2. 각 성급 교육행정부는 해당 지역의 고직대학 인재 양성 수준 평가를 위한 총체적 계획과 연간 계획을 세워 5 년 이내에 해당 지역의 모든 고직대학의 1 차 평가를 완료할 수 있도록 해야 한다. 2004 년부터 지방고직학교를 단계적으로 평가하고 평가 결론을 발표하며 소규모 우수 대학을 시범고직학교 후보 단위로 추천했다.
셋째, 우리 부서는 비정기적으로 전문가를 조직하여 성급 평가 결론을 추출 조사할 것이며, 추출 결과를 발표할 것이다. 동시에, 우리 부서는 적시에 모범적인 고직대학의 평가 작업을 조직할 것이며, 기준에 부합하는 것은 우리 부서에서 모범적인 고직학교로 정식으로 인정될 것입니다. 모범적 인 고등 직업 전문 학교 평가는 주로 두 가지 유형의 대학에 직면 해 있습니다. 첫째, 지방 (자치구 및 직할시) 조직의 평가에서 원칙적으로 "우수" 수준에 도달하고 지방 교육 행정 부서에서 모범적 인 대학으로 추천 한 대학입니다. 둘째, 최근 몇 년 동안 중앙재정지원 시범성 직업기술학원의 건설과 발전. 모범적 고직대학의 평가 기준과 실시 방안을 별도로 제정하다.
넷째, 평가 과정에서' 평가 촉진, 평가 촉진, 평가 촉진, 평가 촉진, 평가 결합, 건설 위주' 방침을 성실히 관철하고 리더십을 강화하고 평가 업무를 총괄해야 한다. 평가를 통해 학교의 정확한 포지셔닝을 유도하고, 서비스 지향, 취업 위주의 발전 경로를 견지하고, 교학 기본건설을 강화하고, 교육교학개혁을 심화시키고, 특색을 만들려고 노력하다.
5. 우리 위원회는 고등 직업 전문 학교 인재 양성 업무 평가위원회에 각지 평가 업무에 대한 자문과 도움을 의뢰했다. 각지의 교육 행정부는 평가를 조직할 때 교육부 고등 직업원 인재 양성 평가 전문가 창고의 전문가의 역할을 충분히 발휘할 수 있다.
6 월 30 일까지 본 성 (자치구 직할시) 마스터플랜과 2004 년 업무계획을 우리 부서의 고교직에 제출해 주십시오. 평가가 시작된 후, 제때에 업무 진척 상황과 평가 결론을 상급 교육 부서에 보고하십시오.