청소년의 심리건강에 대한 건의는 청소년 심리건강의 전 주기 배려 메커니즘을 구축하고, 전문 훈련을 강화하고, 특별 경비 보장을 강화하는 것이다.
1. 청소년 정신건강 전주기 배려 메커니즘을 구축하다.
부서, 학교, 가정은 학생들의 심리건강교육을 높이 평가하고 학생들의 심리건강에 대한 중시를 더욱 높여야 한다. 심리적 문제의 가장 좋은 지도 기간은 초등학교 단계이다. 초중고등학교 심리건강교육상담실 건설과 교원 배치 작업을 잘 하고 심리건강교육을 실시하는 동시에 심리건강문제 검진을 학생 연간 신체검사 프로그램에 포함시키는 것이 좋습니다.
학교는' 학부모학교' 를 최대한 활용해 학부모에 대한 청소년 심리건강 문제 지식 훈련을 실시해야 하고, 가정과 학교는 청소년 심리건강 문제에 대한 과학적 개입을 공동으로 진행해야 하며, 조기 발견, 조기 진단, 조기 치료를 위해 노력해야 한다.
2. 전문 교육을 강화하다.
교육 보건 부서는 다양한 수준의 학교 교사, 정신과 의사, 심리 상담가, 심리 핫라인 직원 및 청년 사회복지사에 대한 교육을 강화해야 합니다. 검진, 발견, 상담에서 치료에 이르는 과학적이고 효과적인 청소년 심리건강 문제 서비스 체계를 세우다.
3. 특별 기금 보장을 강화하다.
재정 부문은 교육 위생 등 부문이 청소년 심리건강검진, 코프교육, 조기 발견, 시기적절한 개입, 교사, 학부모, 정신과 의사, 심리핫라인 직원에 대한 교육 및 상담 등에서 발생하는 비용을 충족시킬 수 있는 특별 자금을 제공할 것을 건의합니다.