초등학교 노동 교육 프로그램 및 작업 계획 모범문 1
학생들의 전면적인 발전을 중점으로, 혁신적인 교육공사를 실시하여 학생들의 혁신의식과 실천능력을 양성하는 데 중점을 두고, 노동기술교육을 진지하게 전개하고, 학생들의 손과 뇌상자의 결합을 촉진하여 초보적인 노동기술의식과 실천능력을 형성하였다.
첫째, 업무 중점
1, 국어, 종합실천, 과학교육을 결합해 노동실천을 위주로 학생 노동관념을 키우고 좋은 노동습관을 형성하는 것을 목표로 노동기술교육과 관련 학과의 융합을 중시한다.
2. 노동 실천 활동을 전개하여 학생들을 교실 밖으로 이끌고, 노동 과정을 체험하고, 노동 중에 기술을 키우고, 노동을 배운다.
둘째, 구체적인 조치
1. 종합 실천 수업을 이용하여 학생들에게 실습 건강 교육, 검소한 교육, 과학 체험 교육을 실시한다.
2. 현대교육기술의 사용효과를 강화하고, 학생들이 기술탐구활동을 전개하도록 지도하며, 학생들의 혁신정신과 운영능력을 배양하기 위해 노력한다. 컴퓨터 수업을 위주로 하는 진지에서 컴퓨터 수업은 학생들이 좋아하는 교과 과정 중 하나가 되었다.
3.' 작은 실험자' 과학팀 활동을 전개하여 종합실무팀, 과학팀, 환경교육팀, 수공팀 등을 설립하다. , 2 주마다 3 ~ 5 학년 학생들을 조직하여 계획적으로 행사를 진행한다.
4. 구체적인 상황과 결합해 학생들을 학교 안팎의 의미 있는 실천 활동에 참여시킨다. 활동에서 학생들의 노동의식과 노동능력을 배양하다.
초등학교 노동교육계획과 업무계획범문 2
노동수업은 9 년 의무교육의 중요한 과정 중 하나이다. 노동수업의 교학을 잘하면 학생들이 간단한 노동방법과 노동계획을 장악하고 노동교육을 실시할 수 있다. 그들의 노동 기술을 제고하고, 그들이 노동을 사랑하는 고상한 자질을 배양하다. 따라서 이번 학기의 노동 교육을 잘 하기 위해 과학적이고 합리적인 교수 계획을 특별히 제정하였다.
첫째, 수업의 기본 상황 분석:
이번 학기 6 학년에는 8 명의 학생이 있어 학생의 전반적인 자질이 좋다. 그러나 사상 교육은 경솔하고, 대부분의 학생들은 노동을 좋아하고, 개별 학생은 노동 태도가 정확하지 않다.
둘째, 기초 지식을 습득하다
학생들은 기초지식을 비교적 잘 파악하지만, 손조작은 좋아하지 않으며, 노동 태도는 단정해야 한다.
셋째, 교학 내용, 중난점에 익숙하고, 수업을 잘 안배한다. 이 책의 노동수업은 *** 15 로 세 부분으로 나뉜다.
① 자조와 가사;
2 핸드메이드
3 생활 상식. 이 내용은 초등학생의 나이 특성과 수용능력에 적응하는 데 중점을 두고 있으며, 사상성, 과학성, 실용성, 재미까지 갖추고 있다.
넷째, 교재의 난점은 핸드메이드 부분이다. 이번 학기 * * * 19 주, 16 세션 예약, 매주 정규 수업 1 회.
동사 (verb 의 줄임말) 이번 학기 교학 안배는 반 상황에 대한 나의 이해와 교재 내용에 대한 친숙함을 통해, 새로운 수업과 노동 교과 요강의 요구에 따라 이번 학기 노동수업의 교육에 대해 다음과 같은 안배를 했다. 이해를 통해 반 친구들은 대부분 외동자식으로 입을 벌리고 음식을 집고 손을 뻗어 옷을 잡는 나쁜 습관에 익숙해졌다. 이런 상황에 직면하다.
1, 학생들에게 사상 교육을 잘 해주고, 노동창조자, 노동이 가장 영광스럽다는 것을 알려주고, 노동을 사랑하는 작은 이야기를 들려주며, 그들이 노동을 사랑하는 좋은 습관을 길러준다.
2. 새로운 커리럼 기준과 노동 교과 개요를 열심히 공부하고 교재 내용을 숙지하며 각 수업의 준비를 잘 한다. 노동수업의 교학은 이론 지식의 전수도 중시해야 할 뿐만 아니라, 학생의 노동기술과 각종 능력의 배양도 중시해야 한다. 따라서 교실에서 학생들의 주체적 역할을 충분히 발휘하고, 간단한 노동방법을 익히는 동시에, 노동방법을 익히고, 법칙을 총결하고, 혁신을 배우고, 학생들을 위해 쉽고 조화로운 학습 분위기를 조성해야 한다. 학생들이 학습 과정에서 지식을 습득하고, 기술을 향상시키고, 품성을 키울 수 있도록 해야 한다. 과거 단일 이론 시험의 평가 체계를 바꾸다.
이번 학기는 세 가지 측면에서 학생들의 숙제를 평가해야 한다.
① 통상적인 노동. (예: 의무노동, 의무노동)
② 노동 계급에 대한 태도.
③ 가사. 즉, 한편으로는 학생의 일상적인 당직일과 의무노동에서 등급을 매기는 것이다. 둘째, 학생 노동수업의 각 방면에 대해 점수를 매긴다. 셋째, 학부모가 반영한 노동에 대해 점수를 매기고, 마지막으로 종합적으로 평가해 학생들의 노동 흥미를 전방위적으로 동원한다.
4. 교사는 학교의 실제 상황에 따라 유연한 교수법을 채택하여 학생들의 노동 흥미를 충분히 동원한다.
5. 학생들을 적절한 사회실천활동에 자주 이끌고, 그들의 과감한 혁신과 경쟁의 실천능력을 배양한다.
결론적으로, 이번 학기의 교수에서는 상술한 총체적 계획으로 노동수업의 교학을 완성하고, 학생의 자질을 전면적으로 제고하고, 사회를 위해 높은 자질의 인재를 양성해야 한다.
초등학교 노동교육 개요와 업무계획 모범문 3
첫째, 지도 사상
노동교육과 노동기술교육은 초중고등학교 교육의 필수 구성 요소이며, 교육방침을 전면적으로 관철하고, 자질교육을 실시하며, 학생의 종합적인 자질을 제고하는 기본 수단이다. 학교는 노동기술교육의 교육적 가치와 기능을 정확히 인식해야 한다. "국무원 중앙 정부가 교육 개혁을 심화시키고 자질교육을 전면적으로 추진하기로 한 결정" 은 "학교 교육은 지육뿐만 아니라 덕육에도 치중하고 체육, 미육, 노동기술교육, 사회실천을 강화해야 한다" 고 지적했다. 교육의 각 방면이 서로 침투하고, 발전을 조율하며, 학생의 전면적인 발전과 건강한 성장을 촉진해야 한다. "국가기초교육과정개혁개요" 는 초등학교 ~ 고등학교 단계에서 종합실천활동수업을 필수과목으로 개설해야 한다고 규정하고 있는데, 그 내용은 주로 정보기술 교육, 연구성 학습, 지역사회서비스와 사회실천, 노동기술교육 등을 포함한다. 그것은 학생들이 탐구와 혁신 의식을 강화하고, 과학 연구 방법을 배우고, 실천을 통해 지식을 종합적으로 활용할 수 있는 능력을 키워야 한다는 것을 강조한다. 노동기술교육은 노동기술기술과 기술소양을 양성하는 것을 주요 기능으로 하고, 동시에 학생의 덕, 지능, 체, 미, 혁신을 촉진하는 종합 기능을 갖추고 있다. 교육부, 성 교육청 등 관련 문건정신을 관철하기 위해 우리 학교의 노동기술교육 강화, 과정건설 요구, 우리 학교의 근년 노동기술 교본 과정 개발 경험을 결합하여' 양만향센터 초등학교 노동기술교육 실시 방안' 을 특별히 제정하였다.
둘째, 전반적인 목표
노동 기술 교육은 지식, 기술, 실천, 교육을 하나로 모으는 포괄적인 학과로 인재 양성에 중요한 역할을 한다. 학교는 4, 5, 6 학년에' 노동기술수업' 을 개설하도록 규정하고 있으며,' 노동기술수업' 은 중고등학교 학생들의 필수 과목이다. 노동 기술 교육에서는 전통 기술을 이용하여 학생의 기본 자질을 키워야 할 뿐만 아니라, 학생들이 어느 정도의 첨단 기술 지식을 습득하고, 과학 기술 의식과 혁신 정신을 갖추고, 노동 기술 교육의 교육 임무를 더 잘 완수할 수 있도록 해야 한다.
(1) 지식목표노동기술지식은 생활노동, 단순농업생산노동과 자조노동의 기본지식과 방법, 현대생산의 기본원리와 관리지식을 말한다. 구체적인 지식 목표는 다음과 같습니다.
1. 몇 가지 간단한 도구를 사용하여 자조 노동과 일반 가사 노동의 기본 방법을 익힐 줄 안다.
2. 목공, 금공 등 자주 사용하는 도구의 사용법을 이해합니다.
3. 식물 재배, 동물 사육 등 간단한 지식을 이해합니다.
4. 수공예 제작, 니트 공예, 재단재봉 등의 지식을 이해합니다.
5. 현대 문명 생산의 기본 지식과 최신 과학 기술 정보를 이해하다.
(2) 역량 목표
노동 기술은 학생들이 배운 지식과 습득한 과학기술의 원리를 운용하여 노동 실천에서 초보적으로 형성된 기본 기술이다.
1. 자조 노동을 배우면 간단한 수공예품과 공예품을 만들 수 있다.
2. 처음에 니트와 재봉 기술을 익히고 간단한 제품을 만들 수 있습니다.
3. 초보적인 식물 재배 기술과 작은 동물을 기르는 방법을 익힙니다.
5. 목공, 김공, 전기공, 농기구 등 자주 사용하는 도구를 사용하는 법을 배웁니다. 간단한 지도를 읽고 그릴 수 있다.
6. 노동기술실천에서 어느 정도의 혁신의식을 가지고 혁신적인 특색을 지닌 작은 제작, 작은 발명을 시도한다.
(c) 도덕 교육 목표
노동기술교육은 특수한 교육 기능을 갖추고 있으며, 교수에서 학생들에게 노동관점, 태도, 심리건강교육을 실시해야 한다. 학생들이 좋은 노동 자질과 좋은 행동 습관을 형성하게 하다.
1. 학생들의 정확한 노동관을 배양하고, 노동을 사랑하고, 노동인민을 존중하는 올바른 사상을 세우다.
2. 학생들의 정확한 노동 태도를 배양하다. 학생들에게 노동이 일상생활, 생산 발전, 조국 건설, 사회진보 촉진의 기본 수단이며 모든 시민의 신성한 권리와 영광스러운 의무라는 것을 알리다.
3. 학생들의 좋은 근무 습관을 기르다. 노동 실천을 통해 학생들에게 노동 규율을 준수하고, 노동 도구를 소중히 여기고, 노동 성과를 소중히 여기며, 학생들이 단결하여 협력하고, 남을 돕는 것을 낙으로 삼는 정신적 자질을 더욱 배양하도록 교육한다.
4. 좋은 비지능적 자질을 기르다. 학생들이 노동 실천에서 의식적으로 의지를 단련하고, 정서를 키우고, 좌절과 성공을 경험하게 하다. 이니셔티브, 탐구 및 혁신에 대한 인식 제고 처음에는 품질, 효율성, 안전, 환경 보호에 대한 인식이 있었습니다.
셋째, 주요 원칙
1 .. 실용 원칙
실천성은 노동 기술 과정의 기본 특징이다. 학생들이 직접 노동 조작 실천에 참여하는 것이 주요 형식과 기본 방법이다. 실천은 노동 기술 과정에서 없어서는 안 될 부분이다. 혁신적인 자질은 실제 문제를 해결하는 과정에서만 발전할 수 있다. 학교는 현실을 결합하여 충분한 시간과 공간을 만들고, 가능한 모든 방법으로 학생 노동을 위한 조건을 만들어 학생들이 실제로 지식과 기술을 습득할 수 있도록 해야 한다. 학교와 교사는 지도와 관리 업무를 잘 수행하여 노동 기술 과정의 교육 효과를 높여야 한다.
2. 기술 원리
과학기술이 급속히 발전함에 따라 기초교육에서 기술교육을 강화하는 것은 이미 세계적인 추세가 되었다. 노동기술과정에서는 생활노동이든 생산노동이든 학생의 주체적 지위를 확립하는 동시에 학생의 노동기술 자질을 제고하고, 학생의 기술의식을 배양하고, 학생의 기술사고능력을 발전시키고, 학생의 지능 수준, 혁신정신, 실천능력을 높여야 한다.
3. 기본 원칙
노동기술은 기초교육 단계에서 학생들의 노동기술을 양성하는 기초과정으로, 미래의 직업생활, 가정생활, 사회생활에 적응할 수 있는 기본적인 기술가공능력을 학생들에게 갖추어야 한다. 노동기술과정에서 일부 노동기술항목의 학습을 통해 학생들은 관련 노동지식을 습득하고, 실무능력과 공구를 이용한 가공의 사고능력을 제고하며, 앞으로의 발전과 성장을 위한 든든한 토대를 마련할 수 있다.
4. 혁신의 원칙
혁신 정신과 실천 능력을 키우는 것이 자질교육의 중점이다. 노동기술과정의 종합성, 실천성, 기술적 특징은 혁신적인 인재 양성 과정에서 그것의 중요한 지위와 독특한 역할을 결정한다. 노동 기술 과정 교육은 학생들이 대담하게 탐구하는 혁신 정신을 배양하고, 학생들의 혁신 의식, 혁신적 사고, 혁신 능력, 혁신적인 인격에 대한 배양을 강화해야 한다.
5. 적응 원칙
교사는 노동기술교육을 실시할 때 학교의 실제 상황에 따라 적절한 내용과 형식을 선택해야 한다. 교과서 지식을 강의하는 동시에, 새로운 과학기술을 끊임없이 융합하여 노동기술 교육이 과학기술과 사회경제 발전의 수요에 적응할 수 있도록 해야 한다. 노동기술교육은 또한 학생의 나이, 성별, 개성차이 등 생리, 심리적 특성, 지식기술 수준에 적응하고 노동기술교육 내용의 수용성을 파악하는 데도 주의해야 한다.
6. 개방 원칙
노동 기술 교육 과정에서 학생들이 노동 실천을 통해 이해하고, 인식하고, 탐구하고, 창조할 수 있도록 충분한 노동 실천 시간을 확보해야 한다. 학생들이 자율적이고 협력적인 활동에서 교류와 정신적 경험을 얻을 수 있도록 해야 한다. 노동 기술 과정의 종합성과 실천성이 그것의 개방성을 결정한다. 교육활동과 학생의 실제 운영활동 시간은 유연해야 하고, 교육내용은 교과서에만 국한되지 않고, 수업내와 과외를 결합하는 것은 학교 노동기술교육 내용을 바꾸는 데 지나치게 단일하고 지나치게 통일된 국면에 긍정적인 의미를 갖는다. 노동과 과학 기술 성과의 제시는 개방적이어야 하며, 학생들이 광활한 시공에서 실천 탐구를 통해 얻은 것이다. 노동교육의 실시와 각종 실천활동을 유기적으로 결합해 학교, 사회, 가정이 상호 보완적인 노동교육체계를 점진적으로 구축하면 특수한 취미를 가진 학생들이 노동기술 방면에서 자신의 총명함과 창의력을 충분히 발휘할 수 있는 새로운 아이디어를 제공할 수 있다.
7. 안전 원칙
노동 기술 수업에서는 반드시 학생의 안전을 보장해야 한다. 노동 기술 과정의 주요 교육 방법은 학생들이 수작업을 하도록 하는 것이며, 운영 과정에 관련된 재료, 도구, 설비는 모두 안전하지 않다. 따라서 각 프로젝트의 운영 절차와 안전 규정을 규정하고 필요한 안전 검사 제도와 조치를 마련해야 한다. 노동기술과정에서는 학생들에게 안전교육을 실시하고 노동안전의식, 자기보호의식, 환경보호의식을 확립하도록 요구해야 한다. 공구와 설비를 올바르게 사용하는 법을 배우고, 필요한 노동 보호용품을 스스로 착용하는 것을 배우다. 어려서부터 습관을 기르다.
초등학교 노동교육계획과 업무계획범문 4
이번 학년도 우리 학교 노동교육업무는 증시 교육국과 중신 교육지도센터의 업무요구를 중심으로 교실 교육개혁을 돌파구로 삼아' 실천교육' 을 기본 경로로 삼아 계획, 조직, 목적지로 학생들을 조직하여 다채로운 노동실천활동에 참여하고, 자질교육에서 노동교육의 역할을 적극적으로 탐구하고, 학생의 노동관념을 강화하고, 학생의 생활과
첫째, 여러 채널을 통한 홍보, 인식 제고, 좋은 노동 교육 분위기 형성.
교육과 생산노동의 결합은 우리나라 교육방침의 중요한 구성 요소이며, 2 1 세기 건축인재를 양성하는 데 반드시 따라야 할 준칙이다. 학생 노동관과 노동기능을 강화하는 교육은 학교 육성 목표를 달성하는 중요한 경로와 내용이자 초등학교 교육의 중요한 교육 임무이다. 우리 학교는 노동교육을 중시하고 이를 덕육의 중요한 구성 요소로서 소선대 활동과 밀접하게 연계해 노동교육의 효과와 다양성을 확보한다. 우리 학교는 또 학부모학교를 통해 학부모에게 노동교육의 중요성을 홍보해 학부모가 학생의 우수한 사상적 자질을 키우고 좋은 행동습관을 형성하는 역할을 이해하도록 유도해 학부모가 학교 안팎의 각종 교육활동에 적극 협조할 수 있도록 할 예정이다.
둘째, 노동 교수의 연구를 강화하고, 노동 교육의 새로운 방법을 탐구하고, 교실 수업의 효과를 높이고, 학생들이 응용할 수 있도록 지도한다.
노동 교사를 조직하여 교육 개요와 교재를 열심히 공부하고, 노동 수업의 지식 목표, 능력 목표, 태도 목표, 사상 목표를 명확히 하고, 기초 지식, 기본 기술과 능력, 노동 태도와 관념의 배양을 대대적으로 강화하고, 노동 수업 교육의 새로운 길을 탐구하기 위해 노력하다. 교과 과정의 삭감과 통합을 적극적으로 탐구하고, 교학 관행과 결합해 학생의 실제 생활과 시대적 특징을 반영하는 노동 교재를 작성하며, 노동 과정의 내용과 형식을 끊임없이 풍부하게 한다. "관심 교실" 을 실시하여 교실 수업을 "라이브" 하게 하다. 취미는 초등학생의 가장 직접적이고 효과적인 내적 활력이다. 교실 수업에서 교사는 시종' 주체성' 원칙을 따르고, 경지를 창조하고, 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 교육과 학습의 결합을 강화하는 것을 중시하고, 조건을 만들어 학생의 실제 운영을 지도하고, 학생의 노동 기능 형성을 촉진해야 한다.
셋째, "서비스 직책 만들기" 활동을 계속하십시오.
노동교육 활동을 전개하고, 통로를 넓히고, 개방외연을 넓히고, 학생들을 위해 다원화 성장 무대를 마련하다. 우리 학교는 학생들의 인지와 감정법칙에서 출발해' 광활한 무대, 황금빛 어린 시절' 을 주제로 학생들을 위한 서비스 실천직을 광범위하게 창설하고, 체험교육을 실시하고, 학생들이 서비스직 실무활동에 적극적으로 참여하도록 지도하고, 자신의 눈으로 관찰하고, 자신의 마음으로 체험하고, 자신의 이성으로 인생의 의미와 사람이 하는 이치를 깨닫고, 건강한 사상과 품격으로 내면화한다
1. 조직' 일자리 하나 주세요. 할 수 있어요' 행사. 각 학생은 반에서 자신에게 맞는 작은 일자리를 찾아 집단과 타인을 섬기는 과정에서 노동의 즐거움을 체험하고 책임감을 키울 수 있게 한다.
2. 담임 선생님은 학생들이 노동기지의 노동실천활동에 참가하도록 조직해야 하며, 노동기지를 학생에게 지식을 전수하는 또 다른 교실로 삼아' 시간, 장소, 인력, 효과' 를 확보해야 한다.
3. 노동교육과 가정교육의 결합을 견지하고' 내가 부모로서의 작은 도우미' 활동을 전개한다. 학생들에게 매일 부모님을 도와 집안일을 하도록 요구하는데, 예를 들면 바닥을 쓸고, 빨래를 하고, 이불을 접는 것? 초등학생의 자질 발전 평가 결과 기록을 통해 학생 가정 상황을 학교에 피드백하고, 학생의 학교 노동 상황을 학부모에게 반영하고, 노동교육의 실효성을 높이며, 학교 노동교육과 생활이 밀접하게 연결되도록 한다.
넷째, 풍부하고 다채로운 노동 교육 활동을 전개하여 노동 교육의 목적을 달성하다.
1, 각 반은 자신의 실제를 결합하여 풍부하고 다채로운 목적, 주제가 있는 노동교육활동을 조직해야 하며, 노동과정에서 지식, 정, 의미, 행통일의 원칙을 따르고 교육상황의 재미, 생동감, 실천성에 충분히 주의를 기울여야 한다. 요구 사항: 각 반마다 노동교육을 주제로 한 반회를 한 번 열고, 사회실천활동을 조직하고, 노동기술경연대회를 개최하고, 노동관심팀을 구성한다. 활동에 대한 프로세스 정보를 적시에 정리합니다. 학기말에 학교는 선진 노동반 집단을 선정할 것이다.
2. 학교는 전교생이' 노동요령' 과' 노동아이디어' 를 모집하여 학생의 노동실천, 학습, 혁신능력을 배양한다.
3. 각 반은 학생들이' 노동기술 학습',' 노동수확체험 작성' 활동을 조직해 학생들이 활동 중에 기술을 배우고 주인이 될 수 있도록 한다.
초등학교 노동교육계획과 업무계획범문 5
첫째, 활동의 지도 사상
초등학교 덕육 사업의 책임감을 강화, 강화, 제고하기 위해 덕육 사업의 리더십과 관리를 강화한다. "시대와 함께 전진하다" 는 이념을 실질적으로 강화하고, "계층, 기초 파악, 재건, 엄정 관리, 특색 창출" 이라는 작업 사상을 견지하다. 도덕 교육의 타당성, 효과 및 주도권을 강화하다. 대교육, 대덕육 이념을 실질적으로 강화하고, 새로운 형세 아래 덕육 사업의 방식을 적극적으로 탐구하고, 사회와 가정의 충분한 협조를 적극적으로 쟁취하고, 학교 교육, 사회교육, 가정교육의 종합합력을 형성하여 농촌 학교 덕육 사업의 좋은 국면을 개척하다.
둘째, 활동 장소
노동 교육 실습 기지
셋째, 활동 시간
휴가와 노동수업
넷. 참가자
학교 교사와 학생
동사 (verb 의 약어) 활동 형태
담임 선생님은 한 팀으로서 번갈아 가며 활동을 이끌고 있다.
자동동사 활동
1, 노동기술수업은 교실 수업을 통해 노동교육을 실시한다.
2, 학교 밖 노동 실천 기지 학습.
3. 교내 노동 실습 기지의 체험.
4. 가정 노동을 심화시키다.
일곱. 활동 요구 사항
1, 광범위한 동원, 세심한 조직. 각 반은 반드시 매우 중시하고, 홍보 동원 업무를 잘 수행하고, 학생들을 광범위하게 동원하여 노동 실천 활동에 참가해야 한다. 실천 활동의 내용과 방법을 세심하게 설계하고, 진지하게 실시하여 노동 실천에서 실효를 얻어야 한다.
2. 제도를 개선하고 관리를 규범화합니다. 노동 실천 활동의 규범화, 제도화를 강화하고, 각 반도 자신의 실제 상황에 따라 상응하는 규칙과 제도를 제정하여, 활동이 원활하고 질서 있게 진행될 수 있도록 보장할 수 있다.
3, 포인트 밴드 표면, 실제 효과에 중점을 둡니다. 점면 결합의 원칙을 견지하고, 노동 실천을 잘 하는 데 중점을 두고, 각 방면의 일을 병행하고, 두드러진 중점을 확보하고, 전원 참여한다. 활동은 반드시 현지의 실제 수요에 초점을 맞추고, 일부 실제 문제를 해결하기 위해 노력해야 한다.
교육을 강화하고 안전에주의를 기울이십시오. 활동 전에 학생에 대한 기술 훈련과 안전 교육을 강화하여 노동 실천 활동 중의 주의사항을 충분히 이해할 수 있도록 해야 한다. 행사 과정에서 학생에 대한 관리와 감독을 강화하고, 학생들이 자각적으로 활동 수칙을 준수하도록 독려하고, 인신과 재산의 안전을 보장해야 한다.
초등학교 노동교육계획과 업무계획범문 6
첫째, 지도 사상:
시 () 구 () 관련 문건 정신을 관철하기 위해 자질교육을 더욱 전면적으로 추진하여 학생의 전면적인 발전을 촉진하다. 우리 학교의 실제 상황에 근거하여 우리 학교의' 노동교육' 실시 방안을 제정하였다. 학생들의 노동 의식을 키우고 초보적인 노동 기술을 습득하다. 힘으로는 할 수 있는 공익노동과 사회실천에 참가하여 자신의 일을 하는 좋은 습관을 길러야 한다.
둘째, 교육 목표:
1, 집에서 부모님을 도와 집안일을 할 수 있어요.
2. 학교에서 청소 등 기본적인 노동을 완성할 수 있다.
3. 노동기지 등 노동을 통해 학생들이 기본적인 노동기술과 노동의 질을 익히게 한다.
셋째, 구체적인 조치:
1. 학습을 강화하고 노동교육의 지위를 확립하다.
교사를 조직하여 시내의 관련 문건을 학습하고, 육성 목표의 높이에서 노동교육의 중요성과 긴박성을 더욱 잘 인식하다. 노동 교육의 목적, 과제 및 요구 사항을 명확히하십시오. 각지의 노동교육의 선진 경험을 배우고 교육의 시대감을 높이다. 학부모회를 이용하여 노동교육의 의미와 중요성을 홍보하고 학부모에게 이 교육을 실시할 수 있도록 도와달라고 요청했다. "세 가지 가방" 을 잘하다: 우리는 노동교육을 업무계획에 포함시켰고, 학기말에 우열을 평가했다. 둘째, 노동 교재와 수공 노동 자료를 주문하여, 한 사람당 한 부씩 만들어 노동 교육 자료를 보장해야 한다. 셋째, 노동교육검사제도를 건립하여 노동교육의 정상화를 확보하다. 노동교육의 땅을 세우고 노동교육의 순조로운 발전을 촉진시켰다.
2, 지역 조건에 따라 노동 교육 기지를 엽니 다.
노동기지는 노동교육의 물질적 보장이다. 노동 교실에서 노동 교육과 수공 노동 실천을 진지하게 전개하는 것 외에도, 현실에서 출발하여 현지 실정에 따라 노동 기지의 개방과 건립을 촉진한다.
우선, 학교에 노동 교육 기지를 개설하다. 우리 학교의 캠퍼스와 녹지는 일 년에 몇 차례 제초해야 한다. 녹지 공간의 월계화는 비료를 주고 물을 주고 다듬어야 한다. 우리는 이 일을 학생 단련의 임무로 여기고, 모두 학생이 맡는다. 우리는 그것을 반으로 나누어 정기적으로 제초, 제초, 물, 손질을 담당할 것이다.
둘째, 우리는 종종 학생들을 조직하여 거리 청소 등 공익노동에 참가하여 운하로 남단, 대조로 동단을 교외 노동교육기지로 삼는다. 각 학년 학생들은 번갈아 가며 노면을 청소한다 (주로 흰 쓰레기를 줍는다).
그에 더해, 학생들이 집에서 자기 일을 하도록 적극적으로 격려하고, 부모도 그들이 자신의 일을 하도록 돕는다. 정기적인 설문조사를 통해 그들은 제때에 상황을 이해하고 노동교육을 실시할 수 있다.
노동 교육에 대한 관심을 자극하기 위해 경쟁을 조직하십시오.
넷. 주요 업무 조직:
2 월: 학교 노동기지 분업. 다섯 가지 생활 습관' 활동을 전개하다. 하루에 한 번 집안일을 하는 것입니다. 일주일에 한 번 요리하다. 일주일에 한 번 옷을 빨다. 일주일에 한 번 가정 쓰레기를 붓는다. 일주일에 한 번 학교에서 봉사 노동을 한다.
3 월: 봄 위생, 녹화, 미화 캠퍼스 활동을 전개하다. 공익 노동.
4 월: 경연대회를 열어 노동교육에 대한 흥미를 불러일으키다. 공익 노동.
5 월: 학생들을 조직하여 캠퍼스 노동기지에 가서 일하다. 사회에 연락하여 공익 사업을 전개하다.
6 월: 가사 (자기 관리 능력) 에 대한 조사를하십시오. "소규모 노동 전문가" 를 선택합니다.
초등학교 노동교육 개요와 업무계획 모범문 7
첫째, 지도 사상
노동기술이 학생들의 기술 지식, 혁신적 사고, 실천능력을 양성하는 과정임을 충분히 인식해야 하며, 학생의 자질을 전면적으로 향상시키는 데 도움이 된다. "새로운 교과 과정 개혁" 이 지속적으로 추진됨에 따라 교사는 반드시 교육 사상을 더욱 단정하게 하고 선진 교육 이론을 효과적인 교육 행위로 내부화하려고 노력해야 한다. 교실 수업의 질과 효율성을 효과적으로 향상시킵니다. 노동 기술 수업을 생동감 있고 활기차게 하다. 학생들의 창조적 감정을 자극하다.
둘째, 구체적인 조치
1. 교육계획의 안배에 따라 준비반의 활동은 정상화를 위해 노력하고, 정기적으로 준비반의 연구활동을 조직하고, 교육내용을 토론한다.
2. 구 교무실이 조직한 강의와 훈련 활동에 적극적으로 참여하고, 선생님과 경험을 교환하며, 활동 기록을 잘 한다.
3.' 다섯 가지 진지한' 규정을 진지하게 이행하고, 수업 준비부터 시작하여 집단의 힘을 충분히 발휘하고, 팀워크를 두드러지게 한다. 선생님은 말을 잘해야 하고, 학생은 많이 연습해야 한다. 학생들의 혁신 능력을 배양하다.
4. 우리 학교 실태에 따라 교재 요구 사항과 함께 학생들이 학교에서 이론 지식을 배우고, 집에 돌아와 학부모의 감독하에 실천을 하고, 집 실천을 글과 그림으로 학교에 피드백해 교류와 평가를 진행한다.
5. 학생 작품의 성과를 계속 기록하고, 선명한 혁신적 특색을 지닌 우수한 작품을 캠퍼스 네트워크에 적시에 업로드하고 칭찬과 격려를 해준다.
6, 교실 활동을 잘 하고, 제때에 피드백을 하고, 경험을 총결하고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 전체 수업 준비 팀의 교육 업무 수준을 높이다.
7, 적시에 안내소가 건네준 교학 임무를 완수하다.
8. 자료의 수집, 정리, 요약을 중시하여 우리 학교의 노동기술 교육 업무를 새로운 차원으로 끌어올리려고 노력하다.
초등학교 노동 교육 개요 및 작업 계획 판문 8
첫째, 교재 개요:
이 교재는 사회생활을 주요 내용으로 보고, 말하고, 하는 내용을 안배했다. 실용성을 특별히 강조하여 학생들이 스스로 실천할 것을 요구하여 실천능력을 높이다. 이 교재의 내용은 주로 1 이다. 재료 및 도구 2. 그림 표현 상상력과 선택; 4. 컵 받침 5. 필통 6. 광 디스크 선반; 접이식 테이블; 아치 교량; 9. 미로 10. 우리의 새 운동장. 이러한 내용은 학생들의 생활과 밀접한 관련이 있으며, 교사도 실제 상황에 따라 향토 교재를 보충하고, 노동기술과정에 대한 학생들의 흥미를 높이고, 학생들의 실천능력을 높여야 한다.
둘째, 수업 학생:
이번 학기는 5 학년 노동기술과목을 4 개 반으로 가르친다: 5 {1}, 5 {2}, 5 {3}, 5 {4}, 반당 40 명 정도. 지난 학기에 나는 5 반 {1}, 5 반 {2}, 5 반 {3}, 5 반 {4} 에게 노동기술을 가르쳤기 때문에 학생들에게 비교적 익숙하다. 학생들은 여전히 노동 기술 수업을 좋아한다. 그들은 실험을 하는 것을 좋아하는데, 이것은 내가 이번 학기에 좋은 노동 기술 수업을 하는 데 도움이 된다. 그러나 수업에 진지하지 않고 마음대로 수업에 영향을 미치는 학생도 극소수다. 이번 학기에 우리는 이 학생들에 대한 교육을 강화해야 한다. 그래서 나는 5 학년 노동기술 수업을 잘할 수 있다고 자신한다.
셋째, 교육 조치:
이번 학기 5 학년 노동기술수업의 요구와 내용, 그리고 반 학생들의 실제 상황에 따라 다음과 같은 교학 조치를 취하기로 했다.
{1}, 교재를 열심히 공부하고, 교재에 익숙하며, 각 수업은 예습해야 한다. 특히 스스로 해야 한다. 학생들에게 작은 제작, 작은 물건을 만드는 곳을 요구하고, 먼저 스스로 하고, 교실에서 시범을 보이고, 노동기술에 대한 학생들의 흥미를 불러일으키도록 요구하다.
정보기술을 열심히 배우고 정보기술과 노동기술과정을 통합하는 방법을 모색한다. 정보기술을 이용하여 학생들의 학습 적극성을 동원하다.
수업을 충분히 준비하고, 제때에 수업을 하고, 끊임없이 교수법을 개선하고, 35 분 동안 교육의 질을 높이다.
가난한 학생들을 사랑하고, 실전 능력이 부족한 학생들을 개별적으로 지도하고, 이 학생들의 실전 능력을 높이다.
기간 및 기간 종료 평가를 수행하고 결과를 기록하십시오.
6}, 교육 반성을 잘 쓰고 노동 기술 수업 경험을 얻는다.
"초등학교 노동교육계획과 업무계획" 모범문에서 관련 문장 8 편을 선정했다.
★ 1 학년 주제 수업 계획 모범문 선정 (10 편)
★ 연간 작업 계획 10 선정 모범문은 어떻게 쓰나요?
★ 새로운 교사의 작업 계획을 작성하는 방법 (선정 10 편)
★ 선생님의 새 학기 목표 계획 작성 방법 (10 편)
★ 202 1 개인 교육 요약 선정 샘플 10
★ 교육 업무 요약 모범문 선정 (10 편)
★ 학교 업무 요약 모범문 선정 (10 편)
★ 10 교사 지원 업무 모범문 선정.
★ 10 학교 개인 프로그램 선정 템플릿
★초등학교 1 학년 노동교육 사업 계획 모범문 20 16-20 17.