첫째, 당군 부문
학교의 이 부문에서는 고교의 특수성 (예: 학생처) 을 제외하고 정부와 이름이 같은 다른 부처는 직무의 성격과 내용이 1 급 당위가 하는 일과 거의 같지만, 업무 대상은 전교 교직원이다. 예를 들어, 저는 현재 학교 홍보부에서 일하고 있습니다. 직장에서 학생들을 거의 접촉하지 않습니다. 저는 학교의 당정 지도자이자 각 부문을 담당하는 관련 선생님입니다. 공무원과 친해 보인다.
둘째, 행정부
교무처, 과학연구처, 인사처, 재무처, 물류보장처 등을 대략적으로 포함한다. 이 부서는 실제로 1 차 정부 부서와 매우 유사합니다. 여기까지 말하자면, 우리는 중국 당위원회와 정부의 관계와 차이를 이해해야 한다.
셋째, 대학
학생으로서 이것은 비교적 친숙할 것이다. 물론 학원의 설정은 학교와 비슷하다. 그것은 여러 부서로 나뉘어 학원의 다양한 업무를 담당한다. 학과의 구체적인 상황은 학교 규모에 따라 다르다. 일의 강도가 비교적 크니, 학생은 영원히 가장 중요하다.
넷째, 교구와 직속 단위
교부와 직속 단위 (예: 도서관, 기록 보관소, 학교 병원, 학교 출판부, 부중, 초등학교 등). , 학교의 직속 단위에 속하며, 학교의 지도하에 직책을 이행하고 역할을 한다. 대중에게 봉사하는 것은 학생이며, 일은 사회보다 편하다.
동사 (verb 의 약어) 과학 연구 기관
과학 연구 능력이 강할수록 각종 연구센터, 연구소, 시험센터와 같은 기관이 많아진다. 물론 많은 센터와 학원들이 통합적이다. 예를 들어, 농림대학의 식량센터는 일반적으로 식량학원과 같지만, 센터라는 것은 이런 부서가 학교의 특정 과학 연구 임무를 맡아야 한다는 것을 의미한다.
이렇게 많이 말했는데, 사실 너는 학교가 작은 사회라는 것을 대체적으로 이해해야 한다. 모든 면에서 1 급 당위 정부와 매우 비슷하다. 현재의 추세에 따르면, 대부분의 사람들은 적어도 석사 학위를 위해 학교 행정직에 남고 싶어 하며, 대부분 학생 상담사로부터 시작한다. 선배들은 모두가 자신이 좋아하는 직업을 찾을 수 있기를 바란다. 힘내요! ! !