초등학생이 주심산을 배우는 것이 소용이 있는지 여부는 네가 아이에게 주심산을 배우게 하는 목적에 달려 있다. 아이한테 계산만 시키고 싶다면, ide 아이가 계산할 수 있을 것 같으면 주심산도 소용없다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아이가 지능을 개발하게 하려면 학령기 아동에게 유용하다. 교육부는 많은 유치원과 초등학교를 방문했는데 주심산술을 배운 아이가, 각 방면에서 배우지 못한 아이보다 보편적으로 더 잘 표현된 것을 발견했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이로부터 주심산이 다른 학과에 대해 긍정적 이주를 하고 있다는 결론을 얻어냈다. 어떤 아이들은 주심산술을 배워서 문제를 보면 할 수 있다고 생각한다. 선생님은 수직열을 가르칠 때 배우고 싶지 않아서 결과를 알 수 있지만, 수직열의 계산 과정을 쓸 줄 모르기 때문에 초등학교 선생님은 의견이 있을 것이다. 사실 암산 문제가 아니라 교사와 학부모, 자녀 간의 소통 문제다. 또한, 어떤 아이들은 암산을 잘 배우지 못하여, 결국 잘 배우지 못하는 것이다. 이런 아이는 주로 습관이 좋지 않은 것이지, 마음이 좋지 않은 것이 아니다.