1. 교육 교실에서의 정신 건강 교육:
수업시간에 심리건강지식, 감정관리, 인간관계 등 전문적인 심리건강교육과정을 개설한다. 교사는 사례 분석, 그룹 토론, 역할 놀이 등을 통해 학생들이 심리적 문제를 이해하고 대처할 수 있도록 도울 수 있다.
2. 학교 정신 건강 교육 활동:
주제 강의, 심리건강지식대회, 심리평가 등 각종 심리건강교육활동을 정기적으로 조직한다. 심리건강클럽이나 심리상담팀을 설립하여 서로 돕고 공유하고 상담할 수 있는 기회를 제공한다.
3. 정신 건강 교사 훈련 및지도:
학교 교사들에게 정신 건강 교육과 훈련을 제공하여 정신 건강 지식과 상담 기술을 향상시킨다. 전문 심리건강교사팀을 설립하여 심리건강교육 방면에서 교사에게 지도와 지지를 주다.
4. 학생 정신 건강 서비스 센터:
학교에 심리상담실이나 심리건강서비스센터를 설치해 심리상담과 지원서비스를 제공한다. 전문적인 심리상담사나 정신과 의사를 초빙하여 학생들에게 개인화된 상담과 과외를 제공하여 학생들의 심리적 문제를 해결한다.
5. 가정 학교 협력 및 학부모 교육:
학교와 학부모의 소통 협력을 강화하여 학부모회, 가방 등을 통해 학부모에게 심리건강교육 지식을 보급하다. 학부모 교육 강좌 세미나 등의 행사를 개최하여 학부모가 아이의 심리건강을 더 잘 이해하고 관심을 가질 수 있도록 돕는다.
6. 정신 건강 증진 및 미디어 교육:
학교 내부 미디어 플랫폼 (예: 게시판, 학교 간행물, 학교 사이트 등) 을 이용하다. , 정신 건강 교육에 관한 정보와 활동을 발표하다. 소셜미디어, 위챗 공식 계좌와 협력하여 학교 위챗, QQ 그룹 등 플랫폼에서 심리건강교육 내용을 보급합니다.
결론: 학교는 교육 수업, 활동, 교사 훈련, 심리 상담 서비스 센터, 가정 학교 협력 및 학부모 교육, 홍보 및 미디어 교육 등을 통해 정신 건강 교육을 실시할 수 있다. 이러한 조치는 학생들의 심리건강을 개선하고, 내부 및 외부 압력에 더 잘 대처하고, 전면적인 발전을 촉진하는 것을 목표로 한다.