첫째, 업무 중점
교육부 배치 요구 사항에 따라 우리 성의 업무 실제와 연계하여 전국 교사 관리 정보 시스템 건설 응용 프로그램의 총체적 계획, 조직 배치 및 조정, 교사 기본 정보 지표 시스템 및 업무 관리 기능의 사용 경로 결정, 시스템 배치, 인력 교육, 정보 수집, 감독 감사, 시스템 응용 지도 서비스 등을 잘 수행하여 교사 시스템의 질서 있는 배치와 활성화를 보장합니다.
교사 시스템 구축 및 응용의 핵심 임무를 완수하는 것은 전국 각급 교사들의 기본 정보를 수집하여 네트워크화 운영을 실현하고, 각 교사를 위한 전자 파일을 만들어 교사' 1 인 1 호' 를 확보하는 것이다.
교사 정보의 동적 업데이트를 촉진하여 정보가 정확하고 효과적인지 확인합니다. 교사 시스템 애플리케이션 추진, 우리 성의 기존 교사 팀 관리, 교사 교육 등의 업무 플랫폼 통합, 교사 업무 통합 애플리케이션 시스템 구축, 기본 정보 관리, 업무 관리, 교사 업무의 심도 있는 통합
둘째, 노동 분업
성 교육청은 성 전체의 교사 정보 수집 및 시스템 응용의 전반적인 개발을 담당하고 있으며, 성 전체의 각 시, 성 직관현 (시), 각 고교, 각 부문 교사 정보 수집 업무를 구체적으로 조직한다.
시현 교육행정부는 지역 교사 정보 수집 및 시스템 응용을 조직하여 유치원, 초중고 특수교육학교, 중등 직업학교 교사 정보 수집을 구체적으로 조직한다.
고등 학교 소속 유치원과 초중고 교사 정보 수집은 소속 고교가 간부 인사관리 권한에 따라 실시한다.
셋째, 징수 범위
(1) 학교 운영 범위. 정부, 기업사업 단위, 사회단체, 기타 사회단체 및 시민 개인이 법에 따라 개최하는 유치원.
(2) 교사의 범위. 학교는 교직원과 1 년 이상 계약을 맺은 교사, 기타 전문기술직 및 관리직을 편성하고 있다. 정년퇴직 교사의 정보를 수집하지 않는다.
(3) 정보 범위. 다양한 유형의 학교에 따라 교사의 기본 정보, 학습 경험, 직장 경험, 취업 임용, 교육 교수, 훈련 연구 등의 기본 정보를 수집합니다.