제 1 장: 인재 양성 프로그램 완료 개요. 우리 학과 메카트로닉스 기술전문은 성 교육청의 비준을 거쳐 2002 년에 학생 모집을 시작했다. 교육 목표는: 이 전문 교육 독일, 지능, 체, 미 종합 발전, 안전 기준 및 규범에 익숙, 필요한 메카트로닉스 기본 이론 및 전문 지식을 습득하고, 메카트로닉스 장비의 운영, 조립, 시운전, 유지 보수, 정비, 기술 개조, 판매 등에 종사할 수 있으며, 이 전문 분야의 실제 업무에 종사하는 기본 기술과 기본을 갖추고 있다 이 목표를 둘러싸고, 우리는 교육 계획을 진지하게 실시하여 다음과 같이 요약했다.
1. 교실 수업 계획을 엄격히 집행하여 교실 수업 효과를 높이다.
교실 수업은 주요 교학 활동 중 하나이며, 교학의 질을 높이는 관건이며, 반드시 다그치고, 잘 잡고, 잘해야 한다. 우리는 공개 수업과 시범 수업에 참가하여 서로 학습하여 함께 개선할 수 있다. 우리 학교는 2002 년부터 주건평 (2005 급) 과 손홍하 (2008 급) 가 각각 동영과학기술전문학원 청년교사 강의대회 1 등상을 수상한 등 일련의 교육상을 펼쳤다. 둘째, 우리는 강사 이상의 직함을 가진 교사와 석사 학위를 가진 교사가 본 전공의 주요 과정을 강의하도록 마련했습니다. 또한 학원 관련 규정에 따라 노교사를 신구교사 멘토로 배치하고, 청년 교사들에게 수업 준비를 지도하고, 청년 교사의 교육 수준과 교육 효과를 빠르게 높일 수 있도록 했다.
2. 교재를 정성껏 선택하다
교재는 교육 내용의 전달체이다. 교재의 질은 교육 내용의 깊이, 폭, 정확성과 관련이 있다. 교재는 전통성, 시대성, 선진성, 예견성이 있어야 한다. 이 이념으로, 우리 전공의 모든 수업은' 12 5' 또는' 11-5' 가족급 계획교재와 교육부의 계획교재를 채택했다.
교육 실습 및 실습 기지 건설에 좋은 일을하십시오.
교육 실습은 교육 효과를 검증하는 중요한 부분 중 하나이며, 실습 기지 건설은 교육 실습을 잘 하는 중요한 보증이다. 따라서 우리 학과는 메카트로닉스 기술 전공의 교학 실천을 매우 중시하고, 교학 경험이 있는 교사가 교학 실천을 지도하도록 세심하게 안배하며, 교학 실천 효과는 실습 단위의 호평을 받았다. 우리 회사는 동영 태흥 몰드유한공사, 동영만통 몰드유한공사, 산둥 합작입니다.
보리제동유한공사, 산둥 동영환풍그룹, 산둥 항풍고무유한공사, 산둥 홍의기계유한공사, 산둥 화련그룹, 기업과의 인턴십 협정 체결, 그리고 이 학교들을 우리 학과의 중점으로 인턴십 기지 건설에 주력하고 있습니다. 실습 기지의 설립은 우리 학과 교육 실습의 순조로운 진행에 많은 유리한 조건을 제공했다.
교육 내용을 최적화하고 교육 방법을 혁신하십시오.
교육 내용이 학생들의 졸업 후 취업 요구를 충족시키기 위해 우리 학과는 여러 차례 기업에 가서 기업 조사를 하고, 전공 양성 계획을 개정하며, 교과 과정 설정과 수업 분배를 지속적으로 조정하였다. 지식을 갱신하기 위해 우리 학과는 국내에서 최근에 출판된 우수한 교재를 채용했는데, 대부분의 교재는 모두' 12 5' 국가급 교재이다. 교육 효과를 높이기 위해 우리 학과에는 12 전문 훈련실과 멀티미디어 교실이 갖추어져 있습니다. 우리 과의 대부분의 교사들은 현대 교육 기술을 이용하여 컴퓨터로 가르치고, 교재를 수집하고, 교실 수업을 진행하고, 과학연구, 교육개혁 활동에 종사할 수 있다.
커리큘럼 디자인 및 커리큘럼 개혁에주의를 기울이십시오.
교과 과정 설계는 학생들이 지식을 사용하는 능력을 가장 잘 배양하는데, 교과 과정 개혁은 교학개혁을 심화시키는 중요한 구성 요소이다. 반복적인 논증과 지속적인 실천 탐구를 거쳐, 우리 학과는 사회경제 발전의 필요에 따라 메카트로닉스 기술 전공의 교육 내용과 교과 과정 체계를 끊임없이 개선하였다. 전공 양성 방안을 조정할 때, 학생의 전공 기본기를 공고히 하는 것을 1 위로 하여, 학생의 지식과 기술을 최대한 통합하고, 학생의 기술을 배양하는 것을 시종일관 관통해야 한다. 첫째, 커리큘럼의 실용성과 타당성을 강화하여 커리큘럼이 국가 전문 커리큘럼 표준에 더 잘 맞도록 합니다. 둘째, 전문 지식의 전수와 기술 훈련의 유기적 결합에 중점을 두어 과정의 효과를 높였다. 셋째, 새로운 커리큘럼을 적극적으로 개설하고 기존 커리큘럼을 변형시키는 것은 학생들의 실제 적용 능력을 키우고 학생들의 사고 능력과 혁신 능력을 훈련시키는 방법에 중점을 둡니다. 동시에, 전문 기술 훈련 과정을 보장한다는 전제하에 선택 과목의 개설을 늘리고 과학 기술 지식의 교육을 강화한다. 현재 메카트로닉스 기술 전문 교육 프로그램의 몇 가지 모듈은 과정 설정, 교육 과정 및 학점 분배에서 합리적이며 메카트로닉스 기술 전문가의 요구 사항을 충족하는 것이 가능합니다. 기계 및 전기 전문 기초 수업은 비교적 견실하여 학생들의 탄탄한 전공 기본기를 양성하는 데 도움이 된다. 오리엔테이션 과정은 다른 방향의 주요 핵심 과정을 반영할 수 있습니다. 선택과목은 학생들의 지식면을 넓히고, 학생들의 학습 흥미를 높이고, 학생의 인문적 소질과 과학적 소질을 향상시키고, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 키우는 데 도움이 된다.
6. 졸업 논문의 지도와 디자인을 잘 잡으세요.
우리 과는 졸업 논문 심사 지도팀을 설립하여 학생 졸업 논문의 지도와 품질 관리를 담당했다. 졸업 논문의 질이 양성 목표와 교수 요구 사항을 충족하는지 확인하다.
1) 학과장, 학과장, 교학을 담당하는 부주임 첸이 졸업 논문 지도의 조직 관리를 담당하고, 일련의 업무 실시 방안, 논문 쓰기 규범, 졸업 논문 업무 요구 사항을 제정하여 엄격하고 구체적이며 규범적인 요구 사항으로 주제 선정, 자료 조사, 개제 보고서, 논문 쓰기, 논문 답변 등에 대한 구체적인 안배를 하였다.
2) 과학연구능력이 강하고, 업무가 진지하고, 강사 및 이상 기술직함이나 석사 학위를 받은 교사를 선발하여 졸업 논문을 지도한다.
3) 학생들의 논문 쓰기와 교사지도 상황을 단계적으로 점검한다. 논문은 1, 2, 3 원고와 최종 원고로 나뉜다. 각 원고는 학생들에게 열심히 쓰고 수정하라고 요구하며, 교사는 자신의 수정 의견을 제시해야 한다.
4) 논문 답변을 진지하게 엄격하게 조직한다. 학생들을 여러 그룹으로 나누어 논문 답변을 진행하다. 각 회신 팀마다 최소 3 명의 회신 교사가 있다. 답변에 실패한 학생은 답변을 다시 조직해야 하고, 다시 답변에 실패한 학생은 졸업장을 공제받을 것이다.
7. 교과 과정 건설과 전문 건설을 강화하다.
전기공학기술 과정은 기존 학교급 우수 과정인' 전기제어와 PLC' 를 이어가면서 학교급 우수 과정을 적극 신고하고 있다. 각 과목의 교과 과정 기준을 높였다. 학교 지도자는 매우 중시하고, 학과 전공이 정확하고, 각 부문 교사들이 긴밀하게 협조하며, 전문학과 건설은 건강하고 질서 있는 방향으로 발전하고 있다.
8. 교무실 건설을 강화하여 교학개혁과 연구활동을 전개하다.
교무실은 교학의 기본 단위이다. 우리 학과의 교학 필요와 실제 상황에 근거하여, 우리 학과에는 기계와 전기 자동화 두 개의 교무실이 설치되어 있다. 각 교무실은 매년 교무실 계획을 세우고 계획대로 일련의 연구활동 (10 회 이상) 을 진행했다. 우리 학과는 정규 교수를 교무실에서 진행하고, 교학계획 집행을 점검하고, 공개 수업, 시범수업, 교안 검사를 조직하고, 교학 중심의 과외활동을 전개한다.
9. 종합 능력과 자질의 배양을 강화한다.
학생들의 종합적인 능력과 자질을 키우기 위해 우리 학과에서는 전문 기술 대회, 학술 강좌 등 특색 있는 과외 활동을 펼쳤다. 이 학과는 창업사를 설립하여 매년 외국어 연극 공연을 조직한다. 이러한 활동은 학생들의 전공 수준을 높이고, 학생의 종합적인 자질을 키우고, 우리 학과의 자질교육을 추진하는 데 유리하다. 동시에, 우리 학과는 끊임없이 교수 계획을 수정하고, 많은 선택과목을 늘리고, 수업 분배를 조정하였다. 학생의 종합능력을 키우고, 학생의 지식구조를 보완하고, 학생의 시장경쟁력을 강화하고, 졸업 후 취업률을 높이는 것이 목적이다.
결론적으로, 몇 년 동안, 나는 전문 양성 목표를 둘러싸고, 기계 일체화 기술 전문 교육 계획을 엄격히 집행하고, 교육 계획을 전면적으로 완성하고, 약한 링크 교육을 강화하고, 전문 교육의 질을 향상시키고, 우수한 졸업생을 양성하고, 전문 양성 목표를 달성하여, 기계 일체화 전문 졸업생에 대한 시장의 요구를 충족시켰다.
2 부: 인재 양성 방안 완성은' 하남 성건학원 20 13 판 본과 인재 양성 방안 제정 (개정) 에 관한 통지' (문 [20xx]11)
첫째, 학원에서 소프트웨어 전문가 양성 프로그램을 실시한다
교무실 전문 교사는 원예술 디자인 전문가 양성 방안을 진지하게 연구하고, 우리 학과 환경전문교육 현황을 상세히 분석하여 관련 조치와 방법을 제정하여 다음과 같은 의견을 형성하였다.
(1) 4 년 동안 하남 성건학원의 학교 운영 정신에 따라 예술 디자인 전공이 제정한 인재 양성 계획을 엄격히 집행했다.
(2) 환경설계학과의 새로운 틀과 아키텍처에 따라 새로운 실용적 인재 양성 계획을 세우고 시행을 시작한다.
둘째, 인력 교육 프로그램 조정 및 구현 프로그램 개발
우리 학과의 현재 전문구조와 훈련기지 건설의 실태에 따르면 예술과에서 제정한 인재 양성 방안 프레임워크 체계를 바탕으로 환경설계연구실 인재 양성 실시 방안을 마련했다. 교육부가 반포한 새 학과 목록, 우리 학원 교과 과정 개혁 의견의 문서 정신, 원 양성 방안 실시 상황 총결산에 따라 교과 과정에 대해 다양한 수준의 분해와 통합이 이뤄졌으며, 제정 및 시행에서 다음과 같은 조정이 이루어졌다.
(1) 교육부의 새로운 전문 카탈로그에 따라 환경 디자인 전공을 설립하고 원래 예술 디자인 전공을 취소하다. 새로운 환경 디자인 전공은 실내와 경관의 두 가지 전공 방향으로 나뉜다. 새로운 수평 교육 프로그램을 개발하다.
(2) 공공 기초 과정은 대학 통일 요구 사항에 따라 마련된다. 1 학년은 대학생 심리건강교육 과정을 개설하고 심리건강교육은 공공수업 32 시간에 포함됐다.
(3) 실내양성방안은 예술디자인학과 기존 양성방안을 기초로 실외과정' 원림식물학' 과' 원림녹지 계획 및 디자인' 을 취소하고 일부 실내과정을 보존한다. 실내방심향은 문학 감상, 장식 조각과 미학 원리를 제공한다. 그래픽 디자인을 강화하기 위해 디자인 편성 과정을 개설했다.
(4) 과정명과 학기 배정에서 전공수업은 우리 학교 학생들의 실제 상황에 따라 개편된다.
조정할 때. 실내 방향인 computer aided design 3DMAX 와 computer aided design 3DMAX rendering 은 computer aided design 3DMAX and rendering 으로 통합됩니다. 과정 간의 연결을 정리하기 위해 원래의 전시 디자인 5 학기를 6 학기로 옮겼다.
(5) 우리 학교의 특징을 감안해 인테리어직과 공사가 맡고 있는 업무관계에 대한 인식을 강화하고' 건축설비',' 인테리어공사 입찰' 등의 과정을 개설한다.
셋째, 훈련 프로그램.
새로운 인재 양성 방안은 우리 병원의 인재 양성 방안, 교육부, 성 교육청의 사상, 정치, 영어 등 기초과목에 대한 요구에 부합하며, 사제 수요와 전공 발전 요구에 부합한다. 성 내 유명 전문가 그룹의 지도와 건의에 따라 시장과 졸업생 설문조사를 방문한 결과 우리의 기초수업은 약 44%, 전문기초수업은 약 20%, 전문수업은 약 20%, 전문수업은 약 6% 를 차지했다. 이것은 우리 병원에서 20 13 판 본과 인재 양성 방안을 제정 (개정) 하는 지도 원칙에 부합하며 다음과 같은 원칙과 의견을 제시한다.
1, 교육 프로그램 단계 구현 목표
대학 1 학년은 공공기반과 전공수업이고, 대학교 2 학년은 건축과 기획 과정이며, 대학 3 학년은 전문 방향 지식이고, 대학 4 학년은 디자인 지식의 종합 응용이다. 이 네 단계는 밀접하게 연결되어 있으며, 밀접한 내적 관계와 진보적인 논리적 관계를 가지고 있다.
2, 기본 과정 개정 구현 요약
새로운 양성 방안은 실내와 경관의 두 가지 방향으로 나뉘어 전문성을 부각시켜 전공 발전과 학생 양성에 더욱 유리하고 과학적이다. "문학 감상" 과 "미학 원리" 를 개설하면 학생들의 인문 지식 양성에 대한 중시가 두드러진다. "레이아웃 디자인" 과정을 개설하여 이전 학생의 그래픽 조판 능력의 부족을 보완했다. 심리건강교육' 을 개설하고 당대 대학생의 심리문제를 적극적으로 직시하며 학생들의 심리건강에 대한 관심을 새로운 높이로 높인다. 컴퓨터 지원 설계 3DMAX 및 컴퓨터 지원 설계 3DMAX 렌더링을 컴퓨터 지원 설계 3DMAX 및 렌더링으로 결합하여 코스 간의 연결을 명확히 합니다. "건축 설비" 와 "인테리어 공사 입찰" 과정을 개설하여, 학생들의 인테리어 업무 관계에 대한 인식을 강화하고, 학생들이 앞으로 공사 업무를 맡을 수 있는 능력을 강화하다.
제 3 장: 인재 양성 프로그램 완료 요약 3 년 발전 계획과 비전 (20xx-20xx) 에 따라 업무를 이해하고 관리를 이해하는 자질 전문 팀을 양성하기 위해 인재 자원 전략을 적극적으로 추진하고, 센터는 업무 역량을 더욱 강화하고' 고급 창의적 기술 및 관리 인재 계획' 을 실시하기로 했다.
첫째, 전반적인 목표
명확한 위치, 계층 구조, 긴밀한 연결성을 갖춘 교육 지원 시스템을 구축하여 우수한 인재의 지속적인 발전을 촉진합니다. 국내외 선두 수준의 프로젝트 책임자 2 ~ 5 명과 정보 서비스 및 기술 서비스 분야에서 혁신 능력과 발전 잠재력을 지닌 젊은 기술 및 관리 백본을 양성하여 센터 전체 직원의 전반적인 자질 향상을 촉진한다. 인재 제대 건설을 중시하고, 몇 년 안에 연령 구조가 합리적이고, 지식 구조가 복합적이고, 업무 구조가 단일한 팀을 양성하기 위해 노력하며, 주요 프로젝트에 기술과 관리력을 결집하는 인재 조직 모델을 둘러싸고 우수한 혁신팀을 형성한다. 우수한 인재를 지원하여 중점 분야에서 중대한 상징적인 성과를 거두고 인재 양성의 질, 혁신 능력, 핵심 경쟁력을 제고하며 정부 부문에 깊이 있고 특색 있는 정보 내용, 정보 기술 및 정무정보 서비스를 제공하여 강력한 인재 지원과 중요한 지식 공헌을 제공한다.
둘째, 현상 유지
현재 이 센터에는 수석 엔지니어, 총경제사가 이끄는 경제 연구 및 컨설팅, 정보 자원 편집, 네트워크 구축 및 유지 보수, 애플리케이션 시스템 개발 및 시스템 통합, 프로젝트 관리 등의 분야에서 풍부한 경험과 다학과 배경을 가진 전문 팀이 있습니다. 센터 직원 97 명 (가격 모니터링, 가격 정보, 비용 조사원 제외), 대학원생 23 명, 학부생 38 명 대학 학력 이상
90% 의 인원으로 고급 전문기술직의 19, 중급 전문기술직의14; 공학은 35 명, 경제학은 27 명이다. 이 센터의 이 유능한 팀은 정부와 사회에 봉사하는 데 응당한 역할을 했다.
이 센터는 풍부한 전략적 정부 정보 자원을 보유하고 있으며, 정량적인 경제 분석 수단과 고급 정보 기술을 습득하여 정부 부문에 심도 있고 특색 있는 정보 내용, 정보 기술 및 정부 정보 서비스를 제공할 수 있으며,' 정보-계획-컨설팅' 의 점진적인 길을 따라 발전하고 있다.
셋째, 훈련 원칙
1. 고도의 전문 기술 인재를 대대적으로 양성하는 것은' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 실천하고 국가 정보화 발전 전략을 실시하는 절박한 필요성이다.
2. 시야를 넓히고, 통로를 넓히고, 잠재력을 발굴하고, 우세를 발휘한다. 센터 자신이 소유한 정부 정보 자원의 장점을 살리고, 기관이 소유한 인재가 전체적인 장점을 발휘하고, 기회를 포착하고, 추세를 따라 인재를 양성하고, 인재를 유치하고, 좋은 인재를 이용한다.
3. 인재 대열 건설은 혁신 플랫폼과 중대 과학 연구 프로젝트, 중점 공사 건설과 밀접하게 결합되어 정직, 선인, 일의 유기적 통일을 실현하여 인재 양성, 과학 연구, 사회 서비스의 조화 발전을 촉진시켰다.
4. 덕재덕을 겸비하고, 혁신능력을 제고하고 과학정신을 고양하는 것을 핵심으로 하고, 높은 수준의 인재 건설을 전략적 출발점으로 삼고, 혁신팀 건설을 대대적으로 추진하고, 청년 인재 양성을 중시하며, 인재의 지속가능한 발전을 촉진하고, 인재 팀 건설의 속도를 가속화한다.
5. 인재 팀 건설을 위한 좋은 제도와 정책 환경을 조성하기 위해 노력하고,' 고도의 창의적 기술 및 관리 인재 계획' 을 전면적으로 실시하여 인재 자원 통합을 강화하고 인재 작업 메커니즘을 혁신한다.
넷째, 인재 양성 지원 시스템
고급 혁신 기술 및 관리 인재 프로그램' 은 주로 세 가지 수준의 인재 양성 및 지원 체계를 포함한다.
1 단계: 정보 서비스 및 기술 서비스 분야에서 국내 국제 선두 수준을 갖춘 2 ~ 5 명의 프로젝트 책임자를 양성하고 1 단계 지원에 중점을 두어 우수한 혁신 팀을 구성했습니다.
2 단계: 중급 리더십을 전면적으로 향상시키고, 2 단계 팀을 효과적으로 장려하고, 직원들이 업무 계획을 세우고, 젊은 직원들이 개인 경력 계획과' 중앙' 개발 목표를 결합하도록 유도한다. 고용 제도를 개선하고 인재의 진입 및 퇴출 채널 메커니즘을 개선하다.
3 층: 핵심 인재의 경우 양성과 도입을 동시에 진행해야 하고, 내부는 중급 일자리 경쟁 채용 선발제도를 지속적으로 보완하고, 외부는 적극적으로 도입해야 한다.
동사 (verb 의 약어) 정책 수단
결국 센터의 발전에는 높은 자질의 전문 팀이 필요하다. 센터는 사람 중심적이고, 작업 환경을 최적화하고, 인센티브를 개선하고, 직원들의 업무 적극성과 창조성을 충분히 동원하며, 직원들의 개성을 존중하고, 직원의 특기를 발휘하며, 인재를 끌어들이고, 유지하고, 양성하는 좋은 환경을 조성하고, 기술이 너무 강하고, 작풍이 탄탄한 팀을 양성하는 데 주력할 것이다. 관건은 업무를 이해하고 관리할 수 있는 높은 자질과 높은 수준의 전문 기술 팀을 양성하는 것이다.
1, 인재 인센티브 프로그램: 합리적인 보상 시스템 설계, 백본 치료 향상, 핵심 팀 안정화 개인의 의지와 센터 개발 목표를 결합하여 핵심 직원들 사이에서 전문직, 부서 간, 직무 간 정기 회전을 시도합니다. 물질적 대우와 정신적 격려를 결합하여 대우를 하고, 사업을 남겨두고, 감정을 남긴다.
2. 지속적인 교육 강화: 센터의 정규 직업자질 교육 체계를 보완하고, 현장 교육과 배배 등을 결합하는 등 다양한 형식으로 정기적으로 업무교류 세미나와 외임전문가 강좌를 개최한다. 청소년 2 주 학술 포럼을 개최하여 제도화된 형식으로 전공 간의 교류를 보장하고, 청년 간의 상호 학습과 교류를 촉진하며, 정보 서비스 분야의 프로젝트 책임자와 중소년 간부를 적극 양성하다.
3. 인재 개발 기금: 각 업무 분야에서 뛰어난 성적을 거둔 각종 인재를 장려하다. 높은 수준의 정기 간행물과 학술회의에서 논문과 작품을 발표하는 것에 대해 상을 준다. 간부 직원에게 고학력 연수 및 외출 훈련을 실시하여 우대 보조금과 보조금을 지급하다. 중대한 합리화 건의를 제기한 직원에게 상을 주다.
자동사 이행 불가
고도의 창의적 기술 및 관리 인재 계획' 을 실시한 지 반년 만에 센터는 여러 가지 규칙과 제도를 세우고, 기술자 4 명을 새로 도입하고 채용하고, 내부 교육을 6 회 개최하며, 전문가를 센터 세미나에 3 회 초청하고, 2 1 인명을 출국시켜 전체 직원의 적극성을 효과적으로 동원했다.
이 가운데 업무 간부를 양성하는 교육 프로그램이 가장 중시되고 전면 시행되고 있다. 훈련 프로그램은 전문 기술직과 기술이 절실히 필요한 핵심 인원을 파견하여 훈련을 진행한다. 전문기술위원회는 매년 센터 업무요구, 전문기술 발전 추세 및 관련 처실 의견에 따라 여러 기술 분야를 교육으로 연구하고 개발한다.
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