바쁘고 충실한 일은 이미 일단락되었다. 지난 일을 돌이켜 보면 우리는 많은 것을 얻는다. 모두 총결하여 업무 총결산에 기록하다. 그러나, 나는 내가 무엇을 써야 할지 모른다는 것을 알았다. 다음은 변쇼가 정리한 다음 학기 소반 담임 선생님의 업무 총결산입니다. 모음집 읽기를 환영합니다.
다음 학기 소반 담임 선생님 업무 요약 1
매 학기의 끝은 모두 아이가 성장하는 또 다른 단계의 시작이다. 이번 학기에, 우리는 여전히' 모든 아이를 진보시키다' 를 견지하고, 매일의 일을 최선을 다해, 이번 학기의 일을 착실하게 완성하기 위해 최선을 다합니다.
아이가 중반에 들어가 네 명의 아이, 세 소년, 1 여자 아이를 새로 옮겼다. 이 아이들은 반의 다른 아이들과 마찬가지로 몸과 마음이 건강하고 성격이 활발하고 명랑하다. 다음 몇 가지 방면에서 우리 이번 학기의 일을 요약해 보겠습니다.
첫째, 아침 점심 검사, 소독 위생 등 위생 관리 업무를 잘 하는 것이다.
우리는 시종 오전과 오후의 검사 작업을 잘 해나가고 있다. 아이가 정원에 들어오면 먼저 아이의 정신 상태를 관찰하고 교사와 학생 간에 안부를 묻고, 가볍게 껴안고, 쓰다듬는 등의 방법을 사용한다. , 아이가 선생님의 따뜻함을 느끼면서, 아이가 위험물을 가지고 정원에 들어가는지 확인하고, 특별한 상황이 있을 경우, 꼼꼼히 기록하고 제때에 보고한다. 늦가을도 전염병이 많이 발생하는 계절이다. 소반은 수족구 한 예를 발견했는데, 우리 반 아이들은 그 반 아이들과 함께 밥을 먹었다. 교차 감염 방지를 위해 우리는 확실히 반 소독 방면에서 약간의 노력을 했다. 나는 매일 "84" 소독액 바닥을 닦는다. 아이들이 야외에서 돌아와서 손을 씻고 물을 마실 때마다 나는 맑은 물로 컵을 씻고 소독함으로 손수건과 컵을 소독했다. 춥지 않기 때문에, 하루 종일 창문을 열고 통풍을 하여 공기가 흐르게 한다. 날씨가 좋으면 아이에게 이불을 말리고, 이동공기소독등으로 자외선소독을 하는 등. , 그리고 모든 기록을 진지하게 잘 합니다.
우리의 노력으로 우리 반의 어떤 아이도 수족구병에 감염되지 않았다. 겨울에는 감기에 걸린 아이들이 갈수록 많아진다. 소독 위생을 잘 하는 것 외에, 나는 제때에 학부모에게 제때에 아이를 정원에 데려다 주고, 비신, QQ 를 이용하여 학부모에게 어린이 겨울 보건 상식을 배우게 할 것을 상기시켰다. 아이가 입원한 후, 각 아이의 옷차림 상황에 주의를 기울여 부적절한 옷차림으로 인해 감기와 감기가 발생하는 것을 방지하고, 적시에 적당히 아이를 이끌고 운동을 한다. 우리의 꾸준한 노력을 통해 우리 푸른 하늘 반의 아이들은 감기에 거의 걸리지 않는다. 감기 유행 기간 동안 각 반의 어린이 진학률이 현저히 떨어졌지만, 우리 반의 아이들은 이전과 크게 다르지 않았다. 그들은 여전히 우리의 푸른 하늘 반에서 건강하고 즐겁게 성장하고 있어 우리를 자랑스럽게 한다.
둘째, 일상적인 일을 잘 하고, 보양을 강화하고, 아이의 자기 관리 능력의 발전을 촉진한다.
아이의 발전은 일상생활 활동에서 생활중의 각종 조작 활동을 통해 아이의 자립능력을 향상시키고 아이에게 자신감을 주는 것이다.
어려서부터 좋은 행동 습관을 기르는 것이 중요하다. 아이들은 소반의 여러 방면에서 이미 일과를 형성했다. 중산층에 들어서면서 많은 일이 상대적으로 수월해졌다. 예를 들어, 그들은 활동실에서 싸우지 말고 떠들지 말라는 것을 알고 있다. 말과 행동이 온화하면 다른 사람에게 영향을 주지 않는다. 화장실에 가서 손을 씻고, 줄을 서서 물을 마시다. 계단을 오르내리는 것은 밀지 않고 밀지 않는다. 그들에게 중요한 것은 자신의 일을 잘 하고, 옷을 벗고, 이불을 정리하고, 어려움에 처했을 때 서로 돕고, 적시에 예의바른 용어를 사용하는 것이다. 아이의 안전은 일상생활 활동에서 가장 중요한 것이다. 단체활동에서는 야외 활동을 하기 전에 공원을 떠나기 전에 다양한 형식으로 아이들을 안전하게 교육하고 모든 아이들을 잘 보살펴줍니다. 학기가 거의 끝나가고 있는데, 아이들이 건강하고 즐겁고 조금도 다치지 않는 것을 보고 우리는 매우 기뻤다.
셋째, 풍부하고 다채로운 주제 교육 활동을 전개하다.
중학생들의 연령 발전 특징에 따라 주제를 중심으로 교육 활동을 전개하다. 복동 선생님은 새로 오신 선생님으로 교학 경험이 부족하지만 일에 대해 매우 진지하다. 그녀는 매 수업마다 수업을 열심히 준비하고 충분한 준비를 한다. 만약 그녀가 이해하지 못한다면, 그녀는 물어볼 것이다. 교육에서 우리 선생님은 서로 협력하고, 서로 공부하고, 서로 돕는다. 각종 게임과 실습 조작을 통해 아이들이 학습과 놀이에서 즐거움을 얻도록 함으로써 지능을 발전시키고 주제 활동의 목적을 달성할 수 있다. Dell 은 또한 현대 교육 정보 기술을 교육 활동에 교묘하게 적용하여 코스웨어, 비디오, 인터넷을 적시에 교육에 적용합니다. 아이들은 새롭고 재미있는 교수법에 매우 관심이 있다. 노는 것을 좋아하는 것은 모든 아이의 천성이다. 교학 과정에서, 동정의 결합을 중시하고, 게임과 지식을 결합하여 유아의 적극성을 동원하다. 우리는 하루 종일 게임을 하고, 아이들의 적극성과 적극성을 충분히 발휘하며, 아이들이 편안하고 즐거운 게임에서 더 많은 지식을 배우고, 더 많은 기술을 습득할 수 있도록 합니다. 중산층의 아이들은 지식에 대한 열망이 눈에 띄게 높아졌고, 그들은 자신이 하지 않은 일을 시도하기를 더 열망했다. 이번 학기에 그들은 가위를 올바르게 사용하는 방법과 간단한 종이접기를 만드는 방법을 배웠다. 나는 아름다운 것을 감상하는데, 나는 보통 아이들이 그림을 그리게 하는 것을 좋아한다. 한 학기의 공부를 거쳐 아이들의 회화 기교가 크게 향상되었다. 특히 아침, 옥자, 경선, 군루, 진설 등 십여 명의 아이들이 색채 조화와 회화 기교에서 장족의 발전을 이루었다.
넷째, 부모의 일을 잘 하고, 가족 소통을 강화하고, 가족 동기화를 촉진한다.
부모님의 일은 항상 나에게 아주 좋은 직업이었다. 학부모와의 소통을 강화하고, 학부모의 일을 잘 하고, 학부모가 우리와 손잡고, 우리가 순조롭게 모든 일을 전개하는 데 도움이 될 것이다. 이번 학기에 학부모회, 학부모 당직, 학부모 개방일 등의 행사를 개최하여 학부모들이 우리 일과 어린이의 유치원 발전 진행 상황을 직관적으로 이해하고 학부모와 교사 간의 협력 교류의 효율성을 효과적으로 높였습니다. 또한 Dell 은 가정 칼럼, 학급 QQ 그룹 비신, 위챗 등 현대화 수단을 활용하여 모든 학부모에게 우리 업무의 정수와 아이의 발전을 알리도록 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
부모님이 일하신 이 몇 년 동안, 내가 가장 깊이 느낀 것은, 내가 자식에 대한 정성과 열정과 사랑으로 부모의 신뢰를 바꾸었다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 자신이 해냈다고 느끼고 수확이 있다. 얼마 전에 내가 활동실을 인테리어할 때, 가지각색의 벽면이 벽에서 연마되는 것을 보았다. 며칠이 걸릴지 모르지만 그때는 정말 걱정했어요. 돌이켜 보면, 우리 뒤에는 거대한 학부모 팀이 우리를 지지하고 도와주고 있다. 나는 학교에 가기 전에 아이에게 아이의 학부모가 퇴근 후에 선생님을 도와주길 바란다고 말했다. 다음날, 나는 방금 정원에 도착했다. 보양의 아버지는 일찍 오셨고, 그리고 심세걸의 아버지, 건명의 어머니, 관림의 어머니, 우청의 어머니 등 학부모들이 모두 왔다. 오전 한 시간도 안 되어 벽을 윤이 나게 닦았다. 인테리어 청소가 되자 정우, 옥자, 관림, 소락의 어머니, 성서, 허개 할머니가 모두 와서 한나절만에 청소를 했습니다. 제가 그들에게 감사를 드렸을 때, 할머니는 이렇게 말씀하셨습니다. "제나라 선생님, 우리에게 이렇게 예의를 차릴 필요는 없습니다. 아이들이 너를 따라오니, 우리는 매우 안심이 된다. 우리는 다른 것을 할 수 없다. 청소가 끝나면 알려 주세요. 저희가 부르면 따라오겠습니다. " 나는 진실한 말에 깊은 감동을 받았다. 우리 선생님 한 분 한 분이 학부모의 내면에 깊이 들어가 감정의 다리를 놓아 아이들이 건강하고 즐겁게 성장하게 해 주시기를 진심으로 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
모든 아이들이 우리 선생님을 좋아하고, 우리 반을 좋아하고, 우리 유치원을 좋아하고, 모든 아이들을 건강하고 활발하게 성장시키는 것이 우리의 가장 큰 소원이다. 앞으로의 일에서 우리는 모든 아이들이 매일 즐겁게 유치원에 오게 하고, 매일 새로운 시작을 하고, 매일 진보할 수 있도록 더욱 노력할 것이다.
소반 다음 학기 담임 선생님 업무 요약 2
시간은 마치 손가락질하는 것처럼 한 학년의 일이 끝났다. 일 년 동안의 일을 돌이켜 보고, 지도자와 선생님의 지지와 도움으로, 나는 각 항목의 일을 열심히 해서 좋은 성적을 거두었다. 이번 학기의 반 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 수업 상태 분석:
이 반은 소반이다. 총 44 명의 어린이가 있는데, 22 명의 남자아이와 22 명의 소녀를 포함한다. 1 년 유치원 생활과 계획적인 정기 훈련 교육을 거쳐 아이들은 각 방면에서 크게 향상되었고 지식욕도 상대적으로 높아졌다. 그들은 노래와 춤에 관심이 있어 간단한 언어로 자신의 소망을 표현할 수 있다.
둘째, 교사의 도덕성:
집단을 사랑하고, 원내에서 조직된 각종 활동과 농촌 연구활동에 적극적으로 참여하고, 결코 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 결근을 하지 않고, 분배에 복종하고, 동료를 단결하고, 본업을 사랑하고, 아이를 사랑하고, 그들의 친구와 선생님이 되고, 그들을 세심하게 돌보고, 가르치고, 교육하는 일을 한다.
셋째, 교육:
우리 반은 작은 반이다. 개학을 막 하고 새로운 익숙하지 않은 환경으로 옮겨가는 아이는 겁이 많고 공원에 도착하면 매우 불안정할 수 있고, 때로는 울기도 한다. 올해는 원래 수업 준비를 기초로 혁신과 반성을 진행했다. 나와 담임 선생님은 수업 준비를 열심히 연구하여 우리의 혁신을 상세히 기록하였다. 아이들이 즐겁게 지식을 받아들일 수 있도록, 나는 교재를 열심히 연구하고, 교재를 철저히 먹고, 어려운 점을 포착하고, 수업을 열심히 준비할 것이다.
아이의 적극성을 동원하고, 아이의 사고를 분산시키고, 아이의 종합능력을 키우는 데 주의를 기울이고, 의식적으로 아이의 사고의 엄밀함과 논리를 배양하고, 교학에서 아이의 사유의 질을 높이고, 각종 잡지를 주의 깊게 읽고, 타인의 장점을 집중하여 자신의 교학 사고방식을 결정하고, 아이의 인지법칙에 맞는 교학 방법과 교수 형식을 제정하고, 약화의 어려움에 주의하고, 중점을 강조한다. 각종 경로를 통해 끊임없이 공부해야 자신의 교육 수준을 높일 수 있다. 원래의 준비 수업에 대해 나는 마음을 가라앉히고, 각 부분을 진지하게 연구하고, 장점을 취하고, 각 과목을 진지하게 반성하고, 아이들의 지식 수용 정도, 교육 과정의 실수, 그리고 어떻게 개선할 것인지, 교육의 질을 보증한다.
수업을 견지하고, 외출하여 공부할 수 있는 모든 기회를 포착하고, 다른 선생님의 교학 경험을 참고하여 자신의 교육에 적용함으로써, 진정으로 배워서 응용할 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 공개 수업을 통해 나의 교육 수준이 크게 향상되었고, 또한 자신의 교학 중의 일부 부족함을 깨달았다.
넷째, 부모의 일:
한 반의 일이 순조롭게 전개될 수 있을지는 교사의 밀접한 협조와 노력에 달려 있으며, 더욱 중요한 것은 학부모의 지지와 협조가 필요하다는 것이다. 학부모의 일은 교육의 우선 순위이다. 아이가 나이가 어리고 자기 관리 능력이 약하여 부모를 불안하게 하는 것은 불가피하다. 학부모가 우리의 일을 신뢰하고 지지하고 협조할 수 있도록 나는 다음과 같은 조치를 취했다.
교사와 학부모는 그들의 집을 동기화하기 위해 공동의 교육 노력을 형성한다. 그래서 저는 부모님의 일을 중요하게 생각합니다. 아이의 자기 관리 능력과 좋은 행동 습관을 키우는 것은 유치원에서 선생님만 지도하면 효과가 뚜렷하지 않다. 학부모가 선생님과 함께 집에서 계속 교육지도를 해야 진정한 목적을 달성할 수 있다. 학부모가 정원에 와서 아이를 픽업하는 시간을 통해 짧은 대화를 나누면 학부모가 제때에 아이가 정원에 있는 상황을 이해하고 각 아이의 특징을 더욱 포괄적으로 파악할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언)
다섯째, 안전한 작업:
유치원은 사소한 일이 없고 안전 책임이 무겁다. 우리는 주변의 안전하지 않은 요소들을 없애고, 아이들이 간단한 자기보호 방법을 배워 학급 공조의 좋은 분위기를 형성하도록 최선을 다합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 안전명언) 올해, 우리 두 선생님의 고도의 경각심과 세심한 배려로, 나는 우리 반에서 어떠한 사고도 발생하지 않은 것을 매우 기쁘게 생각합니다. 또한 보호 교육 사업이 느슨할 수 없다고 느끼게 하고, 앞으로 안전 교육 사업을 강화해 유아들이 유치원에서 매일 안전하고 즐겁게 지낼 수 있게 해 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
여섯째, 존재하는 문제:
1. 우리 반의 어떤 아이들은 너무 자유롭고, 자율능력이 떨어지고, 어떤 아이들은 담이 작아서 낯선 사람과 이야기할 수 없고, 선생님과 대범하게 이야기할 수 없다.
2. 자기관리 능력의 전반적인 발전은 균형이 맞지 않고, 어떤 것은 능력이 있고, 어떤 것은 의지하고, 사랑 등은 열심히 공부하지 않는다.
3. 유치원에서 일어난 일은 당시 선생님이 해결하지 못했고, 나중에 학부모에게 이런 현상이 있다는 것을 알리라고 했다.
일곱째, 노력의 방향:
이번 학기에 우리는 계속 잘 할 것이다. 예를 들어, 아이의 지능 개발은 매우 효과적이며, 정기적인 검사는 매우 좋다. 우리 반 아이들이 유치원에 가는 상황은 지도자의 호평을 받았지만, 우리도 자신의 부족함을 직시하고, 위 문제를 분석하고, 일상생활에서 아이들에 대한 훈련을 강화하고, 학급 관리 수준을 높이고, 앞으로의 학급 업무를 전개할 수 있도록 노력할 것이다.
담임 선생님의 일은 섬세하고 복잡하다. 앞으로 나는 끊임없이 자신의 부족함을 찾고, 끊임없이 충전하고, 자신의 소질을 향상시키고, 자신을 향상시키기 위해 노력하며, 담임 선생님이 한 층 위에 오르자마자 일하게 할 것이다!
다음 학기 소반 담임 선생님 업무 요약 3
시간이 흐르고, 세월이 노래처럼, 무심코, 또 한 학기가 끝나가고 있다는 것은 우리와 아이들이' 소반' 을 위해 마침표를 찍는다는 것을 의미한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 아이가 있는 생활은 항상 그렇게 잊을 수 없다. 그들의 순진함과 단순함은 늘 우리의 아름다운 동심을 깨우지만, 좋은 시간은 항상 네가 조심하지 않을 때 슬그머니 빠져나간다. 이 귀여운 아이들을 보면서, 나는' 모든 아이들의 발전을 위해' 라는 작은 점들을 떠올릴 수 없었다. 이것이 우리의 꾸준한 동력이다. 한 학기 동안 우리는 최선을 다해 최고의 열정을 쏟고 착실하게 한 학기의 일을 열심히 마쳤다. 이번 학기의 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 세심한 간호, 유지 보수 작업 수행:
우리의 일상생활에서, 우리는' 아이를 위한 모든 것' 이라는 원칙에 근거하여, 아이들을 위해 최선을 다해 봉사하고, 모든 세부 사항으로부터 그들을 잘 보살핀다. 날씨가 좋을 때 나는 그들을 데리고 산책을 나갈 것이다. 날씨가 추워지면, 나는 그들에게 옷을 더하고, 그들이 야외로 갈 권리를 박탈하지 않도록 상기시킬 것이다. 아이가 곧 중산층에 들어서려고 한다. 그들은 자신이 자라서 더 이상 유치원의 막내형 누나가 아니라고 느꼈기 때문에, 우리는 아이가 자라기를 갈망하는 기회를 잡고 하루하루 자신의 생활을 하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 한 학기의 노력 끝에 아이들의 손재주가 눈에 띄게 향상되었다. 아이의 생활을 돌보면서 일상생활에서 아이의 체력을 높이는 것을 중시하고, 적극적으로 아이들에게 야외 활동에 참여할 수 있는 기회와 공간을 제공하고, 아이들이 적극적으로 활동에 참여하도록 독려한다.
둘째, 교육 및 교수법의 영적 발전:
현재 사용 중인' 건설과정' 은 이미 사회, 언어, 건강 분야로 나뉘어져 있지만, 실제 교육에서는 각 학과 분야의 구분을 깨는 경우가 많다. 새로운 교과 과정 교재의 요구 사항과 반의 실제 상황에 따라 각 분야의 지식을 유기적으로 통합하고, 수업에 더 잘 적응하고, 아이의 발전을 촉진한다. 담임 선생님으로서 저는 교재에 의존해서는 안 된다고 생각합니다. 대신 일상생활에서 수시로 아이 곁에서 일어나는 소중한 일을 파악해서 통합적인 이념으로 교재와 교안을 선택하고 창작하며 교육활동의 자원을 지속적으로 넓혀야 한다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
교재에 나오는 각 주제의 목표에 따라 각 활동의 목표가 주제의 목표와 활동의 목표를 잘 표현할 수 있도록 수업을 열심히 준비한다. 수업 전 준비에서 아이와 학부모의 적극성을 충분히 발휘하여 함께 정보를 수집한다. 활동에서 학생들의 적극성을 동원하고, 교사와 학생 간의 교류를 강화하고, 아이의 주체성을 충분히 반영하고, 아이들이 배운 기술을 전시, 요약 및 분류하여 개인 지식을 모두의 지식으로 전환시키는 데 더욱 신경을 쓴다. 이 과정에서 나는 종종 아이들의 창조적 잠재력에 놀라고 감동한다. 활동 중 움직임의 결합을 추구하고, 놀이를 배우고, 쉽고, 쉽고, 즐겁게 공부한다. 행사가 끝난 후, 나는 활동 시행 중의 부족을 신속하게 발견하고, 자신을' 실천형' 교사에서' 반성형' 교사로 전환하려고 노력하며, 아이를 주의 깊게 관찰하고, 아이의 언행을 해석하는 법을 배우고, 자신의 실제 행동을 통해 아이를 진정으로 활동의 주체로 만들 수 있도록 노력하였다.
이야기를 듣고, 아이의 듣기 습관을 키우는 것이 우리 반의 특징이다. 나이가 어리기 때문에 많은 아이들이 집단활동에서 발언하기를 원하지만 또래나 선생님이 조용히 말하는 것을 들을 수 없다. 그들은 텔레비전을 보거나 이야기를 들을 때 조용히 보거나 들을 수 없다. 그들은 시국과 무관한 주제에 대해 자주 이야기하며 좋은 청취 습관이 부족하다. 좋은 듣기 습관은 아이들이 언어 능력을 향상시키고 좋은 학습 습관과 의지의 질을 기르는 데 도움이 된다. 우리는 아이들의 좋은 듣기 습관을 기르는 것이 필요하다고 생각한다. 이번 학기에 우리는 교실 수업, 쉬는 시간, 정원 떠나기 전후의 시간을 이용하여 아이들이 조용히 반복해서 이야기를 듣도록 지도하고, 일정한 간격으로 아이들을 초청하여 이야기를 하게 한다. 점점 아이들은 이야기를 듣고 이야기를 하는 것에 점점 더 흥미를 갖게 되었다. 경청하는 습관을 키우는 동시에, 아이들이 동료들과 기꺼이 소통하고 각종 활동에서 대담하게 발언하는 좋은 습관을 키우는 데도 주의를 기울이고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 예를 들어, 활동 중에 우리는 아이들이 자신의 조작의 과정이나 결과를 언어로 말하도록 지도하고, 아이들이 자신의 언어로 노래, 음악, 그림에 대한 느낌을 표현하도록 지도한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음악명언) 일부 소심한 아이들에게는, 우리는 적극적으로 그들에게 입을 열고, 각종 활동에서 완전히 입을 열고, 더 적합한 문장으로 표현하는 법을 배우도록 격려한다. 그래서 우리 반 아이들의 언어 발달 능력은 비교적 좋다.
물론 야외 활동도 중요하게 생각합니다. 아이들이 가장 자유롭고 자유로운 시간이기 때문입니다. 하지만 대부분의 경우 아이들은 선생님의 조직 아래에서만 게임을 할 수 있고, 매일 유치원의 고유 운동기구를 가지고 놀 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 시간이 지나면서 아이는 매일 하는 장난감을 기억해서 별로 관심이 없다. 아이들이 더 많은 재료를 가지고 게임 활동을 할 수 있도록 이번 학기에 우리는 어린이 활동용 허들, 샌드백 사격, 버클, 셔틀콕 등 많은 폐재료로 반제품을 만들어 아이들의 상상력과 창의력을 개발해 게임에서 배우고 오락에서 공부할 수 있게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
셋째, 생명의 시작, 본성이 선하여 도덕적 행동을 나타낸다.
친구 간에 서로 단결하고 사랑하는 이야기를 통해 아이가 단결해야 한다는 것을 아이들에게 알리고, 평소에 제때에 좋은 행동을 발견하는데, 예를 들면 서로 단추를 돕고, 제때에 칭찬하고, 점차 서로 돕는 좋은 품성을 형성한다. 아이가이, 수는 다른 아이들이 신발끈과 지퍼를 매는 것을 도울 수 있으며, 우리는 제때에 긍정과 칭찬을 해 주고 다른 아이들도 그들처럼 하도록 격려할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 천천히, 남을 돕는 것을 좋아하는 아이가 많아졌고, 질서를 지키는 아이가 많아졌다. 이 장면을 보니 정말 기쁘지만, 어떤 아이들은 다른 아이들을 괴롭히는 것을 좋아한다. 예를 들어, 이문타오, 방호우, 그리고 다른 아이들은 항상 다른 아이들을 괴롭힌다. 얼마 지나지 않아 어떤 아이들은 자신이 다른 사람을 때리고 있다고 불평하기 때문에, 한동안 관심과 관찰을 통해 그들의 나쁜 행동을 제때에 발견하고 바로잡을 수 있게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 우리는 또한 그들이 가끔 좋은 행동을 하도록 격려하는 것을 칭찬할 것이다. 그래서 우리 반은 좋은 행동이 많고 나쁜 행동이 적다.
넷째, 경종은 길게 울리고, 안전한 일을 잘 한다.
유치원은 사소한 일이 없고 안전 책임이 무겁다. 안전과 위생은 반 업무에서 가장 중요한 임무이다. 아이의 안전하고 건강한 성장을 보장하는 조건 하에서만 교육 활동을 순조롭게 전개할 수 있다. 담임 선생님으로서, 나는 시종 고도의 안전 책임감을 유지하고, 각종 안전 업무를 진지하게 전개한다. 우리는 아이들이 걷도록 교육하고, 밀지 말고, 교통 규칙을 지키며, 길에서 놀지 말고, 길을 건너서 횡단보도를 걷는 등 주변의 안전하지 않은 요소들을 제거하려고 노력한다. 매일의 아침 검사는 우리에게 없어서는 안 될 일이다. 우리는 각 아이가 집에서 위험물을 가지고 있는지 자세히 검사하고, 동시에 아이의 이마나 손바닥을 만져 그들의 몸에 이상이 있는지 확인한다. 그리고 평소 행사에서 우리는 아이들에게 자신을 보호하는 간단한 방법을 가르친다. 독감 기간 동안, 우리는 이를 위해 적극적인 홍보와 예방 작업을 하고, 아이들을 데리고 야외 체육 운동에 적극적으로 참가하여, 날씨가 어떻든 간에, 우리는 적당한 단련에 주의하여 신체의 저항력을 증강시켜야 한다는 것을 알려 주었다.
다섯째, 가정 동기화, 협력의 기쁨을 경험하십시오:
학부모의 일상 업무를 잘 하다. 이번 학기에는 학부모가 학급 업무를 더 잘 이해하고 지원할 수 있도록, 학부모와 더 잘 소통하기 위해 미소로 학부모를 섬기고, 사랑, 인내, 배려로 아이를 서비스한다.
Dell 은 전화, 노트, 가정 방문, 학부모회 등을 통해 다양한 형태와 방식으로 가족 업무를 수행하며, 정원에서 자녀의 성과를 학부모에게 피드백합니다. 특별한 상황이 있으면, 제때에 학부모에게 연락하세요. 우리는 부모가 제기한 질문과 의견을 대답하고 바로잡기 위해 최선을 다하고 있으며, 부모들이 자녀의 발전을 더 잘 이해하고, 가정의 조화를 위해 적극적으로 노력하며, 아이들의 건강한 성장을 촉진할 수 있도록 합니다. 정원에서 진보한 일부 아이들에 대해, 우리는 즉시 그들의 학부모에게 연락해서, 그들이 계속 협조하여, 아이들이 계속 진보하게 할 것을 요구했다. 많은 학부모들은 교사가 유아를 돌보고 돌보기 위해 취한 조치들을 이미 인식하고 있다.
여섯째, 단점이있다, 개선하고 향상시키기 위해 노력한다:
이번 학기에 많은 일을 했지만, 여전히 만족스럽지 못한 점이 많은데, 주로 반 규율을 더욱 강화하고 교육과 관리를 심화해야 한다는 것을 보여준다. 예를 들어, 대부분의 아이들은 성격이 대범하고 활발하지만, 남학생이 비교적 움직이기 때문에, 개별 아이들은 듣기 습관이 좋지 않아, 매우 활발하여 활동 규칙을 잘 지키지 못한다. 아주 소수의 아이들이 위생 습관이 좋지 않아서, 우리가 끊임없이 독촉하여 일깨워주고, 내가 앞으로의 일에서 개선할 필요가 있다는 것을 일깨워주어야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
다음 학기 소반 담임 선생님 업무 요약 4
눈 깜짝할 사이에, 소반의 아이들은 이미 정원에 입단했다. 요 몇 달 동안의 일을 돌이켜 보면, 하고 싶은 말이 너무 많다. 요 몇 달 동안 아이들과 하루하루 지내는 선생님으로서 아이들이 나날이 발전하고 나날이 성장하는 것을 보고 나는 매우 기뻤다. 담임 선생님의 최근 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 수업 상황 분석
이 반에는 29 명의 소년과 26 명의 소녀를 포함한 54 명의 아이들이 있다. 처음으로 부모의 품안을 떠나 유치원에 가입했기 때문에, 그들은 부모를 아쉬워하고, 유치원에 오는 것을 좋아하지 않고, 겁이 많고 울며, 단체 활동에 참여하기를 꺼린다. 1 년간의 단련과 학습을 거쳐 그들은 이미 지나친 의존의 결점에서 거의 벗어났다. 대부분의 아이들은 유치원을 좋아하고, 선생님을 좋아하며, 각종 활동에 적극적으로 참여할 수 있다.