우선, 자신을 처신하여 상대방을 배려하다. 만약 당신이 공기업 채용 인원이라면, 졸업생이 일류 대학입니까, 아니면 2, 3 류 대학입니까? 만약 너도 양질의 학생을 모집하고 싶다면, 공기업 채용 인원의 생각은 너와 같다. 이 문제는 다섯 가지 측면에서 구체적으로 설명할 수 있다.
첫째, 효율적인 등록 확대
현재 985, 265, 438+065, 438+0 졸업생들이 해마다 증가하고 있으며, 많은 명문 졸업생들이 반드시 좋은 직장을 가질 필요는 없다.
많은 졸업생들이 베이징 등 도시 호적을 얻기 위해 공기업을 선택한다. 많은 졸업생들이 국유 기업을 선택하는 것은 안정을 위한 것이다. 많은 졸업생들은 기예가 없고, 단지 공기업에서 나날을 보내고 싶어한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 졸업생명언) 많은 졸업생들이 품위 있고, 쉽고, 대우가 좋은 직업을 원하기 때문에 공기업을 선택한다.
따라서 공기업은 중국이 취업을 해결하는 주력군으로서 우수한 학생이 결코 부족하지 않다. 985, 2 1 1 등 양질의 학교는 이미 수신능력을 훨씬 넘어섰다. 채용자는 왜 이류 학교의 학생을 모집해야 합니까? 예를 들어 청화는 수험생이 부족하지 않기 때문에 전국의 뛰어난 학생만 뽑는 것이 도리다.
좋은 기업이나 회사가 높은 자질의 학생을 선택하는 것은 보편적인 진리이다.
둘째, 품위 있는 데이터를 위해
우리는 공기업이 자신을 홍보할 때 일반적으로 졸업생의 출처와 학력에 대해 이야기한다는 것을 알고 있다. 대학생이 많지 않을 때, 기업은 일반 학교에서 학생들을 모집할 수도 있지만, 학생이 충분할 때, 누가 자신의 팸플릿이 예쁘기를 원하지 않겠는가?
985 와 2 1 1 은 국내에서 인정받는 양질의 대학입니다. 좋은 학교에는 차생이 있고, 나쁜 학교에는 우등생이 있지만, 좋은 학교의 양질의 학생은 비교적 많고, 기업이 모집하는 일자리는 공급이 부족하기 때문에 우중 우등할 권리가 있다.
만약 기업이 우리가 매년 모집하는 학생들이 청화, 북경대학교, 복단, 북항, 인민대회 등의 학교라고 선전한다면, 내년 모집에 더 유리하게 직원의 자질을 지속적으로 최적화할 수 있을까?
셋째, 딱딱한 문턱을 설정한다
공기업이 딱딱한 문턱을 세우지 않으면 채용 인원이 하루 종일 이력서를 선별하면 지쳐 죽을 것으로 예상된다. 국내에서 공인된 평가학교의 기준은 985 와 2 1 1 으로 공기업이 이 기준의 혜택을 충분히 받고 채용과 팀 건설을 최적화할 수 있음을 보여준다.
예를 들어, 저는 985 대학 석사를 졸업하고 베이징의 한 공기업에서 일합니다. 당시 우리 면접 조건은 2 1 1 또는 985 대 졸업, 석사 이상 학력이었다. 이런 식으로, 회사의 채용원들도 우리에게 이력서를 사무실로 옮기는 것을 도와달라고 했다. 딱딱한 조건이 없다면 채용측은 두 대의 트럭으로 이력서를 운반해야 할 것으로 예상된다.
넷째, 참가자는 명예감을 가지고 있다.
만약 같은 신병들이 학교와 학력에서 모두 비슷하다면, 그들도 매우 만족하고 명예롭게 노력할 것이다.
예를 들어, 저는 학생이 있습니다. 1985 년 대학을 졸업하고 3 선 도시로 갔습니다. 결국 내 주변의 동료들은 모두 두 권의 대학을 졸업했다. 그가 당시 매우 우울했다고 상상해 보세요. 그는 주변 사람들의 학력이 높지 않은 기업에 입사해 직장에 대한 투지를 잃었다고 느꼈다. 역시 이듬해 그는 사직하여 더 높은 요구를 하는 대기업을 찾았다.
학생을 채용할 때 문턱을 높이면 기업이 인재를 유지하는 데 도움이 되고, 입국자의 명예감을 높이는 것은 일거양득이라고 할 수 있다.
다섯째, 복합적인 요소에 더 많은 관심을 기울인다
985/2 1 1 의 학생 성적이 눈에 띄게 좋다. 기업은 왜 성적이 좋은 학생을 보나요? 공부를 잘하는 것은 지적인 결정뿐만 아니라 포괄적인 요소도 많기 때문이다.
1, 지능 수준, 얼마나 높은지는 말할 수 없고, 적어도 평균보다 낮지는 않다. 이는 검증 가능한 결과이다.
2. 자율성, 동등한 지능 수준, 성적이 좋은 학우, 공부할 때는 반드시 열심히 공부해야 하고, 쉴 때는 반드시 푹 쉬고, 성적을 보장해야 한다. 이는 강한 자율성이 필요하다. 현대기업관리는 기본적으로 목표관리다. 직원들에게 목표를 주고, 스스로 빌리고, 스스로 계획하고, 스스로 완성하는 것이다. 자율적이지 않은 사람이 할 수 있다고 상상하기 어렵다.
3. 자습 능력, 교재만으로는 명문 학교에 합격하기 어렵다. 명문 학교 학생들이 수업 후에 많은 관련 책을 읽었으며 자습 능력이 매우 강하다는 것을 설명한다. 이 시대의 지식은 폭발하여 대량의 일은 독학으로 완성해야 하기 때문에 훈련을 기다리는 것은 기한이 없다.
4. 적극적 사고, 주입으로 일거수일투족을 얻을 수 없는 능력, 수능 답안지가 높은 점수를 받을 수 있다는 것은 이 수험생이 반드시 강한 사고와 연역능력을 가지고 있어야 한다는 것을 보여준다. 기업의 많은 업무는 모두 정신노동이며, 대량의 사고가 필요하며, 주동적인 사고만이 완성할 수 있다.
5, 의사 소통 능력이 강하여, 뛰어난 학생들은 기본적으로 자발적으로 질문을 하고 선생님의 질문에 대답할 수 있다. 질문과 대답이 강한 소통 수준은 아니지만, 적어도 소통의 용기와 기교가 부족하지는 않다. 현대 기업은 많은 협력을 가지고 있으며, 좋은 의사소통 능력은 거의 가장 중요한 요구이다.
6, 시간 관리 능력, 만약 명문 학교에 합격한다면, 적어도 심각하지 않고, 동시에 시험해야 할 과목에 직면했을 때, 합리적으로 시간을 안배하는 것이 중요해진다. 많은 명문 학교 학생들은 성적이 좋을 뿐만 아니라 다재다능하여 밤을 새지 않고, 주로 효율적인 시간 관리 방법을 가지고 있으며, 공부와 동시에 다른 취미를 공부할 수 있도록 시간을 마련할 수 있다는 것을 보여준다.
7. 진취심이 있고 진취심이 있다. 공부를 잘하는 학생은 진취심이 부족하지 않을 것이다. 높은 점수를 받는 것은 그들의 어린 시절의 강한 소망이다. 이것은 그들의 일에서 매우 중요한 장점이다. 자기 주도, 자기 동기 부여는 회사의 목표를 직원의 목표로 만들 수 있다.
8. 책임과 좋은 성적은 모든 학부모의 희망이다. 어려서부터 부모의 희망을 자신의 사명으로 생각할 수 있는 것도 책임의 구현이다.
9. 세심, 만약 문제를 풀면, 대충대충, 실수가 많아 높은 점수를 얻기가 어렵고, 일에서의 세심함도 매우 중요한 특징이다. 오직 너만이 세심해야 감히 너에게 일을 맡길 수 있다.
10, 성숙, 압축. 공부를 잘하는 학생은 종종 비교적 성숙해서 스트레스 속에서 무너지기 쉽지 않다. 현재 blx 는 가장 비판받는 신인으로, 반항적이고 말하기 어렵다. 매니저에게 큰 폐를 끼쳤고, 일을 완성할 수 없을 뿐만 아니라, 아이의 연약한 마음까지 아프게 했다. 즉, 포기하지 않는 것이 더 용납할 수 없는 것이 그들의 진보를 가로막는 가장 큰 장애물이라는 것이다. 공부를 잘하는 대부분의 학우들은 학교에서 이미 습관이 되어 비교적 관리하기 쉽다.
이상은 기업이 중시하는 직원의 자질이다. 985, 2 1 1 이 아닌 학생들은 낙담할 필요가 없습니다. 위의 능력을 보충하기만 하면 명문 학교생보다 더 잘할 수 있는 기회가 있을 것입니다.
결론적으로 공기업은 985, 2 1 1 대학 졸업생을 요구하는데, 이는 시대배경, 기업 발전, 직원 보유 등 종합적으로 고려한 결정이다.