남경에서 중학교를 다닐 때, 정화의 외교, 아홉 골목 중, 중학교 3, 어느 것이 좋을까?

내가 너에게 말하는데 나는 중학교 중학생이다. 나는 여전히 토요일에 수업을 한다. 나는 선생님들이 2 중과 3 중 회의에 참석할 것이라고 믿는다. 다만 긴장을 푸는 관리 방식일 뿐, 너무 심각하지는 않을 것이다. 하지만 1 중 성적이 좋지 않아 교원 역량도 괜찮다. 하지만 직접생이 많기 때문에 전반적인 성적은 확실히 삼중과 정외보다 못하다. 하지만 성적이 좋으면 실험반에 들어가도 됩니다. 실험반이 곧 올 것 같아요. 지금 몇 학년인지 모르겠어요. 보아하니 너는 6 학년 시험을 봐야 할 것 같다. 시험이 끝나면 실험반에 갑니다 ~ 상대방 중학교 숙제는 많지 않지만 숙제는 매우 효과적입니다. 선생님이 경험이 많고 상대 문제도 고전적이기 때문입니다. 1 중으로 가면 반드시 자신의 자각에 의지해야 하고, 수업은 반드시 뒤따라야 하며, 1 중 일반반 상위 5 명은 외교보다 나쁘지 않고, 형편없는 학생회는 많이 끌려가게 해야 한다.

중학교 3 학년 실험반 성적이 아주 좋다고 합니다! 하지만 보통반은 보통 고 3 개학하면 실험반에 가야 해요! 또 3 학년 숙제는 1 학년보다 훨씬 많고 무섭다. 1 학년은 여전히 인간적이다 ~

나는 정위 잘 모른다. 나는 그가 성적이 아주 좋다는 것만 알고 있다. 교육의 질은 괜찮을 것이다. 집에서 멀리 떨어진 캠퍼스에서 살 수 있다. 교풍이 1 중 3 중보다 나을 수 있다. 내 말은, 아마, 나도 몰라, 하지만 정외가 비교적 폐쇄적이고 관리가 잘 되는 것 같아 ~

나는 그렇게 생각한다. 어쨌든, 나는 의식에 의지한다. 괜찮으시다면 1 중으로 갈 수 있습니다. 하지만 중학교와 정외고는 초중부가 없다는 것을 조금 상기시켜 주시겠습니까? 나는 중학교와 고등학교가 비교적 익숙하다고 생각한다, 선생님, 질문, 질문은 모두 접촉하고 있다, 맞아! 하지만 정외의 환경은 좀 나아질지도 모른다. 결국, 많은 가난한 학생과 일반 학생들이 중간에 왔습니다. 좋은 학생은 중학교나 정외보다 적을 수 있지만, 적다고 해서 나쁜 것은 아니다. 이 좋은 학생들은 중학교나 정외보다 나쁘지 않다. 그러므로 자신의 자기 인식과 유혹을 물리치는 능력이 어떤지 생각해 볼 수 있습니다! 참, 일중엔 선임 선생님도 많고, 다른 선생님들도 좋고, 경험도 있고, 학생도 잘 알고 있어요. 만약 네가 잘 배우지 못한다면, 선생님의 잘못이 아니라 네가 진지하지 않다. 토요일에 수업을 해야 하는데, 선생님이 관리하시지만 엄격하지는 않습니다. 그래도 중학교 3 학년을 추천합니다. 문제를 많이 해서 응시 능력이 비교적 강하거든요. 하지만 결국 어느 학교든 실험반에 가급적 가급적 가급적 가급적 가급적, 일반반은 상위 5 위 이상이 되어야 1 중 이런 고등학교에 입학할 수 있다! ~ ~ 아 참, 위층을 반박해야지, 1 중 중학교 성적이 평균 점수보다 좋지 않아, 평균 점수도 차생들에게 보여 주는 거야. 내가 말했듯이, 중학교 차생이 많은 것은 헬리콥터 때문이고, 좋은 학생은 결코 너보다 나쁘지 않다. 건물 주인은 주로 똑똑히 본다! ! 그리고 내가 아는 한 지사는 본부보다 못하다. 이 학과의 많은 선생님들은 모두 선임 선생님이어서 지부에 갈 수 없습니다. 예를 들면 공베이징 선생님, 단김프 선생님. 집주인은 이 두 가지를 물어볼 수 있습니다. 대단하네요 ~