장점 1: 정보기술의 개입은 전통적인 교육 모델에 도전하여 교실에 신선한 공기를 가져왔다. 학생들이 수학 대상을 인식하는 방식을 풍부하게 하고, 지식에 접근하고, 지식을 더 잘 이해하고, 학습에서 더 큰 성공을 거둘 수 있도록 합니다. 정보 수집, 처리, 전송의 다양화로 교사들이 비교적 쉽게 교실을 통제할 수 있게 되었고, 학생들의 학습 관심도 높아졌다.
단점: 교사들은 수업 준비 시간이 많아 자료 수집, 교육 모드 디자인에서 멀티미디어 코스웨어 제작에 이르기까지 많은 시간이 소요됩니다. 특히 우리 농촌 중학교는 교원 역량이 부족하고 과업 부담이 크다. 이 모순은 더욱 두드러진다.