
셋째, 학생들의 다각화 된 성장과 발전에 도움이됩니다. 학생들은 다시 선택한 네 과목 중 두 과목을 선택하여 선택시험을 볼 수 있다. 이론적으로 12 가지 조합이 있습니다. 개혁 전 두 학과의 합병에 비해 학생의 선택의 여지를 늘리고 문리융합을 촉진하며, 사람 중심적, 학습, 그 소장의 원칙을 충분히 반영하고, 교육 발전과 인재 성장 법칙에 더 부합하며, 학생 성장에 더 많은 기회를 제공하였다.
한편 고교는 학생 모집을 용이하게 하기 위해 학생 모집 계획을 물리와 역사의 두 가지 범주로 나누어 편성한다. 입학할 때 물리를 뽑는 수험생과 역사를 뽑는 수험생도 두 개의 서열로 줄을 서서 입학한다.
즉, 같은 수험생이 물리학과 역사 두 과목에서 동시에 줄을 설 수 없기 때문에 수험생은 물리와 역사 중에서 1 선발 시험에 참가할 수밖에 없다.
5. 수험생은 어떻게 시험 과목을 선택하기로 결정합니까? 언제 확인할 수 있나요?
수험생은 과학적으로 합리적으로 시험 과목을 선택하는데, 주로 자신의 취미, 특기, 우세, 고교 모집 전공 요구 사항, 일반 고등학교 운영 조건에 근거한다.
첫째, 수험생은 개인의 포부, 취미, 자신의 우세 등의 요인에 따라 각 과목에 대한 선호도에 따라 선택할 수 있다.
둘째, 수험생은 대학 관련 전공의 요구에 따라 선택해야 한다.
셋째, 수험생은 해당 고등학교의 학교 운영 조건과 특색에 따라 선택할 수 있다.
과목의 선택은 결국 학생들이 수능 등록시 결정한다. 수능 등록 전에 시험 과목을 바꿀 수 있지만 수능 등록 후에는 바꿀 수 없다. 그러나 실제 운영에서는 신중하게 고려하는 것이 좋습니다. 어느 학과를 공부하든 내용의 난이도가 높아짐에 따라 어려움이 생길 수 있기 때문이다. 이것은 정상적인 현상이다. 관건은 수험생이 자신의 우세를 종합적으로 고려하고, 가능한 한 빨리 확정하고, 전과를 피해야 한다는 것이다.
6.' 3+1+2' 모델과 전통적인 문과 분과는 어떤 차이가 있나요?
"3+ 1+2" 의 패턴은 전통적인 문과 분과와는 본질적인 차이가 있다.
첫째, 목표 지향이 다르다. "3+ 1+2" 모델은 물리적,
둘째, 다른 계정 조합을 선택합니다. "3+ 1+2" 모드에서 학생들은? 12 조합에서 자율적으로 선택하는 것은 수험생의 선택의 여지를 증가시켰다. 전통 문리는 수험생이 선택할 수 있는 두 가지 고정 조합밖에 없다. 그중 문과 수험생은 사상정치역사지리 1 고정조합만 선택할 수 있고, 이과 수험생은 물리화학생물학 1 고정조합만 선택할 수 있다.
셋째, 시험 내용이 다르다. "3+ 1+2" 모드에서 학생들은 문리를 가리지 않고 전국 통일대학입시의 국어 수학 외국어 시험을 치는데, 모든 수험생의 시험지는 똑같다. 그러나 전통적인 수학 시험 과목의 내용과 난이도는 다르다.
7.' 3+1+2' 모드의 장점은 무엇입니까?
결합을 통해 혼란을 줄이다.
첫 번째 장점은 조합을 줄이고, 선택과의 간섭을 줄이고, 학생과 학부모의 혼란을 줄이는 것이 분명하다.
교대 과목이 크게 줄었다.
과목 설정 감소로 반을 떠나는 과목이 자연스럽게 줄어든다.
학교에서 교과 과정을 배정하는 것이 비교적 쉽다.
많은 인원이 학교를 떠나는 경우, 학교의 교과 과정 배치, 교실 배치, 교사 배정에 큰 어려움을 가져올 것이다.
3+ 1+2 의 조합이 적어서 수업에 가지 않는 학생이 크게 줄어 수업, 교사, 교실의 배치가 더욱 합리적이다.
학생들의 학습이 더욱 안정되다
편수가 적은 경우에는 편수가 필요 없는 경우가 눈에 띈다. 이런 식으로 고정교실과 고정반에서 학생들의 수업 리듬과 분위기는 동일하며 학생들이 서로 소통하고 경쟁하는 학습 분위기를 형성하는 데 더 유리하다. 동시에 학생이 이 수업을 마치고 바로 다음 교실로 가는 번거로움을 최대한 피하고 교대 근무로 인한 방해를 줄였다.
여덟, 물리학과 역사는 왜 원점을 계산해야 하는가? 기타 선택과목은 성적을 계산합니까?
입학할 때 물리를 선택한 수험생과 역사를 선택한 수험생은 각각 줄을 서서 입학한다. 물리 (또는 역사) 를 선택한 수험생은 같은 물리 (또는 역사) 시험지, 같은 수험생 그룹을 사용한다. 성 교육고시부는 시험지 시스템과 평점을 담당했기 때문에 성적이 비교가 가능하여 원시 성적을 이용하여 수험생 총점 점수를 계산할 수 있다.
다른 선택적 과목의 난이도 차이, 해당 과목에 응시한 수험생 집단이 다르기 때문에, 선택한 과목의 원래 성적은 비교가 되지 않는다. 실시 등급은 주로 학생들이 선택한 과목에 따라 다르며, 각 과목의 난이도가 다르고, 각 과목의 원시 성적은 비교할 수 없다. 교육 시험의 공정하고 공정한 관점에서 한 것이다.
예를 들어 수험생 A 는 사상정치교육을 선택했고, 수험생 B 는 화학을 선택했다. 둘 다 80 점이다. 수험생 A 는 모든 사상정치교육수험생 중 1000 위, 수험생 B 는 모든 화학수험생 중 1000 위에 올랐다. 단순히 그들의 각 과목 성적을 더하고, 수능 성적을 계상하는 것은 과학도 불공평도 아니다. 이에 따라 각기 다른 과목의 원시 성적을 일정한 규칙에 따라 등급 성적으로 변환하고, 변환 후 수험생 선발과목의 대기 순서는 그대로 유지되어 선발과목의 원래 성적과 비교할 수 없는 문제를 해결해야 한다.
개혁에 들어선 8 성시는 교육부의 통일지도하에 연합전문가 그룹을 구성해 국내 수리통계와 분석 분야의 전문가와 학자를 초청해 선행 시범성의 경험을 참고하고, 8 성시 역년 점수선과 합격데이터에 대한 분석 계산을 기초로 수학 모델링을 통해 수용도, 구분도, 맞춤도, 진급도, 안정성, 적응성의 평가 기준 틀 안에서 8 성을 확정했다.
1 학년 1 학년' 과 학년 분배는 서로 다른 과목 성적의 비교가능성을 보장하고 시험의 구분도를 높인다. 수험생 단과순위를 바꾸지 않는다' 와' 선택과목 가중치가 적당하고 환산점수의 좋은 구분도를 보장한다' 는 원칙에 따라 대부분의 수험생의 이익을 보장하고 수험생과 학부모에게 충분한 안정감을 준다.
구팔성 시 계획의 채점 규칙은 무엇입니까?
10, 12 조합과목, 어떻게 더 과학적인가?
3+ 1+2 모드는 12 의 조합입니다. 어떤 것이 비교적 적합한 추천 조합이 있나요? 여기도 여러분께 분석해 드리겠습니다.
1. 물리학 분야 조합 선정
① 물리학+화학+생물학
이 조합은 97.4% 의 전공을 포괄할 수 있으며, 가장 표준적이고 전통적이며 순수한 이과생 프로그램이라고 할 수 있다. 순수한 과학적 사고에 대해 문과에 물들고 싶지 않은 수험생들에게는 필연적인 선택이다. 이 방안은 기억이 가장 적고 이해가 가장 많다. 학과 간의 밀접한 연계, 상호 검증, 상호 촉진. 단점은 공부도 어렵다는 것이다. 다행히 새 수능 제도 하에서 이것이 반드시 가장 경쟁력 있는 방안은 아니다.
② 물리학+화학+정치
전공은 98.9% 를 신고할 수 있다. 사실, 일부 최고의 대학들은 100% 의 수익률을 기록했습니다. 정치는 대학 후 대학원 시험에 참가하는 필수 과목 중 하나이기 때문에 앞으로의 대학원 시험에 큰 영향을 미친다. 단점은 정치학이 물리학, 화학과 그다지 관련이 없어, 링크를 하고 학습을 촉진하는 역할을 하기 어렵다는 것이다. 이런 조합을 선택한 학우들은 보통 학패의 수준에 속한다.
③ 물리학+정치+지리
99% 가 전공을 신고할 수 있다. 이런 학과 조합은 이과 성적이 좋은 문과생이 물리적 고점을 낭비하지 않고 자원봉사를 할 때의 선택 범위를 기입하기 위해 한 강제적인 선택과 더 비슷하다. 이런 조합은 물리적 성적이 뛰어나 종종 이과에 속하는 학생 (수학-물리가 좋고 화학-생물학이 열악하다) 에게 더 적합하다.
④ 물리학+생물+지리
99% 가 전공을 신고할 수 있다. 선발자는 종종 물리 성적이 우수하고, 다른 과목은 성적이 보통이며, 미래에 대한 명확한 목표가 없는 학생이다. 다른 학과에서는 전통 이과의 생물과 전통 문과의 지리가 비교적 간단해서 대량의 암송 (역사와 정치) 이 필요 없고 물리와 지리의 결합에도 큰 발전 공간이 있다. 따라서이 조합은 일반적으로 다음 두 가지 특징을 가진 학생들에게 적합합니다. 첫째, 물리학 성적이 우수하고 논리적 사고 능력이 강합니다. 둘째, 다른 과목의 성적은 보통이며, 명확한 미래 경력 발전 방향 계획은 없다.
2. 역사 학과의 조합을 선택합니다.
① 역사+정치+지리
예술, 중국어, 미디어 전공. 한어문학, 신문학, 사회학, 국제정치 등 전공에 힘쓰는 수험생들은 거의 모두 이 전통의 문과종합을 선택했다.
② 역사+정치+생물
언어, 스포츠, 의학의 일반 학생. 생물 성적은 3 권의 이과 중에서 비교적 좋다. 전공 진학률은 75.3% 에 달했다. 생물학 전공과 생물공학을 제외한 대부분의 전공은 생물학 과목에 대한 높은 요구가 거의 없다.
③ 역사+화학+지리
신고 가능한 전문 비율은 88.6% 인데, 이는 사실 문과 중 더 이성적인 선택이다. 물리학과는 인연이 없지만 논리적 사유가 뚜렷하고 순문과를 암기할 수 없는 수험생에게 적합하다.
④ 역사+지리+생물
언어, 스포츠 전공에 적합하다. 77.8% 의 전문 비율을 보고할 수 있습니다. 지리생물학은 비교적 간단해서 체육학과 학생들에게 특히 적합하지만 경쟁력이 있다.