I. 학습 목표
1. 지도자와 지휘에 복종하고, 제시간에 명사 스튜디오의 활동에 참가하며, 품질을 보장하고, 각 임무를 완수하며, 작업실을 위한 계획을 세우고, 영어 명사를 양성하고 배우는 임무를 맡고 있다.
2. 매 학기마다 적어도 두 차례 영어 강좌를 수강하며 학원, 학원, 준비 수업, 시골 등 교육 및 연구 방식을 통해 자신의 전문적 소양을 높인다.
교육 전문 저서를 적극적으로 읽고 양질의 독서 경험을 써내다. 한 달에 두 권의 교육 전문 저서를 보고, 매일 천 자를 쓴다. 현재 4 개월 동안 버티며 2 1000 자의 독서 노트를 썼다.
3. 교육 과학 연구에 적극적으로 참여하여 과제 연구와 학교 기반 교수 연구를 착실하게 전개하다. 현재 성급 과제인' 농촌 초등학생들이 제자규칙을 짓밟고 아동교육연구를 촉진한다' 와' 제자규를 배워 오성소년으로 삼는다' 는 성급 과제가 진행 중이다. 영어에 관한 또 다른 연구에 참여하려고 노력하다.
4. 매일 연습 10 분' 유창한 영어 구어' 를 꾸준히 하여 너의 영어 구어와 듣기, 말하기, 읽기 능력을 향상시킨다. 매일 20 분씩' 기초 영어 작문 입문 소소한 문제 대작' 작문 훈련을 견지하여 자신의 영어 작문 능력을 높이다.
5. 영어 특집 강의와 경험 소개를 진행하고, 교학 경험을 적극적으로 총결하고, 전문가형 교사가 되기 위해 노력한다.
둘째, 구체적인 조치:
(1) 스튜디오 조직의 비즈니스 교육에 적극적으로 참여하고, 영어 전문 지식 구조를 개선하고, 동료 교사와 교육 내용과 경험을 교환하고, 명사로부터 배운다. 학습 과정에서, 적극적으로 계책을 내놓아 영어 선생님 스튜디오의 방사선과 지도에 기여하였다. 자신이 파악한 CCTALK 소프트웨어와 못 박는 소프트웨어, 그리고 상성 프로젝트팀과 마윈 농촌 교장 커뮤니티에서 배운 지역사회 학습 지식을 활용해 영어 학습망을 구축하고 온라인 학습망' 영어 드림 교실 만들기' 에 의존한다.
(b) 독서 지향적 인 전문 지식 구조를 향상시킵니다. 과외 생활에서 나는 각종 교육 서적을 광범위하게 읽고 전문 이론 지식을 향상시켰다. 모든 종류의 초등 및 중등 학교 학생들의 정신 건강 교육 및 심리 상담 서적을 배우고, 학생들의 심리적 특성을 충분히 파악하고, 기술을 잘 사용하고, 목표 지향적 인 사상 교육을 실시해야합니다. 뿐만 아니라' 소홀린스키문선',' 도행지문집',' 사랑과 교육' 등 더 많은 교육대사의 명작을 배워야 한다. 15 일 동안 책 한 권을 읽고 하루에 천 자를 써보세요.
(3) 연수 수업을 꾸준히 공부한다. 훌륭한 교사가 되려면 교학에서 부지런히 생각하고 연구하고 반성하고 총결해야' 질' 의 돌파구를 가질 수 있다. 교학에서는 수업을 잘 준비하고, 제때에 누락을 조사하여, 제때에 도움을 청하고, 제때에 반성해야 한다. 수업 준비, 심사, 강의, 연구 등의 활동을 견지하여 점차 자신의 독특한 교수 특색을 형성하다. 매일 약간의 수확과 진보를 쟁취하여 자신이 직업 발전의 길에서 굳건히 싸울 수 있도록 노력하다.
연구에 적극적으로 참여하다. 빠르게 성장하려면 반드시 교수･연구라는 길을 걸어야 한다. 나는 영어 명사 스튜디오에서 공부할 수 있는 기회를 이용하여 교육에 존재하는 문제를 적극적으로 찾아내 연구 작업을 전개할 것이다. 기존 연구 경험을 통해 영어 교과 과정 표준 학습, 영어 단어 교육, 문장 교육, 대화 교육, 이야기 교육에 대한 연구를 실시하여 영어 전공 학생들이 필요로 하는 모든 교육 기술을 갖추게 하다.
(5) 자기 반성을 통해 전문적인 자질을 높이다. 반성이 없으면 향상되지 않고, 반성을 잘하는 것은 업무 능력을 향상시키는 데 없어서는 안 될 점이다. 우리는 매일 가치 있는 것을 만난다. 그 교학 실천의 불꽃은 교사가 자신의 가장 가치 있는 소재를 높이는 것이다. 그래서 수업 전, 수업 중, 수업 후의 반성을 강화하고, 교학후기, 교학사례, 교수필을 쓰고 싶다. 동시에 우리 학교는 학교의 현대화 기술 조건을 이용하여 교사의 자원신고, 자택 시간, 맞춤형 내용의' 삼자아' 를 전제로 교사가 스스로 확인한' 명품 과정', 강의, 정상 과정을 교사의 자기반성의 객관적인 소재로 삼을 것이다. 자기 분석, 자기 반성, 개선이 필요한 곳뿐만 아니라 자율 학습, 자기 향상의 수요도 발견할 수 있다.
(6) 서로 멘토가 되어 서로 돕는 학습 플랫폼을 세우다. 젊은 교사들은 경험이 부족하지만, 새로운 지식이 풍부하고, 사상이 개방적이며, 새로운 것을 받아들이는 것이 빠르다는 것은 중장년 교사들의 치욕이다. 마찬가지로 중장년 교사의 교학 경험, 교학 스타일, 교학예술, 교학 위트가 젊은 교사들을 눈여겨보게 한다. 그래서, 어떤 의미에서, 스펙을 고려하지 않고, 어떤 면에서는 전문성이 강한 선생님들이 모두 대가가 될 수 있다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는' 독립, 상호 작용, 개방, 융합, 혁신' 을 핵심으로, 실천에서 서로 가르치고, 서로 배우고, 서로 향상시키는 목적을 달성하고, 진정한' 동반자 공조' 를 형성할 것이다.
(7) 영어 기초 능력의 자기 개선. 기본적인 영어 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 능력을 향상시키기 위해 매일 30 분씩 영어 학습 계획을 세웠습니다. 휴대전화' 영어 유창' 앱을 이용해 매일 말하기 10 분 연습을 하며 영어 듣기 및 말하기 읽기 능력을 높인다. "영어 글쓰기의 기초: 영어 글쓰기의 작은 문제를 대대적으로 입문한다" 라는 책으로 매일 20 분 동안 영어 글쓰기를 연습하여 자신의 영어 작문 능력을 향상시킨다.
결론적으로, 나는 명사 스튜디오의 학습 플랫폼을 통해 스스로에게 압력을 가하고, 목표를 설정하고, 자신의 전문 이론 소양을 향상시키고, 교육 교수 탐구와 실천 활동을 전개하며, 언젠가는 진정한 영어 선생님이 될 수 있기를 바랍니다!