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어떻게 선생님께 아이가 학교에 있는 상황을 물어볼 수 있습니까?

먼저 연락을 설정하고, 적절한 시간과 장소를 선택하고, 의사 소통의 목적과 문제를 명확히 하고, 적극적으로 경청하고 존중하며, 선생님과 정보와 경험을 공유하는 등 교사에게 학교의 상황을 물어본다.

1, 연락처 설정:

첫째, 좋은 의사 소통 채널을 구축하는 것이 중요합니다. 다음과 같은 방법으로 선생님과 연락할 수 있습니다.

(1) 학부모회: 학부모회에 참가하는 것은 아이가 학교에서 진보와 어려움을 알 수 있는 좋은 기회이다. 학부모회에서 학부모는 교사에게 자신의 관심과 흥미를 표현하고 학교에서의 활동과 학습 상황을 물어볼 수 있다.

(2) 메일이나 통신설명서: 학교에서 제공하는 메일이나 통신수첩을 통해 선생님께 연락합니다. 이렇게 하면 학부모가 수시로 선생님께 질문하여 아이가 학교에서 어떤 상황에 처해 있는지 알 수 있다.

(3) 면접: 학부모가 아이가 학교에서 더 많은 상황을 알아야 한다면 면접 선생님을 예약할 수 있다. 면담은 소통에 유리한 자리이며, 쌍방은 아이의 학업 성적과 행동 문제를 더 자세히 토론할 수 있다.

2, 적절한 시간과 장소를 선택하십시오:

학부모와 선생님의 면담은 적절한 시간과 장소를 선택하는 것이 중요하다. 만남 시간이 선생님의 교학 업무를 방해하지 않도록 조용하고 사적인 곳에서 교류하여 쌍방이 모두 대화에 집중할 수 있도록 보장하다.

3, 의사 소통의 목적과 문제를 명확히하십시오:

선생님과 소통하기 전에 부모는 자신의 의사 소통 목적과 문제를 명확히 해야 하며, 자신의 요구를 분명하게 표현하면 교사가 더 잘 이해하고 그에 상응하는 지원을 제공할 수 있다.

4. 적극적으로 경청하고 존중하십시오:

학부모는 선생님과 소통할 때 적극적으로 경청하는 태도를 유지해야 한다. 학부모들은 서로 다른 견해와 의견을 가질 수 있지만 선생님의 경험과 전문성을 존중해야 한다. 자신의 표현이 우호적이고 존중되는지 확인하고, 선생님에게 좋은 협력 관계를 맺을 수 있는 충분한 표현 공간을 제공한다.

5.* * * 정보 및 경험 즐기기:

학부모는 선생님에게 아이가 학교에 있는 상황을 물어보는 것 외에, 학부모가 자발적으로 선생님에게 아이가 집에 있는 상황을 공유할 수 있다. 이렇게 하면 상호 이해를 증진시킬 수 있을 뿐만 아니라, 교사가 아이의 성격, 취미, 특수한 필요를 더 잘 이해하고, 아이에게 더욱 개인화된 교육 서비스를 제공할 수 있도록 도울 수 있다.

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