문화 건설 계획 1 1, 지도 사상:
캠퍼스 문화는 학교 사회주의 정신문명의 구현이며, 학교의 독특한 정신풍모이며, 학생의 문명소양과 도덕정서의 종합 반영이다. 캠퍼스 문화는 캠퍼스를 공간으로, 학생을 주요 참가자로, 과외 활동을 주요 내용으로 하고, 다학과 다분야의 광범위한 교류와 독특한 생활 리듬을 기본 형식으로 하는 시대적 특징을 지닌 집단문화이다. 캠퍼스 문화는 일종의 분위기, 일종의 정신이다. 캠퍼스 정신은 한 학교 발전의 영혼이며, 인심을 결집시키고, 학교 이미지를 전시하고, 학교 문명의 정도를 높이는 중요한 구현이다. 건강하고 풍부하고 질서 정연한 캠퍼스 문화는 학생 인격의 형성에 침투성, 지속성, 선택성을 가지고 있다.
둘째, 목표와 과제:
학교는 교육 진지를 최대한 활용하고 전통 명절과 중대 역사 사건 기념일을 결합해 행사를 개최해야 한다. 테마반회, 아침회, 종합실천수업, 교본수업으로' 명경 건설, 명작 읽기, 명편 읽기, 명문 말하기, 유명인사 배명시, 명곡 부르기, 명곡 듣기' 8 대 행사를 진행한다. 명곡, 명곡이 학생들의 귀를 풍요롭게 하고, 명작, 문장, 명언, 유명인, 시가 학생의 마음을 거닐며 학생의 성장을 자양케 하다.
셋째, 방법과 조치:
학교 교사는 서로 협조하여' 8 인 공사' 의 발전을 공동으로 촉진해야 한다. 교사는' 8 개 공사' 건설 활동을 학생들의 사상 도덕 교육을 구축하는 중요한 수단으로 교묘하게 지도하여 자신의 교육 활동에 침투해야 한다. 효과적으로 활동을 전개하기 위해 학교와 소선대는 일련의 활동을 조직하여 학생의 활동을 감독하고 점검할 것이다. 자세한 내용은 다음과 같습니다.
1, 유명한 장면 만들기:
캠퍼스를 거닐면 정원에는 경치가 있고, 장면에는 경치가 있고, 나무에는 꽃이 있다. 학교에는 122 장미, 9 자미, 30 붉은 장미, 25 아이리스, 4 미인 바나나, 15 네덜란드 국화, 30 지진, 40 소엽 붉은 파도,/Kloc-0 이 있습니다 노동이 아름다움을 창조하면 학생들은 노동의 즐거움을 체험해야 한다. 아이들에게' 명함' 을 주어 아이들이 더 많은 지식을 배우고 시야를 넓힐 수 있게 하다.
모든 벽은 말을 하고 있고, 모든 화초는 계몽되어 깊은 인문적 의미로 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 학교에는 현대 교육 교수 이념을 반영하는 스프레이 6 점이 있어 학교 창문과 벽에 붙어 있다. 영어를 배우는 상황을 창설하다: 영어 사진 200 장을 뿌리고 실내 실외에서 따로 배치하다. 중국어와 영어 이중 언어 경구는 항상 사람을 격려한다. 예를 들면 영어를 정복하고 중국을 더욱 강하게 한다! 학교 입구의 눈에 띄는 위치에 게시하다. 사제의 공동 발전을 계발하다!
선생님의 관심은 학생들의 마음 속에 있는 태양이며, 햇빛 한 송이라도 세상은 충분히 밝다. 학교는 학생들이 감정을 표현할 수 있도록' 사랑사서함' 을 설치하고, 교사는 사랑으로 소통, 이해, 신뢰의 정신교량을 구축하고, 평등하고 관용적인 태도로 학생들이' 세대 격차' 를 메울 수 있도록 돕고, 학생들이 감히 너에게 접근하고, 당신과 이야기를 나눌 수 있도록 하여 민주주의, 평등, 조화로운 사제관계를 구축하고, 생동감 있는 교육분위기를 조성해야 한다
2. 명작을 읽다.
우리가 삶을 보면 항상 삶에 영향을 미치는 힘이 있다고 느낄 수 있다. 이것이 바로 문화의 힘이다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 한 사람이 자신의 문화실력을 쌓으려면 많은 노력이 필요하지만 가장 중요한 것은 독서다. 아이를 공부시키는 것이 가장 좋은 교육 방식이며 우리 선생님이 그들에게 평생 최고의 선물을 주신다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 독서에서 이해하고, 구어에서 배우고, 글쓰기에서 실천하는 것은 학생들의 종합적인 자질을 제고하고, 가능한 한 빨리 인재가 될 수 있는 유일한 길이다. 명작을 읽고 매 학기마다 적어도 한 권씩 읽는다. 。
3, 유명한 기사 보기:
독서에서 깨닫고, 말하는 동안 배우고, 글쓰기에서 실천하고, 교사들은 부지런한 벌처럼 책의 꽃밭을 빙빙 돌며, 그들의 향기로운 꽃을 선택하고, 조금씩 빨고, 조금씩 축적하고, 씹고, 소화하고, 거칠게 다듬고, 결국 진하고 달콤하고 영양가 있는 꿀을 맺어 아이들의 어린 마음을 적셔 준다 명작을 외우면 한 달에 한 번. 。
4. 명언을 말하다.
명언을 하는 연습을 통해 학생의 자율 학습 능력, 실습 능력, 수색과 지식 축적 능력을 키워 모든 아이들이 성공의 기쁨을 누릴 수 있게 한다. 학교는 조별 협동 학습을 바탕으로 각종 경기를 조직하고, 협력활동에서 언어를 배우고 축적하며, 중국의 심오하고 심오한 언어문자를 인식한다. 학습 과정에서 민주주의, 평등, 우호, 협력의 사제 관계를 수립하여 학생들이 "아름다움을 맛보고, 지혜를 깨닫고, 선을 느끼고, 배워서 응용할 수 있게 한다" 고 한다. 명언, 일주일에 한 마디.
5, 유명 인사 학습:
고대와 현대의 유명 인사들을 이해하고, 민족의 총명, 근면, 용기, 두려움, 문명에서 중화민족의 미덕을 체득하다. 근대 혁명 투쟁의 역사를 이해하고 선인의 영광스러운 혁명 전통을 배우다. 학생들의 애국적인 열정을 배양하고 학생들의 인문적 자질을 높이다. 중국 문화의 풍부함을 이해하고 민족 문화의 지혜를 흡수하다. 중국과 외국의 고금의 유명인들을 이해하고, 점차 긍정적인 인생태도와 올바른 가치관을 형성하고, 현대화에 기여하도록 독려한다. 주변의 선진 인물, 민영기업 풍운인물, 농민들이 근면하게 부자가 된 사적을 이해하고, 자신의 성장을 위해 경험을 쌓고, 아름다운 미래를 전망한다. 유명인, 유명인으로부터 배우고, 앞으로 유명인이 되기로 결심하고, 우리 집을 더 잘 짓고, 우리의 삶을 더 좋게 만들고, 우리나라를 더 강하게 만들겠다는 뜻을 세웠다. 일주일에 한 사람.
6, 시 를 암송:
시의 문장을 암송하고, 시의 풍경을 감상하고, 시의 감정을 체득하고, 시의 이치를 이해하고, 시의 중국어를 운용한다. 고시의 말은 간결해서 많이 읽고, 익히고, 외워야 한다. 시 한 곡은 마치 감동적인 악곡과 같아서, 반복해서 읽으면 끝없는 즐거움을 가져다 줄 것이다. 고시에는 많은 유명한 서경 필기물의 시구가 있는데, 경으로 정을 전하고, 형형으로 신을 전하고, 이미지가 생동감 있고, 의경이 깊고, 시가 풍부하여,' 시 속에 그림이 있다' 고 할 수 있다. 매 학기마다 명시를 암송하여 그에 상응하는 코디를 완성하다.
7. 명곡을 부르다:
명곡을 부르면 학생들의 애국 열정을 키우고 명곡 정신을 흡수하며 민족적 자부심을 높일 수 있다. 학생의 시야를 넓히고, 지식을 축적하고, 학생의 정서를 도야시키고, 학생의 세계관을 높이다. 학생들의 문화적 소양을 제고하고 명곡 정신의 감화로 확고히 분진하는 신념. 명곡을 부르는 법을 배워서 낮음, 중, 고 3 년, 한 달에 한 곡 나누다.
8. 명곡을 들어보세요.
음악은 세계 각 민족의 공통어이다. 학생들은 명곡 감상 활동에 적극적으로 참여하여 명곡의 참뜻을 체득해야 한다. 학생들은 중국과 외국의 명곡에서 영감을 받아 사상과 이성에 승화되어 세계관이 최고 경지에 이르렀다. 명곡 감상은 매일 정오 12:00- 12:20, 매월 한 곡으로 예정되어 있습니다.
넷. 이벤트 일정:
1, 4 월 말 명곡 합창 대회.
2.5 월말 명작, 문장, 유명인, 명언읽기 지식대회.
3 월 중순 고시 낭송 대회가 열린다.
문화건설계획 제 2 부 (1) 신반 문화건설의 목적 수립
1. 클래스 슬로건: 주변의 모든 사람들을 배려하고 도와주십시오.
사랑의 햇살이 군중의 구석구석을 비추게 하다.
반풍: 성실, 단결, 근면, 진취.
3. 반 훈련: 경쟁, 진보, 조용, 청결, 존중.
4. 반가: "우리 물보라를 튀기자"
5. 배움을 좋아하는 풍조를 반문화건설 1 위에 올려놓는다.
실용적인 수업 시스템을 구축하십시오.
7. 풍부하고 다채로운 활동을 전개하여 상향적인 문화 분위기를 조성합니다.
(b) 수업 에티켓 정신 구축
1 .. 학생들의 수요를 포착하고 진입 점을 찾으십시오.
학생들의 성장 단계마다 자신의 심리적 요구와 발전 수요가 있다. 학생들의 수요를 포착하고, 교육의 진입점을 정확히 찾아내며, 학생의 잠재적인 근면과 끈기를 자극하여, 학생의 정체성 창출에 유리하다.
2. 교재에서 인문적 요소를 발굴하여 학생들에게 영감을 준다.
우리의 새로운 교과 과정 교과서에는 강한 인문적 기운이 있다. 교재를 최대한 활용해 학생들이 사랑을 느끼게 하고, 이런 사랑이 교실에서 넘쳐나고, 직업 생활에서 자라게 한다.
수업 평가를 풍부하게하고 감사하는 법을 배웁니다.
칭찬을 받은 개인의 관점에서 의향 행동이 확인되고 자신감이 강화되었다. 한 번도 칭찬을 받은 적이 없는 개체를 보면 다른 사람의 장점을 열심히 발견하는 습관을 구성한다. 이해는 나로 하여금 여러 각도에서 뛰어나게 할 수 있고, 자기 동기 부여의 역할을 할 수 있다. 감상과 평가를 통해 학생들이 타인의 장점을 발견하면서 자신을 반성하고 향상시키도록 유도하고 인간관계를 효과적으로 변화시켰다.
4. 각 학생의 사상 동태를 통찰하고, 적시에 개별 교육을 실시한다.
반 에너지 예의 건설에서는 집단 교수와 개별 교수를 결합하기 위해 노력해야 한다. 학급 발전의 큰 방향을 파악해야 할 뿐만 아니라, 각 학생의 사상 동태를 자세히 이해하고, 제때에 적성에 따라 가르쳐야 한다. 때때로 1 의 사람들이 앞장서서 1 의 영화를 본다. 따라서 개인의 출현에 대한 좋은 조짐은, 진지하게 설득하고 실시하며, 좋은 일을 더 잘 하기 위해 노력해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 가능한 한 개인에게 나타나는 좋지 않은 싹을 유도하고, 나쁜 일을 좋게 하거나, 피해를 최소화하도록 노력하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 개별 학생의 심리 문제는 학생들이 공부에 정서적 몰입을 할 수 있도록 열심히 계몽해야 한다.
(c) 건축 자재 예의
학급 물질 문화 건설은 반 환경 건설을 가리킨다. 학급 에너지 예의의 표현이며, 사제증, 학생증 소통 교류의 플랫폼이며, 반 여론 지향의 전달체이다.
1. 교실 환경 배치.
새로운 교과 과정 교육은 교사, 학생, 학생 간의 운동 교류가 필요한 운동 결합 학습 과정을 대표한다. 많은 자료가 필요할 때 수시로 보충한다. 협력, 경쟁, 교류 등. 그것은 학우의 증명이 필요하다. 따라서 모든 1 벽을 최대한 활용하여 모든 1 벽이 완전히 말하도록 해야 합니다.
(1) 미국문집집. 학생들이 직접 쓰거나 베껴 쓴 정교한 작문과 우수한 숙제를 붙였다. 학생들에게 다른 사람의 장점을 감상하고 수시로 공부하는 좋은 습관을 기르게 하다.
② 해양 백과 사전. 학생들이 수집한 각종 상식과 자료를 붙이다. 학생들이 수집하고, 결정하고, 지식을 넓히는 법을 배우게 하다.
(3) 서화원. 학생이 창작한 클립 아트와 서예 작품을 폭로하여 학생의 성품을 도야하다.
(4) 도서 코너. 책은 인류의 정신적 양식이며, 좋은 책은 사람들에게 평생 유익을 준다. 학생들의 지식을 풍부하게 하고 학생들의 시야를 넓히기 위해 반은' 책 33 권을 기부하여 책을 흐르게 하는' 활동을 벌였다. 작은 사서를 초빙하여 분류하고, 대출 등록을 잘 하고, 온전하게 유지하다.
(5) 네가 나를 쫓아간다. 학생들의 팀워크를 키우기 위해 우리는 조별 경기를 한다. 각 방면에서 진도평가, 1 월요일 평가, 우수 팀이 작은 붉은 깃발을 장려했다.
2. 풍부하고 다채로운 반 활동을 전개하다.
잘 설계된 교실 활동의 교육 효과는 1 수백 번의 모호한 설교보다 훨씬 낫다. 학급회를 열면 학생들의 주동성과 의도를 충분히 발휘할 수 있어 모든 학생이 활동을 통해 사상적으로 교육을 받고 행동적으로 향상될 수 있다.
(d) 새로운 예의계층 체계를 구축하다.
반 제도는 반 문화 건설의 보장이다. 제도의 규범만 있으면 학생의 재능이 더 잘 발전할 수 있다. 그러면 우리는 어떻게 반의 제도적 예의를 구축하고 반을 지루하지 않고 질서 있게 살 수 있을까?
학급제도는 민주 평등 학생 발전을 원칙으로 하고, 반칙은 학생들과 협의하여 제정한 일부 제도에 동의할 수 있도록 해야 한다.
1. 학생들의 규범 의식을 강화하여 규범 속에서 자라게 하다.
학생들에게 어떤 일을 하든지 규칙이 있다는 것을 이해시켜야 한다. 예를 들어, 거리를 걸을 때 교통 규칙이 있습니다. 만약 네가 교통규칙을 지키지 않는다면, 교통사고는 쉽게 발생할 수 있다. 아이와 게임을 하는 데는 한계가 있다. 만약 당신이 제한을 지키지 않는다면, 아이들은 놀이를 멈추게 할 것이다. 학교에서 공부하면 제한을 준수해야 한다. 그렇지 않으면 공부와 소양이 모두 영향을 받을 것이다. 동시에 교재를 충분히 활용하고, 그들의 규범 의식을 강화하고, 좋은 행동 습관을 키울 수 있다.
2. 실용적인 반칙을 세우다
반칙은 반 전체가 준수하는 제도로 문화예절, 학습공약, 출석공약, 기본규범, 위생의무, 상벌제도 등을 포함해 반 스포츠의 행동가이드다.
반칙의 제정과 보완은 모든 학생의 가입을 자극하고, 모든 학생의 관점과 건의를 보편적으로 청취하고, 민주투표를 통해 긍정하여 학생들의 심리적 인정을 얻어 그들의 추구의 목적으로 전환시켜야 한다. 그들이 열심히 집행하도록 해야 학생들의 진보에 대한 자기관리를 촉진할 수 있다.
3. 효과적인 반 간부 대열을 세우다.
(1) 반위: 반위 위원은 한 대대대대대와 7 개 중대위로 구성되어 학습 규율 점심 2 조 개인위생 예절 등의 진도를 독촉하는 선생님의 좋은 조수이다. 학급은 5 개 조로 나뉘는데, 팀장은 그룹 내의 사무에 대해 주도면밀하게 생각하고, 진지하게 책임지고, 각 구성원의 품행을 잘 기록했다. 동시에 다른 학생들의 진보로 반 간부 업무의 책임 정도를 평가하다. 서로 감독하여 공동으로 제고하다.
(b) 간부 의무 시스템
학생의 주인 의식과 반 응집력을 키우기 위해 간부 당직제, 즉 1 반 간부와 1 팀장이 번갈아 당직을 서며 학생의 매일 각 방면의 진도를 기록하다. 방과 전 책임자는 구체적인 사안의 진전에 대한 요약과 피드백을 하고, 다른 각도에서 반 본보기를 세우고, 전방위적으로 학생의 의향을 바꾸려 한다. 매일' 배치-채찍질-회고-요약' 과정에서 우리는 끊임없이 성장하고 있다.
학급제도를 세우는 예의상 반드시 심사 배치가 있어야 한다. 그렇지 않으면 소위 제도장이 이전에는 공문이 될 것이다. 교사는 학생의 자존심을 상하게 하지 않도록 반 제도 시행의 힘을 파악해야 한다. 학급 관리에서는 제도와 규정을 강의함으로써 학생의 행동을 규범화하고, 동등하게 대하며, 모든 사람이 따르는 공기를 만들어야 한다.
문화건설계획 336 명의 동창들은 미래에 대한 동경과 36 개 가정에 대한 기대로 우리 2 학년 3 반의 대가족으로 들어갔다. 모든 사람의 성장 진보는 이 대가족에게 특별한 사명을 부여한다. 36 명의 구성원의 성장을 위한 최상의 조건을 만들어 모든 구성원이 건강하게 성장하고 결국 사회에 필요한 인재가 될 수 있도록 하는 것이다. 이를 위해 우리는 제정했다.
우리 반 이름: 태양을 향해 달려가다.
반휘: 근면한 꿀벌
우리의 반풍: 습관을 키우고, 성실을 중시하고, 용감하게 분투하는 것을 열심히 공부한다.
우리의 수업 훈련: 무지개 폭풍 후, 성공의 세부 사항.
우리의 슬로건: 일하지 않으면 소득이 없다. 우리는 열심히 일하고, 성공하고, 수확한다.
우리 반 노래: "승리를 위해 노력하라"
강좌 목표:
1, 반칙을 제정하고 스스로 규율을 준수하는 의식을 키워야 한다.
철의 규율은 학습의 보증이기 때문이다. 규율이 없는데 공부는 어떻게 해요?
우리는 좋은 습관을 개발해야합니다.
왜냐하면 "한 가지 행동을 파종하고, 습관을 수확하기 때문이다. 습관을 뿌리고 성격을 수확하십시오. 성격을 뿌리고 운명을 수확하십시오. 운명을 파종하고 더 나은 내일을 수확하십시오. 클릭합니다
3. 전원 반 관리에 참여하여 모든 사람을 진정한 주인으로 만들고, 반의 영예를 1 위에 올려놓고, 반을 따뜻한 집과 건강하게 성장하는 작은 낙원으로 건설하여, 반 집단으로 하여금 강한 응집력, 흡인력, 생명력을 갖게 한다.
* * * 소리, * * * 프로토콜:
1, 수업시간에 열심히 듣고, 머리를 쓰고, 앞다투어 발언하며, 열심히 듣는 좋은 습관을 길렀다.
2. 모든 학생은 문명화되고, 신용을 지키고, 단결하고, 서로 돕고, 스승을 존경하고, 친구를 사랑하고, 자강불식하고, 은혜를 갚지 않기 위해 노력해야 한다.
3. 학교 규칙과 제도를 준수하고, 반 공약을 준수하며, 학교와 반의 영예를 보호한다.
4. 이유 없이 결석을 하지 않고, 수업을 함부로 끊거나 말하지 않고, 학우와 선생님에게 영향을 미친다.
5, 쉬는 법을 배우고, 수업 사이에 교실에서 큰 소리로 떠들지 말고, 장난치고 있다.
6. 평소부터 시작해서 작은 일부터 시작하여 색종이 부스러기를 보고 주동적으로 줍는 것을 보고, 선생님이 자발적으로 인사하고, 위생을 중시하고, 문명을 이해하고, 담임 선생님의 책임을 다하는 것을 보았다. 3554 공사를 영원히 잊지 마세요. 당신 옆에는 종이 부스러기가 없고, 책상과 상자는 영원히 깨끗하고, 책가방은 매일 깔끔합니다.
7. 교실을 떠나 연습, 수업 등을 합니다. , 그리고 의식적으로 빠른 대기열; 제시간에 제정의 지정된 장소에 도착하다.
8. 학교의 공공재산을 아끼고 학교의 공공시설을 보호한다.
수업 문화 건설:
게시판: 시간표, 반협정, 임시통지 등.
선샤인 플랫폼: 한 달에 가장 잘 수행되고 학급에 가장 큰 기여를 한 동창들의 사진을 붙였다.
병아리독수리 행동: 학교에서 각종 행사를 개최하는 요구 사항과 다양한 행사에서의 아이들의 작품과 성적.
작은 눈으로 큰 세상을 보다: 아이들이 보는 멋진 세계는 카메라나 붓으로 그린 작품으로 내 마음속의 조국: 조국의 최근 중대 사건의 사진이나 문자 소개를 보여준다.
역무원: 아이가 선생님 동창들에게 하고 싶은 말이나 문장, 책, 영화를 다 본 후의 느낌을 쓰거나 좋은 책을 추천해 드리고 싶어요.
작은 서예가: 아이가 스스로 만족하는 글자, 그림, 숙제 전시.
수학 풍작원: 곱셈구산시험전, 수제 곱셈구표 등 아이들의 우수한 수학 작품을 전시한다.
(대부분의 판의 내용은 비정기적으로 바뀌어 더 많은 아이들에게 자신을 보여줄 수 있는 기회를 준다. ) 을 참조하십시오
학급의 좋은 문화 건설은 말이 아니라 실제 행동에 달려 있다. 그 머나먼 곳에서 이삼반 36 명의 이상광이 빛나고 있다. 우리는 꿈이 길 끝에 있다고 굳게 믿는다. 우리가 단결하기만 하면, 우리의 꿈은 실현될 것이다!
제 4 장 프로그램 스튜디오의 문화 건설은 탐구와 경험 축적의 초급 단계에 있다. 이 경우, 우리는 스튜디오의 인프라, 브랜드 포지셔닝 및 응집력에 초점을 맞추고, 가능한 한 빨리 개방적이고, 재미있고, 진취적인 작업 팀을 구성하고, 스튜디오 구성원의 학급 문화 건설 전문성과 혁신 정신을 배양하기 위해 노력할 것입니다. 앞으로의 진일보한 일을 위한 견고한 기초를 닦다.
첫째, 일의 중점.
모든 구성원의 내적 동력을 자극하고 자주혁신 발전의식을 촉진하다. 매커니즘을 세우고, 조건을 제공하고, 플랫폼을 구축하고, 담임 선생님이 문제를 가지고 연구를 촉진하도록 독려하고, 연구를 촉진하고, 학습을 촉진하고, 학습을 촉진하고, 실천을 촉진하는 것을 독려한다. 스튜디오 전체 멤버들의 상호 작용과 공유에 관심을 기울이고, * * * 감정이 있고, * * * 성장한다.
둘째, 계획 조치.
(1) 이론 공유. 반 문화 건설에 관한 책을 많이 보다. 각 회원은 자신의 상황에 따라 독서 계획을 세우고 매 학기마다 25 만 자 이상의 독서를 완성한다.
(2) 정보 교환. 정기적으로 독서 등 훈련 교류 활동을 집중 전개하다.
(3) 주제 훈련. 한 달에 한 번 정기적으로 모임을 열고 살롱을 개최하여 각 반 문화 건설의 열점과 어려운 문제를 토론하다.
(4) 경험을 총결하다. 반 팀 활동은 담임 선생님의 전공 발전의 주요 진지이다. 스튜디오 구성원은 반드시 교육 명제를 둘러싸고 반 문화 건설에 기반한 반 팀 활동 실천을 적극적으로 탐구해야 한다. 스튜디오 멤버들은 서로 수업을 듣고, 각 멤버들은 매 학기마다 적어도 한 번은 공개 수업이나 관람 수업을 하고, 멤버 내부 교류에 대한 강의를 한다.
(5) 연구. 이 글은' 도시 기숙제 고등학교 반 문화건설의 실천과 연구' 를 과제로 교육업무와 결합해 실질적으로 심도 있는 연구를 진행하며 실천에서 이론의 지도 역할을 충분히 발휘한다.
(6) 문장 쓰기. 반성일기와 교육논문을 열심히 쓰다. 각 회원은 매 학년마다 반문화건설 실태에 관한 고퀄리티 논문을 한 편 이상 쓰고, 일정한 품질의 반문화건설 특색을 구현한 반팀 활동 사례를 하나 이상 배정한다.
(7) 전문가 지도. 계획적으로 스튜디오 멤버들이 외출 훈련을 하고, 학습을 참관하며, 유명 교육 전문가 학자를 초빙하여 스튜디오 발전을 지도한다.
(8) 평가 관리. 관리 모델에서는 스튜디오 멤버 성장 서류 가방을 만드는 관리 제도를 채택하여 스튜디오 구성원에 대한 진단성 평가와 종결성 평가를 실시하여 형성성 평가를 위주로 한다.
셋째, 구체적인 안배.
1, 담임 선생님 스튜디오 설립 (물리적 스튜디오 및 네트워크 스튜디오).
실체 스튜디오: 방 안에 책 잡지가 있어 담임 선생님의 검열을 위해 종이 자료를 제공한다. 동시에 교대로 당직을 서는 형식으로 일주일 동안 1 일이 스튜디오에서 많은 담임 선생님께 반 문화 건설 컨설팅 서비스를 제공하고, 특히 청년 담임 선생님의 궁금증을 해결해 준다.
온라인 스튜디오: 학교 홈페이지에 담임 선생님 스튜디오 코너를 설치하고, 스튜디오 멤버들이 직접 수집하고, 반 문화 건설과 관련된 각종 교육 경험, 관리 모델, 특색반 규칙, 논문 등을 인터넷에 게재해 전교 담임 선생님이 교류하고 공부할 수 있도록 합니다.
2. 도시 기숙제 고등학교 반 문화 건설의 실천과 연구를 주제로 한다.
3. 작업실은 개방적입니다. 전교 담임 선생님이 반문화건설의 학습과 훈련을 담당하고 있습니다. 청년 교사들이 서로 다른 학년 반문화건설의 특징을 접하고 이해할 수 있도록 합니다.
넷. 예상 결과.
1, 성장계획
2, 클래스 문화 건설 성과 요약 (클래스 레이아웃 사진, 클래스 로그, 클래스 월간 보고서, 주제 클래스 디자인, 기록 및 사진).
우수한 문집 (우수한 덕육 수필, 우수한 덕육 사례).
4. 교육 네트워크 (네트워크 스튜디오 건설, 블로그 그룹 건설).
5. 고퀄리티 반회 수업 (핵심 멤버마다 한 번씩 반회 관람 수업 참석).
6. 한 프로젝트의 연구 성과 ('도시 기숙제 고급 중학교 반 문화 건설의 실천과 연구' 를 프로젝트로 각 학년마다 다른 주제 포지셔닝에 대한 구체적인 실시 방안을 마련하다.
문화 건설 계획 51, 지도 사상
반은 학생의 개성 발전의 기본 환경이며, 반 문화는 학생의 개성 발전의 중요한 원천이다. 특색 있는 반 문화를 건설하는 것은 학생 개성의 형성과 발전에 중요한 이론적 가치와 실천적 의의를 가지고 있다.
둘째, 작업 아이디어
물질문화
물질 문화는 수업 문화 건설의 "하드웨어" 입니다. 주로 두 가지 측면을 포함한다. 하나는 학급 환경이 깔끔하고, 창문은 창문이 깨끗하고, 땅에는 종이 부스러기가 없어야 하며, 깔끔한 학습 환경을 조성해야 한다. 둘째, 교실의 벽을' 말하기' 하여 깨끗하고 신선하며 짙은 미감으로 가득 찬 문화 분위기를 조성하고, 학생들에게 윤기와 도예의 교육 기능을 갖추게 하는 것이다.
구체적인 요구 사항:
1, 책상과 의자를 가지런히 놓아야 하고, 책상 위의 개인 물품은 가지런히 놓아야 한다.
2, 칠판은 깨끗이 닦고, 바닥에는 종이 부스러기, 조개, 얼룩이 없다.
3, 창턱에 잡동사니, 먼지가 없다.
4. 벽에는 발자국, 볼자국, 낙서가 없고 천장에도 거미줄이 없습니다.
5, 문과 창문 유리는 깨끗하고 밝으며 틈에 먼지가 없습니다.
6. 벽보, 흑판보, 게시판 배치가 합리적이고 아름답다.
책, 신문, 잡지는 책 모퉁이에 가지런히 놓여 있다.
(2) 제도 문화
속담에 규칙 없이는 방원 없다는 말이 있다. 제도, 관례, 규율을 내용으로 하는 반 제도 문화는 반 문화 건설의 관건이다. 제도 문화의 발전은 반의 운행 효과와 직결된다.
구체적인 요구 사항:
1, 실제 클래스에 맞는 클래스 규칙을 설정합니다.
2. 분업이 명확하고 독립적으로 일할 수 있는 높은 자질 관리팀을 설립한다.
3. 학생들의 일상적인 행동을 기록하기 위해 클래스 로그를 작성합니다.
4. 반 심사 평가 메커니즘을 확립하여 학생의 성과를 제때에 평가하다.
(3) 정신문화
반 정신문화는 반 문화의 핵심이며, 주로 반 여론, 반 목표, 반 이름, 반 노래, 반 구호, 반 훈련을 통해 드러난다. 그것은 각 학생의 행동에 영향을 미치고, 제한하고, 규범화하며, 학생에게 미묘한 교육 작용을 할 수 있다.
구체적인 요구 사항:
1. 클래스 목표, 클래스 이름, 클래스 노래, 클래스 슬로건, 클래스 교육 등을 설정합니다.
2. 사제 관계가 화목하고, 반 응집력이 강하며, 반 분위기가 적극적이다.
3. 적극적으로 독서 활동을 전개하여 독서를 통해 개인의 정서를 도야함으로써 교실의 품위를 높이다.
4. 학생의 외모가 단정하고 행동이 문명적이다.
(d) 특성 문화
팀의 지혜를 발휘하여 반의 개성을 지닌 방법, 조치 및 방법을 탐구하다.
예를 들면 다음과 같습니다.
1, 생물학적 각도를 설정합니다. 꽃, 푸른 잎 등이 있습니다. 적당한 학생에 의해 길러져서 사람들의 눈과 귀를 즐겁게 한다.
2. 반 웹사이트와 블로그를 만들어 반 문화 건설 성과를 홍보한다.
QQ 그룹, Weibo, 위챗 등을 설정하십시오. 선생님과 학생 사이, 학생 사이, 가정학교 사이에 다리를 놓는다.
셋째, 상 설정
단체상: 1 등상 3 명, 2 등상 3 명, 3 등상 4 명.
(2) 우수작품상: 1 등상 3 명, 2 등상 3 명, 3 등상 4 명.
부록 2: 채점 기준
프로젝트
내용
득점
득점
평론
물질문화
1, 교실 바닥, 벽, 문과 창문이 깨끗하고 물품이 질서 정연하다.
15
현장 검사 점수
2. 반 도서 코너에는 학생이 읽기에 적합한 책이 있습니다.
다섯；오；5
3, 인센티브 슬로건, 문화 벽 디자인 등.
20
제도 문화
1, 반 전체가 제정하고 집행하는 반 공약이 있습니다.
10
보고 자료 (문서, 그림 등 제공) 에 따라 점수를 매깁니다. ) 을 참조하십시오
2. 수업 평가 및 평가 시스템
다섯；오；5
3. 반 일지 등의 기록이 있습니다.
다섯；오；5
정신문화
1, 클래스 목표, 클래스 이름, 클래스 교육, 클래스 노래 등을 만듭니다.
10
보고서 자료 (요약, 활동 계획, 문서, 그림 등 제공) 에 따라 점수를 매깁니다. ) 을 참조하십시오
올바른 수업 여론과 긍정적 인 수업 분위기;
10
수업 목표를 중심으로 정기적으로 주제 교육 활동을 수행하십시오.
10
특색 문화
앞서 언급한 조항에 언급되지 않은 반 문화 건설을 촉진할 수 있는 방법, 조치, 경로도 있다.
10
문서, 그림, 요약 및 기타 점수에 따라.
의견 및 제안