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광동 산업 기술 대학 국제 교류

대학은 국제 교류와 협력을 중시하고, 국제적으로 성공적인 학교 운영 모델, 전문 과정 설정, 교사 훈련, 품질 보장 조치 등의 경험과 교훈을 배우고 흡수하고 실천하는 데 주력하고 있다. 이와 함께 국제교류와 협력을 통해 학생의 학력증서와 직업기술증명서를 국제적으로 인정받아 국내외에서 어느 정도 경쟁력을 갖춘 인재를 양성했다. 2004 년부터 우리 병원은 독일 PGB 교육그룹, 필리핀 상파울루대, 독일 F+U 직업훈련, 미국 주립대, 대만성 곤산과학기술대, 대만 건국과학기술대, 대만성 영동과학기술대, 뉴질랜드 왕립경영대학 등과 다양한 수준의 심도 있는 협력과 교류를 펼쳤다.

오스트레일리아 헌트 공연 예술대학과 국제 협력 학교 운영 프로그램을 상담하다.

Pamela Burns 와 프로젝트 코디네이터 AAT International Co., Ltd. 가 대표하는 오스트레일리아 헌트 공연 예술학교 대표단.

회사 집행이사 서효양 씨 일행 18 명이 20 13 년 9 월 22 일 일요일에 우리 병원과 국제교육 단기 협력 프로젝트에 대해 협의했다. 우리 병원 부원장 교수, 훈련학원 원장정, 훈련학원 육문곤 선생님이 이번 교역회에 참석했다.

이번 프로젝트 상담회는 주로 우리 병원의 기존 전공 상황을 결합해 쌍방의 협력 양성의 타당성을 분석하고 호텔 관리와 비즈니스 영어의 두 가지 양성 방향을 중심으로 상세한 토론과 상담을 진행한다. 회의 기간 동안 우리 병원은 외국어계 15 영어 전공 학생을 호주 대표단과 동반하여 캠퍼스를 참관했다. 오스트레일리아 사제들은 우리 대학 캠퍼스의 환경과 문화에 대해 칭찬과 인정을 표했다. 다음 단계에서는 구체적인 협력 프로젝트를 진행할 것이다.

오스트레일리아 산그리아 공대와 국제 협력 교육 프로그램을 검토하다.

오스트레일리아 산리아 공대 원장인 제니 그리거 씨; 호주 모리아 공과 대학 중국 프로젝트 매니저 장 (Zhang); 그리고

프로젝트 코디네이터, AAT 국제유한공사 집행이사 서효양 씨 일행 4 명은 2065438 년 5 월 19 일 (토요일) 우리 병원과 국제교육협력 프로젝트에 대해 협의했다. 우리 병원의 부원장 교수, 교육학원 원장, 교육학원 행정보좌관 이정정이 이번 교역회에 참석했다. 이번 프로젝트 상담회는 주로 우리 병원의 호주 외국어 전공 20 주간의 영어반 훈련 프로그램에 대해 협의한다. 회의 기간 동안 오스트레일리아 산리아 공대 총장이 우리 병원을 방문하고 우리 병원의 주말 학생들의 자질 확장 학원의 교육 현장을 구경하는 것을 보고 그들은 매우 충격을 받았다. 상담회가 끝난 후 두 학교는 협력 항목에 합의하고 다음 단계의 협력 의향서에 서명할 계획이다.

필리핀 상파울루 대학과 자매 학교 관계를 맺다.

2013,21,필리핀 상파울루 대학교 부총장 디나 아리란과 14 사제 일행은 2006 년 5 월 오후 우리 병원에 도착하여 20 일간의 교류 학습과 생활을 시작했다. 그날 밤 열린 환영 만찬에서 중국 광둥 공상직업학원 원장 봉해지는 필리핀 상파울루 대학교 부총장 디나 아리란과 자매 학교 관계를 체결하기로 합의했다. 조경시외사국, 교육국 지도자, 광동공상직업학원 회장 사검평, 이수전 부회장이 계약을 목격하고 환영사를 보냈다. 25 일 상파울루대 사검평 주석, 모수전 부회장, 풍해지원장, 디나 아리란 부총장은 사제교류, 교사 훈련, 학술교류 등에 대해 진일보한 협의를 진행해 이해를 깊혔다.

필리핀 상파울루대학교 14 교사와 학생들은 학습 생활 기간 동안 중국 무술, 춤, 체스, 서예, 그림, 공부차 등을 배워 자질 확장 훈련 활동에 참여해 조경문화명소를 참관하고 중국 가정을 방문해 대학생과 함께 먹고, * * * *

풍해지원장은 기자와의 인터뷰에서 이번 교류는' 실용주의, 혁신, 정보화, 국제화' 라는 학교 운영 이념을 실천하고 중피 문화교류와 협력을 촉진하기 위한 것이라고 밝혔다.

아일랜드 더블린의 포르토벨로 대학과 우호적인 협력 관계를 맺다.

2006 년 7 월 12 일, 펑하이지 원장은 우리 병원을 방문한 아일랜드 더블린 포터벨로 대학 국제부 주임인 브렌단 게니와 우호적인 대화를 나눴다. 손님과 주인은 각각 학원의 상황을 소개하고, 결국 양해, 즉 우호적인 파트너십을 맺는다. 학교 간 학술 교류를 강화하다. 사제 교류를 전개하다.

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