시험 불안, 학습난, 집중력 저하, 학교 공포증, 피로학 등 학습 적응 문제에 대한 상담과 조정을 포함한다. 우울증, 두려움, 불안, 긴장, 불안 등의 정서적 문제
다동, 거짓말, 싸움, 겁 등 일반적인 행동 문제에 대한 상담과 교정, 신경쇠약, 불면증, 신경성 강박증 등 심신 질환의 치료와 교정.
확장 데이터
정신건강교육 방면에서 학교는 우선 심리건강교육진지 설립부터 어느 정도 투입해 200 1 에 심리상담실을 설치하고 관련 저널과 신문을 구독하며 심리건강교육 홍보판을 만들었다. 전임 심리교사든 아르바이트 심리교사든 학교는 그들의 업무 특징을 인정하고 그에 상응하는 대우를 받아 심리건강교육의 하드웨어 건설에 실질적인 물질적 보장을 제공한다.
상담실 설립은 학교 메커니즘에서 심리건강교육 사업의 전개를 보장했다. 심리선생님은 상담실 무대를 이용해 심리상담, 학생 심리성장기록 작성, 각종 특집 훈련 조직, 심리문제가 두드러진 학부모에게 많은 지도와 도움을 제공하는 등 다양한 활동을 펼치고 있다.