많은 청소년들의 아이들은 자기 개념에서 약간의 편차를 가지고 있으며, 심지어 성인들에게도 영향을 미칠 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)
예를 들어, 제 친구 샤오송은 작은 소리로 말하는 사람입니다. 그는 어려서부터 부모가 말을 많이 하지 못하게 했기 때문에, 시간이 지남에 따라 자신이 말을 할 자격이 없는 사람이라고 느꼈고, 잘못된 말을 할까봐 걱정했다고 말했다. 그래서 지금 그가 일을 해도 속삭이는 버릇은 완전히 극복하지 못했다.
많은 경우, 아이가 문제가 생기면 우리는 화를 참을 수 없다. 하지만 마음을 가라앉히고 생각해 보면, 화를 내서 불안에서 벗어나고 싶다는 것을 알게 될 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
따라서, 문제가 생길 때, 처음으로 아이를 꾸짖지 말고, 아이가 긍정적인 자아 개념을 세우도록 도와주고, 긍정적인 격려를 많이 해 주고, 자신이 어려움을 극복하고 성공할 수 있다고 믿게 해야 한다.
부모가 사랑과 존중으로 자녀를 교육한다면, 그들은 사랑과 존중을 배우게 될 것이다.
2) 아이들과 적극적인 대화를 나누다.
아이가 문제가 생겼을 때, 부모는 문제 자체에 지나치게 신경을 쓰지 말고, 설교를 하지 말고, 아이의 감정을 많이 생각하고, 아이가 무서워하고 비난을 받지 않도록 해야 한다.
예를 들어, 아이들이 숙제를 할 때, 종종 나가서 술을 마시고, 화장실에 가서 음식을 먹습니다. 만약 당신이 문제 자체에 초점을 맞추고 있다면, 당신은 아이가 관심을 갖고 있지 않다고 느낄 것입니다. "숙제를 썼습니까?" " 나는 네가 공부에 전혀 신경을 쓰지 않았다고 생각한다. ""
그리고 만약 당신이 아이와 긍정적인 대화를 한다면, 당신은 이렇게 말할 수 있습니다. "당신은 숙제를 하는 데 지쳤습니까? 쓰기 40 분마다 휴식 10 분을 어떻게 생각하세요? "
예를 들어, 자녀가 수학을 잘하지 못한다면, 대부분의 부모들은 "중학교가 곧 다가온다" 고 말할지도 모릅니다. 수학 성적이 이렇게 나쁘면 네가 어떻게 하느냐에 달려 있다. " 이렇게 하면 아이는 매우 긴장할 수 있고, 심지어 공부를 두려워할 수도 있다.
자녀와 긍정적인 대화를 나누면, "내일 일어나서 수학 성적이 좋다는 것을 알게 되면, 당신은 무엇을 바꿀까요?" 라고 말할 수 있습니다. " 이런 아름다운 기대는 아이들을 동기부여로 가득 채우고, 당신과 함께 어떻게 한 걸음 더 이룰 수 있는지에 대해 토론할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
이렇게 하면 아이의 적극적인 행동을 발견하고 참을성 있게 질문하면 아이가 문제를 해결하려는 의지가 더욱 강해질 것이다. 학부모는 더 많은 시도를 하고 성공적인 경험을 다른 장면에 적용할 수 있다.
또한 부모들은 자녀의 장점을 강화하고, 좋은 습관을 세우도록 격려하고, 적극적으로 아이를 인도하고, 아이의 자신감과 책임감을 키워 아이를 인도할 수 있다.
부모가 자녀에게 충분한 시간과 관심을 주고 긍정적인 방식으로 인도할 수 있다면 부러워하는 "남의 집 아이" 를 키울 수 있다는 것을 기억하십시오.