언어 발육이 느리다는 것은 아동의 발전 과정 중 언어 발육이 나이에 상응하는 수준에 도달하지 못했다는 것을 의미하지만, 다른 유형의 언어 장애 (예: 언어 발육 지연, 청력 장애로 인한 구음 장애 등) 는 포함되지 않는다. 대부분의 언어 장애 아동들은 지능 장애나 주변 사람들에 대한 비정상적인 반응을 가지고 있다. 주로 언어 학습 장애로 나타난다. 말을 할 줄 모르면 단어만 말하고, 말이 어눌하고, 질문에 대답할 때 앵무새가 혀를 배우는 등. 어떤 아이들은 다른 사람과의 눈빛 교류 부족, 화를 잘 내고, 많이 움직이고, 아이들과 놀지 않는 행위도 있다.
둘째, 언어 발달이 느린 이유
언어 발육이 둔화되는 원인은 여러 가지가 있는데, 이를테면 지능 저하, 기타 감각 장애, 교류 장애, 소리 기관 이상, 언어 환경 부적당 등이 있다.
지능이 둔하다
1, 정신발육 지연은 발육 과정에서 전반적인 지능 기능이 평균보다 현저히 낮아 적응행동장애 (정신 발육 지연 또는 지능 저하라고도 함) 를 유발하거나 동반하는 것을 말한다. 정신 발육 지연은 지적 장애에 속하며 언어 발육 지연에서 가장 큰 비중을 차지한다.
2. 정신 지체 진단 기준
(1) 사람의 평균 IQ (IQ) 는 100 이고, 지적 장애인의 IQ 는 정상 수준의 두 가지 표준 편차 이상, 즉 IQ 가 70 미만이다.
(2) 사회 적응력이 손상됨: 나이에 상응하는 수준에 적응 행동 장애가 있다.
(3) 발육 기간 중 발생: 발육은 18 세 이전 시기입니다.
정신 지체자의 언어 적 특징.
어린이 언어의 발전은 지능의 발전과 밀접한 관련이 있다. 정신 지체 아동의 언어 발달도 느리고, 이해, 표현, 글자 물어뜯기 등의 방면의 발전도 실제 나이보다 느리다. 일반적으로 말하자면, 언어 표현에 있는 정신 지체 아 이들의 대부분은 이해의 어려움 보다는 더 많은 것 이다. 5-7 세 때, 그들은 손짓이나 고개를 끄덕이거나 고개를 저어서 자신의 생각을 표현할 수 밖에 없었다. 정신 지체 아동은 단어의 의미를 이해하기 어렵기 때문에 단어를 이름에서 개념으로 바꾸는 것은 종종 어렵거나 시간이 오래 걸린다. 그에 더해, 정신 지체 아동들은 종종 음성 기관의 운동에 결함이 있어 발음의 정확성에 영향을 미친다.
(2) 기타 감각 장애
1, 청력 장애
청각 장애가 아동 언어 발달에 미치는 영향이 가장 두드러진다. 청각 장애가 언어에 미치는 영향은 주로 청각 언어 정보의 입력 장애로 언어 장애를 초래한다. 언어 정보 입력 장애 (예: 중간 이상 청력 장애) 는 언어 정보 수신 (이해) 에 영향을 미치며 언어 정보 전달 (표현) 에 영향을 미칩니다. 청력 장애로 인한 언어 발육 지연의 정도는 종종 청력 장애 정도와 평행하다.
2. 시각 장애
시각 장애는 주로 시각적 인식, 시각적 연상, 시각적 기억에 대한 아동의 언어 능력에 영향을 미친다. 예를 들면 언어에서 방위를 나타내는 명사와 색을 나타내는 형용사의 사용에 영향을 미친다.
소통장애
1. 광범위성 발육장애는 외로움 같은 장애라고도 하며 교류, 언어장애, 행동이상을 특징으로 하는 발육장애 그룹이다. 가장 흔한 질병은 자폐증과 아스퍼거 증후군이다.
언어 교류 대상의 존재와 언어 자극 자체에 대한 관심이 부족하기 때문에 자폐증 아동의 언어 발전은 불가피하게 영향을 받을 수 있으며, 아동 언어 발전 과정에서 심각한 언어와 비언어적 교류 장애가 존재한다. 언어 증상에서는 언어 발육 지연, 문법 오류, 특수한 언어 용법이 자주 나타난다. 종종 과묵하고, 언어는 사람들과 소통하는 데 쓰이지 않고, 언어는 메아리의 특징이 있고, 장소의 독백에 맞지 않으며, 인칭 대명사는 혼란을 사용하며, 어조는 억양을 억누르지 않는다.
2. 일반적인 감정교류장애는 정서장애성 행동문제라고도 합니다. 일반적으로 감정 부족으로 인한 심리적 문제 또는 아이들 자신의 심리적 문제로 여겨진다. 이 아이들은 자라면서 다양한 사회적, 정서적 요인으로 인해 주의력 결함, 다동장애, 행동장애, 역행동문제, 우울증, 침묵장애 등 심리적 장애가 발생했다. 개인 언어 개발에 장애를 일으킬 수 있습니다.
(d) 부적절한 로켈
적절한 언어 환경이 부족하면 정상적인 언어 발전 과정에 영향을 줄 수 있다. 어린이가 조기 발전에서 박탈당하거나 언어 환경을 벗어나면 언어 발전 장애를 초래할 수 있다. 어린이 언어 발전의 관건 기간, 특히 1 ~ 3 세의 어린이는 다국어 환경에 처해 있어 모국어 습득에 불리하다.
(5) 비정상적인 발성 기관
발음기관 이상은 발음기관의 운동장애와 구조이상을 가리킨다. 흔히 소아뇌성 마비, 구개열 등이 있다.
한의사는 본병의 발생은 선천적인 자질이 부족하여 후천적인 영양실조로 인한 것이라고 생각한다. 그리고 모든 늦은 기다림을 지적했다. "모든 태아는 허약하다." 언어 지연의 발생은 심주말, 간주, 폐성과 관련이 있다. 만약 세 가지 더러움이 허술하다면, 말이 늦어질 수 있다.
둘째, 언어 발전이 둔화되는 주요 표현
언어 지연은 어린이가 예상한 정상 기준과 동등한 언어 지식 체계를 나타낼 수 없는 상태이다. 임상적으로 어린이 언어 발육 지연은 단순성 언어 발육 지연과 혼합성 언어 발육 지연으로 나눌 수 있다. 복합성 언어 장애는 종종 청력과 지능 장애와 같은 다른 장애가 있다. 단순 언어 발육 둔화는 언어 장애 외에 다른 이상이 없어 종종 간과된다. 어린이 언어 발달이 느리다는 것은 정상 아동에 비해 언어 발전의 출발점이 늦고, 발전 속도가 느리고, 발전 수준이 낮으며, 언어 표현, 이해, 교류에 있어서 발전 둔화와 행동장애가 있을 수 있다는 것을 주로 보여준다.
언어장애
언어 장애 아동의 말과 구두 표현 능력은 정상 아동보다 현저히 뒤떨어졌다. 나이가 들면 말을 할 수 없고, 말을 할 수 없다. 말을 시작한 후, 언어 표현은 정상 아동보다 느리거나 정체되어 있다. 그는 말을 할 줄 알지만 언어 능력이 낮아 어휘량과 문법 응용이 또래 아이들보다 낮다. 언어 발육이 둔화되는 검진 기준은 24 개월 동안 30 단어 미만, 30 개월 동안 남자아이가 3 명 미만, 여자아이가 5 명 미만이라는 것이다.
(b) 언어 이해 장애
언어 이해에는 다양한 수준의 지연, 특히 정신 지체 아동이 있다. 언어를 이해하고 지침을 따르는 데 어려움이 있을 수 있습니다.
(c) 의사 소통 장애 및 비정상적인 행동
언어 발육이 느린 어린이, 특히 지능 발육이 느린 어린이는 언어 학습과 교류장애가 발생할 수 있다. 문장을 말하지 않고 단어만 말하고, 말이 어눌하고, 발음이 모호하고, 말을 알아듣지 못하고, 질문에 대답할 때 앵무새가 혀를 배우는 등. 교류 장애와 심리적 요인으로 인해 의사소통을 꺼리고, 눈매가 부족하고, 화를 잘 내고, 많이 움직이고, 무리하지 않고, 자해, 상해 등 비정상적인 행동이 나타날 수 있다.
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