몰래 읽는 이야기' 를 읽다 1 이번 주에 우리는 린이 쓴 문장' 몰래 읽기' 를 배웠다. 나는 공부로부터 많은 이익을 얻었다.
이 문장 은 주로 작가 임 이 어렸을 때 매우 가난해서 책을 팔 수 없었고, 방과 후 서둘러 서점에 갔다는 것이다. 그녀는 성인의 겨드랑이를 비집고 지나갔다. 가지각색의 책들 속에서, 그녀의 눈은 그녀가 찾고자 하는 책을 찾기를 갈망한다. 그녀는 서점 주인이 자주 찾아와서 절대 사지 않기 때문에 어쩔 수 없이 자신을 숨겨야 한다는 것을 알게 될까 봐 두려웠다. 서점의 형광등이 갑자기 켜졌을 때, 그녀는 자신이 이미 여기에 두 시간 동안 서 있었다는 것을 깨닫고, 그녀는 책을 닫았다. 이 문장 을 읽은 후, 나는 린 의 지식과 독서 에 대한 강한 갈망 을 느낄 수 있다.
가장 인상 깊었던 것은 국어 선생님의 그 말이다. "먹고 배우고 자란 거 기억해!" " 선생님은 음식이 몸에 영양을 공급하고 책이 영혼을 자양한다는 뜻으로 이 말을 하셨다. 지식과 지혜가 끊임없이 증가하는 사람이야말로 건강한 사람이다!
네, 골키 할아버지가 말했습니다. "책은 인간 진보의 사다리입니다." 성장 지혜, 풍부한 지식을 배우지 않고 건강한 사람이 되는 법? 책은 우리 생활의 일부이자 우리 생활에서 가장 큰 재산이다!
우리는 작가의 목마른 독서 정신을 배워야 한다. 그때 그녀는 책 한 권을 원했는데, 그렇게 쉽게 얻을 수 있는 것은 아니었지만, 그녀는 그렇게 열심히 공부하고 열심히 공부했다. 우리의 현재 독서 조건을 다시 생각해 보세요. 만약 네가 그 책을 원한다면, 너는 그 책을 가질 것이다. 너무 아깝다!
이 문장 공부를 통해 열심히 공부해야 풍부한 지식을 가질 수 있다고 생각한다. 이는 무궁무진한 보물을 가진 것과 같다. 그래서 지금의 삶을 소중히 여기고, 열심히 공부하고, 매일 올라가야 한다!
《몰래 읽는 책》에 대한 생각 2. 《책을 훔치다》는 린이 쓴 것이다. 이야기는 이렇다. 그녀는 어렸을 때 집에 돈이 없어서 방과 후 서점에 가서 책을 훔쳤다.
임은 돈이 없지만, 그녀는 독서를 매우 좋아한다. 서점에서 그녀는 어른의 겨드랑이에서' 숨바꼭질' 을 하며 자신의 단발머리를 어지럽히고 어쩔 수 없이 비집고 들어가 공부를 했다. 빨리 책을 펴서 배고픈 늑대처럼 탐욕스럽게 읽어라. 저녁에 식당에서 음식 냄새가 한바탕 풍겨 오자, 그녀는 몹시 배가 고팠다. 나는 배가 고파서 백일몽을 꾸어야 한다. 다른 다리로 받치거나 책장에 기대더라도 책을 많이 읽어야 한다.
린은 양심이 있는 사람이다. 그는 서점 주인이 그녀가 보기만 해도 사지 않는 것을 발견하고 서점 주인에게 쫓겨나 읽을 수 없을까 봐 두려웠다.
이 문장 속에서 나는 린의 강렬한 지식욕, 지식의 즐거움, 독서만 하고 사지 않는 두려움을 느꼈다. 린은 책을 훔쳐 지식을 배웠고, 결국 그는 작가 겸 편집장이 되었다. 그녀가 배운 지식이 작용한 것은 모두 도둑질 때문이다. 우리를 다시 생각해 보세요. 지금 우리의 생활은 이렇게 좋다. 그때보다 우리의 생활이 이렇게 좋다. 그때보다 우리의 생활이 사치스럽기 때문에 책을 사는 것은 문제가 되지 않는다. 그래서 우리는 열심히 공부하고 책을 많이 읽어야 한다. 집에 책이 많으니 다 읽어야 한다. 린은 절도를 통해 편집장이 되었다. 지금은 훔칠 필요는 없지만 좋은 성적을 내야 한다. 우리도 독서를 통해 작가, 과학자, 엔지니어가 되어야 하며, 기예가 있어야 한다!
독서는 사람의 재능을 키우고 정신적 즐거움을 가져다 줄 수 있다. 린의' 책 훔치기' 는 우리 인류의 책과 지식에 대한 갈망을 표현했다. 우리 세상이 책의 향기와 향기로 가득 차기를 바랍니다!
몰래 독서' 에 대한 몇 가지 생각 3' 몰래 독서' 에 대해서는 좀 낯설겠지만, 린에 대해서는 낯설지 않을 것이다. 그녀는 유명한 여작가로' 성남의 옛일' 이라는 책을 써서 47 개국에 발행했다!
《몰래 읽기》는 린이 쓴 것이다. 그녀는 19 18 에서 태어나 20xx 년, 즉 해방 전에 남녀의 지위가 크게 달랐다. 학교에 갈 수 있는 사람들은 거의 모두 부잣집 자식들이고, 소녀들은 생활에 대해 아무것도 모른다.
임은 바로 이런 조건 하에서 부모님의 작은 돈으로 등교한 것이다. 그러나 작은 지식욕은 너무 강하다. 그는 학교에 가야 하고, 과외서를 읽어야 한다. 돈이 없어, 두 글자로 그녀의 꿈을 깨뜨렸다. 그래서 그녀는' 몰래 읽기' 를 시작했고, 이 공간을' 몰래 읽기' 로 썼다.
이 문장 는 임 어린 시절 서점 한 구석에 몰래 숨어서 유명한 작가의 명작을 조마조마하게 읽고, 때로는 허세를 부리며 그가 무슨 말을 하는지 지켜봐야 하고, 발각될 때 가게 주인의 주먹과 발차기를 견뎌야 한다고 썼다. 어린 나이에 모욕을 당하여 특히 열등하다. 그러나 지식을 갈구하는 그녀는 지식을 얻기 위해 치욕을 참고 버티며 앞으로의 글쓰기를 위한 길을 닦았다.
고대인 구름: "변두리는 결코 쇠벼루를 갈아서 세월을 암송하지 않는다. 클릭합니다 고대인들이 독서를 얼마나 사랑했는지 설명하지만, 그들의 조건은 얼마나 힘들었는가! 이제 우리는 행복한 시대로 접어들었다. 모든 것이 실현될 수 있다. 독서는 말할 것도 없고, 책은 모두 수작업으로 쌓여 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 숲처럼 몰래 책을 읽을 필요는 없지만 부드러운 소파에 누워 책을 받쳐 읽어야 한다. 배고프고 피곤할 때 과자를 먹고 책을 읽으니 얼마나 편한가!
그런데 이렇게 좋은 조건에서 많은 사람들이 독서의 기회를 소중히 여깁니까? 답은 가지각색이다. 하지만 대부분의 사람들은 배움의 기회를 소중히 여기지 않는다. 이 대련이 말했듯이, "공부를 잘하고, 나쁜 공부를 한다." 좋은 독서, 나쁜 독서! 클릭합니다
우리는 반성해야 한다. 우리가 제대로 한 거야? \ "검은 머리 는 일찍 쓴 독서 를 모르는, 바이 shoufang 늦게 독서 후회. 클릭합니다 우리는 임과 그녀의 지칠 줄 모르는 독서 정신을 배워야 한다!
4 "기억하세요, 당신은 먹고, 읽고, 사랑 속에서 자랐어요!" 이 말은 린이 한 말이다. 그것은 항상 나에게 시간을 아끼고 열심히 공부하도록 격려했다.
그날 나는 린이 쓴' 몰래 독서' 라는 책을 우연히 발견했다는 것을 기억한다. 그것은 나를 깊이 감동시켰다.
책은 임군이 어렸을 때 독서를 좋아했지만 가정 형편이 가난해서 책을 살 돈이 없어서 책을 훔칠 수밖에 없었다고 묘사했다. 그녀는 서점에 자주 다니지만 책을 사지 않는다. 그래서 그녀는 자신을 숨기고, 군중 속으로 끼어들거나, 마치 그 어른과 함께 온 어린 언니나 막내딸인 것처럼 어른을 붙이려고 애썼다. 임은 책에서 많은 지식과 즐거움을 얻었지만, 서점 주인에게 욕을 받아서 괴로워하기도 하고, 자신이 좋아하는 책이 매진된 것을 안타까워할 때도 있지만, 이는 독서에 대한 그녀의 열망을 더욱 잘 보여 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그녀는 항상 최선을 다해 읽는다. 문장 속 한 구절이 있다: 나는 황급히 책을 펴서 한두 페이지씩, 배고픈 늑대처럼 탐욕스럽게 읽었다. 독서를 갈망하는 숲은 나를 배고픈 늑대에 비하고, 나를 깊이 감동시켰고, 독서를 좋아하는 이 작은 책 팬도 탄복해야 했다 ...
문장 후, 나는 작가를 보고, 책 속의 림이 어렸을 때 독서를 좋아했고, 자라서 대작가가 되었다고 생각했다. 어려서부터 독서를 좋아해서 아동화에서 세계 명작을 보고하다. 책은 인간 진보의 사다리라는 말이 있다. 독서를 좋아해서 작문 수준이 크게 향상되었다. 이 생동감 있는 예는 독서의 좋은 점을 설명할 수 없습니까?
학생 여러분, 독서의 좋은 습관을 길러 좋은 책과 평생을 함께 보내자!
"필기를 훔치다" 에 대한 반성을 읽고 5 일 전날에 수업할 때 우리 국어 선생님이 우리에게 필기를 훔치는 수업을 해 주신 것에 깊은 인상을 받았습니다.
몰래 읽기' 의 저자인 임은 매일 방과후에 서점에 달려가 책을 읽는다. 서점에 도착하자 그녀는 책을 펴서 늑대처럼 탐욕스럽게 읽기 시작했다. 영자 언니가 일어날 때마다 허리가 시큰거리고 등이 아파서 영자 언니는 한쪽 다리로 받치거나 책꽂이에 기대곤 했다. 여기까지 읽으니, 나는 마치 자신을 본 것 같다. 나도 은언니처럼 책벌레로 책을 목숨처럼 사랑한다. 예를 들어, 정오에, 나는 방에서 책을 읽었고, 아버지는 나에게 외식을 하라고 하셨다. 나는 순조롭게 동의하고 계속 책을 읽는다. 얼마 지나지 않아 나는 밥 먹는 것을 잊었다. 아버지는 참을성이 없어서 화가 나서 방 안으로 들어와 나에게 물었다. "슈팅,' 즉시' 가 얼마나 길어요?" " 이때 나는 책을 내려놓고 외식을 했다는 것을 문득 깨달았다.
밤에 잠자리에 들기 전에 잠시 책을 읽지 않으면 나는 잠을 잘 수 없다. 우리 부모님은 잠자리에 들기 전에 불을 끄라고 여러 번 재촉하셨다. 어느 일요일 밤, 저녁 식사 후 나는' 셜록 홈즈' 를 흥미진진하게 보았다. 잠을 자야 할 때, 아버지는 나에게 일찍 자라고 말씀하셨다. 나는 말했다: "너 먼저 자, 나는 잠시 후에 자겠다. 클릭합니다 아버지께서 동의하셔서 나는 계속 독서에 몰두했다. 갑자기, 아버지가 내 방으로 졸다가 나에게 말했다. "팅팅, 너 왜 아직 안 잤어?" " 너 혼자 몇 시를 좀 봐라! \ "나는 거의 12 시, 시계를 보았다.
"몰래 독서" 라는 본문을 읽고 난 후, 영자 언니는 나처럼 독서를 좋아하지만, 그녀의 환경은 나보다 훨씬 힘들었다. 그녀는 모두 대작가가 될 수 있는데, 나만은 말할 것도 없다. 그래서 나는 반드시 노력을 배가해서 앞으로 영자 언니처럼 예쁜 작품을 쓸 것이다.
몰래 읽기' 를 보고 새 학기가 즐거워지기 시작했다. 오늘 문장' 몰래 읽기' 를 한 편 배웠다. 다 보고 난 후, 나는 마음속으로 한 가지 느낌을 느꼈다.
방과 후, 필자는 황급히 서점에 달려가, 이전에 다 읽지 않았던 책을 찾아 몰래 한 번 보았다. 서점 주인에게 쫓겨날까 봐 더 이상 공부할 수 없어, 자신을 숨기고, 어른의 여동생이나 딸로 가장할 수 없어, 그냥 보지도 않고 사지 않을 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그러나 서점 주인에게 들키지 않았더라도 그녀는 두려움과 굶주림에서 서점의 불빛까지 두 시간 넘게 읽었다. 그녀는 물 한 모금도 마시지 않았고, 잠시 앉아 있지도 않고, 서서 책을 읽었지만, 그녀의 발걸음은 여전히 홀가분하다. 왜냐하면 그녀는 국어 선생님이 격려한 그 말을 떠올렸기 때문이다. 네가 먹고 자랐다는 것을 기억해라. 너도 보고 자란 거야!
문장 속 나를 감동시킨 것은 젊은 작가가 자신의 피로와 배고픔을 억누르고 서점에서 책을 훔치고 있다는 점이다. 이는 책에 대한 그의 열망과 젊은 작가가 책을 훔치는 어려움을 반영한 것이다.
나도 독서를 매우 좋아한다. 내가 이 문장 을 읽을 때마다 나는 고무될 것이다. 이 작은 작가는 이 책에서 많은 것을 배웠다. 그녀
사랑책은 감정을 잊을 수 있을 정도로 사랑하는데, 이것은 얼마나 사심없는 상태인가!
나는 이렇게 좋은 조건을 가지고 집에 가서 공부할 수 있지만, 글의 작은 작가는 공명정대하게 읽을 수 없고, 몰래 읽을 수밖에 없지만, 그녀는 매우 긴장을 풀었다. 왜냐하면 그녀는 많은 지식을 흡수하고 정신이 매우 만족했기 때문이다.
나는 지금 학습 조건이 매우 좋다. 나는 집에 가져가서 앉아서 누워 있을 수 있다. 문장 속의 작은 작가는 안 되지만, 그녀는 여전히 서점을 반복해서 돌아다닌다. 나는 반드시 글의 작은 저자로부터 배우고, 그녀의 사심을 배우고, 그녀의 끈기를 배우고, 그녀의 경지를 배워야 한다!
몰래 책을 읽다' 는 7' 몰래 책을 읽다' 는 린이 쓴 이야기로, 그가 어렸을 때 서점에 몰래 가서 책을 읽었는데 쫓겨난 것을 말한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
임은 어려서부터 독서를 좋아했던 아이였지만, 그 당시에는 부유한 사람만이 책을 살 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 임씨 집은 가난해서 책을 살 수 없다. 그가 서점에서 책을 읽을 때, 그의 사장은 그를 쫓아냈다. 이 서점의 사장은 가난한 사람을 업신여기고, 사람들이 책을 사러 와도 책을 살 필요가 없다. 책을 사는 사람은 때때로 집을 꾸미고 재능을 과시하려고 한다. 책을 읽는 사람들은 모두 책을 읽는 사람들이지만, 그들 중 일부는 린 (Lin) 과 같은 책을 살 여유가 없다.
린이 아직 아이였을 때, 그녀도 총명한 사람이었다. 예를 들어, 비가 오는 날, 그녀는 서점에 숨어서 우천에 우산이 없는 사람이 비를 피하러 왔는데, 항상 다른 사람을 쫓아내는 것이 부끄럽지 않은가? 이런 식으로, 나는 책을 좀 더 읽을 수 있지만, 나는 그녀가 매우 고민하고 있다는 것을 사람들에게 알려야 한다. 왜 계속 비가 오는가? 나는 돌아갈 수 없다. 배고프면 땅콩을 가지고 먹고 보면 배고프지 않아요.
결국, 한 친절한 서점이 숲이 보고 싶은 책 한 권을 남겼다. 린이 이 책을 다 읽은 후에야 그는 한마디 했다. 그는 린이 매일 오는 것을 보았을 것이다. 그녀가 꼭 책을 읽는 것을 좋아한다는 것을 알고 있었기 때문에, 그는 책을 남겼고, 다른 사장이 책을 사지 않고 그녀를 쫓아냈다고 말하는 것과는 달리, 책을 남겼다.
책을 읽은 후, 나는 우리가 매우 행복하다고 생각한다. 우리는 읽을 책이 많다. 예전과는 달리, 돈이 없는 사람은 숲처럼 책을 훔쳐야 했기 때문에, 우리는 우리가 책을 읽을 수 있는 시간을 소중히 여겨야 했다.
《필기를 훔치는 것》8 을 다 보았다. 내가 본 대부분의 문장 들은 밋밋하고 감정도 없고, 감정도 가득하고, 영문도 모를 정도였다. 제가 가장 좋아하는 것은' 몰래 독서' 의 진실감 중의 밋밋함이다.
"몰래 읽다" 는 말은 작가가 당시 가난한 선비여서 책을 살 돈이 없어서 책을 읽고 싶었다는 것이다. 강요당했다' 는 그녀의' 도둑질' 길을 시작하면서 마침내 사회의 따뜻한 이야기를 느꼈다.
"몰래 읽다" 에 나오는 한 마디는 나를 오래도록 잊을 수 없게 한다. 기억하고, 먹고, 읽고, 사랑 속에서 자랐다는 것을 기억하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이 말은 원래 곽문 선생이 저자에게 열심히 공부하도록 격려하기 위해 사용했던 말이다. 기억해라, 너는 책을 먹고 자랐다! 작가는 자신의 개인적인 경험 때문에 이 말을 고치고 중요한 부분을 더했다. 한 가지 일 때문에 그녀는 책을 살 돈이 없다는 느낌이 들어 서점에 가서 훔쳐볼 수밖에 없었다. 하지만 한 서점의 점원은 그녀가 훔쳐보고 있다는 것을 알면서도 욕을 하지 않았고, 심지어 작가가 다 읽지 않은 책 한 권을 특별히 남겨 주기까지 했다.
나는 낯선 사람의 우호를 느끼고 생활의 모든 부분에서 온 따뜻함을 느꼈다.
나는 과외반 숙제를 잘 하지 못해서 선생님이 교실에 들어가지 못해서 안타깝다. 그런데 선생님이 나오셨어요. 나는 눈을 감고 선생님이 나를 비판할 줄 알았다. 선생님은 나를 품에 안고 나에게 "괜찮아. 아무리 좋은 사람이라도 가끔 바닥으로 떨어지면 선생님도 용서해 주신다. " 하지만 이번에는 다시는 일어나지 않을 거야! "선생님의 격려의 눈빛을 보면 필자와 나의 감정은 똑같다. 기억하고, 먹고, 읽고, 사랑 속에서 자랐다!
나는 내가 성장하는 과정에서 크고 작은 사회 각종에게서 많은 따뜻함을 얻었다고 은밀히 결심했다. 앞으로 나는 반드시 이런 따뜻함을 사회에 보답할 것이다!
이번 학기의 첫 수업은 나에게 깊은 인상을 남겼다. 이 수업의 주제는' 몰래 책 읽기' 인데, 주로 한 소녀가 방과후에 서점에 뛰어들어 책을 읽고 서점의 형광등이 켜질 때까지 집에 돌아가지 않았다. 때때로 서점 주인의 주의를 끌지 않기 위해, 그녀는 마치 어린 여동생이나 딸처럼 어른 뒤에 달라붙어 당시 구사회의 가난과 어려움을 반영하기도 했다.
"기억하세요, 당신은 책을 먹고 자랐어요! 클릭합니다 이 말은 아주 좋다. 먹는 것은 인체에 필요한 영양을 말한다. 독서란 정신 성장을 말한다. 사람의 정신은 몸을 통제할 수 있다. 책에서 끊임없이 지식을 흡수하고 얻어야 더 큰 성공을 거둘 수 있다.
봐라, 지금 어느 작가가 책을 많이 읽지 않는데, 봐라, 고리키, 임해영, 예성타오가 그렇게 많은 작가들, 어느 작가가 읽지 않았니? 우리 국어 선생님은 우리에게 이렇게 말씀하셨다. "학우들, 너희들은 책을 많이 읽고, 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 책에서 공부하고, 학자가 되어야 한다." 그러나 우리는 항상 왼쪽 귀를 오른쪽 귀로 흘려 선생님의 건의를 전혀 듣지 않는다. 자, 자, 우리 반의 작문 수준을 일 년 내내 지속시키자!
이봐! 독서에 대해 말하자면, 나는 정말 부끄럽다! 작년에, 아버지는 나에게 책을 좀 더 보라고 도서 대출증 한 장을 주셨다. 첫날, 나는 책 한 권만 빌렸다. 열 페이지만 보면 더 이상 참을 수 없다. 나는 그것을 돌려보냈다. 나중에 보는 것이 점점 줄어들고 있다. 그리고 우리 아빠가 보여 주셨다. 지금까지 나는 책에 많은 재미가 있다는 것을 알았다. 지금까지 나의 작문 수준은 점차 향상되어 원래의 중급 수준에서 반에서 손꼽히는 스타가 되었다. 나는 너의 독서에 감사하고 싶다!
몰래 책을 읽는 어린 소녀는 독서를 좋아하고 지식을 갈구하는 것을 우리가 이해할 수 없는 것이다. 한마디: 독서를 좋아하다!
훔친 이야기' 10' 훔친 이야기' 를 다 본 것은 이번 학기 국어의 첫 번째 본문이다. 이 글을 다 읽고 나니, 나는 자신도 모르게 나 자신을 떠올렸다!
이 글의 주요 내용은 한 소녀가 방과후에 서점에 가서 어른들 사이에 숨어서 탐욕스럽게 이야기를 읽으며' 나' 의 독서에 대한 사랑과 지식에 대한 갈증을 드러내는 것이다. 곰곰이 생각해 보면, 작가가 책을 읽는 서점은 책을 파는 곳이다. 젊은 작가는 늘 책을 읽고 돈이 없어 가게 주인이 장사를 하는 것을 방해하여 인심을 얻지 못한다. 그러나 작가는 무서웠지만 기쁨으로 가득 찼다. 이렇게 하는 것은 위험하기 때문에 누군가가 너를 잡을 수도 있지만, 네가 좋아하는 책을 볼 수 있다. 물론, 당신은 행복합니다. 심리적 묘사에서 볼 수 있듯이, "나는 즐겁고 무섭다. 물건을 훔치는 느낌이다!" 작가의 독서에 대한 사랑을 볼 수 있다.
나는 그녀에게서 자신의 그림자를 보았다. 저는 사실 독서를 좋아하는 아이예요. 항상 책을 읽기 위해 뭐든지 해요. 아버지가 사 주신 단편 소설과 진리 전집을 정말 좋아한다는 것을 증명할 수 있다. 나는 손을 놓을 수 없다. 나는 시간이 날 때마다 보았다. 한번은 숙제를 하느라 피곤해서 이 책을 집어 들고 훔쳤다. 우리 엄마는 찾지 못했다. 나중에는 점점 대담해져서 감히 책상 위에 올려놓았다. 나는 내가 잃어버린 줄 알았지만, 후에 나는 선반에서 그것을 찾았다.
그 일을 생각하면 나는 작가의 심정을 깊이 깨달았다. 나는 무서웠지만 사랑하는 책을 보니 기뻤다. 작가가 우리에게 전하는 정신은 고생 속에서 즐기고, 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 자신을 유용한 인재로 만들고, 조국의 아름다운 미래를 위해 분투해야 한다는 것이다.
여기서, 저는 이 본문의 한 가지 충고를 여러분과 나누고 싶습니다. "기억하세요, 당신은 먹고 배우고 자랐어요."
몰래 읽은 이야기' 를 읽은 소감 1 1 오늘 이런 이야기를 보았다. 제목은' 몰래 읽다' 이다. 이 이야기는 독서를 밥으로 여기는 사람을 다룬다. 사실 독서는 무해할 뿐만 아니라 사람에게 유익하다. 이 남자는 시간이 있을 때마다 서점에 발을 들여놓고 황급히 책을 열고 한 구석에 숨어서 한 페이지, 두 페이지, 배고픈 늑대처럼 탐욕스럽게 그녀를 읽는 것이 즐겁고 무섭다.-독서의 맛! (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 그녀는 서점 주인에게 들킬까 봐 들어와서 책을 읽다가 숨었다.
서점의 형광등이 갑자기 켜질 때마다 우리는 책을 닫고 침을 한 모금 삼켰는데, 마치 자신의 지혜를 다 삼킨 것 같았다. 그리고는 마지못해 책을 책꽂이에 다시 놓았다. 책을 여는 한, 우리 각자는 매우 현실적인 문제, 즉 책의 정복에 직면할 것이다. 당신이 책을 정복했습니까, 아니면 책이 당신을 정복했습니까, 아니면 책과 당신이 서로 정복하고 있습니까? 이것은 매우 흥미로운 질문입니다. 답은 가지각색이다. 그러나 답이 무엇이든, 하나의 의미, 즉 성장을 포함하고 있다. 아마도 책이 너를 정복한 것은 네가 책에 매료되었다는 것을 의미할 것이다. 이 시점에서, 당신은 책에 중독되어 먹는 것을 잊었습니다. 잠을 자는 것을 잊었다 ... 조상의 가르침, 선현의 사상, 수천 년의 인간 문명은 모두 책을 통해 너에게 주입되고, 묵묵히 너에게 영향을 미치고, 너를 교육하고, 너를 훈제하고 있다 ... 이런 분위기 속에서 너는 성장했다. 아마도 너와 책이 서로 정복하고 있다면 더욱 재미있을 것이다. 머릿속에 여러 가지 문제가 생길 수 있다. 하나의 문제가 해결되고, 새로운 문제가 또 발생했다. 문제는 끝이 없다. 정복은 끝이 없다. 너는 계속 성장하고 있다.
우리 초등학생은 성장 단계에 있으며 독서는 우리의 학습 생활과 밀접한 관련이 있다. 이 이야기를 기억하고, 일상생활에서 책을 많이 읽고, 우리의 뇌를 유연하게 활용하고, 앞으로의 학습과 사업에서 역할을 하고, 위력을 발휘할 수 있도록 합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
몰래 읽는 이야기' 를 읽은 소감 12 오늘 이런 이야기를 보았다. 제목은' 몰래 읽는 것' 이다. 이 이야기는 독서를 밥으로 여기는 사람을 다룬다. 사실 독서는 무해할 뿐만 아니라 사람에게 유익하다.
이 사람은 틈만 나면 서점에 발을 들여놓고 황급히 책을 펴서 구석에 숨었다. 한 페이지, 두 페이지, 배고픈 늑대처럼 탐욕스럽게 그녀를 읽으며 기쁘고 겁이 났다.
이 독서의 맛! 그녀는 서점 주인에게 들킬까 봐 들어와서 책을 읽다가 숨었다. 서점의 형광등이 갑자기 켜질 때마다, 나는 책을 닫고 침을 한 모금 삼켰는데, 마치 나의 모든 지혜를 삼킨 것 같았다. 그리고는 마지못해 책을 책꽂이에 다시 놓았다.
실생활에서 책을 열자마자 우리 각자는 매우 현실적인 문제, 즉 책의 정복에 직면할 것이다. 당신이 책을 정복했습니까, 아니면 책이 당신을 정복했습니까, 아니면 책과 당신이 서로 정복하고 있습니까?
이것은 매우 흥미로운 질문입니다. 답은 가지각색이다. 그러나 답이 무엇이든, 하나의 의미, 즉 성장을 포함하고 있다.
아마도 책이 너를 정복한 것은 네가 책에 매료되었다는 것을 의미할 것이다. 이 시점에서, 당신은 책에 중독되어 먹는 것을 잊었습니다. 잠을 자는 것을 잊었다 ... 조상의 가르침, 선현의 사상, 수천 년의 인간 문명은 모두 책을 통해 너에게 주입되고, 묵묵히 너에게 영향을 미치고, 너를 교육하고, 너를 훈제하고 있다 ... 이런 분위기 속에서 너는 성장했다.
아마도 너와 책이 서로 정복하고 있다면 더욱 재미있을 것이다. 머릿속에 여러 가지 문제가 생길 수 있다. 하나의 문제가 해결되고, 새로운 문제가 또 발생했다. 문제는 끝이 없다. 정복은 끝이 없다. 너는 계속 성장하고 있다.
우리 초등학생은 성장 단계에 있으며 독서는 우리의 학습 생활과 밀접한 관련이 있다. 이 이야기를 기억하고, 일상 학습 생활에서 책을 많이 읽고, 뇌를 유연하게 활용해 앞으로의 학습 생활에서 역할을 하고, 위력을 발휘할 수 있도록 합시다.
몰래 읽는 책' 을 읽는 소감 13 언니의 책에는 숲이 쓴' 몰래 읽는 책' 이라는 글이 있다. 그것은 한 소녀가 서점에 가서 책 한 권을 훔쳤고, 그로부터 큰 즐거움을 얻었다는 것을 이야기했다. 그녀는 서점을 자주 돌아다녔지만 책을 사지 않았다. 주머니가 텅 비었기 때문에 숨어서 훔치거나, 군중 속에 숨기거나, 어른 옆에 붙일 방법을 강구했다. 때때로 그녀는 식당에서 향기를 풍기고 있을 때 떠났고, 때로는 석양 아래서 책에서 깨어나기도 했다. 그녀는 자주 서점 몇 곳을 뛰어다니며 책 한 권을 다 읽었다.
그녀의 강렬한 지식욕과 독서욕은 정말 감동적이다. 문장 중 가장 인상 깊었던 말 중 하나는 "기억해, 너는 먹고 배우고 자랐어!" 입니다. " 자세히 생각해 보면 이 말의 의미가 매우 깊다.
선생님은 음식이 몸에 영양을 공급하고 책이 영혼을 자양한다고 우리에게 말씀하셨다. 우리에게는 책이 음식만큼이나 중요하다. 책은 우리의 정신적 양식이기 때문에 우리의 지식을 키우고 우리의 정신세계를 풍요롭게 할 수 있기 때문이다. 독서가 얼마나 중요한지 알 수 있다!
이제 우리는 계속 읽을 수 있지만, 어떤 학생들은 독서를 좋아하지 않는다. 생각해 보십시오: 어린 소녀가 책 한 권을 읽는 것이 얼마나 어려운지 생각해 보십시오! 우리는 지금 행복한 생활을 하고 있으며, 솔직하게 공부하고 연구할 기회가 있다. 우리는 기회를 틈타 책을 많이 읽고, 자신을 풍요롭게 하고, 자신의 정신세계를 풍요롭게 해야 한다!
골키는 이렇게 말했습니다. "책은 인간 진보의 사다리입니다." 두보는 또한 "독서는 깨진 만권처럼, 글씨는 신처럼 쓴다" 고 말했다. 독서는 우리의 지식을 넓힐 뿐만 아니라, 우리의 작문 수준도 높일 수 있다. 우리 독서를 좋아하는 습관을 길러 좋은 책과 평생을 함께 합시다! (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
독서에 대한 생각 14' 몰래 읽기' 는 이번 학기에 배운 첫 번째 본문으로 많은 것을 느끼게 한다.
작가림은 돈이 부족하고 독서를 좋아해서 책을 살 여유가 없어 훔칠 수밖에 없다. "나는 매우 행복하고 무서워-물건을 훔치는 맛! 클릭합니다 이것이 바로 작은 작가가 훔친 느낌이다. 나는 그녀가 독서를 통해 지식을 얻을 수 있기 때문에 행복하다고 생각한다. 그녀는 다른 사람에게 욕을 받을까 봐, 사랑하는 책이 매진될까 봐 두려웠다. 이런 고락과 함께하는 독서의 맛은 독서에 대한 그녀의 사랑과 지식에 대한 갈망에서 비롯된다! 이것은 또한 나를 가장 감동시킨 두 문장에서 생생하게 나타난다. "황급히 책을 열고, 한 페이지, 두 페이지, 나는 배고픈 늑대처럼 탐욕스럽게 읽는다." 그리고 "나는 책을 덮고 침을 삼켰다. 마치 나의 모든 지혜를 삼킨 다음 마지못해 책을 책꽂이에 돌려놓은 것 같았다." 셰익스피어가 말한 것을 기억합니다. "책은 전 세계의 영양제입니다. 생활에 책이 없으면 햇빛이 없는 것 같다. 책이 없는 지혜는 날개가 없는 새와 같다. " 물질적인 가난이 임정신세계의 햇빛을 막지 못했고, 그녀가 지혜의 날개를 꽂는 것을 막지 않았다고 생각한다. 그녀는 정신세계의 부자이다. 문장 속 국어 선생님은 "먹고 배우고 자란 거 기억해!" 라는 말이 있다. " 네, 식사는 물질적 영양을 제공하고 독서는 정신 영양을 제공할 수 있습니다. 두 가지 영양이 없어서는 안 된다. 그래야만 건강하게 성장할 수 있다!
작가에 비해 나는 정말 행복하다. 몰래 책을 읽는 공포와 다리가 시큰시큰하고 배고픈 고통을 더 이상 참을 필요가 없다. 나에게 독서는 재미일 뿐이다. 나는 좋아하는 책이 많다. 소파에 앉아서 편안하게 읽을 수 있다. 작가에 비해 부끄럽다. 나도 독서를 좋아하지만 독서에 대한 사랑과 갈망은 그녀보다 훨씬 못하다. 새로 산 책이 묶여있는 경우가 많다. 이 책을 읽은 후, 나는 현재의 학습과 생활 환경을 소중히 여기고, 임으로부터 배우고, 독서를 좋아하기로 결심하고, 그래야 내가 더 충실하고 영광스러운 생활을 할 수 있다!
몰래 읽는 책' 을 읽은 소감 15 오늘 우리는' 몰래 읽는 책' 본문을 공부했고, 나는 매우 영감을 받았다.
본문은 작가가 어렸을 때 서점에 가서 책을' 훔치다' 고 쓴 것이다. 집이 너무 가난해서 살 수 없기 때문이다. 책을 읽을 때 서점 주인이 책만 읽고 책을 사지 않는 것을 발견할까 봐 두렵다. 맑은 날, 그녀는 어른 옆에 숨었고, 비가 오는 날, 그녀는 서둘러 사장에게 보여 주는 척했다. 서점에 앉을 곳이 없다. 시간이 길어서 허리가 시큰거리고 등이 아파서 배가 고프다. 그러나 작가는 고생을 두려워하지 않고 독서를 견지한다. 저자의 독서에 대한 사랑을 느끼게 해준다.
이 글에는 "빨리 책을 펴라, 한두 페이지, 나는 배고픈 늑대처럼 탐욕스럽게 읽는다 ..." 라는 문구가 있다. "저자는 독서를 갈망하는 자신을 배고픈 늑대에 비하고, 탐욕스럽게 한 페이지씩 읽으며, 독서의 즐거움을 느끼고, 책 속의 지식을" 게걸스럽게 "읽는다. 독자로 하여금 작가의 독서 심정을 깊이 체득하게 하다.
독서, 일부 학생들은 단지 말을 타고 꽃을 구경하고, 간단히 보세요. 어떤 학생들은 머리만 보고 꼬리는 보지 않는다. 어떤 학생들은 책을 다 사서 뒤지지 않는다. 심지어 어떤 학생들은 학부모에 의해 강제로 읽혀졌다. 우리는 작가와 얼마나 다른가!
지금, 우리는 계속 책을 읽을 수 있지만, 나는 독서를 별로 좋아하지 않는다. 우리는 지금 오는 어려운 독서 기회를 소중히 여겨야 한다. 고리키는 한 번 말했다: 책은 인간 진보의 사다리이다. "독서는 진보할 수 있고, 독서를 좋아하면 그 책을 읽을 수 있고, 그 책을 읽으면 진보할 수 있다.
본문에서 중국 선생님의 한 마디를 기억합시다! "기억하세요, 당신은 먹고 배우고 자랐어요. 클릭합니다 이 말은 정말 좋다! "먹고 자라다" 는 것은 신체의 물질적 필요를 의미하고, "읽고 자라다" 는 것은 정신적 성장과 마음의 성장을 가리킨다. 음식은 몸을 자양하고 책은 영혼을 자양한다. 지식과 지혜가 끊임없이 증가하는 사람은 건강한 사람이다.
그래서 오늘부터, 나는 작가가 독서를 갈망하고, 독서의 정신적 자질을 사랑하는 것을 배워야 한다!