엔터프라이즈 교육 분류
우선, 우편으로
인적 자원 교육, 전략 관리 교육, 조달 교육, 생산 교육, 물류 교육, 지분 인센티브 교육, 기업 문화 교육, 비즈니스 에티켓 교육, 마케팅 교육, 영업 교육, 직원 전문 교육, 책임 교육, 재무 관리 시스템 교육 등
둘째, 훈련 방법에 따라
1. 기업 내부 교육: 기업의 교육 요구에 따라 기업에 맞게 맞춤형으로 구성된 기업 교육과정으로, 교육 시간과 교육 장소가 충분히 유연합니다. 내부 교육은 세계 500 대 기업이 보편적으로 채택하는 교육 프로그램으로, 점점 더 많은 국내 기업들이 기업 교육이 일반적으로 교육 및 개발 요구를 가장 잘 충족한다는 것을 깨닫기 시작했다. 회사 교육, 부서 교육, 재직 교육, 독학 및 외출 교육으로 나눌 수 있습니다.
회사 교육: 회사 교육 관리부가 GMP 기본 사항, 약국 규정, 미생물학 지식, 6S 지식, QC 활동 지식, 안전 지식 등 전체 교육 프로그램에 따라 조직한 회사 전체의 교육입니다.
부서 교육: 각 부서는 회사 전체 교육 프로그램에 따라 조직된 각종 지식 교육 (예: 우리 회사 교육의 직무 책임, 직무 운영 방법 등) 을 근거로 합니다.
재직 교육: 사원의 실제 운영 기술 훈련과 직무에서의 상호 학습.
자체 학습: 직원들은 자발적으로 전문 지식을 다시 배우고 운영 기술을 단련한다.
2. 기업 공개 수업: 기업 공개 수업은 공개 강의 형식으로 기업이나 개인에게 업무 기술을 향상시키는 교육 서비스를 제공한다. 공개 수업 훈련에 적합한 사람들은 신입 사원의 영업 지식 교육이나 경험 많은 경험 많은 CEO 교육과 같은 사회 각계 각층을 포괄한다.
3. 온라인 교육
인터넷 훈련: 정보혁명은 사회 각 분야에 깊은 영향을 미쳤다. 사회의 발전은 사람들이 새로운 지식 체계를 가지고 시대의 변화무쌍함을 더 빨리 파악할 것을 요구한다. 전통적인 교육 모델은 분명히 지식 갱신과 정보 폭발의 속도를 따라가지 못한다. 세기 초에 교육은' 종신화' 로 발전하고 있다. 인터넷은 정보의 천연 전달체로서 교육 분야의 독특한 기능을 통해 정보화 추세에 대응할 것이다.
셋째, 기업 교육 프로세스
1, 평가: 조직 진단. 회사의 현황과 발전 단계를 진단하고, 존재하는 관리 문제를 찾아내고, 존재하는 관리 문제를 해결하기 위해, 각급 관리자들이 어떤 역량을 갖추어야 하는가. 동시에 회사의 발전 전략과 직업 계획을 명확히 하다. 회사의 발전 전략과 직업 계획을 완성하기 위해서는 인적 자원이 어떤 역량을 갖추어야 하며, 어떻게 진급해야 하는가.
평가를 관리합니다. 모든 수준의 경영진의 관리 지식, 기술 및 스타일을 평가하여 개인의 강점, 강점, 약점 및 단점을 포함한 개인 특성 보고서를 작성합니다. 다양한 평가 방법을 통해 관리자는 자신의 단점과 단점을 충분히 인식하고, 적극적으로 훈련에 참여하여 자신의 능력을 향상시키는 내적 추진력을 창출하고, 수동적인 훈련을 능동적인 교육으로 바꿀 수 있다.
2. 계획: 교육 요구에 따라 교육 과정을 설계하고, 교사를 배치하고, 교육 계획을 수립합니다. 교육 과정 개발 체계를 수립하고 내부 및 외부 트레이너를 설립하고 통합합니다.
교육: 교육 과정에서 효과 제어 시스템을 구축하십시오.
4. 상담/추적: 다양한 효과적인 교육 전환 프로그램을 형성하고 교육 상담/추적 시스템을 구축합니다.
5. 관리: 배운 것을 관리 업무에 적용하고 관리 응용 평가 체계를 세우다.
6. 재평가: 반년 또는 1 년 후, 교육을 받은 각급 관리자의 관리 지식, 관리 기술 및 관리 스타일을 평가하고 개인의 강점, 강점, 약점, 부족을 포함한 개인 특성 보고서를 다시 형성합니다. 각종 평가 방식을 통해 관리자는 훈련 후 자신의 부족한 점을 충분히 인식하고, 더 강한 훈련 추진력을 형성하고, 끊임없이 자신을 보완하고, 능력을 향상시킬 수 있다.
넷째, 기업 교육의 원칙
1, 시스템
직원 교육은 직원의 경력을 관통하는 종합적이고 전방위적인 시스템 엔지니어링입니다.
2. 제도화
훈련 관리 제도를 건전하게 세우고, 훈련을 일반화하고 제도화하며, 훈련 업무의 실시를 보장하다.
3. 이니셔티브
직원들의 참여와 상호 작용을 강조하여 직원들의 적극성과 적극성을 충분히 발휘하다.
4. 다양화
직원 교육을 실시하려면 교육 대상의 계층과 유형, 교육 내용과 형식의 다양성을 충분히 고려해야 한다.
5. 효율성
직원 교육은 인력, 재력, 물력 투입의 과정이며, 가치 부가가치의 과정이다. 교육은 생산량과 보답이 있어야 하며, 회사의 전반적인 실적을 높이는 데 도움이 되어야 한다.
다섯째, 어떻게 기업 훈련을 합니까?
1, 운영 시범법
초강전 실훈에서 광범위하게 사용되는 한 가지 방법으로, 기계가 많은 직위에 적용된다. 조작 시범법은 학과 전문 기술 훈련의 일반적인 방법이다. 일반적으로 부서 관리자 또는 경영진이 주관하고, 기술 전문가를 강사로, 현장에서 학생 운영 이론 및 기술 사양을 간단하게 가르치고, 표준화된 운영 시범 공연을 실시합니다. 학생들은 연습을 반복해서 모방하고 일정 기간 훈련을 거쳐 표준화 된 절차와 요구 사항이 충족될 때까지 조작이 점차 숙련되어 운용이 자유로워질 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 훈련사 현장 지도, 수시로 조작 중의 잘못된 표현을 바로잡다. 이런 방법은 때로는 단조로워 보이기도 하고, 훈련자는 다른 훈련 방법과 번갈아 가며 훈련 효과를 높일 수 있다.
2. 주제 훈련법
기업의 요구에 따라, 교육 목적의 주제를 중심으로 기업의 실제 상황과 긴밀하게 연계하고, 기업을 위한 맞춤형 교육 솔루션을 맞춤형으로 구성하고, 조직을 통해 다양한 교육 자원을 배정하고, 구체적인 문제를 해결하고, 기업의 요구를 충족시키며, 기업에 보다 구체적이고 효과적인 관리 교육 서비스를 제공합니다. 기업의 요구에 따라 기업의 주요 문제와 연계하여 주제 교육을 설계하고, 기업의 실제 문제를 해결하고, 기업이 일련의 행동을 수행하도록 촉진하며, 기업의 구체적인 문제를 해결하고, 기업의 성과를 높인다. 주제별 교육은 체계적인 기업 수요 조사를 통해 기업을 위해 목표 과제의 구현을 계획하고 추진하며 기업이 갈등을 해결하고 위험을 피하며 성과를 높이고 문제를 해결하도록 유도한다.
멀티미디어 시청각 방법
TV, 비디오 레코더, 슬라이드 프로젝터, 프로젝터, 녹음기, 영화 영사기 등 전기 교육 설비를 주요 훈련 수단으로 하는 훈련 방법. 시청각 자료의 보급과 광범위하게 응용됨에 따라, 많은 기업들이 외국어 교육에 시청각 교수법을 채택하고 좋은 효과를 거두었다. 외국어 교육 외에도 조건부 기업들은 카메라를 이용해 자체 교육 비디오를 촬영하고 업무 실무, 운영 절차, 의태 예절 등 특정 주제를 선택해 시청각 교재를 제작해 교육을 실시한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 외국어교육명언)
4. 온라인 과정 학습 방법
자각성, 자제력, 이해력이 좋은 사람에게 적합하다. 인터넷에는 이미 다양한 코스 코스가 있으며 가격도 상대적으로 싸다.
5. 사례 연구 방법
단체토론식 교육의 방법은 토론식 교육과 달리 토론은 문제를 해결하기 위한 것이 아니라 학생이 문제를 분석, 판단 및 해결할 수 있는 능력을 기르기 위한 것이다. 구체적인 사례에 대한 분석과 토론에서 학생들은 브레인 스토밍을 하고, 집단적 경험과 관점을 공유하며, 미래의 실제 업무 업무에서 교육의 이점을 생각하고 적용하여 체계적인 사고 모델을 구축하는 데 도움이 된다. 동시에 학생들은 학원에서 관리에 관한 새로운 지식과 새로운 원리를 배울 수 있다.
6, 교사 연수법
현장 개별 교육이라고도 하며, 개인 일대일 현장 개별 교육을 강조하는 것은 전통적인 교육 방법입니다. 실습은 연수생이 경험 많은 노련한 노동자를 바짝 뒤따르며 보면서 물어보며 업무 절차를 배우는 것을 돕는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 기업 훈련 실습에서 이런 스승이 제자를 데리고 가는 개인화된 훈련 방식은 여전히 사용되고 있다. 그러나, 기업의 교육 부문은 반드시 사제제 교육 방법을 채택한 직책에 대해 효과적인 교육 조직과 지도를 실시하여 교육이 좋은 결과를 얻을 수 있도록 해야 한다.
7. 게임 훈련법
현재 비교적 선진적인 고급 교육 방식은 기업 내 고위 경영진을 겨냥한 것이다. 사례 연구법보다 관리 게임법이 더 생동적이고 구체적이다. 사례 연구 방법의 결과로 연수생은 인공 디자인의 이상화 조건 하에서 더 쉽게 결정을 내릴 수 있을 것이다. 하지만 게임의 디자인으로 인해 학생들은 의사결정 과정에서 더 많은 실제 관리 갈등에 직면하게 되며, 의사결정 성패의 가능성도 동시에 존재한다. 따라서 학생들은 훈련에 적극적으로 참여하고, 관련 관리 이론과 원리, 의사 결정력, 판단력을 활용하고, 게임에 설정된 각종 처지를 분석하고 연구하고, 문제를 해결하는 데 필요한 효과적인 조치를 취해야 게임의 승리를 거둘 수 있다.
8, 컨설팅 훈련법
컨설팅 훈련은 문제를 발견하고 해결하는 것이다. 컨설팅 교육은 포괄적이고 심층적인 상호 교류 및 관리 현황 조사를 통해 기업의 실제 상황을 정확하게 파악하고, 기업의 주요 문제와 문제의 본질적 원인을 종합적으로 분석하여 맞춤형 시스템 교육 프로그램을 제공합니다. 평가 교육, 홍보 교육, 사례 상호 작용 교육, 추적 상담, 시스템 지원을 통해 기업의 실제 문제를 해결할 수 있는 실용적인 솔루션을 제공하여 기업의 빠른 성장을 촉진합니다.
9. 토론 방법
특정 주제에 대해 심도 있게 토론하는 훈련 방식은 복잡한 문제를 해결하거나 토론을 통해 여러 연수생들이 한 주제에 대해 교류할 수 있도록 하여 사상과 관점의 일관성을 찾는 것이다. 토론식 교육을 도입할 때는 한 명 이상의 강사가 워크숍의 사회자로 활동하여 워크숍의 전 과정을 계획하고 통제해야 합니다. 토론식 훈련에 참가하는 인원은 보통 25 명을 넘지 않으며, 여러 그룹으로 나누어 토론할 수도 있다. 토론식 교육의 효과는 강사의 경험과 기술에 달려 있다. 세미나의 사회자는 학생들이 열정적으로 발언하도록 격려하고, 학생들이 상상력을 자유롭게 발휘하도록 유도하고, 조별 훈련의 참여도를 높여야 한다. 또한 세미나의 분위기를 제어하여 토론이 주제에서 벗어나는 것을 방지해야 한다. 단계별로 토론 의견을 총결하여 점차 학생들이 토론 결과에 대해 비교적 통일된 인식을 이루도록 지도하다. 연구 문제 위주의 교육 내용에 적합하고, 트레이너에 대한 기술 요구가 높다. 훈련하기 전에 강사는 토론 주제를 분석하고 준비하는 데 많은 시간을 할애하고, 방안을 설계할 때 학생들의 의견을 수집해야 한다. 학생들은 토론의 화제를 알고 미리 준비해야 한다. 토론 과정에서 훈련사들은 양호한 응변 능력, 현장 응변 능력, 통제 능력을 갖추어야 한다. 마지막 단계에서 강사의 구두 표현과 요약 능력도 중요하다. 경영진의 교육에 더 적합하거나 몇 가지 관리 문제를 해결할 수 있습니다.
10, 교실 연설법
전통 훈련법은 일명 교학 방법이라고도 한다. 기업 교육에서 자주 개최되는 심포지엄은 강의법을 이용한 교육으로, 그룹 학습자에게 개별 주제의 내용을 소개하거나 강의하는 데 적합하다. 교육장은 교실, 식당, 회의장 등이 될 수 있고 교재는 미리 준비할 수 있으며 강의시간은 강사가 쉽게 통제할 수 있다. 이런 방법은 교사가 과제에 대해 심도 있는 연구를 하고 학생의 지식, 취미, 경험을 이해할 것을 요구한다. 중요한 기교는 강사와 수강생 간의 교류를 위한 적절한 시간을 마련하여 문답의 형식으로 교육내용에 대한 학생들의 피드백을 얻는 것이다. 둘째, 강사 표현력 발휘와 전교장비 사용도 효과를 높이는 효과적인 보조수단이다. 강의 훈련의 장점은 많은 학생들을 동시에 실시할 수 있고, 많은 시간과 돈이 필요하지 않다는 것이다. 단점은 표현 방식에 의해 제한되며, 학생들은 자발적으로 훈련에 참여할 수 없고 강사의 강연에서만 수동적이고 제한적인 사고와 흡수를 할 수 있다는 것이다. 기업의 새로운 정책이나 제도에 적용되는 소개, 연설 등 이론적 내용 교육, 새로운 장비나 기술 도입을 위한 보급강좌.
1 1, 역할 놀이
역할 놀이법이라고도 하며, 일종의 모의 훈련법이다. 응용 대상은 실제 운영 또는 관리자이며, 학습자는 실제 체험이 수행하는 역할의 느낌과 행동을 실제 체험할 수 있도록 교육 임무 역할을 수행하여 원래 직무에서의 업무 태도와 행동을 발견하고 개선할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 인간관계 개선을 위한 훈련에 많이 쓰인다. 인간관계의 느낌은 왕왕 맡은 직위에 따라 다르다. 상대방의 상황에 대한 이해를 높이기 위해, 일자리 연기 훈련에서 연수생은 종종 상대방이 자신의 업무와 연락하는 역할을 하며, 더 나은 훈련 효과를 얻기 위해 시뮬레이션된 작업 환경에 들어간다. 롤 플레잉 방법을 사용하여 훈련을 할 때, 역할을 맡은 연수생 수는 제한되어 있으며, 나머지 연수생은 주의 깊게 관찰하고' 관찰 기록' 형식으로 역할 연기자의 성과를 평가해 훈련 효과를 달성해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 역할, 역할, 역할, 역할, 역할, 역할, 역할, 역할) 관찰자와 배우는 교대로 교환해 모든 수강생들이 모의훈련에 참가할 수 있도록 해야 한다.
12, 컨설팅 교육법
이름에서 알 수 있듯이 교육보다는 상담에 중점을 둡니다. 이런 훈련 방법의 응용은 하나의 주제나 측면에 집중해야 한다. 내용이 사전에 명확하지는 않고 강사에 대한 요구가 높다. 강사는 이 방면에서 풍부한 경험을 가진 전문가여야 하며, 이론에 정통해야 할 뿐만 아니라 풍부한 실천 경험과 조예가 있어야 한다. 이런 훈련은 사전에 문제에 대해 더 잘 이해할 필요가 없다. 학생이 질문을 하지 않거나 문제에 대해 확신이 없다면 훈련 효과는 크게 떨어질 것이다. 컨설팅 교육의 결과는 반드시 기성 관점을 달성하는 것이 아니라 사고 방식과 문제 해결 능력을 습득하는 것이다. 많은 기업 관리 교육이 점차 이런 교육 형식을 채택하고 있으며, 효과가 더 좋고, 심지어 한 번의 교육으로 인한 직접적인 수익이 다른 교육보다 훨씬 더 크다.
13, 내부' 고수' 지도법
기업의' 상급자' 의 일상적인 과외는 모든 교육 형식 중 가장 중요한 교육 형식이다. "상급자" 는 아무리 바빠도 부하 직원의 책임을 회피할 수 없다. 신입 사원에게는 간단해 보여도 계속 가르쳐야 할 것 같다. 문제를 발견하면 즉석에서 바로잡아야 한다. 시간이 길수록 교정 효과가 떨어진다. 때때로 점심시간에 마음을 털어놓는 대화는 정식 훈련보다 낫다. 기업 문화, 가치, 직원 충성도는 모두 미묘한 일상 과외에서 이뤄진다. 상급자의 일상적인 과외는 직원들의 학습 진도의 대부분을 차지한다. 외국기업에서는 또 다른 형식, 즉 직계 상급자 이외의' 상급' 제도를 자주 채택한다. 직속 상급자가 아니기 때문에 민감한 주제에 대해 많이 이야기할 수 있습니다. "상급자" 는 리더십의 단련과 향상, 타인의 심리적 만족과 실질적 추가 수입을 교육한다. 학생' 은' 일대일' 과' 손손잡이' 의 과외와 진정한 능력 향상을 받았다.
14, 현장 교육 방법
업무에 따라 현장에서 실시해야 하는 실제 훈련을 가리킨다. 이런 훈련은 기술훈련에 더 적합하고, 여러 가지 훈련 방법을 동시에 종합적으로 운용할 수 있다. 우리나라 기업 내부 교육에는 현장 교육이 부족하고, 이런 훈련의 효과는 가장 직접적이고 가장 유용하며, 설명만으로 얻을 수 있는 것이 아니다. 일본 독일 등 제조업 선진국은 기업의 현장 교육을 매우 중시하며 직원들의 실천 기술을 향상시키는 데 필요한 수단으로 삼고 있다. 한편, 중국 기업들은 종종 많은 생각을 하고 있지만 자신이 한 말에 대해 아무것도 모르기 때문에 구체적인 업무에 실효할 수 없다.
15, 특별 지도 교육법
개별 훈련의 방법 중 하나로 견습 훈련법과 비슷하다. 강사는 학생이 업무 관행을 탐구하는 것을 기초로 업무 상황과 특수한 요구에 따라 개별 지도를 해준다.
16, 책 읽기
상호 작용은 아니지만 언제 어디서나 배울 수 있어 직접 비용이 가장 저렴합니다. 광대한 서해에서 자신에게 맞는 책을 찾으려면 어느 정도 시간이 필요하다. 상사, 동료, 친구 소개, 독서 클럽 가입, 온라인 독서 포럼 등을 통해 검색 범위를 좁힐 수 있습니다. 주목할 만하게도, 가능한 한 원작을 많이 읽어야 한다. 또 중고, 삼수 작품의 소개를 자꾸 보면 겉으로는 경제 패스트푸드를 한 끼 먹었지만 실제로는 본질을 잃었다.