1 .. 전염병 안전 교육 주제반 교안
첫째, 활성 목표 1. 학생들의 전염병 예방·통제 의식을 강화하다.
2, 학생들이 전염병 예방·통제 기본 지식을 습득하고 실천에 옮기게하십시오.
3. 재수업 전에 전염병을 예방하고 모든 학생이 안전하게 귀교할 수 있도록 하는 방법을 학생들에게 알려 준다.
둘째, 활동 시간:
2022 년 5 월
셋째, 활동 방식:
온라인 개발 (못, QQ 등) 을 사용합니다. ) 을 참조하십시오
넷. 활동 내용
1, 홍보 교육을 실시하여 학생의 예방능력을 강화하다.
학생들에게 손을 씻는 방법, 마스크를 쓰는 방법, 소독용품을 사용하는 방법, 자기 보호를 잘 하는 방법, 귀교길에 주의해야 할 문제 등 과학적 보호에 대한 과학 지식을 홍보하다.
우리 학교 전염병 예방·통제 가이드를 해석하다.
개학 전후에 개인 건강 상태를 보고할 때와 같이 우리 학교가 발표한 전염병 예방·통제 가이드와 관련된 문제를 학생들에게 설명하십시오. 위생 청소 작업을 수행하는 방법, 개학 후 출석하는 방법; 수업 사이에 어떤 순서를 따라야 합니까? 개학 후 식사 준비 방법 학교는 하숙생을 어떻게 관리할 것인가?
우리 학교의 비상 계획 과정을 설명하십시오.
학생들에게 우리 학교가 제정한 비상 계획 과정을 소개하다. 전염병이 발생한 후, 학교는 제때에 격리, 제때 보고, 제때 소독, 제때 진료 등 상응하는 절차를 취하여 학생들의 마음속에 수를 세고, 조직적이고, 규율적으로 학교에 협조하여 방제작업을 잘 할 것이다.
4. 교육은 학생들의 일상적인 행동을 안내하고 규제합니다.
학생들에게 학교가 개학 시간을 발표할 때까지 귀교표를 예약하지 말라고 상기시킨다. 그들은 일찍 귀교표를 예약하는 것을 허락하지 않는다. 원래의 귀교권은 국가 관련 규정과 요구에 따라 제때에 환불할 수 있다. 학생들은 학교 관리 안배에 적극적으로 협조하고, 헛소문을 믿지 않고, 헛소문을 퍼뜨리지 말아야 한다. 학생들에게 상담원의 통지를 듣고 반군 소식에 더 많은 관심을 기울이고 통지를 받을 때까지 함부로 움직이지 말라고 말해라. 특별한 상황이 있으면 반드시 신고해야 한다. 학생의 일상적인 건강 모니터링을 잘 하고, 요구에 따라 제때에 학교 지정 책임자에게 보고하다. 의심스러운 증상이 있으면 가능한 한 빨리 학교에 보고하고 응급처리 과정을 시작하면서 관련 학생들의 정서적 위로와 후속 피드백 작업을 잘 한다.
5. 학생 상담과 스트레스 해소를 잘 한다.
학생들의 심리건강에 관심을 갖고 학교 심리상담센터에 맞춰 관련 업무를 전개해 학생의 정서 안정과 심리적 안정을 확보한다. 상담사는 학생에 대한 심리적 조정을 강화하고, 학생의 정서와 심리 소도를 잘 하고, 학생의 심리상태를 제때에 이해하고, 필요한 정신적 지원과 심리 소도를 해야 한다.
2. 전염병 안전 교육 주제 수업 계획
활동 목표 1, 바이러스의 심각성을 이해하고 일선 인원의 위험과 어려움을 알고 있다.
대화와 정보 수집을 통해 사물을 이해하는 법을 배웁니다.
3. 역행자의 헌신을 느끼며 존경과 감사를 느낍니다.
활동 과정
1, 선생님과 아이들이 전염병 정보를 교환하여 아이들이 자신의 생각을 표현하게 하다.
(1) 당신은 무엇을 알고 있습니까?
(2) 이런 것들에 대해 어떻게 생각하세요?
2. 선생님과 아이들이 함께 관련 PPT 코스웨어, 동영상, 뉴스, 사진을 보고 전선전쟁 피해자의 고난과 위대함을 이해합니다.
(1) 이 메시지를 보고 어떻게 생각하세요?
(2) 첫 번째 줄은 매우 위험하다. 왜 그들은 역행할까요?
선생님은 아이들에게 모든 사람이 일을 하는 것은 직책을 위한 것이고, 어떤 것은 감정과 신앙을 위한 것이며, 다른 사람은 다른 추구를 가지고 있다는 것을 이해하도록 지도할 수 있다. 그들은 일반인이자 위대한 영웅이다. ) 을 참조하십시오
3. PPT 코스웨어' 가장 아름다운 역행' 을 배워 누가' 가장 아름다운 역행' 인지 알아보고, 배후에서 묵묵히 우리의 아름다운 생활을 위해 분투한다. 선생님은 아이와 소통하고, 당시 무슨 일이 일어났는지, 어떤 사람이나 집단이 무엇을 했는지 등을 이해하고, 아이들에게 역행의 의미를 느끼게 할 수 있다.
(의료진, 물자 운송인, 기층방역 조사원, 훠선산병원 건설자, 자원봉사자 등. 어른도 아이의 정보 수용능력에 따라 사스, 쓰촨 지진, 량산화재, 천진 폭발에 대한 이해를 함께 넓힐 수 있다.
어떤 이야기나 순간이 당신을 감동시켰나요? 왜요?
아이들에게 그들의 감정에 대해 이야기하도록 요청하십시오.
(1) 그들에게 무슨 말을 하고 싶으세요?
(2) 이런 일에 직면하면 어떻게 선택하겠습니까? 왜요
직업 상상력, 아이들이 생각하고 가치를 형성하도록 안내합니다.
(1) 앞으로 무엇을 하고 싶으세요?
3. 전염병 안전 교육 주제 수업 계획
첫째, 활성 목표 1. 학생들의 전염병 예방·통제 의식을 강화하다.
2, 학생들이 전염병 예방·통제 기본 지식을 습득하고 실천에 옮기게하십시오.
둘째, 사전 준비
1,' 전염병 예방·통제 지식 홍보 비디오' 준비.
2, 전염병 예방·통제 지식 매뉴얼을 찾으십시오.
셋째, 활동 과정
1, 가져오기
선생님: 학우 여러분, 2020 년 갑작스러운 신종 코로나 바이러스 때문에 우리의 정상적인 학습과 생활이 방해를 받았습니다. 중국 * * * 산당의 지도하에 우리나라 전염병은 효과적으로 통제되었지만 여전히 경각심을 늦추지 못하고 있다. 오늘 우리 같이 전염병 예방·통제 공부하고 몸조심하세요.
2, 전염병 예방·통제 지식 홍보 비디오를 시청하십시오.
위챗 무리에서 수업을 푸시하기 전에 준비한' 전염병 예방·통제 지식 홍보 비디오' 를 통해 학생들에게 관상바이러스가 무엇인지 동영상을 보여 준다.
20 19 신종 코로나 바이러스 (20 19-nCoV).
2020 년 65438+ 10 월 12 는 세계보건기구 이름을 따서 명명되었습니다. 관상바이러스는 감기와 중동호흡기증후군(MERS·메르스) (메르스（중동호흡기 증후군）), 중증 급성 호흡기 증후군 (MERS) 등 심각한 질병을 일으킬 수 있는 것으로 알려진 큰 바이러스 가족이다. 신종 코로나 바이러스 (WHO) 는 이전에 인체에서 발견한 적이 없는 새로운 관상 바이러스 그루터기이다.
3, 푸시 전염병 예방·통제 지식 매뉴얼
위챗 무리에서 전염병 예방·통제 지식 수첩을 보내 학생들이 열심히 읽고 전염병을 이해할 수 있게 하다.
상황 예방 및 통제 지식:
① 사람이 많은 공공장소에 가지 마라. 발열 및 호흡기 감염 환자와의 접촉을 피하십시오.
② 손을 자주 씻는다.
③ 재채기나 기침을 할 때는 휴지나 팔꿈치로 입과 코를 가린다. 아무데나 가래를 뱉지 말고 티슈로 입과 코 분비물을 싸서 뚜껑이 있는 쓰레기통에 넣어 처리하세요.
④ 좋은 생활 습관을 유지한다. 방은 깨끗하고, 창문을 자주 열고, 통풍을 자주 하고, 정기적으로 소독해야 한다.
⑤ 균형 잡힌 식사, 균형 잡힌 영양, 적당한 운동, 충분한 휴식.
4, 전염병 예방·통제 지식 q&a
학생이 비디오와 지식수첩을 공부한 후 학생의 학습 효과를 검증하기 위해 전염병 예방·통제 관련 지식 문답을 군내에 푸시하여 학생들의 교류와 답변을 제공한다.
넷째, 교사 요약
이번 학급회를 통해 우리는 신종 코로나 바이러스 및 임상증상, 전파 경로 및 예방 조치에 대해 어느 정도 알고 있다. 일치단결하여 전염병에 대항하다. 우리의 건강을 위해 전염병 예방·통제 지식을 습득하십시오!
4. 전염병 안전 교육 주제 수업 계획
첫째, 반회 배경: 갑작스러운 코로나 전염병에 직면하여 모두에게 인생의 큰 교훈을 주었다. 이번 전염병은 우리에게 많은 감정과 사고를 가져왔다. "학교는 공부를 멈출 것이다" 라는 부름에 응하기 위해 우리가 하는 일은 집에서 인터넷 수업을 잘 하는 것이다. 특별한 시기에는 자신을 잘 보호하고 열심히 공부해야 하는데, 이것이 바로 건설업이다.
둘째, 반 회의 목표
1. 이번 학급회를 통해 학생들은 올바른 가치관을 확립하고 책임을 지는 법을 배울 수 있다.
2. 감사하는 마음으로 열심히 공부하고 조국에 보답합니다.
셋째, 수업 전 준비
1, 학생들에게 코로나 관련 자료를 참고하여 전염병을 알아보게 하다. 학생들이 온라인 과정을 준비하게하십시오.
2. 담임 선생님이 PPT 를 준비합니다.
넷째, 수업 과정
1, 가져오기 2020 년은 평범하지 않은 한 해가 될 운명이다. 갑작스러운 코로나 발발로 수많은 사람들이 생사를 가리지 않고 보수를 받지 않고 전선으로 달려갈 것이다. 그들은 어떤 정신적 자질을 보여 주었습니까? 전염병에 직면하여, 당신은 우리가 무엇을 해야 한다고 생각합니까? 우리는 이 국민 운동에서 무엇을 배워야 합니까?
2. 항역 중 가장 아름다운 역행자를 전시하고, 가장 감동적인 사람과 일을 교환한다.
3, 자신을 보호하고, 과학적 보호가 기여입니다.
담임 선생님은 신종 코로나 바이러스 및 과학 예방에 중점을 둡니다. 과학적 보호의 몇 가지 측면을 설명하는데, 중점은 코로나 예방의 방법과 수단이다.
창문을 자주 열고 통풍을 하여 실내 공기를 신선하게 유지하다.
손을 자주 씻고, 마스크를 쓰고, 체육 단련을 강화하고, 좋은 위생 습관을 길렀다.
균형 잡힌 식단에 주의하여 충분한 수면을 보장하고 저항력을 높이다.
부름에 응하고, 규칙을 준수하며, 자신을 보호하다.
4. 공부를 멈추고 어려움을 극복하고 인터넷 수업을 적극적으로 한다.
합리적으로 휴식을 취하고, 집에서 좋은 인터넷 수업을 열심히 하고, 새로운 시대 청소년의 책임과 사명을 용감하게 감당하다.
전국민의 노력으로 전염병은 기본적으로 통제되어 전염병에 대항하여 단계적 승리를 거두었다. 봄이 따뜻하고 꽃이 필 때, 우리가 복학할 시간도 올 것이다.
역풍으로 가는 영웅들에게 경의를 표합시다!
6. 숙제를 배치하다
5. 전염병 안전 교육 주제 수업 계획
활성 목표: 1. 전염병 기간 동안 나타난 각종 감동적인 이야기를 이해하고 사랑의 교육을 받는다.
2. 학생이 전염병 예방·통제 중에 무엇을 해야 하는지 명확히 한다.
반회 과정
1 및 "코로나" 에 대해 얼마나 알고 있습니까
학생들은 신종 코로나 바이러스 개념과 신종 코로나 바이러스 감염의 증상을 이해한다.
감염과 같은 전문 지식에 대처하는 방법, 우리 지식의 많은 오해를 바로잡아 전염병에 좀 더 침착하게 대처할 수 있도록 도와준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)
2, 과학적 이해 신종 코로나 바이러스.
바이러스는 작은 무세포 생물이다. 세상에 인간이 없을 때, 바이러스는 이미 존재한다. 우주 공간에서 해저까지, 울창한 숲에서 건조한 사막까지, 어디에나 바이러스의 땅이다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 보시다시피, 이것은 현미경으로 호북에 나타나는 새로운 바이러스입니다. 그 모양은 왕관 같다. 이에 따라 세계보건기구 (WHO) 는 지난 6 월 5438+ 10 월 12 일 이 새로운 바이러스를 신종 코로나 바이러스 () 로 명명했다. 이는 현재 7 번째로 사람을 감염시킬 수 있는 관상바이러스다. 야생 동물 몸에 기생한 이 새로운 바이러스는 우리 자신의 존재를 방해하지 않는다. 우리 중 일부' 성인' 도 관상바이러스를 휴대하는 야생 동물 섭취를 통해 이 바이러스에 감염되었다. 감염된 사람들은 처음 며칠 동안 불편함을 느끼지 않을 것이다. 그들은 여전히 출근하고, 쇼핑을 하고, 친구와 함께 밥을 먹고, 심지어 비행기나 기차를 타고 더 먼 곳으로 간다. 따라서이 코로나 바이러스는 한 곳에서 다른 곳으로, 한 도시에서 다른 도시로, 한 나라에서 다른 나라로 운전하는 차량과 같습니다. 우리의 입, 코, 눈은 마치 몇 개의 열린 문과 같다. 혼잡한 곳에서는 신종 코로나 바이러스 터치와 침 방울을 통해 한 사람에게서 다른 사람에게 쉽게 전파된다. 감염된 지 며칠 후, 신종 코로나 바이러스 (WHO) 는 그의 분노를 드러내기 시작했고, 감염자는 현기증, 발열, 기침, 구토 등의 증상을 보이기 시작했다.
3. 전염병에 대한 자신의 이해와 실천 (가정, 학교, 학교의 개인 보호 조치) 을 함께 나누자.
(1) 손을 씻는 좋은 습관을 기르다. 전염병 기간 동안 개인 보호 조치 중 하나는 손을 씻는 좋은 습관을 기르는 것이다. 우리 모두 알고 있듯이, 손에는 많은 세균이 있는데, 특히 전염병 기간 동안 외출을 자주 하면 손에 세균이 많이 감염되기 쉽다. 이 세균들이 여기저기 퍼지는 것을 막기 위해서는 집에 가서 반드시 손을 씻는 좋은 습관을 길러야 한다고 제안한다. 가정용 손 소독제로 돌아가서 손을 씻고, 정확한 손 씻기 방법에 따라 씻어서 세균이 숨을 곳이 없게 한다.
(2) 문을 나서서 마스크를 쓰다. 전염병 기간 동안의 개인 보호 조치 중 하나는 나가서 마스크를 착용하는 것이다. 전염병 기간 동안 자신의 안전을 위해 외출할 때 반드시 마스크를 착용하는 것이 좋습니다. 이것은 자신의 안전을 위한 것이고, 다른 사람의 안전을 위한 것이며, 또한 국가의 부름에 응하기 위해서이다. 여름에는 마스크를 착용하는 것이 더울 수 있지만 건강을 위해 공공장소에서는 마스크를 열심히 착용해야 한다.
(3) 적은 무더기. 전염병 기간의 세 번째 개인 보호 방법은 적은 무더기를 모으는 것이다. 전염병 기간 동안 모두의 안전을 위해 교차 전파를 줄이기 위해 특별한 상황 없이 사람이 많은 곳에 모이지 말고 사람이 많은 곳에 쌓아 두는 것이 좋습니다. 사람이 많고 사람이 붐벼서 세균이 탈 수 있는 기회를 쉽게 준다.
(4) 옷과 물품을 자주 소독한다. 전염병 기간 동안 네 번째 개인 보호 방법은 옷과 물품을 부지런히 소독하는 것이다. 사람이 많은 곳으로 가거나 공공장소에 가면 집에 돌아온 후 자발적으로 옷과 물품을 소독하는 것이 좋습니다. 소독할 때는 올바른 방법을 파악하는 데 주의해야 하며, 소독만을 위해 옷과 물건을 파괴하지 말아야 한다. 그리고 소독할 때는 반드시 안전에 주의해야 하며, 절대 안전사고를 일으키지 말아야 한다.
(5) 몸이 불편하면 진료를 받는다. 전염병 기간의 다섯 번째 개인 보호 조치는 몸이 제때에 치료를 받아야 한다는 것이다. 전염병 기간 동안 몸이 시기적절하지 않다고 느낄 때 억지로 저항하지 마라. 왜냐하면 너의 몸은 질병에 저항할 수 없기 때문이다. 병세가 가중되는 것을 피하기 위해, 자신의 안심을 위해, 몸이 시기적절하지 않다고 느끼고, 방호조치를 잘 하고, 제때에 병원에 가서 진찰을 받을 것을 건의합니다. 몸이 불편하거나 더 심각한 결과를 초래하지 않도록 이른바 안전을 위해 진찰을 거절하지 마라.
(6) 창문을 많이 열고 환기하다. 전염병 기간 중 여섯 번째 개인 보호 방법은 창문을 많이 열고 통풍하는 것이다. 전염병 기간 동안 소위 병이라고 하는 것을 위해 문과 창문을 닫지 마라. 이렇게 하면 병을 막을 수 없을 뿐만 아니라, 집안이 통풍을 하지 못하게 하고, 세균을 낳고, 가족에게 불편함을 가져다 줄 수 있기 때문이다. 면역력이 약한 사람을 병들게 할 수도 있다.
(7) 일이 없으면 가급적 외출을 삼가세요. 전염병 기간 중 일곱 번째 개인 보호 조치는 일이 없으면 가급적 외출을 최소화하는 것이다. 전염병 기간 동안 정부는 민중이 무사할 때 밖에 나가지 말라고 적극적으로 호소하고 있다. 그래서 일반인으로서 급한 일이 없으면 외출할 필요가 없으니 가급적 외출하지 않는 것이 좋습니다. 집에 머무르는 것은 책임있는 자기 보호 방식 일뿐만 아니라 전염병 예방·통제 공헌이기도합니다.
(8) 사람과 안전한 거리를 유지하다. 전염병 기간 중 여덟 번째 개인 보호 조치는 다른 사람과의 안전한 거리를 유지하는 것이다. 전염병 기간 동안 외출할 일이 있으면 밖에 있을 때 군중과 안전한 거리를 두고 가능한 한 너무 가까이 기대지 않도록 하세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 일반 안전거리는 1 미터 정도입니다. 그래서 모두의 안전을 위해 다른 사람과 충분한 거리를 유지할 것을 제안한다.
4. 담임 선생님 총결산: 여러분 학우들이 전염병의 전염성 및 심각성을 분명히 하고, 개인 방범 조치를 잘 하고, 요행 심리를 하지 말고, 학교 관리에 복종하고, 외출할 때 의료외과 마스크를 착용하고, 외지로 귀교하는 학우들은 집에서 자가격리, 감염 위험이 없는지 확인하고, 학교 검사에 적극 협조하고, 관련 양식과 데이터를 기입하고, 학교 안배에 복종하고, 과학방역을 위해 자신의 공헌을 해야 합니다