400 자의' 창가의 팥' 을 보고' 창가의 팥' 을 열면 이야기에 끌린다.
콩콩은 옛날 학교 선생님이 머리가 많이 아팠던 사람이다. 조용한 교실에서 그녀는 갑자기 일어나 창밖의 새를 바라보았다. 그래서 선생님은 콩콩의 학부모를 초청하여 콩콩이 빨리 전학을 할 것을 건의했다.
전학 후 콩콩은 바학원에 와서 이곳에서 그녀의 새로운 성장 생활을 시작했다.
이곳의 교장은 그녀가 4 시간 동안 이야기하는 것을 듣고 싶어하는 유일한 사람이고, 이곳의 학생도 그녀에게 매우 좋다. 신체적 결함이 있는 학우들이 열등감을 느끼지 않도록 교장은 다른 학우들에게 수영을 할 때 옷을 벗으라고 요구했고, 운동회 기간 동안 특별히 스포츠 종목을 설계했다.
콩콩도 모험을 좋아한다. 예를 들어, 청소부가 똥통의 뚜껑을 주웠던 적이 있습니다. 냄새를 피하기 위해 그는 그 위에 신문 한 장을 놓았다. 콩콩콩이 싫어서 뛰어올라 똥구덩이에 빠졌다. 나중에 한 큰형에게 건져 방으로 가져가서 옷을 갈아입었다. 그가 그의 집 근처에 있는 사산을 보았을 때, 그는 생각없이 뛰어 들어갔다. 아래에 시멘트가 있을 줄은 생각지도 못하여, 그녀는 빠져들었다. 다행히도, * * * 엄마가 제때에 도착하셨다.
콩콩은 골치 아프고 귀엽고 명랑한 아이이다. 나는 그녀에게서 많은 것을 배웠고 몇 가지 교훈을 배웠다. 그녀는 감히 자신의 관점을 표현하는데, 나는 그녀가 전교 50 명 앞에서 자신의 생각을 표현할 수 있다는 것에 감탄했다. 생각해 보고 행동해야 할 일이 있다. 그렇지 않으면 결말이 매우 비참할 것이다. 자신이 좋아하는 방식으로 공부해야 쉽게 배울 수 있다.
창가의 팥' 400 자 2' 창가의 팥' 을 다 읽은 것은 일본인 흑류처자가 창작한 아동문학작품으로 작가 초등학교 때의 실화를 담았다. 콩콩콩은 장난이 심해서 원래 학교에서 퇴학하여 바학원이라는 학교에 갔다. 그곳의 교장 소림종작이 4 시간 동안 콩콩의 말을 들었지만, 그는 결코 싫증이 나지 않았고, 그리고 콩콩은 학교에 들어갔다.
저는 바학원에 매료되어 바학원의 특별한 행사에 끌렸습니다. 산해 맛, 도시락, 알몸 수영, 사당 바닥에 그림 그리기 ... 수업 방식도 특별합니다. 나는 내가 좋아하는 어떤 수업도 할 수 있고, 대부분의 시간 동안 독학을 할 수 있기 때문에 내가 좋아하는 일을 할 수 있다. 재미도 있고 지식도 있는 야외 활동도 많다.
다른 학교에서는 매일 어떤 수업을 받는지 규정이 있다. 좋아하는 과목이 있지만 별로 좋아하지 않는 과목도 많다. 수업이 지루하다고 느끼게 해 학습 효율을 크게 떨어뜨린다. 매일 좋아하는 수업을 듣고 싶지 않은 사람은 누구입니까? 그리고 다른 사람이 강요하지 않아도 내가 좋아하는 수업을 마칠 수 있다.
다른 학생들과 이야기를 나눌 때, 바학원의 교장 소림종은 쪼그리고 앉아 다른 학생들처럼 키가 크도록 하고, 학생들이 교장이 그들의 친구라고 생각하게 하고, 그들이 자신의 마음속의 생각을 더 잘 알릴 수 있도록 하는 묘책을 하나 만들었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
어떤 학우들은 어떤 과목을 좋아하지 않는 것은 선생님이 엄격하다고 생각하기 때문에 그 선생님을 좋아하지 않고 그 과목을 좋아하지 않는다. 만약 선생님이 학생들과 친구가 되고, 그들과 교류하고, 함께 놀 수 있다면, 학생들은 당연히 그 수업을 좋아할 것이다.
400 자' 창가의 팥' 을 다 읽고 3 을 읽고 학원부터 흑류처자의 대표작' 창가의 팥' 을 읽고 있다. 장난꾸러기 완두콩, 어수룩한 태명, 귀여운 강아지 로키 등 많은 사람들이 나를 감동시켰다. 하지만 내가 가장 존경하는 사람은 소림종대 대통령이다. 나는 그와 같은 대통령이 되고 싶다.
창가의 팥' 이라는 책을 읽고, 정말 그의 좋은 속셈을 느꼈다. 그가 처음으로 팥을 보고, 팥을 그의 맞은편에 앉혔던 것을 기억한다. 샤오린 교장은 그녀에게 자신의 모든 생각을 마음대로 표현하라고 했다. 콩콩콩은 마치 수문을 여는 것처럼 쉬지 않고 말을 하기 시작했다. 고바야시 교장은 고심할 뿐만 아니라 말마다 "또 무슨 일 있어?" 라고 물었다 이렇게 작은 임종작의 인내심은 팥을 4 시간 동안 동반했다!
둘째, 소림종작이 열등한 아이를 열등한 교장에서 벗어나게 하는 방법을 특히 잘 알고 있다. 다카하시 씨에게 주는' 운동회' 를 예로 들어 보겠습니다. 그 활동 중 하나는' 엄마를 찾아라' 입니다. 이 행사는 고바야시 교장이 직접 디자인한 것으로 승리의 느낌을 체험하고 자신감을 재건하며 앞으로의 인생에 등불을 켜는 것이다.
만약 내가 이런 교장이 될 수 있다면, 모든 학생은 나의 지도하에 즐겁게 성장할 수 있을 것이다.
400 자' 창가의 콩콩' 을 읽은 후, 나는 특히 책 한 권을 좋아한다. 그 이름은' 창가의 콩콩' 으로 일본인의 흑류처자가 쓴 것이다. 이 책은 매우 재미있지만, 약간의 고통이 포함되어 있다.
콩콩콩은 초등학교에 들어가자마자 퇴학을 당했고, 그리고 그는 매우 재미있는 곳으로 왔다. 이 학교의 이름은 바학원이다. 바학원은 50 여 명의 학생밖에 없지만 즐겁게 지낸다. 그들의 점심도 재미있고 산과 바다의 맛이다. 그녀의 집에는 로키라는 셰퍼드도 있다.
콩콩은 새 학교에서 아태 고 태명 등을 알게 되었다. 바학원에서 팥콩은 많은 일을 겪었다. 그는 바학학원에서 전차교실이 어떻게 운송되는지 보고 운동회에 참가하고 선생님과 함께 온천에 가서 학교에서 수영을 했다. 말하자면, 나는 콩콩의 이름이 정말 콩이라고 생각했는가? 나는' 이름의 유래' 라는 장을 보았다. 콩콩의 진짜 이름은 자차이다. 그의 부모는 콩이 소년이라고 생각했고, 그가 태어난 것은 소녀였으나, 그의 부모는 좀 쑥스러웠다. 그들이 지은 이름이었기 때문이다. 하지만 두 사람 모두 일곱 아들을 좋아했기 때문에 접미사를 달아 자차로 변했다. 그런데 콩콩이라는 별명이 정말 콩인가요? 아니, 그의 이름은 사실 작은 도타오이고, 또 다른 이름은 콩갱이다.
그러나 비극적인 일이 또 발생했다. 태명이 죽고 로키가 찾지 못해 콩콩콩이 괴로웠다. 마지막으로, 바학원에 불이 났다. 몇 개의 폭탄이 B-29 비행기에서 바학원에 떨어져 전차 교실에 떨어졌다. 콩콩과 다른 불안한 사람들은 기차에 앉아 어둠 속에서 달렸다.
이 책은 흑류처자가 1984 년 봄에 쓴 것이다.
400 자' 창가의 팥' 을 보고 이번 학기에 또' 창가의 팥' 이라는 책을 읽었다. 이 책에서, 나는 주로 콩콩 초등학교의 이야기를 했다.
모든 이야기 중에서 내가 가장 좋아하는 편은' 단지 재미를 위한 것' 이다. 주로 어느 날 콩콩과 그의 강아지 로키가 놀고 있다. 그들은' 늑대의 게임' 을 하고 있다. 콩콩이 로키에게 말했다. "로키, 누가 늑대와 더 닮았는지 보자." 하지만 로키는 실수로 콩콩의 한쪽 귀를 물어서 피를 흘렸다. 팥 "아-!클릭합니다 내가 고함을 지르자 부모님이 얼른 찾아가셨다. 나는 돌진해서 콩이 귀를 가리고 있는 것을 보았다. 땅은 온통 피투성이여서 어떻게 된 일인지 안다. 콩콩콩은 부모님이 로키를 버릴까 봐 재빨리 말했다. "로키를 탓하지 마, 로키를 탓하지 마." 엄마와 아빠는 콩이 로키를 탓하지 않겠다고 약속하고 손을 놓았다. 아버지는 팥을 안고 어머니가 길을 인도하신다. 의사는 콩콩의 귀가 회복될 수 있다고 말했다. 제때에 봤기 때문에, 백사로 싸여 있다. 아빠는 로키가 훈련하지 않으면 좀 터무니없을 것이라고 생각했다. 하지만 네 엄마가 콩콩이 로키를 탓하지 않을 것이라고 보증하는 것을 봐라. 그냥 잊어라. 집에 돌아온 후 콩콩이 막 깨어나서 로키에게 말했다. "로키, 내 귀는 괜찮아." 그런데 콩콩이 방에 가서 로키가 없어진 걸 봤어요. "로키, 로키, 어디야, 로키?" 바로 이때 로키는 소파 밑에서 기어 나왔다. 콩콩콩이 보았을 때, 매우 기뻤다. 그녀는 로키를 안고 로키가 팥 얼굴에서 핥았다.
400 자' 창가의 팥' 을 읽고 6' 창가의 팥' 을 읽은 것은 내가 읽은 책 중 가장 기억에 남는 책이다. 이것은 일본 작가 흑류처자가 쓴 것이다. 주로 말했다: 1 학년 장난으로 퇴학당한 콩콩이 새로운 학교인 바학원에 들어갔다. 그곳에서 콩콩은 많은 사람을 알게 되어 하루하루 즐겁게 공부하고 성장한다.
바학원 재미있어! 그곳의 교실은 오래된 전차여서 학생들은 그들이 앉고 싶은 어느 곳에나 앉을 수 있다. 책가방은 농구 광주리에 던지거나 찬장에 넣을 수 있다. 바학원, 너는 먼저 네가 원하는 어떤 수업도 할 수 있다. 네가 하루의 모든 숙제를 완성하기만 하면 된다.
가장 게걸스러운 것은 바학원의 점심은 스스로 준비하는 것이고,' 바다의 맛, 산의 맛' 도 있다는 것이다. 무슨 뜻이에요? 즉, 점심은 산해에서 온 것이 있어야 한다는 것이다. 산에 물건이 없으면 고바야시 부인은 고구마를 주고, 바다에 물건이 없으면 고바야시 부인은 어묵을 준다. 보기만 해도 군침이 도네!
행운의 콩콩도 바학원에서 상냥하고 친절한 고바야시 교장을 만났다. 샤오린 교장은 네 시간 동안 콩콩콩의 이야기를 듣고 하품도 하지 않았고, 왜 조급해하지 않는지 표현하지도 않았다. 이렇게 좋은 교장선생님이 있어서 정말 부러워요!
하지만 저도 운이 좋게도 좋은 선생님을 만났습니다. 바로 저의 담임 선생님인 곽 선생님을 만났습니다. 고등학교 1 학년 때 수업은 늘 자신을 통제할 수 없었다. 나는 작은 소리로 말하고, 약간의 속임수를 할 수 있다 ... 그러나 이것들은 선생님의 나에 대한 사랑을 바꾸지 않았다. 수업이 끝난 후 그녀는 나에게 말을 걸어 미소를 지으며 내가 재미있다고 생각하는 것을 들었다 ...
나는' 창가의 팥' 이라는 책을 좋아한다. 나는 팥처럼 즐겁게 살고 공부하고 싶다.
창가에 있는 팥 400 자를 다 읽었습니다. 7. 전차교실, 로키, 셰퍼드 한 마리,' 산해의 맛', 바학원, 대통령 ... 맞아요. 일본 여작가 흑류처자의 대표작 창가의 콩입니다. 저자의 어린 시절의 진실한 묘사이다.
이 책을 읽고 나서 콩콩의 순진함, 선량함, 성실함, 장난기가 바학원에서 잘 발휘되었다는 것을 인정할 수밖에 없었다. 바학원에서 처음으로 콩콩콩이 네 시간 동안 말하는 것을 주의 깊게 들었다. 바학원에서는 엄격한 학교 규율이 없어 콩콩이 자유롭게 발휘할 수 있다. 바학원에는 하루 종일 굳은 교장이 없다. 콩콩은 언제든지 교장과 이야기를 나누고 도움을 청할 수 있다. 바학원에서는 선생님이 그녀를 욕하지 않고 자상한 교장만 그녀에게 말했다. "너는 좋은 아이야!" " "..... 원래' 쓸모없는' 팥이 퇴학을 요구받았다. 바학원에 도착했을 때, 그녀는 모두와 사이좋게 지내며 교장의 사랑을 받는 아이가 되었고, 장점도 점차 드러났다.
하지만 제가 가장 존경하는 것은 바학원의 자유로운 분위기입니다. 지금의 학교, 학교 규칙은 특히 엄격하다. 이것은 허용되지 않습니다, 그것은 허용되지 않습니다, 다양한 규칙은 브로셔로 가득 차 있습니다. 대조적으로, 바학원은 고정석도 없고, 수업도 없고, 규칙도 너무 많다. 이런' 삼아니오' 교육 모델은 당시와 지금 모두 큰' 기적' 이었다.
현대 학교의 교육 방식은 틀리지 않은 것으로 드러났다. 그 규정들은 학생들이 올바른 길을 따라 성장할 수 있도록 하기 위한 것이기 때문이다. 몇몇 학우들이 좋아하지 않을지도 모르지만, 우리에게는 여전히 도움이 된다. 바학원에 관해서는 소림종작 선생이 교육자로서의 과감한 혁신이기도 하다. 역사상 얼마나 많은 이런 교육자가 있을 수 있고, 또 얼마나 많은 바학원이 있을 수 있습니까? 팥을 부러워하는 대신 학칙을 준수하면서 자신의 즐거움을 찾는 것이 낫다.
400 자' 창가의 팥' 8' 누구나 이 책에서 자신의 행복한 어린 시절을 찾을 수 있다' 를 다 읽었다. 콩콩콩의 어린 시절은 다채롭고 근심 걱정이 없다.
콩콩은 일반인의 눈에는 명실상부한' 나쁜 학생' 이다. 첫 번째 이야기는 완두콩 엄마와 선생님의 만남이다. 선생님은 콩콩콩이 수업에 집중하지 않는다고 말했다. 서랍을 쉬지 않고 잡아당기거나 처마 밑에 있는 제비에게 인사를 하거나 일어서서 창밖의 홍보원에게 인사를 하고 공연을 시켰다. 마지막으로 연예인이 노래 한 곡을 공연하면 수업이 끝난다. 마침내 어머니는 콩을 데리고 다른 학교에 가셨다. 그녀는 콩콩에게 자신이 학교에서 제명된 일을 말하지 않았다. 왜냐하면 그녀의 자존심과 자신감을 상하게 할까 봐 두려웠기 때문이다. 그래서 바대학의 멋진 생활이 시작되었다. ...
웃음꽃이 가득한 바학원, 학생의 친구 고바야시 교장은 유아교육에 대해 독창적인 견해를 가지고 있다. 창의적이어서 버려진 전차를 교실로 개조하는 것을 생각할 것이다. 그는 아이를 존중하고 넓은 감정을 가지고 있다. 그는 여섯 살 된 콩콩이 하품을 하지 않고 네 시간 동안 말하는 것을 참을성 있게 들었다. 콩콩이 똥구덩이에 있는 물건들을 모두 건져 작은 산으로 쌓았을 때, 교장은 "다 먹고 다시 넣어라!" 라고 한 마디만 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) (윌리엄 셰익스피어, 음식명언). " "그는 신체적 결함이 있는 아이라도 모든 아이를 잘 돌볼 것이다.
먹는 법도 독특하다. 첫째, 아이의 영양을 위해 교장은 학생들에게' 산의 맛, 바다의 맛' 을 가져다 준다는 생각을 내놓고 제때에 점검했다. 만약 어떤 학생이 함께 데려오지 않은 것을 발견하면 교장 부인은 직접 요리를 해서 아이들의 영양을 보장하고, 아이들에게 편식을 하지 않는 습관을 기르게 할 것이다. 식전 노래는 학생들이 먹는 동안 노래를 좋아하게 하여 리듬을 잘 기억하고 소화를 씹을 수 있게 한다.
콩콩콩이 이런 학교가 있어서 정말 부러워요. 이렇게 훌륭한 교장이 있어요.
나도 즐겁고 자유로운 환경에서 성장하고 싶다.
창가의 콩콩' 9 여름 방학 동안 나는 몇 권의 책을 읽었는데, 그 중 하나는 일본 작가 흑류처자가 쓴' 창가의 콩콩' 이다. 이 책은 콩콩이 초등학교에서 제명된 후 바학원에 와서 책을 읽는 이야기를 묘사한다.
이 책을 읽은 후, 나는 바학원을 매우 좋아한다. 왜냐하면 바학원에서 공부하는 것은 즐겁기 때문이다. 교실은 버려진 전차로 개조되었다. 교과 과정 설정은 아이들 스스로 결정하며, 자신이 관심 있는 수업에서 배울 수 있다. 좌석이 고정되지 않았다. 그들은 매일 어디에 앉을지 결정할 수 있다. 바학원은 나의 이상적인 학교이다. 만약 내가 바학원에서 공부할 수 있다면, 나는 콩콩처럼 매일 아침 학교에 가기를 바라고, 학교가 끝나면 집에 돌아가지 않을 것이다.
이 책을 다 읽은 후, 나는 특히 고바야시 교장을 좋아한다. 그는 모든 아이를 사랑한다. 샤오린 교장이 콩을 처음 만났을 때, 그녀가 멈추고 싶을 때까지 네 시간 동안 참을성 있게 그녀의 말을 들었다. 앞으로 콩콩을 볼 때마다 나는 그녀에게 "너는 좋은 아이야" 라고 말할 것이다. 샤오린 교장은 리틀 다카하시를 위해 독창적인 운동회를 열었다. 그는 또한 모든 아이들이' 산의 맛, 바다의 맛' 을 즐겁게 받아들일 수 있도록 회식가를 한 곡 썼다. 현실에서 모든 성인들이 고바야시 교장처럼 됐으면 좋겠다! 어른이 우리를 평등하고 참을성 있게 대할 수 있기를 정말로 바랍니다. 나도 좋은 소년이 되려고 노력할 것이다.
창가의 팥' 400 자 10 을 다 읽은 이 책은 일본에서 가장 위대한 여성 흑류처가 쓴 것이다. 이 책은 나로 하여금 어린 시절을 되찾게 했다. 1 학년 때도 문장 속 콩처럼 장난을 쳤기 때문이다. (나는 퇴학당하지 않았다.) 하지만 자라면 나도 콩콩처럼 장난을 쳤다. 한 학생이 1 학년 때 퇴학당하는 것이 얼마나 무서운 일인지 생각해 보세요. 만약 우리 부모님이 알고 계시다면, 그들은 집에 돌아가면 털이 없을 것이다. 그러나 콩의 어머니는 콩에게 말하지 않았을 뿐만 아니라, 콩도 때리지 않고, 팥을 꾸짖지도 않았다. 그녀는 그저 묵묵히 콩콩을 데리고' 바학원' 에 갔다. 콩콩의 어머니는 콩이 중퇴로 인해 마음속에 열등감을 남기는 것을 원하지 않기 때문에, 그렇게 좋지 않다. 콩이 자랄 때까지 기다렸다가 기회를 찾아 그녀에게 알려주기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
바학원은 다른 학교와 다르다. 우리의 현재 학교는 벽돌로 쌓은 것이고, 바 학교는 전차를 교실로 사용한다. 우리 현재 학교에서 이 반은 중국인, 즉 중국인이다. 파키스탄 학교는 원하는 대로 수업을 한다. 그들이 오전에 그날의 임무를 완수하기만 하면 오후에는 바학원 주변을 산책할 수 있다. 너 정말 이 초등학교에 가고 싶니? 네, 저도 퇴학해서 일본의 이 파키스탄 학교에 가고 싶어요. 그러나 결국 한 전쟁에서 미군 B-29 비행기가 바학원에 연소탄 몇 개를 던져 전차 교실에 떨어졌다. 바학원이 파괴되었을 때, 고바야시 선생의 노력은 모두 헛수고가 되었지만, 고바야시 선생의 노력은 헛되지 않았다. 아이들의 웃음소리가 고바야시 선생의 머릿속에 새겨져 영원히 잊을 수 없을 때까지.
이 책에는 슬픔과 이별이 있어, 스시의' 수조 노래' 가 생각나지 않을 수 없다. 사람은 애환과 이별이 있고, 달은 기복이 있고, 옛일은 다 어렵다. 사람이 오래오래 지속되기를 바라며, 천개의 좋은 경치를 바랍니다!
만약 네가 이 책에 대해 더 알고 싶다면, 그것을 읽어라!
창가의 팥' 400 자 평론은 최근 일본 작가 흑류처자가 쓴' 창가의 팥' 을 읽었다.
이 책은 콩콩이 장난으로 학교에서 제명된 뒤 새로운 학교인 바학원으로 온 이야기를 담고 있다. 이것은 특이한 학교이다: 그것의 교실은 폐기된 전차이다. 교장이 콩을 처음 만났을 때, 그는 미소를 지으며 그녀가 네 시간 동안 말하는 것을 들었다. 그것의 점심은 산의 맛과 바다의 맛이 있어야 한다. 그것의 교육 방법은 자신이 좋아하는 과목에서 배우는 것이다. 그것은 운동회에서 자신의 이상한 종목을 계획할 수 있다. 그 활동은 오전에 모든 수업이 끝나면 오후에 모두 나가서 지리와 자연을 공부하는 것이다. 저녁에 나는 텐트를 치고 강당에서 캠핑을 하고 교장 선생님의 여행 이야기를 들었다. 콩콩은 바학원에서 자유롭고 자유롭며 선생님, 학생, 심지어 교장과도 좋은 친구이다.
이 책을 읽고 나니 콩콩이 학교에서 그렇게 편안하고 즐겁고 항상 안심이 되고 따뜻하고 기분이 좋은 고바야시 교장이 부럽다. 동시에 나는 또한 생각했다: 나 자신도 매우 행복하다! 나는 상냥하고 친절한 아버지와 이해심이 많은 어머니, 그리고 훌륭한 선생님과 한 무리의 좋은 친구들이 있다. 내 인생의 매일이 즐겁다.
400 자의' 창가의 팥' 을 보고, 요 며칠 또' 창가의 팥' 을 보고 있다. 이 책은 콩콩이 중퇴한 후 교장, 학우들과 바학원에서 재미있고 즐거운 시간을 보냈다는 것을 주로 다루고 있다.
콩콩콩은 장난꾸러기 1 학년부터 총명하고 재치 있고 용감한 3 학년까지 모두 교장의 매력 때문이다. 학교의 자유가 그녀로 하여금 더욱 열심히 공부하게 했다. 나는 그녀의 교장에게 이렇게 말하고 싶다. "교장 선생님, 정말 대단하십니다!" 교실을 전차로 바꾸는 것에 대해 어떻게 생각하세요? 숙제를 직접 선택할 수도 있나요? 운동회가 너무 재미있어요! ""
나는 1 학년 때 콩콩이랑 많이 닮았다는 것을 알았다. 수업시간에 나는 항상 장난이 심해서 자기도 모르게 창밖을 내다보았다. 운 좋게도 고바야시 교장 같은 선생님, 진 선생님을 만났습니다. 나는 점점 달라졌다. 나는 감히 열심히 공부한다고 말할 수 있다.
특히 글쓰기 문제는 나를 오랫동안 괴롭혔다. 진 선생님의 격려로 이번 겨울 방학에 나는 기본 획을 연습하기 시작했다. 내가 잘 연습하고 싶을 때, 나는 내가 할 수 있다는 것을 알았다! 진 선생님의 각 군내 짱 들을 보니 나는 점점 자신감이 생겼다.
이 책에서, 나는 한 가지 이치를 알게 되었다. 다른 사람이 너에게 잘하라고 하는 것은 소용이 없다. 오직 너 자신이 마음속으로 잘하고 싶어야만 네가 잘 할 수 있다는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 나는 책 속의 이야기가 나의 이야기와 약간 비슷하다는 것을 알았다. 소림종작이 콩콩에 불을 붙였고, 진 선생님은 나에게 불을 붙였다.
400 자' 창가의 팥' 을 다 보고 13 나는' 창가의 팥' 을 다 봤다. 나는 책의 주인공 콩콩이 활발하고 귀엽고 이해심이 많은 성격이 마음에 든다고 생각한다.
이 책은 주로 작가가 어렸을 때 있었던 일을 다룬다.
이 책을 읽고 나니 콩콩은 명랑한 아이로 동료들과 함께 노는 것을 좋아한다. 뿐만 아니라 콩콩은 다른 사람을 비웃지 않는 아이이다. 콩콩콩이 처음 다니는 바학원에서 그는 새로운 친구, 유일한 소년인 소아마비를 앓고 있는 야마모토를 많이 알게 되었다. 그래서 걷기가 불편하다. 한번은 콩콩이 태명을 자기 나무에 데려갔는데, 태명이 더 먼 것을 볼 수 있기를 바랐다. 콩콩콩은 먼저 삼촌의 공구실에 가서 사다리를 끌고 빨리 나무에 올라간 다음 태명을 올라가게 했다. 태명 자신의 노력과 콩콩의 도움으로 그는 마침내 나무에 올라 콩콩과 함께 세상을 보았다. 이 일에서 알 수 있듯이, 콩콩은 또래 소아마비를 앓고 있는 소년을 비웃지 않을 뿐만 아니라, 그를 도와주고 길들이는 것을 좋아하기도 합니다. 콩콩은 다른 사람의 성격을 비웃지 않는 것이 나를 존경하게 할 뿐만 아니라, 우리가 배우는 본보기이기도 하다.
콩콩콩의 격려와 그녀의 말 때문에 내 생활은 다채로워지고 나도 더욱 강해졌다.
400 자의' 창가의 완두콩' 을 보고 14 를 느꼈다. 한 권의 책이 나를 환상적인 세계로 인도할 수 있다. 한 권의 책이 나를 놀이공원으로 데려갈 수 있다. 부드러운 책 한 권이 나를 슬픔으로 데려왔다. 하지만 창가의 작은 완두콩이 나를 웃음과 순진으로 가득 찬 세상으로 데려왔다.
창가의 팥' 은 작가 초등학교 때의 실화를 다룬다. 콩콩은 장난으로 원교에서 제명돼 바학원에 왔다. 샤오린 교장은 콩콩에게 자주 말했다. "너 정말 좋은 아이구나!" "고바야시 교장의 관심과 지도 아래 일반인의 눈에는' 괴이한' 콩콩이 점차 모두가 받아들일 수 있는 아이가 되었다. 그리고 그녀의 삶의 기초를 다졌다.
나는 보고' 건강한 나무껍질' 의 나무껍질을 매우 좋아한다. 콩콩의 눈에는 사람이 건강하다는 것을 의미한다. 얼마나 순진한 생각인가! 이 생각은 콩콩의 순진무구한 것을 충분히 구현하였다. 그것은 또한 매우 재미있어서 나에게 웃음소리를 가져왔다. 이 책은 완두콩을 어리석고 귀엽게 보이게 한다. 나는 생각한다: 내가 어렸을 때 그와 똑같았는가? 그녀는 항상 말썽꾸러기 때문에 번거로움이나 고통을 일으키며, 마음에도 늘 이상한 생각이 있다. 저도요? 나도 고바야시 교장이 대단하다고 생각한다. 그는 팥을 정성껏 교육하고, 팥이 오전 내내 하는 말을 들을 수 있다. 나는 고바야시 교장을 존경한다!
나는' 창가의 팥' 을 매우 좋아한다. 이 책은 완전히 마음에서 우러나와 너무 잘 썼다!
창가의 팥' 독후감 400 자 15' 창가의 팥' 은 일본 작가 흑류처자의 책으로 인기가 많아 세계 각지에서 33 개 언어로 번역되어 출간됐다. 건의는 우리 국어책에서 볼 것을 건의한다.
이 책은 콩콩이 고등학교 1 학년 때 개구쟁이로 원학교에서 제명된 뒤 팔설원에 온 이야기를 주로 다루고 있다. 고바야시 교장의 바학원이라는 특수교육 모델의 지도 아래 다른 사람들의 눈에는' 괴이한' 콩콩이 점차 모두가 받아들이고 지낼 수 있는 좋은 아이가 되었다.
바학원에서 콩콩은 그녀가 좋아하는, 흥미 있는 많은 것을 만났다. 예를 들어 전차를 교실로 삼고, 알몸으로 수영장에서 게임을 하고, 매일 도시락 속의 산, 바다, 리듬감 넘치는 체조를 맡는 것이 얼마나 재미있을까! 그리고 바학원에서는 온천, 소풍, 어둠 속에서 담력 등을 자주 담그고, 다른 학교에서는 볼 수 없는 재미있는 행사도 있기 때문에 콩콩콩도 이런 특별한 일 때문에 특별한 성격을 바꿔 좋은 아이가 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
창가의 팥' 이라는 책을 보는 것은 나를 매우 흥미롭게 한다. 바학원의 교실 전차는 나를 매우 흥미롭게 한다. 낡은 전차에서 수업할 수 있기를 정말 희망합니다. 매일 앉고 싶은 곳에 앉으면 됩니다. 고정할 곳이 없습니다. 이 책을 읽은 후, 나는 바학원이 한 사람을 전면적으로 발전시킬 수 있는 좋은 학교라는 것을 발견했다. 특별한 교수법은 바학원을 매력적으로 만든다. 이 책을 읽으면서 중국도 바학원 같은 학교를 지어야 한다고 생각합니다. (이 책은 작가의 몸소 경험입니다.) 다 보고 나서 귀엽고 장난꾸러기 콩이 내 눈앞에 나타났다. 학교에서 퇴학당하는 것부터 좋은 학생이 되는 것까지 이 경험은 잊을 수 없다.
창가의 콩콩' 은 정말 좋은 책이라 어른과 아이들이 모두 볼 수 있다. 어른들은 그로부터 자신의 즐거운 어린 시절을 찾을 수 있고, 아이도 읽어 보면 재미있다.