교사 윤리 교육 평가 1
평소에 나는 또 한 학년을 보냈다. 이번 학년의 일을 되돌아보면 뭔가 부족한 것 같다. 사회가 아무리 복잡하더라도, 나는 내 자신의 인간으로서의 기본 원칙을 포기하지 않았다. 즉, 성실하게 사람을 대하고, 성실하게 사람을 감동시키고, 성실하게 사람을 교육하고, 내가 할 수 있는 범위 내에서 모든 일을 최선을 다하는 것이다. 비록 나는 그다지 성공적이지는 않지만, 나는 최선을 다하고 있다.
첫째,' 사랑' 을 핵심으로 하는 사덕수양을 강화하다.
교육 실천에서 우리는 종종 곤혹스러울 때가 많다. 간단한 이치, 어려운 질문, 왜 학생이 알아듣지 못하거나, 이해할 수 없거나, 그 당시 표면적으로 이해하지만, 실제 학습 생활은 오히려 공백이다. 깊은 이유는 학생들이 학습에서 수동적인 이해 위치에 있고, 교사의 아름다운 소망은 학생이 자발적으로 공부하는 강력한 원동력이 되지 않고, 학생의 심신 구조로 내면화되지 않았기 때문이다.
어떻게 교육과 학습의 관계를 처리하고, 교육 교수 효과를 높일 수 있습니까? 교육의 새로운 세계를 창조하는 관건은 새로운 사제관계를 확립하고, 정교와 학습의 위치를 바로잡는 것이고, 그 핵심은' 사랑' 이라고 생각한다. 어떤 사람들은 선생님의 학생에 대한 사랑이 모성애보다 더 위대한 사랑이라고 말한다. 왜냐하면 그것은 전제조건이 없기 때문이다. 교육교수를 사랑하고, 반의 모든 학생을 사랑하며, 사랑의 눈빛으로 학생의 모든 일과 활동을 대하다. 이 사랑은 현재의 학생 생활과 학업에 대한 관심뿐만 아니라 진취적인 격려와 원대한 꿈에 대한 지도, 현재 교육수업의 모든 부분에 더 많이 나타난다. 예를 들면 교육 과정의 배치, 교수 모델의 선택, 구체적인 문제의 제기, 새로운 지식의 도입 등이다. 나는 사랑을 핵심으로 하는 사덕수양을 강화하는 것은 교육과 교수의 객관적인 필요이자 교사의 개인 도덕의 구체적 표현이며, 각 학생의 자존감을 보호하고 학생의 기본 _ _ _ _ 을 보호하는 근본적인 보증이라고 굳게 믿는다. 조국의 꽃을 사랑하지 않고 사랑으로 가득 찰 수 없는 사람이 어떻게 조국을 사랑하고 국민을 사랑할 수 있는지 상상하기 어렵다. 물론, 실제 업무에서, 나는 때때로 완전히 하지는 않지만, 주관적으로, 나는 한 방향으로 나아가려고 노력하고 있다. 나는 양심에 거리낌이 없다고 생각한다.
둘째, 학습을 강화하고 끊임없이 자신의 자질을 높이다.
현대 사회는 나날이 새로워진다. 지식의 갱신 주기가 단축되고 있다. 학습을 강화하지 않고 시대의 발걸음을 따라가지 않으면 사회에 의해 탈락되고 심지어 현대 사회의 학과 맹인이 될 수도 있다. 나의 일상생활에서 나는 적극적인 학습을 유지할 수 있다. 첫 번째는 과학 지식을 배우고 오늘날의 과학 발전의 추세를 이해하는 것이다. 나노 기술, 장기 이식, 인터넷, 황사 등. 모두 내가 공부하는 원천이다. 자기 사고를 개방적인 상태로 유지해야 새로운 지식, 새로운 사상, 새로운 관점을 끊임없이 이해하고 문제를 발견하고 연구할 수 있다는 것을 잘 알고 있기 때문에 새장 속의 새, 우물 안 개구리가 되지 않고 끊임없이 새로운 지식을 입력하는 것이 자신의 교육에도 큰 도움이 될 수 있다는 것을 잘 알고 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 두 번째는 교육 교수 이론을 배우는 것이다. 새로운 교육 교수 이론을 배우고 그 정수를 파악하는 것은 필연적인 수요이다. 과학이론의 지도하에 있는 교육개혁만이 맹목과 임의성을 극복하고 진취적인 성과를 거둘 수 있기 때문이다. 이번 학년도에는 주로' 교육과학 연구 기초 이론',' 활동과정 이론과 실천',' 자질교육 과정론' 등과 같은 서적을 공부했다. 셋째, 일부 혁명 전통 교육의 서적을 배우고, 일부 근대사를 이해하다. 선생님은 영혼의 엔지니어이지 조립 라인의 운영자가 아니다. 이 직업의 특징은 그들이 일반적인 지식과 기능 외에 열정, 자신감, 활력이 있어야 이 일을 잘 할 수 있다는 것을 결정한다. 지난 몇 년 동안 _ _ _ _ _
애국주의 교육의 생생한 주제는 상상할 수 있다. 과거에 대한 이해가 없으면 현실에 대한 충분한 사랑이 없다. 미래에 대한 동경은 말할 것도 없다. 무감각한 사람, 어디에서 창작 영감과 교육 혁신을 얻을 수 있는가, 위인의 세계로 들어갈 수 있는가, 그들의 고상한 인격적 매력이 나를 매료시킨다. 역사를 알게 된 후, 나는 과거와 현재의 강한 대비에 흥분했다. 흥분한 후에, 나는 종종 생활의 서두름에서 무감각하고, 남이 따라다니는 사람이 될 수 없다고 스스로에게 말한다. 인간은 자연과 사회의 산물이다. 나는 다른 모든 것을 포기할 수는 있지만, 마음속에 좋은 사람이 될 수는 없다. 나는 자신의 정신생활을 풍요롭게 하고 나만의 완벽한 세상을 만들려고 노력하고 있다. 활기찬 마음, 순수한 마음, 개방적이고 진취적인 사고방식은 교육 작업을 완성하는 보증이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)
셋째, 자신의 본업을 잘 한다.
둘째, 학년 팀장이 되어라. 학교의 중급 지도 간부로서, 학년 팀을 잘 관리하는 것은 나의 일의 중요한 일환이다. 학년 그룹 관리에서 나는 최선을 다하고, 솔선수범하고, 동료를 단결하고, 선생님의 장점을 발휘하고, 학년 팀의 일을 다채롭게 할 수 있다.
셋째, 학교 교육과 과학 연구를 잘 한다. 내가 우리 학교에서 교학과 과학 연구 업무를 분담하고 있기 때문에, 일상 업무에서 나는 학교 지도자와 함께 우리 학교의 교육과학 연구 계획, 과제 연구 계획, 새로운 과제 수립, 설계 연구 방안을 마련하여 과제 신고와 논증 작업을 잘 할 수 있다. 본 학년은 우리 학교의 상주시 시급 과제를 완성하여 관련 전문가들로부터 만장일치의 호평을 받았다. 다 쓴 보고서는 상주에서 교류한다. _ _ _ 년 3 월, 학교 발전의 필요와 자신의 조건에 따라 장쑤 성급 과제 연구를 신청하고 프로젝트를 설립했다.
넷째, 향후 노력의 방향:
일의 능동성과 책임감을 강화하다. 학교 운영의 특색을 높이고, 학교를 발전시키는 것을 자기동기 부여의 목표로 삼다.
교사 도덕 교육 평가 2
눈 깜짝할 사이에 학년이 또 끝날 것이다. 담임 선생님으로서 나는 반에서 일하는 조타 장치이며, 학생 성공의 멘토이며, 학생 영혼의 형성자이다. 담임 선생님의 업무의 핵심은 덕육이다. 지금, 나는 담임 선생님이 어떻게 덕육 일을 잘하는지에 대해 몇 가지 체험을 이야기한다.
첫째,' 정신과 의사' 가 되어 적성에 따라 가르친다.
"교사는 심리학자여야 한다" 는 것은 현대 교육의 교사에 대한 새로운 요구이다. 현대교육의 발전은 교사가' 인류문화의 전달자이자 학생 심리의 형성자이자 학생 심리건강의 수호자' 라고 요구한다. 정신건강노동자로서 담임 선생님의 주요 임무가 아닐 수도 있습니다. 담임 선생님은 반의' 주인' 으로서 과학적으로 학생 심리를 효과적으로 파악할 수 있는지, 속물 유도로 각종 학생들의 건강한 성장을 촉진할 수 있는지, 교육의 성패에 결정적인 역할을 한다.
어떻게 하면 학생들의 사상정치 일을 잘 할 수 있고, 어떻게 심리상담과 지도를 제대로 하고, 학생의 건강한 심리와 건전한 인격을 키울 수 있을까? 제 방법은 다음과 같습니다.
1, 열쇠 하나에 자물쇠를 하나 열다.
학생마다 자질, 재능, 지식, 성격, 흥미가 다르다. 자연 환경이 다르기 때문에, 그들은 구체적인 문제와 구체적인 사물에 대해서도 다른 견해를 가지고 있기 때문에, 담임 선생님이 학생으로 깊이 들어가고, 학생들과 친구를 사귀고, 각 학생의 상황을 잘 알아야 한다. 학생 중 존재하는 문제를 제때에 이해하고, 다른 대상을 구분하고, 다른 형식을 선택하며, 때와 장소에 따라 사상정치 일을 잘 하고,' 열쇠로 자물쇠를 열다' 고 한다. 담임 선생님은 반드시 실제에서 출발해야 하고, 구체적인 문제를 구체적으로 분석하고, 학생의 사상 맥박을 파악하고, 증상에 약을 투여하고,' 심리의사' 를 잘 해 적성에 따라 가르치는 목적과 효과를 달성해야 한다.
2. 정신건강에 관심을 갖고 학생의 심리' 의사' 가 된다.
일부 학생들의 취약한 심리적 자질은 각종 심리적 장애의 존재로 이어진다. 현재 학습에서의 긴장, 불안, 심지어 두려움으로 나타난다. 이 순간 대인 관계에서 의심, 외로움 및 질투를 보여줍니다. 현재의 사회관계에서 열등감, 상실, 냉막, 심지어 생활의 즐거움을 잃었다는 것을 표현했다. 공부와 생활이 좌절을 겪을 때, 의기소침하고, 기분이 가라앉고, 심지어 소극적이다. 이러한 현상에 대해 나는 평소에 학생들의 심리적 자질을 키우는 데 도움이 되는 활동을 전개하는데, 이를테면' 레이펑헌애' 지역사회 서비스, 고학등 사회실천활동, 과외활동과 사회실천에서 이론과 실제를 연결시켜 현대의식과 경쟁의식을 키우게 한다.
3. 설득력이 있어야 합니다.
담임 선생님은 후진생을 도울 때 서둘러 성공을 추구하지 마세요. 그는 잠시 낙후된 학생을 존중하고 관심을 가져야 하며, 말의 중심이 길고, 순선함을 따르고, 정서적으로 학생들을 교육하고, 학생의 자존심을 해치지 않고, 교육 목적을 달성해야 한다. 후진생에게는 그들의 단점을 지적해야 할 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 그들의 반짝이는 점을 발견하고 발견하여 개선하도록 독려해야 한다. 담임 선생님은 학생들을 교육할 때, 좋은 소망과 정확한 덕육 방법을 결합하고, 심리법칙을 따르고, 심리상담에 집중하여, 학생들의 사상문제가 교육 지도 계몽을 통해 해결될 수 있도록 해야 한다.
둘째, 말과 행동의 본보기 시범은 사덕의 구체적 표현이다. 헤겔은 "선생님은 아이의 마음속에서 가장 완벽한 이미지이다" 고 말했다.
모방은 초등학생들이 좋은 학습과 행동 습관을 기르는 중요한 방법이며, 교사의' 우상' 시범작용이 학생들의 일생에 영향을 미친다. 학교의 학생, 사소한 일, 소절은 모두 사덕의 훈도와 감염을 받아야 참천나무를 키울 수 있다. 선생님의 말과 행동은 모두 모범이 되어야 한다.
1 은 기기 데모입니다. 선생님은 언제 어디서나 학생들에게 단정한 계기, 간결, 깔끔함, 대범한 이미지를 남겨야 한다.
2. 언어 시범입니다. 얼굴 표정이 한 사람의 감정으로 가득 차 있습니다. 우리의 업무 대상은 활발하고 활동적이며 사고력이 좋은 아이이다. 선생님은 항상 충만한 감정과 높은 열정으로 모든 학생을 감염시켜야 한다.
3. 이것은 개성의 구현이다. 교사의 양호한 인격은 진취적인 교육 요소이고, 인격은 모범의 중요한 방면이다. 교사의 현실 생활에 대한 진취적이고 낙관적인 태도는 학생들이 사회에 관심을 갖고, 삶을 사랑하고, 타인의 품격을 존중하는 데 도움이 된다. 교사의 안정된 감정은 자기 교육능력을 높이는 데 도움이 되고, 교사의 강인한 의지는 학생들이 확고한 성격과 과학적 세계관, 인생관을 형성하는 데 도움이 된다.
이것은 행동 표현입니다. 교사의 행동은 강의의 언어미, 조작의 조화미, 판서의 문자미, 교육의 기질미, 스포츠, 노동 등 활동의 역동적인 아름다움을 포함하여 교육성을 충분히 보여주어야 한다.
5. 이것은 개성의 구현이다. 학생은 선생님의 거울이고, 선생님의 인격은 항상 곳곳에서 학생들에게 영향을 미친다. 선생님은 성실하고 신용을 지켜야 하며, 진실과 실용을 추구해야 한다. 우리 학교 교사의 행동 규범의 요구에 따라. 선생님은 반드시 학생이 요구받는 어떤 일도 해야 한다. 학생이 할 수 있는 일은 선생님이 반드시 해야 한다. 학생의 일을 승낙할 때는 반드시 해내고, 잘 하고, 절대 가만두지 않겠다고 약속해야 한다. 초등학교 교사의 사업은 타고르가 말했듯이, "꽃의 사업은 고상하고, 열매의 사업은 달콤하다. 나뭇잎의 사업은 평범하고 비천하기 때문에 잎사귀의 사업을 하자. "
교사 윤리 교육 평가 3 페이지
1, 이론 학습을 지속적으로 강화하고, 자신의 정치적 소양과 도덕 수준을 지속적으로 높이다. 한 학기 동안 미성년자 보호법 교육법 교사법 등을 열심히 공부했다. , 그리고 깊은 경험을 썼다. 자신의 정치적 소양과 사덕사풍수양이 크게 달라져 학생들에게 더 많은 사랑을 베풀었고, 교육 효과도 눈에 띄게 향상되었다.
2. 학생들의 양성교육을 강화하여 학생의 좋은 습관을 배양한다. 학교 활동과 방과 후 과외를 통해 학생들의 좋은 행동 습관과 학습 습관을 길러 학생들의 행동과 정신 면모를 새롭게 만들어 교육 성적이 눈에 띄게 높아졌다.
3. 학생의 법제 교육을 잘 해서 학생들이 법을 잘 지킬 수 있도록 한다. 사고 수업의 특징에 따라 학생들에게 법제 홍보 교육을 실시하여 그들의 법률의식과 법제 관념을 높였다. 교학에서는 실제 진도에 따라 학생들을 안전교육시켜 학생들이 각종 안전지식을 습득하고 각종 자구방법을 이해할 수 있게 한다.
4. 학생들의 환경 검소한 교육을 강화하고, 학생들의 환경 검소한 의식을 제고하며, 개인의 삶의 가치를 높이다. 교육에서는 교재의 환경과 자원 문제를 결합하여 적시에 학생들을 정서적으로 교육하고, 일상생활에서 지출을 절약하고, 각 곡물을 절약하고, 재테크를 배우고, 합리적으로 소비해야 한다. 학생들의 환경 의식과 검소한 의식을 강화하여 조화로운 학교 건설에 긍정적인 공헌을 하다.
교사 도덕 교육 평가
우선, 교육에서 나는 9 학년 교학 시간이 촉박하고 임무가 무겁다는 것을 알고, 학기 초에 상세한 졸업반 3 라운드 복습 계획을 세웠다 (교과서 기초부터 시작한 다음, 주제를 복습하고, 마지막으로 훈련을 시뮬레이션함). ) 그리고 학생들에게 알리고, 그들이 알아차리고, 명확한 목표를 가지게 한다. 교수 임무를 원활하고 효과적으로 완수하기 위해, 나와 왕악연은 교안을 집필하고, 보충을 진지하게 수정하며, 결국 발행했다. 조기 발급을 위해, 순조롭게 사용하기 위해, 우리는 보통 주 전에 준비한다. 수업시간에 멀티미디어 교육을 최대한 활용하고, 한편으로는 지식을 더욱 생동감 있고 직관적으로 만들고, 한편으로는 학생들의 학습 능동성을 동원할 수 있다. 교실 숙제를 학생들과 교류하는 또 다른 통로로 삼거나 격려나 반성의 건의를 표창하다. 김고산이 말한 것을 기억한다. "선생님, 제 숙제책에는 항상 당신의 댓글이 있습니다. 저는 무시할 수 없습니다." 주말 숙제는 일반적으로 두 가지 범주로 나뉘는데, 하나는 기계적으로 베껴 외우는 것이다. 또 다른 종류는 유능한 독서 작문 제목으로, 제때에 제출하고 제때에 열람할 것을 요구한다. 나는 입시 준비시험에 대해 아는 것이 매우 적다. 한편으로, 나는 가능한 경험이 있는 선생님으로부터 배우고, 학생들의 답안과 전략을 지도한다. 반면에, 나는 "근면은 서투른 것을 보충할 수 있다" 고 굳게 믿는다. 나는 고등학교 입시 시험 문제 (전국과 빈주시를 포함) 부터 시작하여, 노력하고, 반복해서 궁리하며, 고교 입시 추세를 파악한다.
둘째, 학생 관리에 있어서, 나는 사랑을 엄하게 하고, 학생의 훌륭한 스승과 좋은 친구가 되려고 노력한다. 우수한 학생에게 높은 목표는 엄격하다. 사상 업무는 항상 꾸준하고, 특히 후진생은 많이 격려하고, 비판을 적게 하고, 그들이 학습을 중시하고, 열심히 공부하고, 자발적으로 공부하도록 해야 한다. 영어를 전공하는 학생들에게는 기초지식을 습득하는 것이 중요하다. 모의시험 후 그들과 함께 성적과 기초지식의 실점을 분석하고 단기적이고 구체적인 목표 (또는 구체적인 점수) 를 세우는 것이 중요하다. 한 반의 왕호와 두 반의 주재영어 성적이 매우 나쁘다. 매번 모의시험이 끝난 후, 나는 그들의 성적을 묻고, 그들에게 최근의 학습 상황을 이야기하고, 그들에게 격려와 심리지도를 해 줄 것이다. 고등학교 입시에서 모두 B 를 땄다. 하지만 중간고사가 다가옴에 따라 우수생에 대한 심리지도가 부족해 목표가 명확하지 않아 일부 학생들이 제대로 발휘하지 못하고 있다. 유감스럽게도 유화서, 서려징, 조리군, 서씨는 A-level 을 얻지 못했다.
다시 한 번, 자신의 전공 수준을 높이기 위해, 나는 끊임없이 공부하고, 명사의 보고를 열심히 듣고, 명사의 논문을 열심히 연구한다. 나는 독서를 고집했다. 이번 학기에 나는 이진시의' 최고의 담임 선생님' 을 읽고 수시로 기록을 했다. 교무팀이 조직한 준비 수업, 수업, 평가 등 교육 활동에 적극적으로 참가하다. 유학할 때마다 기회를 소중히 여기고, 배운 교수법과 경험을 제때에 평가하고, 자습에 적용하려고 노력한다. 현급 부티크 커리럼 선정, 시급 부티크 커리럼 선정, 진급 시리즈의 강의실 활동에 참가한 적이 있다. 나는 운 좋게도 10 여 명의 선생님의 수업을 들었다. 그들 중 일부는 생동감 있는 애니메이션 영상으로 반 전체를 이끌고, 생동감 있는 간필로 수업 시간에 격렬한 변론, 재미있는 그룹 인터뷰, 교육적인 말 등을 통해 깊은 인상을 남겼다. 좋은 수업과 동시에 학교 배정에 맞춰 임시 일을 잘 한다.
1 년 동안 교사와 학생의 공동 노력을 통해 우리는 필요한 성과를 거두었다. 그러나 학생 관리, 학생 학습 습관 부족, 전문 기술, 지식 수준 등 몇 가지 단점도 있다. 새 학년 때, 나는 더 열심히 노력하여 더 좋은 성적을 쟁취할 것이다.
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이번 학기에 우리 학교의 덕육은 교장 사무실의 지도하에' 도덕적 완벽을 추구하고 개성을 발전시키는 것' 이라는 이념을 견지하고, 당 중앙, 국무부의 미성년자 사상 도덕 건설을 강화하고 개선하는 것에 대한 의견을 진지하게 관철하고,' 교육 중심, 덕육 우선, 안전 1 위' 의 길을 걸으며 뚜렷한 덕육 성과를 거두어 뚜렷한 덕육 성과를 거두었다 이번 학기 업무에 대한 평가는 다음과 같다.
첫째, 팀 구성을 계속 강화하십시오.
1. 덕덕 건설을 강화하여 덕육팀의 선진성을 확보하다. 이 팀의 덕육 능력을 향상시키기 위해서, 우리는 늘 덕육 방법을 교류하여 각 학년의 덕육 특색을 전시한다. 교사의 정치적 자질과 도덕적 수양을 향상시키기 위해서. 교장실은 또한 75 중 교장, 전용 중학교 노병진 교장, 시 교무실 추립보 선생님을 초청해 전교교사를 조직하여 사덕학습 토론을 전개하고' 모두가 덕육 종사자' 라는 덕육 이념을 관철하기 위해 노력하였다.
2. 학생 간부 대열 건설을 계속 강화하여 자주관리를 제창하다. 소선대 대대 간부의 업무 기술을 배양하여 사상 인식을 높이다. 학교 위생 검사 점수, 학생 규율 검사 점수, 예의 예절 감독, 각종 점수에 대한 통계 피드백 등. 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하고, 학생의 기술을 배양하고, 학생의 주동성을 동원하며, 학교 관리에 제한적으로 참여한다.
둘째, 반복 교육의 주요선을 계속 견지하다.
1. 새 학기부터 각 학년, 각 반은 본 학년, 본 반의 실태에 따라 담임 선생님을 위한 실질적인 업무 계획을 세우고, 다른 학년의 덕육 교재와 교육 요구 사항을 결정하고, 교육 방식을 개선하고, 덕육의 무결성, 단계적, 실효성을 충분히 반영하였다.
2. 좋은 반풍, 교풍을 형성하기 위해 평소 덕육활동에서' 초등학생 수칙',' 덕초등학생 일상행동규범',' 예의반 등급규칙' 등 규칙과 제도를 대조해 교육과 감독을 진행한 결과 문제가 제때에 처리됐다.
3. 담임 선생님 (중대 상담원) 은 반회와 팀회 자료를 세심하게 디자인하고, 설계안을 작성하며, 각 반회 수업과 중대 주제 수업을 세심하게 관리하며, 효과적이고 목표적이다. 예를 들어, 학교에서 첫 번째 수두 사례가 발견되었을 때, 모든 선생님들은 서로 돕고, 서로 배우고, 질병의 특징을 검사하고, 각 반은 학생들을 조직하여' 수두 질병의 예방 통제' 라는 주제로 학급 회의에 참석하고, 감별 및 예방에 대한 지식을 배우고, 뒤이어 언제든지 예방 및 보고 작업을 잘 하고, 전염병의 확산을 제때에 통제한다.
4. 교사의 국기 아래 연설, 행정 당직평의 역할, 국기 게양, 격려, 내화 학생의 역할을 계속 발휘하여 좋은 도덕적 자질을 형성하다. 매주 월요일 오전 국기 게양식에서 지난 주 학교 장면을 총결하고 평가하여 학생들에게 학교의 주요 교육 자료와 활동을 알려 준다. 학교는 이 플랫폼을 이용하여 좋은 사람을 칭찬하고, 나쁜 현상을 비판하며, 학생들이 자신의 행동에 대해 자신의 행동을 바로잡도록 한다.
셋째, 양성 교육을 계속 강화한다
학생의 행동을 강화하여 교육을 발전시키다.
예의수양은 학교 덕육의 중요한 재료 중 하나로 여겨지며 덕육의 주요 선율이다. 학생의 자기관리 능력을 배양하고, 소선대원, 예의감독직, 규율감독직, 녹색감독직의 역할을 충분히 발휘하며, 감독관들이 학교 반의 일상적인 업무에 참여하는 검사평가를 잘 하고, 당일 당직기록을 잘 하고, 문제를 제때에 처리해 해결하였다.
(1), 행동 규범 교육 활동.
학생들의 양성교육은' 수업이 끝난 후 쫓지 않고 안전을 보장한다',' 학교가 끝난 후 질서 정연한 팀',' 평소의 예의와 예의' 를 주요 소재로 하며 선생님과 자주 교류한다. 문제가 생기면 책임을 회피하지 않고 함께 처리해야 교육 교수 활동이 정상적으로 진행될 수 있다.
(2) 자기 교육 활동.
학생을 작은 주인으로 만들고, 학생의 주관적 능동성을 충분히 발휘하고, 학생의 자기교육과 자기관리 능력을 키우고, 개별교육을 잘하여 좋은 반 분위기를 형성하고 예의를 높이다.
넷째, 하이라이트를 만들고 도덕 교육 활동을 확대한다.
1. 다채로운 교육 활동을 학교 덕육의 중요한 전달체로 삼다.
학생의 심신 발전의 법칙에 따르면 덕육은 교육 활동에 포함되어 있다. 주로 생동감 있는 학교 내외 교육 활동을 통해 학생들에게' 조국 사랑, 인민 사랑, 노동 사랑, 과학 사랑, 사회주의 사랑' 을 교육한다. 빨간 스카프 방송국, 벽보, 국기 아래 연설, 도덕교육, 소선대 테마 활동을 이용해 감염, 내면화, 교육을 하는 것.
2, 주요 기념일과 결합하여 주제별 교육 활동을 수행합니다.
건설팀 기념일 스승의 날, 학교 운동회 등 주제 교육과 실천 활동을 전개하면 학생들이 조국을 사랑하는 사상 감정을 불러일으키게 된다.
3. 학교 문화 예술 분위기를 충분히 활용하고, 반과 학교 진지를 잘 활용하고, 다채로운 학교 문화 활동을 전개하며, 학생들이 좋은 행동 습관을 기르고, 학생들을 위한 전시 플랫폼을 구축하고, 학생들의 심신 건강 발전을 촉진한다.
예를 들어,' 학교 운동회' 행사가 끝난 후, 어린이들을 위해 자아를 보여주는 플랫폼을 만들어 아이들의 신체소양과 운동 기술을 향상시킨다.
4, 학교 특성 교육 개발, 전시 무대 공급.
학교는 줄곧 특색 교육, 특히 제 2 교실을 만들기 위해 노력해 왔다. 교육부의' 스포츠와 예술 2+ 1 공사' 요구 사항과 학교 발전의 필요에 따라 학생들의 흥미와 특기에 따라 무술, 축구훈련, 전자금, 바둑, 장기, 서예, 수공예, 그림, 기자, 소주임 등 28 을 설립했다 바둑, 장기 등 반 학생들은 모두' 내일의 별' 대회에 참가해 1 위와 2 위를 차지했다. 축구팀이 지난 학기 광저우에서 다능컵을 이긴 후 이번 학기 중국을 대표해 스페인에서 열린 세계대회에 참가해 호평을 받았다. 이를 바탕으로 학교는 학생과 학부모에게 학교의 축구 특색을 홍보하고, 두 개의 새 팀을 선발하여 단계적 훈련을 준비한다. 학기말에 학교에서는 제 1 회' 교장컵' 축구 경기도 개최하여 여학생을 팀에 초보적으로 포함시켜 매년 1 등을 결정하고 상을 주었다.
5, 상급자의 임무를 진취적으로 완수하다.
예를 들어 20__, 천하구 육상경기 개막식, 우리 학교의 임무는 입장식 공연에 참가하는 것이다. 교장 사무실의 지도력과 체육과의 훈련 아래 담임 선생님과 임과선생님의 협조로 우리는 여러 가지 어려움을 극복하고 임무를 원만하게 완수하며 입학식에서 학교의 명성을 더욱 높였다. 이후 경기에서 5 학년 학생 이요훈이 200m 1 위를 차지했고 허지위는100m, 60m 3 위를 차지했다.
다섯째, 학생들의 심신 자질을 강화하고 국방 교육을 실시한다.
10 월 중순, 우리 학교는 부대장병들을 초청하여 학생들에게 3 일간의 군사훈련을 실시한다. 군사훈련 시간은 짧지만 좋은 성적을 거두었다. 학생들은 활동에서 국방 관념과 협력 의식을 강화했다. 군인의 생활을 초보적으로 체험하여 조직규율성과 집단주의를 증강시켰다. 모든 학생은 자신의 훈련 태도를 단정하게 하고, 이번 군사훈련을 자신의 자질을 향상시키고 자신의 기술을 단련할 수 있는 절호의 기회로 삼을 수 있다. 최종 성과전과 평가에서 학생들의 깔끔한 발걸음, 깔끔한 팀형, 아름다운 자세를 보고 우리는 진심으로 기뻤다.
여섯째, 환경 교육을 계속 견지하다.
쓰레기 분류 지식 복습, 실천 준수 등 일련의 환경보호 활동을 벌여 검사에서 광저우시 환경보호국과 엽덕거리의 칭찬을 받았다. 또 다른 예로, 5 월 1 일 담임 선생님의 협조로 전교 각 반은' 중화백돌고래 보호' 주제 활동을 성공적으로 전개하여 해양 생태계의 지속 가능한 발전에 어느 정도 기여하였다.
일곱째, 건강 교육 및 건강 및 안전 교육 심화
1, 학생 건강 및 안전 보장.
1 1 월 수두 전염병이 만연하는 상황에 대해 학교에서는 수두 전염병 예방을 위한 홍보교육을 강화하고 모든 교사와 학생들을 동원하여 적극적으로 이 일에 투입했다. 이 병의 증상, 위험, 모니터링 강화, 병례 발견 처리, 학생에 대한 건강교육 및 예방지도 강화 방법을 교사와 학생에게 소개했다. 새벽회를 이용하여 기초지식과 예방의 요점을 집중적으로 체계적으로 학생들을 상세하게 선전하고 교육한다. 지역 병원의 의사에게 담임 선생님께 이 전염병의 위험성을 직관적으로 이해하여 모든 사제의 중시를 불러일으키도록 선전해 달라고 부탁하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) 학교 물류는 교실, 식당 등 공공장소를 청결하고 소독했다. 전염병 예방 방지 작업을 질서 있게 잘 하여 학교의 위생과 안전을 확보하다.
2. 학교 안전 업무 관리를 강화하여 조화로운 핑안 학교를 건설하다.
덕육부와 안전업무를 담당하는 지도자는 평소에 학생들을 대상으로 하는 안전교육을 실시하여 일시적인 안전사고나 안전위험을 처리하고 교육할 수 있다. 담임 선생님 및 기타 선생님과 연구를 조율하고, 진상을 이해하고, 적절하게 처리하다. 담임 선생님, 교사, 학부모에게 처리 결과나 교육 건의를 제때에 피드백하다. 심각한 사고 피해를 입은 학생의 경우 학부모 갈등을 조율하는 것 외에도 직접 학생들을 병원에 데리고 가서 치료하기도 한다. 각종 안전사고와 위법범죄 사건을 예방하고 조화로운 핑안 학교를 건설하려고 노력하다. 예를 들어, 이전 학생들은 군사 훈련을 할 때 실수로 부상당했습니다. 선생님, 담임 선생님, 덕육 감독관, 분관 안전의 지도자는 책임을 회피하지 않고 즉시 학부모에게 통지하여 사건에 대한 철저한 조율을 진행했다.
3. 안전관리를 분담하는 지도자와 함께 매달 안전탈출 훈련을 실시한다.
탈출 훈련에는 장기간의 비상 계획과 훈련 안배가 있고, 계획적으로 실시되며, 제때에 평가하고 교사와 학생에게 피드백한다. 연습 중 안전 1 위, 각 반 학생들의 탈출 경로 확정, 질서 정연한 철수, 교사 보호.
법제 교육을 중시하다.
우리는 빨간 스카프 라디오, 벽보, 국기 아래 연설, 소선대 덕육 및 주제 활동, 반회 등 진지를 통해 학생들에게 법제교육을 실시한다. 우리는 또한 엽덕거리 파출소와 천하중천 로펌의 변호사를 초청해 학생들을 위한 법제교육 강좌를 진행하고 학생들의 법률 지식을 높였다.
여덟째, 공간을 넓히고 가정 학교의 조화로운 국면을 구성하다.
사람들은 종종 "부모는 아이의 첫 번째 선생님이고, 가정은 아이가 교육을 받는 첫 번째 수업이다" 고 말하는데, 이는 가정 교육이 학생들의 사상 품성의 형성에 매우 중요한 역할을 한다는 것을 알 수 있다. 따라서 학교에서는 가정교육을 중시하고 발전시키며 교문, 인터뷰, 전화 등을 통해 학부모에게 자주 연락함으로써 가정교육과 학교 교육을 긴밀하게 결합하고 학생들을 배려한다. 또한 학교에서는 각 대형 덕육 활동에서 학부모를 학교에 들여보내 학교의 교학 상황과 아이의 수업 상황을 상세히 이해하고 학부모를 초청해 교사의 교육과 학교 관리에 대한 합리화 건의를 제기하고 있다. 학부모를 교사 만족도 시험에 초대한다면 학부모를 초청하여' 교장컵' 축구 경기를 참관하다. 또 수두 전염병 기간 동안 학교는 교보, 서면설명 등으로 학부모를 홍보교육했고, 의심되는 어린이 학부모가 집에서 휴식을 취하고 진단을 관찰하며 질병의 증상과 위험을 소개하며 질병의 확산을 빠르게 통제했다. 현재 학부모는 이미 우리 학교와 가정의 유대, 학교 교육과 가정교육의 다리, 가정학교 관계의 조화가 되어 학부모가 학교 업무를 지원하고 가정교사가 학교 도움을 혼란스럽게 하는 좋은 국면이 되었다.
아홉째, 학교에 협조하여 각종 일을 잘 한다.
우리는 평소에 학생들의 예절 교육을 잘 한다. 학교에서 외빈을 접대하거나 연구활동을 하는 임무가 있을 때마다 덕육처는 학교와 협조해 좋은 교풍을 과시하며 우리 학교에 참관하고 활동을 전개하는 각종 단체의 높은 찬사를 받았다.
X. 향후 작업 방향
이번 학기에 덕육 과제를 신고했지만 덕육 연구에 대한 투자가 부족하다.
1. 앞으로 덕육 연구를 중시하고 과학 연구와 결합해 덕육을 새로운 차원으로 끌어올리고 관리 방법과 수단을 개선하여 이론을 형성하려고 노력해야 한다.
2. 이론 학습을 강화하고, 작업 사고의 혁신을 중시하며, 질서 정연하고 계획적으로 전개하며, 자료를 제때에 문서화하다.
교사의 도덕 교육 평가에 관한 5 편의 관련 문장;
★ 5 개인 도덕 교육 평가 문장
★ 교육 및 도덕 교육 평가 5.
★ 초등 학교 도덕 교육 5 평가 문장
★ 중학교 도덕 교육 자기 평가 5 편
★ 교사 도덕 교육의 다섯 가지 주요 선택 요약
★ 교사 도덕 교육 훈련 경험 5 편
★ 2020 년 교사 윤리 교육 요약 5 편
★2020 년 도덕 교육 교사 개인 요약 5 편
★교사의 자기평가에 관한 문장 5 편 800 자 정도.
★ 2020 년 교사 개인 사상 도덕 교육 사업 총결 5 편의 수필