2 학년부터 정보기술 과정을 개설하고 필수 과목 (서예) 과 선택과목 (춤, 기악, 그림, 성악) 을 늘려 많은 학생들이 좋아하는 전문 아르바이트 미술 교사를 초빙했다. 학생들이 취미에 따라 수강신청을 하고, 적성에 따라 가르치게 하다.
예술 교육은 아름다운 캠퍼스 환경과 불가분의 관계에 있다. 학교는 강한 문화 분위기와 좋은 교육 환경을 조성하는 데 주력하고 있다. 캠퍼스 안은 푸르고, 학교의 녹화, 미화, 환화는 현대 캠퍼스의 인문적 분위기를 증가시켰다. 학교는 모든 환경에 예술 교육의 기능을 갖추려고 노력한다.
학교는 또한 서예 미술관을 짓고, 학생들의 작품을 정성껏 표장하고, 복도에 걸어놓고, 교실에 붙이며, 교육 환경을 미화하고, 학생들의 창작 열정을 크게 동원했다. 모든 학생들이 학교에서 아름다움을 창조하고 아름다움을 표현할 수 있는 기회를 갖게 하다. 학생들이 활기찬 예술 문화 분위기 속에서 생활을 배우고 즐겁게 성장하게 하다.
매년 캠퍼스 문화예술제, 교실 주변에는 수천 폭의 서화 작품이 전시되어 있다. 마치 서화의 바다와 같다. 학생들의 그림은 의미심장하고, 이미지가 생동감 있고, 경탄하고, 도취되어 새로운 시대 아이들의 총명함과 지혜를 충분히 보여 주었다. 학생들은 캠퍼스에서 장권을 그리고, 서예 작품을 쓰고, 소규모 공예품을 만든다. 학생들은 노래하고 춤을 추며 모두 어린 시절의 행복과 기쁨에 젖어 있다. 작은 화가, 서예가, 무용가, 가수가 우후죽순처럼 쏟아져 나왔다.
과외 예술 교육 실천은 학생들의 예술적 재능을 보여주는 무대이다. 학생들의 예술적 재능을 키우고 창의적인 세계를 제공하기 위해 학교는 종종 동아리와 교육 주관부에서 조직한 예술 활동에 학생들을 조직하여 학생들의 심미 취미, 애미의 마음, 배미의 마음을 불러일으킨다.
학교의' 예술신문', 사제 * * * 공동 저술, 편집, 디자인 레이아웃, 일러스트레이션, 그들은 실천에서 단련을 받아 식견을 넓혔다. 또한 예술적 특색을 지닌 예술 학습과 교육에 대한 연구를 추진하여 타블로이드 신문을 학교, 학부모, 사회가 예술적 특색을 이해하는 창구로 만들었다.