주염화는 1970 에서 태어나 30 년의 교육생활을 하고 있다.
30 년 동안 당원 교사로서, 그녀는 자신을 엄하게 다스리고, 가르치고, 교육하고, 남의 스승이 되었다.
시 스타컵 우수 교사, 시 백본 교사 (2 회 연속), 소선구 10 대 교사, 소선구 명사, 소선구 우수 교사로 선정돼 구청에서 네 차례 표창을 받았다.
봄바람이 빗물을 녹여 햇빛과 사덕을 전파하여 반의 특색을 창조하다.
주염화
교육은 근본이고, 덕육이 우선이다.
30 년 동안 그녀는 담임 선생님을 떠난 적이 없다. 30 년 동안 그녀는 매년 학교에서 우수한 담임 선생님으로 선정되었다. 많은 선생님들이 받아들이려 하지 않는 학생들이 그녀의 반에 와서 일정 기간 교육을 통해 각 방면에서 큰 발전을 이루었다.
반 관리의' 묘수' 에 대해 물었을 때, 그녀는' 사랑, 인내, 결심, 끈기' 라고 직언했다.
20 12 그녀는 4 학년 담임 선생님으로 새로 전학 온 홀어버이 학생 유준걸입니다.
어머니는 늘 그를 집에 두고 장사를 하신다.
가족에 대한 무관심 때문에 무단결석으로 싸우면 매년 전학을 한다.
"장난꾸러기 왕" 이라고 불립니다.
유준걸은 분반 면접에서 성적이 좋지 않았기 때문에, 분반 당시 다른 반 선생님들은 모두 받아들이기를 거절했고, 주염화는 그를 받아들였다. 엄마가 집에 없어서 나는 집에서 다른 사람에게 감독과 보살핌을 주지 않았기 때문에 유준걸에게 수십 원만 남겼다.
그는 돈이 있어 깨끗하고 깨끗하지만, 먹을 돈이 없으면 방랑할 수밖에 없고, 그가 열심히 공부한다고 말할 수는 없다.
상황을 알고 그녀는 매일 정오에 그를 데리고 집에 가서 밥을 먹고, 오후에 학교가 끝난 후 사무실에서 그에게 숙제를 마치고 집에 돌아가라고 재촉했다.
어느 날 밤, 유준걸을 집으로 보내는 길에 주염화는 길가에 넘어지는 것을 참지 못하고 무릎이 아파서 일어설 수가 없었다. 그는 재빨리 달려가 그녀를 깨웠고, 감동하여 목이 메어 말했다. "주 선생님, 왜 그러시죠? 앞으로 좋은 학생이 될 거야 ...... "봄바람이 비를 가져왔고, 천천히 그는 철이 들었고, 공부도 향상되었다.
그 이후로, 나는 매년 주염화에 가서 우리 가족이 그들의 고향에서 공부하는 것을 축복한다.
백록동 초등학교 62 반 오홍서는 아버지가 병이 나서 집안 처지가 어렵다는 것을 알게 되었다. 온 가족의 생활압력이 직업어머니에게 눌려 있다. 주염화는 먼저 이 학생을 위해 어려운 기금을 마련하고 학비와 문구비를 스스로 지불하려고 시도했다. 아이의 아이에게 문구를 사다.
오홍서의 어머니는 10 월 25 일 감사장을 썼고, 20 15 165438 은 교장에 대한 감사를 표했다.
20 16 아버지 치료가 무효로 사망했다.
우리 아이는 더 이상 우리 학교에서 공부하지 않지만, 매년 6 월 1, 한여름방학에는 아이들을 방문하고 학용품, 옷, 현금을 가지고 다닌다.
오홍서는 모두에게 말했다. "주 선생님은 우리 엄마와 같다.
""
이번에 황동은 옷장이 있는 가난한 집이다. 아버지는 감옥에서 복역하고, 어머니는 개가하며, 집을 세내어 아이와 할머니와 함께 생활한다.
재작년 추석 연휴에 학우들이 모두 집에 돌아왔는데, 그 사람만 교실에서 멍하니 있었다.
주염화는 그를 데리고 집에 가서 휴가를 보내고, 저녁 식사 후에 그녀는 그를 집으로 데려다 주었다. 할머니는 일흔여덟 살이지만 여전히 하반신 마비이다. 30 평짜리 집, 반은 옷, 반은 침대, 반은 난로입니다. 아이가 이렇게 힘든 환경에서 생활하니 매우 슬펐다. 주염화는 매일 그를 데리러 학교에 가기로 결정했다.
작은 것이 그녀의 사랑에 감동되어 그녀의 학습 진보가 뚜렷하다는 것을 알 수 있다.
코로나 폐렴으로 여행이 제한되는 동안, 그녀는 특별히 동양에 학습 자료를 보내고, 그에게 인터넷에서 공부하도록 지도했다.
전염병이 풀린 후, 그녀는 이틀에 한 번씩 그의 집에 가서 아이를 공부하도록 지도했다.
평소 감기에 걸린 학우들은 모두 그녀 혼자 간호를 하고, 즉시 의사에게 진찰을 받고, 학우들에게 의료비를 내고, 학용품을 산다. 나는 백록동 학교에서 4 천여 년을 일했다.
백록동 마을 초등학교는 전형적인 중촌 초등학교이다. 학생은 주로 농민과 성무원의 자녀이다. 학교 주변 환경이 복잡하여 학생 가정과 문화적 배경이 다르다.
2007 년에 주염화는 백록동 마을 초등학교로 전학을 갔다. 이 상황을 알게 된 후, 학교의 지도 하에 먼저' 학부모 학교' 를 열었다. 학부모들은 Chenzhou 의 한 NGO 인' 전덕당' 에서 두 차례의 강의를 하도록 초청받았다. 그녀의 꾸준한 노력과 여러 차례의 친자 교류를 통해 부모들은 점차' 부모가 아이의 가장 좋은 본보기' 라는 것을 깨닫게 되었다.' 아이의 교육을 중시하는 것은 자신의 더 나은 생활에 투자하는 것' 이다.
"미리 사람을 만들어라!" 진실, 아이의 교육이 커지면 선생님의 일도 더 잘 이해할 수 있다.
학생들의 습관이 더 좋아져서 학습에 대한 흥미가 높아졌다.
매주 학생들은 각종 관계를 찾아 주염화반으로 전근을 요구한다.
효과가 뚜렷하기 때문에 다른 학급들도 잇달아 모방하여 학교의 면모가 크게 달라졌다.
오랫동안, 우리는 줄곧 학생들의 집단적 명예감을 양성하는 데 주력해 왔으며, 반의 영예를 자랑스럽게 여긴다.
20 12 년 주염화반 학생 4 명이 현급 체육대회에 참가해 총점 2 위를 차지했다.
그녀는 40 여 명의 학생을 시급 이상의 작문, 연설, 재능대회에 참가하도록 지도했다. 그중 이이의 문장 () 는' 언어세계' 에 발표됐고, 소공신의 문장 () 는' 여름꽃 같은 꿈' 에 수록됐다. 진정향을 지도하여' 호남성 초중고생 혁신 작문대회' 에 참가해 1 등상 1 명, 기타 2 등상 2 명, 3 등상 2 명을 받았다. 시냇물문학대회 신청자 30 명을 전국 초등학생 아동문학독서홍보대회에 참가해 1 등상 3 명, 2 등상 8 명, 3 등상 12 명을 받았다. 당을 지도하고,' 문명을 계승하고, 새로운 시대의 좋은 소년이 되라' 와' 인생의 첫 단추를 채우라' 강연대회를 완성하고 3 등상을 수상하며, 학생들을 조직하여 단시위원회가 조직한' 어린이 재능대회' 에 참가한다.
업무에 익숙하고, 연구팀을 건설하고, 청년 교사를 양성하다.
주염화는 감독실 주임과 교무실 주임을 맡고 있는 동안 교육과정 개혁과 연구팀 건설을 대대적으로 추진하며 매주 연구활동을 조직하고 다음 계획, 다음 주제, 다음 수확을 실현하며 행사가 향상되었다.
이러한 꾸준한 활동 속에서 많은 청년 교사들이 끊임없이 성장하고 있다.
20111110 월, 이 선생님이 지도하는 1 학년 어학 수업' jqx' 가 동영상으로 출판됐다 20 10 지도사선생님께서 백록동 학교 교육대회에서 국어조 1 등상을 수상하셨습니다. 20 10 지도 리비후안 영어반에 참가해 지역급 1 등상을 받았다. 20 1 1 던메이 선생님을 지도하는 수학 수업에 참가해 구급 1 등상을 받았다. 20 12 지도 양정 선생님이 구 CD 교육대회 1 등상을 수상했다. ...
2065438+2006 년 9 월 비반 이위 선생님이 직접 그녀를 찾아 한 쌍을 만들었다.
1 년의 도움으로 이 선생님의 전문지식이 크게 향상되었다. 수학 교육에서 자신의 성공적인 경험과 결합해 점차 국어 교실을' 라이브' 하여 국어 교수 능력을 향상시켰다.
지난해 당 지부가 교육을 보내 농촌에 내려갔을 때, 그녀는 국어 수업' 연하카드' 를 성공적으로 개설하여 동행의 높은 평가를 받아 여러 가지 교육 논문을 얻었다.
20 19, 두 명의 새 선생님 천정과 주홍우가 그녀와 파트너가 되었다. 1 년의 도움 끝에 이 선생님도 교실 수업 방면에서 큰 발전을 이루었다.
감히 무거운 짐을 짊어지고, 더 잘하려고 노력하며, 정서가 있는 선생님이 되다.
그녀는 "교사라는 직업은 촛불이 아니라 토양과 더 비슷하다" 고 알고 있다. 모든 씨앗은 영양이 풍부하고 건강하게 성장해야 한다. "
그래서 그녀는 교재를 계속 연구하고, 교수법을 이해하고, 교학개혁을 진행하고, 발전을 도모하고, 수업을 열심히 준비하고, 강의를 듣고, 교재를 집필하려는 의도, 기본 개념, 지식 구조, 장의 내적 논리, 교학 중점, 난점을 잘 알고 있다.
수업을 준비할 때 그녀는 학생의 기존 기초, 취미, 학습 장애, 행동 습관을 충분히 이해했다.
교학에서 전체 학생에게 주의를 기울이고, 정보 피드백을 중시하고, 적성에 따라 가르치고, 학생들의 활력을 북돋워 생활화 교수, 실천화 교수로 학생들을 지도하고, 학습을 즐기고, 공부하는 것을 배운다.
그녀는 전심전력으로 교과서와 수업 준비서를 집으로 가져가서 야근을 하고, 항상 마지막으로 학교를 떠난다.
그녀의 교육 이념, 교수 수단, 교수 방법, 교수 설계, 교수 효과는 모두 지도자, 동료, 학생들의 높은 평가를 받았다.
교육 관념을 쇄신하고, 교수법을 혁신하여, 자신의 교수 스타일을 형성하여 많은 성적을 거두었다.
소선구에서 최근 몇 년간 실시한 품질모니터링에서, 전 지역의 동류 학교 동창들과 비교했을 때, 그녀가 가르치는 반의 성적은 매번 좋은 성적을 거둘 수 있었다.
일하는 동안, 그녀는 열심히 공부하는 것을 잊지 않고, 학습 노트를 꾸준히 하고, 학습 심정을 썼다.
도행지교육학, 행동연구법, 아동심리학, 혁신교육, 마음계몽 00755-7900000 에 대한 학습을 통해 이론적 소양과 전문성을 지속적으로 높인다.
지난날의 일을 돌이켜 보면, 주염화는 이러한 성적들이 교육에 대한 그의 사랑에서 비롯된 것이라고 말했다. 그는 교육에 자신의 일생을 기여하고, 시대에 부끄럽지 않은 훌륭한 교사가 되기 위해 끊임없이 분투하고 있다.
자습/성시험에 대해 궁금하신 점이 있으시다면 자습/성시험점 내용도 모르고, 자습/성시험 지방정책도 모르시고, 맨 아래 문의선생 홈페이지를 클릭하시면 복습자료를 무료로 받으실 수 있습니다: /xl/