1 중학교 휴학 휴학 업무는 코로나 전염병에 대한 도전에 대응하기 위해 우리 학교는 상급 부문의' 휴학 논스톱' 호소에 적극 호응하며 학기 지연인' 휴학 논스톱' 온라인 교육활동을 진지하게 전개하고 있다. 교체국의 문건 정신 업무 안배에 따라 단계적 임무가 이미 완성되었다. 학생들은 학교의 안배에 근거하여 합리적인 학습 계획을 세우고, 질서 정연하게 집에서 공부한다. 오늘까지 우리의 온라인 교육은 이미 한 달이 넘었다. 처음의 맹목과 무력감, 오늘의 자신감, 편안함, 상호 작용에 이르기까지 우리 사제들은 힘들고 견고하며 다채롭다. 마지막 전투에서 이기기 위해, 논스톱 온라인 교육은 다음과 같이 요약된다.
첫째, 휴교한다. 전염병에 직면하여 우리 학교는 한편으로는 전염병 예방·통제 업무를 잘 하고, 교장 온병창을 팀장으로 하는 코로나 전염병 예방·통제 지도부를 설립하고, 학교 전염병 예방·통제 업무를 전면적으로 배치하고 감독하며, 가정과 학교 단체, 학부모에게 편지 공개, 방역물품 등 다차원 조치를 통해 방역보호망을 전면적으로 구축하고, 학생의 심신 건강을 보호한다. 한편, 육인의 사명을 명심하고, 교육교수 등 관련 업무를 엄격히 배치하고 실천하며, 현대교육기술을 광범위하게 활용해 사내 중학생들에게 다른 학습생활을 열어준다. 오랫동안 우리 학교는 온라인 생방송 교실을 채택하여, 오프라인 집중 답안의 교학 모델을 채택하였다. 교육 및 교수 내용은 사람들을 교육하는 데 더 많은 관심을 기울입니다. 교육 교수 내용은 현실 교육에 적합하고, 과학 지식 학습은 감정 교육과 가치관을 병행한다. 또한, 네트워크 교육에 대한 감독을 강화하고, 튜터링 회원들은 온라인 교육 학급에 깊이 들어가고, 각 수업에 대한 강의를 감독하고, 각 수업의 학생들의 출석을 상세히 기록하고, 교사가 교실에서 교육 플랫폼을 사용하는 교육 효과를 파악할 수 있습니다. 온라인 수업 기간 동안 우리 학교는 또한 의사 소통과 피드백에 초점을 맞추고, 교사들에게 학부모를 온라인 교육에 포함시키고, 모든 학부모의 감독을 받아들이고 환영하며, 재택학교 무리에서 학부모의 설문조사와 피드백 양식을 여러 차례 배포하여 제때에 최적화하고 개선할 것을 요구했다. 새로운 교육 모드에서 교사는 다양한 채널의 피드백에 따라 적시에 합리적으로 조정하여' 감량, 어려움 감소, 완진' 을 실현하고, 꾸준히 추진해 아이와 학부모의 부담을 줄일 수 있다.
둘째, 휴교' 연구' 는 교체국의 지도에 따라 학교 지도처의 통일된 배치 하에 각 교무팀이 정기적으로 온라인 연구활동을 전개한다. 교무팀은 인터넷을 통해 학교 실태와 결합해 개학 기간 동안 학생 가정 학습과 활동 지도 방안을 마련했다. 교무팀은 또한 교사를 조직하여 집에서 독학하고, 인터넷 교학 경험을 작성하며, 명과 교재, 학생을 결합하여 실제로 인터넷 교육 활동을 전개하고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 최적의 교안을 토론하고, 교과 과정 계획을 제정한다.
셋째, 휴교는 학교를 떠나지 않고, 선생님은 과외를 하고 있다. 선생님은 수업을 열심히 준비하여 학생들을 위해 효과적인 학습 목록을 작성하셨다. 온라인 강의, 문제 해결, 숙제 피드백 등 위챗 그룹 및 음악 교육 플랫폼의 학생들을 대상으로 합니다. 자원의 질을 보장하기 위해 선생님들은 학생들의 학습 자원을 진지하게 비교하고 선별하여, 시간이 적당하고 내용이 정련되어 효과적인 코스웨어, 비디오 또는 오디오 파일을 만들려고 노력한다. 선생님은 수업 내용을 미리 배정하고, 세심하게 설계하고, 인원을 점검하고, 숙제를 배치하고, 오프라인 과외를 하고, 숙제를 수정하는데 ... 너는 우리를 볼 수 없지만, 우리는 여전히 의식적으로 컴퓨터 앞에 앉아 있다. 우리는 옷차림은 화려하지는 않지만 단정하고 아름다우며, 단지 상호 작용이 없는 교실에서 교사가 되는 열정을 유지하기 위해서이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)
넷째, 휴교는' 학습' 을 멈추지 않는다. 휴교는 공부를 멈추는 것도 아니고, 학생도 집에서 공부하는 것도 아니다. 이 특별한 날, 모든 아이들은 열심히 일하며, 태만할 엄두가 나지 않는다. 우리는 의식적으로 코로나 방역 지식을 배울 뿐만 아니라, 코로나, 바이러스의 전파 경로, 유해성, 예방 조치를 가족에게 적극적으로 설명하고 보호 조치를 촉구합니다. 많은 학우들이 선생님의 부름에 손으로 베끼며 방역에 대한 자신의 감정을 진지하게 적고 짧은 동영상을 녹화해 중국을 응원한다. 동시에, 그들은 집에서 적극적으로 몸을 단련하고, 매일 인터넷 생방송 수업을 열심히 보고, 선생님과 적극적으로 상호 작용한다. 방역 기간 동안 아이들은 휴교하고, 끊임없이 새로운 지식을 늘리고, 실제 행동으로 중학생들의 책임과 책임을 실천했다.
동사 (verb 의 약자) 가교협력은 휴강을 돕고 학습을 유지하는 데 도움이 된다. 양질의 교육의 효과는 가정교육의 적극적인 협조와 불가분의 관계에 있다. 우리 학교는 가정 학교 협력의 세 가지 메커니즘을 엄격히 집행한다.
(a) 학생들은 집에서 쉬는 시간에 통일된 요구, 통일된 걸음걸이, 통일된 규율을 요구한다.
(2) 교사는 위챗 플랫폼과 가교군을 이용하여 매일 학부모에게 학생들의 온라인 학습 상황을 피드백한다.
(3) 안내사무소에서 교사의 생방송을 제때에 감독하고 학생의 학습 상황을 조사하는 감독 후속 메커니즘. 아이가 최근 인터넷 수업 권태기에 처해 있기 때문에 우리 학교는 학부모와의 소통과 피드백을 더욱 강화했다. 학부모가 가정교육을 잘 하도록 지도하고 좋은 친자 관계를 조성하기 위해 우리 학교는 학부모를 적극적으로 조직하여' 창주 온라인 학부모학교' 강의 내용을 시청했다. 다음 시간 동안 우리 학교는 온라인 교육의 특징을 계속 파악하고, 온라인 교육의 난점에 대해 효과적인 방법을 모색하고, 학생과 가정, 학교 협력을 더욱 유도하고, 공동으로 학생 가정 학습의 내용을 풍부하게 하며, 복과후 교학 작업과의 원활한 연계를 준비할 것이다.
휴교 논스톱 단계 작업 요약 2. 휴교는 쉬지 않고 공부하고 계속 성장한다. 갑작스러운' 연장판' 가정학습에 직면하여 한 초등학교는 덕육을 고수하고 동시에' 오육' 을 실시해 전교교사가 덕육이라는 근본적인 임무를 수행하도록 유도했다. 선생님들은 여러 가지 형식으로 아이들에게 가정학습생활의' 대례백' 을 보내 학생들의 학습생활을 다채롭게 했다.
첫째, 도덕 교육
1. 수업은 학생들의 좋은 습관의 배양을 중시한다. 온라인 교육이지만, 가능한 한 구두 표창, 가산점 등을 채택하여 아이에게 세 가지 자세를 일깨워 주고, 학생들의 학습 적극성을 동원하고, 조를 나누어 분업을 비교하고, 매주 우수 팀을 선정하여 상을 주어 학생들의 학습 흥미를 불러일으켰다.
2. 매일 강의, 수업당 연구 등의 활동을 통해 선생님의 학생 각 방면에 대한 이해를 결합하고, 적시에 학생의 당일 성과를 비판하고 격려하며, 학생들의 학습 태도를 바로잡고, 학생들의 학습 적극성과 경쟁의식을 동원한다. 매일의 강의는 내용이 풍부하다. 수업 관례와 규율 외에도 반에서 솔선수범하고, 매일 우수한 숙제와 우수한 작문을 전시하고, 고시를 암송하는 학생들을 칭찬해야 한다. 금요일 도덕주의 주간 경기에서 잘하는 학생은 붉은 깃발을 꽂아 표창을 해야 한다.
둘째, 지육
이번 주, 주교장의 조직 아래 전교 교사들은 채교장이 수업 준비팀장 회의에서 연설하는 것을 열심히 공부했다. 모든 선생님들은 자신의 체험을 써냈고, 이번 주 업무가 질서 정연하게 전개될 수 있도록 관련 조치를 하나하나 시행하였다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언)
1. 화장 작업에 새로운 돌파구가 생겼다. 학생의 주청 성적과 평소의 숙제에 따르면 교사는 주말에 조직한 후진생에 기초지식을 강화하고 공고히 한다. 화상회의를 통해 하나하나 관문을 통과하고 이를 바탕으로 기초지식 관련 연습을 하고, 학부모의 지지를 받아 학부모들이 함께 문제를 읽고 학습 습관을 키울 수 있도록 도와준다.
2. 숙제의 시기적절한 피드백에 주의하세요. 매일 아이들에게 정해진 시간에 숙제를 제출하도록 요구하고, 잘못을 바로잡고, 숙제를 열심히 쓰지 않는 사람은 다시 쓰거나 비디오 지도라고 한다.
3. 우리는 집에서 공부하지만 아이들에 대한 요구를 결코 늦추지 않는다. 선생님들은 월시험 문제를 정성껏 준비하고, 시험의 각 규율을 제정하고, 첫 번째 월시험을 정성껏 조직하고, 총결산 성적을 분석하고, 차학생들에게 과외를 제공하고, 그들이 낙오되지 않도록 보장한다.
4. 보다 유연한 생방송 코스. 생방송 수업은 이미 5 주 동안 진행됐고, 선생님들은 기술과 교실 절차의 통제에서 눈에 띄는 발전을 이루었고, 준비한 수업을 학우들에게 충분히 보여줄 수 있었다. 생방송 수업 시간에 학생들의 수업 효과에 항상 집중하기 위해 선생님은 학생이 독학할 때 위챗 동영상을 통해 개별 학생의 학습 상태를 확인하기도 한다.
셋째, 예술적 측면
덕지체미' 오육은 고립된 것이 아니라 상호 의존적이고 상호 촉진되는 유기적 전체여야 한다. 전염병 특수시기에 우리 학교는 오육을 견지하고 덕지체미가 전면적으로 발전한 초등학생을 양성하였다. 이번 주 미술작품에서는 포인트가 두드러지고 형식이 참신하며 교육적 가치가 뛰어납니다. 예술 교육은 아동의 전면적인 자질교육의 중요한 경로와 내용이다. 예술교육을 통해 아이의 정확한 심미관념과 감정, 감상, 창조미를 키우는 능력은 아이의 자질을 향상시키는 데 대체불가의 역할을 한다.
학생들이 특별한 시기에 초조하지 않고 생활이 단조롭지 않다는 것을 보장하기 위해 한 초등학교는 다양한 주제 실천 운영 과정을 개설하여 학생들의 혁신 의식과 실천 능력을 배양하였다.
전염병 기간 동안 학생들은 집에서 생활하며 공부하고, 신체 활동량이 크게 줄고, 오래 앉아 있고, 인터넷 학습 시간이 늘어나 체질 저하, 면역력 저하, 시력 저하 등의 문제가 생기기 쉽다. 체육 단련과 시력 보호를 강화하는 것은 학생들의 심신 건강에 특히 중요하다. 이에 따라 한 초등학교 체육 교사는 체육 단련 마이크로비디오를 녹화하고, 긴 수업과 체육 활동 기간 동안 인터넷 생중계를 통해 학생들이 자각적으로 집에서 체육 단련을 하도록 유도하고, 가정단련을 실시한다. 한편, 매일 아침저녁으로 두 차례 눈 건강 체조 오디오를 방송하고, 학생들에게 눈 이완을 독촉하고 지도하며, 일상적인 휴식을 합리적으로 안배하고, 전자제품 사용 시간을 적극적으로 줄이고, 근시가 형성되고 가중되는 것을 방지하며, 아이들이 건강하고 긍정적인 생활방식을 개발할 수 있도록 한다.
음악팀은 삼팔절과 식목절 명절 노드를 결합해 각각 삼팔절 시리즈 행사와 식목절을 녹색점찬행사로 펼쳐 노래, 비디오, Tik Tok 녹음 등을 통해 학생들을 충분히 참여시켜 명절의 진한 분위기를 느낄 수 있게 했다.
미술 수업은 다양한 형태의 행사를 통해 학생들에게 명절 의식감을 느끼게 하고, 잠재적으로는 학생들에게 도덕 교육을 받게 한다. 미술 수업에서 선생님은 학생들에게 각종 수공예품 제작, 카드 제작, 그림 그리기, 손으로 베끼기, 종이 오려내기 등을 지도했다. 전시 활동을 통해 학생들은 자신의 경험과 감정을 결합하여 전염병에 대항하는 지식, 감정, 계획을 표현하고, 한마음 한마음 한마음 한마음 한마음, 의사의 인심, 큰 사랑의 무한한 정신을 표창할 수 있으며, 학생들의 애국 열정과 가국감정을 더욱 자극하여 아이의 집' 집' 을 실전 능력을 향상시키는 방법이 될 수 있다.
집에서 공부하는 동안, 문화 학습을 잡는 동시에, 학생들에게 예술의 훈도와 교육을 느끼게 하여, 진정으로 학생들의 덕지체 미노가 전면적으로 발전하게 해야 한다.
휴교 논스톱 단계 작업 요약; 3. 만민이 한마음 한뜻으로 시난을 극복하고, 만민이 한마음 한뜻으로 전염병에 대항한다! 한 초등학교는 온라인 교육 활동을 계속 열심히 조직하고, 국가 교과 과정 학습과 전염병 예방·통제 업무를 효과적으로 결합하여 학생들이' 집에서 공부' 하는 효과를 확보했다. 세 번째 주 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 전염병 예방·통제 중시.
1. 프로그램 구체화, 엄격하게 시행.
모 초등학교를 제정하여 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 예방 방지 방안을 더욱 잘 세우고, 모 초등학교의' 3 방안 9 체계' 를 구체화하고,' 사람 중심, 예방 위주, 전염병 예방·통제 위한 사회 전반적 노력, 예방 결합' 원칙을 견지하고,' 조기, 빠름, 엄함, 섬세함' 을 지도사상으로 각 항목의 방제작업을 잘 한다. 각 담임 선생님은 반의 학생, 특히 이미 진으로 돌아갔고 외지에서 돌아올 준비가 된 학생들을 더욱 주목하며 그들의 신체 상태와 일정을 파악하고 제때 보고하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
예방 및 통제 선전은 느슨하지 않습니다.
반 위챗 군, 전화가방문 등을 통해 예방선전을 강화하여 교사와 학부모에게 관련 예방과 통제 전문 지식을 보급하다. 전체 교직원, 학생, 학부모에게 신종 코로나 바이러스 감염 예방의 새로운 요구 사항과 새로운 방법을 홍보하다.
캠퍼스는 전염병을 예방하기 위해 완전히 소독됩니다.
캠퍼스의 청결 소독 작업을 잘 하다. 이번 주에는 모든 사무실, 교실, 기숙사, 식당 등이 있습니다. 철저히 세척되고 소독되었습니다. 학교는 소독제 살포, 자외선등 소독, 환기 강화 등의 조치를 통해 각종 세균의 번식 환경을 완전히 없앴다.
둘째, 교육 작업
1. 교수 및 연구 활동은 항상 꾸준하다.
매일 수업 준비팀장이 교사를 조직하여 소규모 온라인 교수 및 연구를 하고, 교장은 정기적으로 전체 교사를 조직하여 대규모 교수 및 연구를 수행하고, 충분히 토론하고, 반복적으로 고려하고, 끊임없이 탐구하고, 온라인 교육 방법을 지속적으로 최적화하고, 아이들을 이 특별한 시기에 무언가를 배우도록 유도하고, 성적은 영향을 받지 않는다.
2. 동시 수업, 합리적인 결과.
온라인 교육의 특징에 따르면 교사는 다양한 채널을 통해 학생과 학부모의 피드백을 받고 적시에 합리적인 조정을 할 수 있다. "빼기, 어려움, 느림" 을 실현하고, 꾸준히 추진하고, 교실 효율을 높이고, 아이와 학부모의 부담을 줄였다.
클래스 사양, 보충 배치 견고한.
생방송 수업을 할 때마다 선생님은 10 분 앞당겨 생방송 방에 들어가 영상 출석을 하고 학생들에게 수업을 기다리라고 일깨워줄 수 있다. 강의에서는 비디오 링크, 타자 답안 등을 통해 학생들의 수업 행동을 규범화한다. 수업이 끝난 후 학생들은 엄선된 숙제를 배정하고, 반 무리에서 숙제를 찍고, 선생님은 온라인으로 검사, 수정, 지도하여 학생들의 학습이 형식에 흐트러지지 않고, 현장을 지나가게 하여, 정말로 빈틈을 메우게 한다. 매일 반에서 본보기를 세우고, 제때에 숙제를 내는 학생들을 칭찬하고, 경쟁 분위기를 조성한다.
4. 수업을 견지하고, 서로 공부한다.
교무처는 선생님을 조직하여' 명사교실' 의 명품수업을 제때에 듣고, 또 선생님에게 매일 우리 학교의 우수 선생님의' 못 박는' 생방송 수업을 들으라고 요구했다. 새 선생님은 반드시 대사의 수업을 들어야 자신의 반에서 수업을 할 수 있다. 수업을 듣는 과정에서, 너는 이 수업에서 배울 만한 부분을 열심히 기록하고 적어야 한다. 개선이 필요하다고 생각하는 곳이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 교무처는 수업 노트를 검사하여 평가를 진행한다.
5. 덕육은 시종일관 관통한다.
"선봉에게 배우고, 전투를 위해 싸우고, 우수한 초등학생이 되기 위해 노력한다" 는 주제로 반회를 열다. 학생들을 조직하여' 영웅항유행병쟁 우수한 초등학생' 공모 대회에 참가시키다. 학생들을 조직하여 가장 아름다운 학습을 평가하고, 학생들이 자신의 학습을 햇볕을 쬐고, 학습을 설명하도록 독려한다. 영감 영화를 보고 마음의 성장을 계몽하다.
6. "집에서 공부" 의 좋은 예를 선택하십시오.
3 주 평가 결과
휴교 논스톱 단계 작업 요약 4. 오늘의 연습
1. 다음날 수학 수업 학습 일정에 대해 어느 날 밤 무리에서 이 통지를 미리 보내니 학부모와 아이들이 함께 통지를 확인하도록 하고, 한 시간 후에 무리에서 상황을 피드백하여 모든 사람이 다음날 수학 수업의 학습 시간과 일정을 알 수 있도록 해 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
2. 수업시간 5 분 전에 수업알림과 요구를 보냅니다.
3. 3 분 전에 생방송을 열고 학생들에게 수업 과정을 알려 줍니다.
앞 10 분 학생 자율탐사, 학생 완료 후 사진발군, 선생님이 제출상황에 따라 피드백을 드립니다. 10 분 중간에 실수하기 쉬운 점과 어려운 점을 위해 학생들을 위해 동영상을 시청합니다. 영상에서 적절한 경우 일시 중지 및 알림, 마지막 10 분 동안 선생님이 수업시간에 총결하고 연습할 것입니다.
4. 오후 온라인 과외가 30 분을 넘었습니다. 연결된 학생이 많기 때문입니다.
4. 학급 집단에서 계속 목소리를 내고, 아이들이 그날의' 수학수입' 요구 사항을 좀 더 구체적으로 말하게 한다.
둘째, 문제
1, 수업 시간이 잘 통제되지 않았습니다.
2. 학생의 옳고 그름 문제는 눈감아준다.
셋째, 개선 조치:
1, 시간이 압축되면 수업 시간에 프로세스를 미리 설계하고 덜 집중할 필요가 있습니다. 우리 팀의 토론을 거쳐, 우리는 아이들이 예습할 충분한 시간을 가질 수 있도록 전날에 문의를 하기로 결정했다.
2. 오늘 동그라미 기능과' 다시 돌려 고치는 기능' 을 추가하여 학생들에게 오류 수정 작업을 잘 하도록 촉구했다.
넷째, 잘 했어:
1. 새로운 문제가 생기면 군내 선생님들이 적극적으로 논의하고 대책을 논의할 수 있다.
2. 이 반은 잘 준비되어 있습니다. 하루 앞당겨, 주요는 다음날 내용의 관련 자료와 안배를 못 박는 무리에서 보내고, 군내에서 토론을 조직한다.
3. 조의 선생님들은 모두 각종 방법과 조치를 적극적으로 시도하여 아이의 학습 적극성을 동원하고자 한다.
휴교 단계 작업 요약 5 온라인 교육 준비를 받은 순간부터 다양한 인터넷 플랫폼을 사용하는 기술을 끊임없이 배웠다. 최초의 비 수업부터 이후의 텐센트 수업, 텐센트 대회, 못에 이르기까지 반복적인 비교와 시범 방송을 통해 각 플랫폼마다 장단점이 있다는 것을 알게 되었다.
처음에는 학교에서 추천하는 Rain Classroom 에 대해 동의하지 않았습니다. 이 플랫폼의 상호 작용 방식은 주로 탄막, 투고 등 타자 방식이며, 우리 영어학과 학생들은 교실에서 실제 대화, 질문, 대면 상호 작용을 통해 발음을 바로잡고 구어 표현능력을 높여야 한다. 분명히, 비 교실이라는 플랫폼은 우리 언어 전공을 위한 주요 온라인 플랫폼으로 적합하지 않다. 나중에 나는 교사와 학생 간의 오디오 및 비디오 상호 작용을 할 수 있는 소프트웨어도 시도했다. 상호 작용 효과도 괜찮지만 단점도 있습니다.
못은 생방송, 화상 회의, 서명, 작업, 녹음 재생 등 강력한 기능을 갖추고 있다. 그러나 실제 운영에서 상호 작용이 지연되고, 학생은 선생님과 세 단계로 이야기해야 하며, 대량의 사제 언어 상호 작용이 필요한 수업에는 비효율적이라는 것을 발견했다.
첫 번째 독서 수업에서 텐센트 교실을 시도했지만 약간의 부족함을 발견했다. 선생님은 강의할 때 신호가 좋고 잡음이 없지만 학생이 말할 때 메아리가 있다. 나중에 선생님이 이어폰을 끼고 있는 것을 발견했다. 이 문제는 해결할 수 있다. 또한 텐센트 교실은 로그인 시간이 너무 짧아 스스로 로그인 시간을 설정할 수 없고, 다른 교반 학생들의 수강 권한을 설정할 수 없다.
나중에 다른 동료들과 급우들의 추천으로 텐센트 회의가 가장 간단하고 최고의 상호 작용 도구라는 것을 알게 되었습니다. 거의 오프라인 수업의 상호 작용 효과를 얻을 수 있고, 교사와 학생 간의 상호 작용이 지연되지 않고, 조작이 편리하며, 그룹 대화, 여러 사람의 상호 작용, 공연의 요구를 충족시킬 수 있다는 것을 알게 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그러나 미중 부족한 것은 수업에 서명하지 않고 재생하지 않는 것이다. 동료들의 추천에 영감을 받아 못과 텐센트 회의를 결합하면 이러한 부족을 보완해 상호 작용과 교실 녹음의 효과를 얻을 수 있다.
전염병의 연무는 결국 흩어지고, 우리의 온라인 생방송 강의는 몇 주밖에 걸리지 않을 수도 있지만, 이번 전염병은 고등교육 수업 방식의 변화를 가속화할 수 있는 계기가 될 수 있다. 봄에는 따뜻하고 꽃이 필 때 수업시간에 친구들과 독서의 감동과 영감을 나눌 수 있기를 기대합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 수업이 끝난 후에도 교사와 학생들은 여전히 온라인 교실을 통해 언제 어디서나 토론을 배우고 거리를 0 으로 소통할 수 있다.