이번 교사 개발학원 여행이 꼬박 2 년이 될 것으로 기대된다고 할 수 있다. 그래서 내가 왕소민 선생님의 위챗 위챗 모멘트 로부터 교사 발전학원이 올해 정상적으로 개강했다는 것을 알게 되었을 때, 나는 처음으로 지원했다. 나는 아주 분명하게 기억한다. 그때는 5 월 202 1, 1 1 이었다. 나는 그날 일기에 다음 세 구절을 기록했다.
나는 왜 이런 선택을 했는지 잠시 말할 수 없었다. 이때 나에게 교육비는 나에게는 작은 액수가 아니었지만, 나는 조금도 주저하지 않고 알리페이에서 이 비용을 빌렸다.
그곳의 명사들을 만나 새로운 것을 배우고 싶기 때문이다. 나는 종종 견고한 환경에 갇혀 있다고 느낀다. 나는 신선한 공기를 마실 수 없다. 나는 오늘 해돋이와 어제의 해돋이가 어떻게 다른지 알 수 없다 ...
나는 불안한 사람이고, 자신의 현재 상황에 대해 불안하다. 나는 내가 더 이상 이렇게 갈 수 없다는 것을 알고, 선생님이 되어도 어쩔 수 없는 선생님이 될 수 없다는 것을 안다. -응? 세상에 살면서 우리는 더 많은 것을 추구해야 한다. 물질적인 것은 궁핍할 수 있지만 정신적인 것은 반드시 풍부해야 한다. 그래서 저는 서양에 가서 경전을 받기로 했습니다.
202 1 5 월 1 1 일
-응?
결국 나는 어쩔 수 없이 떠나야 했다. 나는 이미 오래 기다렸던 것 같다. 나는 이것이 분명히 나의 이번 여름 방학에서 가장 의미 있는 일이라고 믿는다.
아침 6 시 30 분에 일어나서 밥을 먹고, 7 시 40 분에 엘리베이터를 타고 신양 고속철도역까지 갑니다. 날씨가 별로 좋지 않아 하늘 위에 구름이 흩어져 있지만, 나는 여전히 창밖의 풍경이 아름답다고 생각한다.
아침 10 이 신양 고속철도역에 도착합니다. 근처의 한 식당에서 국수를 다 먹은 후, 나는 역에서 멈춰서 낙양행 기차를 기다렸다.
오전 12: 13, 기차는 정각에 출발합니다. 내 가슴의 한 마음이 또 뛰기 시작했고, 목적지에서 점점 가까워졌다. 나는 해바라기를 만들고, 한 치의 뜨거운 햇빛을 흡수하고, 석양이 서쪽으로 질 때 수확할 것이다.
창밖에는 끝없이 펼쳐진 짙은 녹색 농작물, 화초와 나무가 스쳐 지나가다가 기둥 모양의 폭우를 만나 창문을 두드리며 창밖의 흐릿한 세상이 귀여워지기 시작했다. 한눈에 집, 달리는 차량, 삼삼오오 행인들은 모두 그림에 장식된 것처럼 보잘것없다. 나는 갑자기 빈둥거리며 유화를 감상하는 관광객이 되었고, 이틀 전 공사장에서 아버지를 위해 일했다. 생각해 보니 정말 재미있어요.
나는 오랫동안 기차로 여행하지 않았다. 기차 여행은 루요가 쓴 청년 손소평의 꿈이자 우리의 꿈이어야 한다. 먼 곳에는 우리가 기대하는 지평선, 우리가 갈망하는 풍경, 우리가 꿈꾸는 봄이 있다.
나가자마자 두 명의 붉은 옷 소년이' 하남 교사 발전학원에 오신 것을 환영합니다' 라는 간판을 들고 있는 것을 보았다. 찬탄을 금치 못하다: 빗속에서 따뜻함을 기다리고, 꽃성의 향기가 줄곧 내 품에 있다. 그리고 한 열심 있는 남자 선생님이 우리를 데리고 차를 타고 교사 성장학원으로 갔다.
-응?
하차 후 우리는 낙양 화양 국제학교 식당 1 층 보도처에 들어갔다. 우리 반장 유계향 씨와 악은성 씨는 우리에게 학습 자료와 생활용품을 가져다주고 기숙사까지의 거리와 주의사항을 친절하게 설명해 주었습니다.
짐을 기숙사에 맡기자 반위가 우리 교실에 집합하기 시작했다. 우리는 칠채피아노 멘토의 도착을 위해 준비를 해야 하며 칠채피아노 멘토를 위한 상견례이기도 하다.
밖에 비가 내리고 있지만 아름다운 담임 선생님 왕남 선생님이 직접 교실에 가서 우리 반위가 칠판을 디자인하도록 지도해 주셨다.
-응?
아름다운 반장 유계향 선생님의 문채는 만만치 않다.
간단하지만 모든 사람의 심혈과 땀이 응집되어 있다. 인연이 천리상봉, * * * 함께 성장약' 은 우리의 일관된 초심이며, 우리는 성장을 위해 왔고, 우수와 탁월함을 위해 재회한다.
"구름이 달을 쫓고, 거문고 소리가 멀리 방송된다" 는 구호이고, 구호이며, 전승이다. 나는 우리 모두가 채금 선생님의 빛을 따라 우리의 삶의 길을 밝히기를 바란다.
개인의 역량은 보잘것없지만 단결된 계급 집단은 이길 수 없는 군대이다. 주먹은 다섯 손가락만 합치는 것이 가장 강력한 것이다!
이것은 우리 칠채피아노 반의 모든 반위의 수고와 헌신이다. 그들의 이름을 기억합시다: 담임 선생님 왕남 선생님; 유계향 선생님, 반장; 이 선생님, 부반장 손손 지칠 줄 모르는 생활위원 왕사샤 선생님; 다재다능한 문예위원 마뢰 선생님; 상추 칠중부 홍메이 선생님; 신향현 구채중학교 양숙리 선생님, 그리고 우리 홍보위원 조양련도 있습니다 ...
마지막으로 담임 선생님 왕남 선생님이 채금반의 반 간부 회의를 주재했습니다. 우리는 앞으로 5 일 동안의 학습 내용과 활동에 대해 상세한 안배를 하고, 반 간부가 책임과 책임을 져야 한다는 것을 강조하였다. 마지막으로, 우리는 모두가 반의 조화와 진보를 위해 최선을 다하도록 격려합니다.
내일에야 본격적으로 훈련을 시작했지만, 우리 칠채피아노반의 담임 선생님과 반 간부들은 오늘 이미 교실에서 움직이기 시작했다.
그들은 저녁 9 시쯤 되어서야 우리 교실을 떠났다. 이날 밤, 다채로운 피아노 수업은 그들의 존재로 인해 즐겁고 따뜻했다. 그들은 또한 다채로운 피아노 반에서 얻은 성적에 대해 자랑스럽고 자랑스러울 것이다.
칭찬해, 우리 야행자.
우리가 교실을 떠난 후 밖에 비가 내리고 있었다. 너의 우산을 나에게 주고 스스로 기숙사로 뛰어가라.
그 순간 나는 매우 수동적이었다. 우리가 처음 만났을 때, 우리는 서로의 이름을 알고있었습니다. 감사합니다, 양씨, 당신의 작은 선의가 낯선 사람의 마음을 따뜻하게 해주었습니다.
202 1 7 월 19 밤 23 시
식당의 음식은 여전히 괜찮다. 이상은 제가 하루 세 끼 카드를 찍습니다. 식욕이 있는 것 같습니까?
-응? 아침 식사 후 8 시, 우리 중학교반은 큰 커피 멘토들의 전경송보를 맞았다. 그것은 시각과 청각의 잔치일 뿐만 아니라, 정신적인 잔치이기도 하다.
여영조 커피를 오래 들었는데, 오늘에야 겨우 힐끗 보았다.
유 선생님의 축적의 아름다움은 정말 충격적이다. 수십 년 동안 끊이지 않는 소재가 축적되고, 빽빽하지만 빽빽한 문서 코스웨어, 각종 교육 내용은 유 선생님이 직접 고른 것이다.
유 선생님은 자신의 개인적인 경험으로 선생님이 끊임없이 발전하려면 반드시 끊임없이 축적해야 한다고 우리에게 말씀하셨다. 양이 바로 실력이다. 탄탄한 축적이 부족하고, 선생님의 무대 뒤 능력은 왕왕 창백하고 힘이 없고, 교육은 왕왕 힘이 없다.
황후강의 멘토는 유머러스하고 재미있다. 그들의 과거의 멋진 성장 이야기로 우리에게 경고하라: 일을 하는 사람은 지루할 때도 의미 있는 일을 할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 여가 시간이 결국 다양한 사람을 만드는 이유이기도 하다.
중국어를 좋아하고, 중국어를 가르치는 적자의 마음이 있는 한 어른이 우리에게 뜻을 같이 하는 사람을 찾아 중국어를 "놀이" 하라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 중국어명언) "놀이" 는 경지, 느낌, 예술이지만, 동경할 수는 없다. (아리스토텔레스, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
작은 멘토, 70 대 중청년 교사.
우리에게 중국의 아이가 되라고 호소하고, 아이의 마음가짐으로 중국어를 배우고, 중국어를 느끼고, 아이의 눈으로 중국어와 주변 세계를 바라보라고 호소하다.
마음이 순수한 선생님이 되어야 다른 세상을 볼 수 있다. 우리가 영원히 초심을 유지하고 노력하는 아이가 되기를 바랍니다.
멘토 팬 Jianming 은 "의식 교육" 사상의 선두 주자입니다.
그는 "교육의 진정한 의미는 계몽, 각성, 점등, 개방성, 깨달음 ... 즉 무지에서 이성으로 사람을 데려오는 상태, 즉 그의 인간성, 미덕, 이성, 창조성을 깨우는 것이다" 고 말했다.
그러므로 우리 교육의 경지는' 타인을 의식하다' 에서' 자아를 의식하다' 로,' 타인을 의식하다' 에서' 자신을 의식하다' 로' 지선함을 느끼다' 로 옮겨야 한다. 이것은 자의식과 자각성이 교육 분야에서의 발전과 확장으로, 새로운 통시적 의의를 가지고 있다.
마지막으로, 반 선생님은 우리 모두에게 끊임없이 각성하고, 늘 격려한다. 때로는 인심을 고무하고, 영원히 인심을 고무시킨다. 이것도 자각 교육의 본질이다.
-응?
화려한 피아노 멘토의 열정이 온 장내에 불타오르고, 과외에는 무수한 학생들이 있다.
학생들에게 자신을 알게 하고 자신이 되게 하다. 주제는 짧고 의미심장하며, 언어는 유머러스하고 철리가 풍부하다.
Q: 우리는 항상 수업 시간에 수업문의 단어와 구를 듣지만, 아이들이 자신의 이야기를 하는 것을 듣기는 어렵다. 왜 그럴까요? 학교에서, 우리는 항상 아이들도 똑같이 자라도록 독촉하려고 노력하지만, 아이가 자라서 자신이 될 수 있을지는 신경쓰지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 왜요
우리는 아이들에게 자신을 알게 하고, 아이가 자신이 되고, 자신이 좋아하는 자신이 되도록 해야 한다. 자신을 알고, 자신이 되는 것은 학생의 평생사업이자 교사로서의 우리의 평생추구이다.
멘토 리는 교육 교수 연구에 힘쓰는 유명한 교사이다.
그는 선생님으로서 연구하지 않고 가르치면 멀지 않을 것이라고 건의했다. 교수와 과학 연구는 반드시 동시에 전진해야 우수한 교사로 성장할 수 있다.
목표는 멀지만 반드시 실현될 것이다. 습관을 기르고 꾸준히 유지하다. 인내는 기적을 일으킬 수 있다! 인내해야 오래도록 향기로워진다. (서양속담, 인내속담)
모든 것이 이렇다. 목표를 설정하고, 행동을 취하고, 끈기를 가지다. 그래야만 우리는 성취할 수 있다.
대사들이 주는' 정신적 잔치' 를 즐기고 나서 우리는 함께 우리의 성장곡' 너와 함께 자라다' 를 불렀다.
"너는 나무야, 중원에 뿌리를 내리고, 황하를 흐르고, 너의 가지와 잎을 축축하게 한다. 너는 꿈이다. 잠에서 깨어나자, 한 선생님이 선생님이 선생님이 되어 천지를 돌며. "
가사만으로도 사람을 흥분시킬 수 있다 ...
-응? 오후 14: 30, 사제 상견회가 드디어 시작되었다. 담임 선생님이 우리 팀을 배정하는 장면입니다.
담임 선생님 왕남 선생님이 우리를 이끌고 오색찬란한 피아노 멘토를 열렬히 환영합니다. 왕남 선생님의 지도 아래 우리는 우리의 다채로운 피아노 멘토를 다시 알게 되었다.
다음 단계는 연수생 자기 소개입니다.
모두들 서로 다른 방식으로 자신을 소개하고, 적극적으로 기회를 쟁취하고, 앞을 다투어 자신을 소개한다.
-응?
함축적이든 분방하든, 열정이든, 침착하든, 우리는 모두 그들의 열정과 열정을 느꼈다. 우리의 이름이 무엇이고, 우리가 왜 여기에 있는가?
채금 교관은 우리와 함께 앉아서 학생들의 자기소개를 주의 깊게 들었다.
-응?
각 학생의 자기소개를 듣고 채금 멘토는 적절한 시기에 적절한 평가와 피드백을 줄 것이다.
자기소개를 배운 것도 학문이었다.
-응?
모든 학생을' 아이' 로 생각하는 알록달록한 피아노 선생님이 자애로운 눈빛으로 우리를 바라보고 있다. 이때 그녀가 어디에 서 있든 가장 밝은 풍경이 될 것이다.
자기소개에서 12 명의 학생이 도착한 후 채진 씨는 오후 강의를 시작했다.
학생들은 강의를 열심히 들을 뿐만 아니라 필기도 매우 열심히 한다.
가르치는 과정에서 칠색 피아노 멘토는 학생들과 상호 작용하고, 선생님은 학생이 되고, 멘토는 학부모가 된다. 분위기가 따뜻하고 조화롭고 다채로운 피아노 수업이 새로운 이념을 배우는 천국이 되었다.
-응?
다채로운 피아노 선생님은 세 단락의 짧지만 의미심장한 교육 대화부터 마지막까지 무엇을 가르치는지, 어떻게 가르치는지, 생동감 있고 재미있는 해설을 했다.
질문 "교사로서 교육은 무엇입니까? 클릭합니다 다채로운 피아노 교사가 갑자기 다른 해석을 했다. 그 전에, 우리는 몰랐습니다. 우리는 가르침이 무엇인지 몰랐습니다. 이제 우리는 교실에서 모르는 것을 이미 알고 있다. 앞으로 며칠 동안, 우리는 우리의 멘토로부터 우리가 알고 있는 가르침과 가르치는 방법을 배울 것이다.
시간은 어느새 지나갔다. 오늘 수업이 끝났습니다. 내일 다채로운 피아노 선생님의 더 멋진 강의를 기대합니다.
빨간 옷을 입은 한 소녀가 교실 구석에 앉아 있었다.
그녀는 우리 반이 결혼한 지 얼마 되지 않아 서둘러 공부하러 온 예쁜 신부이다. 그녀는 우리 많은 선생님들처럼 자비로 경전을 받으러 왔다고 한다.
항상 감동적인 사람과 일이 있어서 우리가 어릴 때부터 자란 주유소입니다.
우리 파트너, 장영 양, 정주의 큰비에 이틀 동안 막혔는데 ... 채진 선생님과 우리는 줄곧 그녀의 상황을 면밀히 주시하고 있다.
장 지앤 선생님, 우리는 다채로운 피아노 수업에서 당신을 기다리고 있습니다. 우리는 가능한 한 빨리 날씨가 맑아지길 바랄 뿐이다, 이렇게 하면 우리는 가능한 한 빨리 만날 수 있다.
오후 채금 멘토의 수업이 이론적으로 우리에게 전복적인 인식을 주었다면, 식사 후 하남에서 가장 성장한 교사 12 강연대회는 정신적인 전복적인 충격이었다.
-응?
그들은 우리처럼 평범한 일선 교사이지만, 우리와는 다르다. 젊지만 성적이 매우 무겁다.
그중에는 성급 우수 과정 1 등상 수상자가 있다. 교육부 "1 사 1 우과 1 과 1 교사" 1 등상 수상자가 있습니다. 그들 중에는 5 월 1 일 노동 메달 수상자가 있다. 그들은 심지어 자신의 스튜디오를 가지고 있다. ...
더 놀라운 것은, 그들 대부분이 농촌 학교에서 왔다는 것이다. 나는 그들이 얼마나 훌륭하고 집착해야 오늘까지 올 수 있을지 상상할 수 없다. 그들은 여전히 미래에 대한 열정과 동경으로 가득 차 있다.
-응?
그들의 이름은 내가 옳지는 않지만, 그들은 같은 이름을 가지고 있다: 교육길의 지도자.
평범한 어제부터 걸출한 오늘까지, 그들은 같은 길을 가지고 있다: 독서, 글쓰기, 교실 닦기, 반성.
솔직히 말해서, 나는 정말 충격을 받았다. 그들과 비교하면 나는 너무 작고 무지하다. 나는 교육의 길에서 3 년을 걸었는데, 나는 내가 여전히 훌륭하다고 생각했다.
그러나 무대 아래 앉아 나서야 나는 나의 고립과 무지가 얼마나 우습고 유치하다는 것을 깨달았다. 지금 이 순간, 나는 매우 부끄러움과 보잘것없는 것을 느꼈다.
대략 265438+ 자정 0 시 20 분쯤 됩니다. 제가 보고실을 떠나 기숙사로 갔을 때 운동장에서 찍은 사진입니다.
서민처럼 베이컨은 영혼을 주조한다. 평범함에서 우수에 이르는 길을 찾은 것 같은데, 물론 이 길은 고난에서 아직 멀었다는 것을 알고 있다 ...
-응?
이 성장학원에서 명걸 씨를 다시 만나게 되어 영광입니다. 이것은 우리의 두 번째 만남이다.
나는 그에게 감사해야 한다. 나는 그를 통해 하남 사범고등전문학교를 알게 되었기 때문에 이런 관점에서 볼 때 그도 나의 성장 멘토이다.
마지막으로 컬러 피아노 교사와의 사진을 한 장 삽입한다. 채진 선생님, 저는 영원히 당신의 학생이 되고 싶습니다. 비록 우리가 처음 만났지만, 나는 이미 너에게 성공했다.
정식 학습은 이제 막 시작되었지만, 나는 내가 헛되지 않았다는 것을 확신할 수 있다. 내가 확신할 수 있는 것은, 나는 만선으로 돌아올 것이고, 나는 완전히 새로운 나 자신이 될 것이다. 어느 정도는 될 것이다. (존 F. 케네디, 자신감명언)
밤이 깊어지자 성장의 우렁찬 선언이 수시로 귓가에 메아리쳤다. 쩌렁쩌렁한 선언, 사람의 마음에 소리가 들려온다. 나는 이것이 성장의 맹세이자 성장의 진리라는 것을 안다.
202 1 7 월 2 1 일 오전 1 시간