둘째, 선생님의 자료를 찾는 것은 의사소통 방식을 찾는 것이 아니라, 일찍 선생님과 접촉할 계획이라면, 그의 논문을 보고 자신의 견해를 가지고 몇 가지 질문을 한 다음, 선생님에게 이메일을 보내 그에게 질문을 할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 물론, 당신은 당신의 질문에 대답할 가치가 있는지 확인해야 합니다. 어떤 자료라도 찾아 볼 수 있는 문제를 함부로 조사하지 말고, 원래의 의도를 과도하게 왜곡하는 문제를 묻지 마라.
셋째, 만약 선생님이 이메일에 답장을 하고 몇 번의 메일을 거친다면, 너는 선생님의 너에 대한 견해를 판단해야 한다. 만약 좋다면, 적절한 때에 이 학교의 이 전공에 대한 자신의 사랑을 언급하여 결심을 나타낼 수 있다. 미래의 연구 방향에 대해 이야기하는 것이 가장 좋습니다. 선생님은 이것에 의지하고 계십니다.
넷째, 만약 선생님이 메일을 보내지 않는다면, 너는 성의를 나타내기 위해 편지 몇 통을 더 보낼 수 있다.
5. 우편함을 찾을 수 없다면 그 학교의 대학원생이나 학부생을 찾아 상황을 더 많이 알 수 있어 더 많은 정보를 알 수 있을 것이다.
멘토를 찾는 것은 필수조건이 아닙니다. 시험 성적이 높고, 전문적인 자질이 너무 강한 것이 왕도이다. 이것이 없으면, 네가 멘토를 찾는 것도 헛되이 찾는 것이다. 시험에 합격하려면 전공 수업에 더 많은 시간을 써야 한다!
열심히 노력해라!