I. 조직 리더십:
팀장: X.
부팀장: X.
팀 멤버: x
둘째, 운동 전 준비 시간:
2 월 25 일.
셋째, 훈련 전 준비:
1. 진방백 선생님은 대피 훈련 방안과 대피 로드맵을 지정했습니다. 모든 교사에게 재난이 닥쳤을 때의 대피 노선도와 각종 대피 상식을 설명하다.
2. 종합 실천 선생님은 종합 실천 활동 수업을 통해 학생들에게 방진재해 감소 탈출 상식을 충분히 이해시켰다.
3. 각 담임 선생님은 학생들을 조직하여 대피 로드맵을 숙지하고 지진 대피 시 정확한 탈출 자세 등 상식을 설명한다.
4, 지진 예방 및 재해 감소 상식:
(1) 지진 지식
(2) 대지진 경고의 현상과 시간.
(3) 충격 방지 준비를 잘 한다
(4) 충격 방지 포인트 (순자의 블로그를 참고하여 가정의 방진 준비)
(5) 지진 재해 후 위생 방역 사업
5, 운동의 구체적인 분업:
훈련 사령관: x
운동의 전체적인 조화: X.
남루 4 층 총조정: x
남루 3 층 총조정: x
남층 2 층 총조정: x
남층 1 층 총조정: x
북층 2 층 총조정: x
북층 1 층 총조정: x
West simple foundation 의 전반적인 조정: x
북부 간이 주택의 전반적인 조정: x
계단 협관원: 재난이 발생했을 때, 사무실에서 계단에서 가장 가까운 선생님들.
운동 운동장 지휘 (일반 조정): X.
넷째, 학교 운동 시간:
20xx 년 2 월 26 일 (지휘와 징과 북소리가 우선함). ) 을 참조하십시오
동사 (verb 의 약어) 훈련 참가자:
전체 학교
여섯째, 훈련 장소:
북교관, 남교관, 서간이방, 북간이방, 학교 운동장.
일곱째, 훈련 과정:
첫 번째 연습: 충격 방지 연습
진방백 선생님은 "모든 사제의 주의를 부탁드립니다. 지금 지진이 있습니다. 모두 냉정하고 지휘에 복종하십시오. 경비원 (X) 에게 즉시 전원을 끄고 바로 책상 아래로 숨어 주세요. ""
1. 교실 안의 선생님은 신호를 듣자마자 자루로 머리를 가렸다. 학생들에게 피하도록 지도하고, 장소를 찾아 피하도록 지도하다.
2, 사무실 선생님, 즉시 테이블 아래에 숨어 있습니다.
3, 야외 선생님, 즉시 벙커를 찾아 피하십시오.
두 번째 훈련: 대피 훈련
1 .. 지진이 잠시 지나갔는데 여진이 있을 수도 있어요. 교실 안의 선생님은 모두에게 당황하지 말라고 일깨워 주셨다.
2. 징과 북소리가 울릴 때 (차옥림은 꽹과리를 치며 학교 주위를 뛰어다닌다), 교실의 담임교사나 선생님은 즉시 학생들을 조직하여 운동장으로 질서 있게 대피할 것이다.
3. 교사와 학생은 긴급 대피 노선에 따라 조용하고 신속하며 질서 있게 교실이나 사무실에서 대피해야 한다. 교실: 학생이 책가방으로 머리를 가린다. 선생님은 자루로 그의 머리를 가렸다. 선생님은 팀을 이끌고 대오 앞에서 본 반 학생들을 안전하게 교실을 대피시키도록 안내했다. 모두 오른손으로 조깅하여 대피하고, 사무실에 없는 선생님은 가장 가까운 계단으로 가서 출구를 대피시켜 학생들의 안전 대피를 지휘한다. 복도나 계단 왼쪽에 구조대원들이 통과할 수 있는 통로가 하나 더 있다. 교사와 학생은 신속하게 교수 건물에서 운동장으로 대피했다.
4. 학생은 즉시 운동장 고정위치 (보통 아침회의 위치) 에 도착하여 책가방으로 머리를 감쌌다.
5. 보건선생님 서소웨이 선생님은 즉시 약상자를 운동장으로 가지고 가서 국가 깃대 옆에 서 계십니다.
6. 각 반 담임 선생님이 인원수를 계산합니다. 모든 학생들이 운동장으로 대피한 경우, 보고할 필요가 없고, 아직 운동장을 대피하지 않은 학생이 있다면, 진수원 교장에게 보고할 필요가 없다.
7. 진교장은 추교장님, 6 반 (1) 에는 46 명의 학생이 있고, 다른 학생은 모두 대피했다고 보고했다. 그러나 한 학생이 도망가지 않았다. 나는 어디에 있는지 모른다. 도와주세요.
아직 6 학년 학생이 나오지 않았다. 나는 그가 어디에 있는지 모른다. 도와주세요.
9. 소방관 (x 선생님 분): 알겠습니다. 우리는 곧 행동할 것이다.
10, 방송을 통해 학생들의 정서를 안정시킨다. Chen fangbai 선생님: 위층에 갇힌 학생들에주의하십시오. 함부로 뛰지 마세요. 냉정을 유지하다. 가능한 한 다양한 방법으로 당신을 보고 도움을 기다리도록 하겠습니다. 소방관의 삼촌이 곧 도착할 것이다.
1 1, 6 학년 갇힌 학생들이 복도 또는 교실 창구에 서서 빨간 스카프를 휘두르며 구조를 기다리고 있다.
9. 예상 운동 시간:
약 3 분 정도 걸립니다.
X. 연습이 끝난 후
X 씨는 사진 촬영을 담당하고 있습니다.
11. 모든 훈련 세부 사항은 진지한 분석과 총결을 바탕으로 캠퍼스 방송을 통해 전교 교사와 학생들에게 홍보한다.
본 계획은 모든 직원들이 실행에 따라 적극적으로 행동하여 안전하고 편안하고 건강하고 진보된 학습 환경을 조성할 것을 요구한다.
액세서리 1, 훈련 대피 경로:
반을 대피시키다
대피 경로
6 반 (3), 6 반 (1), 5 반 (3), 5 반 (1), 4 반 (1).
남루와 서루 계단은 오른쪽 운동장으로 내려갑니다.
6 (4) 반, 6 (2) 반, 5 (2) 반, 5 (4) 반, 4 반.
남루동 계단에서 오른쪽 계단을 통해 운동장으로 대피하다.
4 (2) 반, 4 (3) 반
아트리움에서 운동장으로 대피하다
1 반 (2), 1 반 (3), 2 반 (1), 2 반 (2), 2 반 (3), 2 반 (4).
교실에서 운동장으로 직접 대피하다.
셋 (3) 반과 셋 (2) 반
북쪽 건물의 계단에서 운동장으로 대피하고 오른쪽 계단으로 내려가세요.
카테고리 3 (1) 및 카테고리 3 (4)
교실에서 오른쪽 운동장으로 직접 대피하다.
지진 비상 계획 2- 예방 조치
1, 교무는 상급 방재 지휘부의 지시를 받고, 학교 자연재해 예방을 위한 응급계획을 세우고, 캠퍼스 지진 전 응급방어를 이끌고, 긴급 구호 및 캠퍼스 정상 교육 업무를 잘 해나가고 있다.
2. 교장실은 상사의 지시를 진지하게 홍보, 관철, 실시하고 방재 및 방재 정보 전달을 실시한다.
3. 교회처는 사제 학습 인식 지진 등 재해 경보 신호를 조직하여 방재 자조 지식을 습득할 책임이 있다.
4. 보위부와 총무부는 정기적으로 캠퍼스 내 교실, 기숙사, 전력선, 식당, 소방안전시설, 나무, 유리창 등에 대한 숨겨진 위험을 조사하여 기존 문제를 제때에 기록하고 바로잡는다.
5. 교회처는 지진 등 자연재해와 사고를 예방하기 위한 응급계획을 세우고 전교생이 지진 탈출 지식을 습득하도록 지도한다.
6, 지진 예방 및 기타 자연 재해 선도 그룹 설립.
2. 현장 처분 및 구조 조치
1, 일단 재해가 발생하면 조직 전체가 전원을 차단하고, 창문 밖의 매달림을 점검하고, 깃대, 벽보란을 검사하여 매달림이 추락하는 것을 방지하고, 각종 가전제품을 보관하는 것을 검사한다.
2. 각 반 담임 선생님을 조직하여 지진 등 자연재해가 발생했을 때 신속하게 학생들을 안전한 장소로 데리고 탈출한다. 인신상해를 당하면, 적극적으로 응급처치를 조직한다. 중부상자가 있으면 학교가 처리할 수 없는 경우 가장 가까운 병원으로 첫 번째로 보내거나' 120' 의료응급센터에 연락하여 치료를 요청합니다.
3. 필요한 모든 조치를 취하여 모든 역량을 조직하여 구조 작업을 전면적으로 전개하여 재해로 인한 손실을 최소화하다. 파괴적인 재해가 발생했을 때, 즉시 재해 구제 작업을 잘 하고, 고된 분투와 자력갱생의 정신을 발양하고, 상급 지도하에 자구 활동을 전개하다.
4. 안전보위부, 총무부는 학교 식당 기숙사 교실 등 중점 부위를 검사하여 손상이 있는지, 화재 독가스 등 2 차 재해가 있는지, 조직원들이 적절한 예방과 처분 조치를 취하고 있다. 화재, 유독가스 누출 등 2 차 재해가 발생한 후 학교는' 1 19',' 1 10' 등에 동시에 구조요청을 해야 한다
사고 보고 및 현장 보호
1. 지진 등 자연재해가 발생하면 상급자의 지시와 경보 신호에 따라 학교의 각 업무를 잘 안배해야 한다. 휴강이 필요한 경우 즉시 관련 교사와 학부모에게 정보를 전달하고 즉시 조치를 취해 방학을 중단해야 한다.
2. 통신팀은 수시로 교육시스템 응급업무지도팀과 연락을 유지해야 하며, 지진경보를 받고 즉시 전비 상태에 들어가 수시로 수수방관해야 한다.
3. 돌발 지진 발생 직후 지도팀은 지진 사제 사상자, 학교 피해 등에 대해 통보했다. 상황을 통계, 요약, 이해하고, 제때에 교육국에 보고하다. 새로운 중대한 재난이 있으니 수시로 보고해 주십시오.
4. 모든 적극적인 요소를 동원하여 학교의 안전과 안정을 전폭적으로 보장하고 촉진한다.
4. 사고 조사 및 처리
1, 위생방역 업무를 잘 하고, 재해 후 위생 소독 작업을 잘 하고, 캠퍼스에 전염병이 만연하는 것을 방지하며, 재해 후 큰 전염병이 발생하지 않는다.
2. 정부나 교육방진감해 행정주관부가 최근 파괴적인 지진이 발생하지 않을 것이라고 확인했을 때 비상사태가 끝나고 정상적인 교육질서를 회복한다고 발표했다.
3. 학생들의 정서적 긴장, 불안 등 심리적 문제에 대해 학교 심리상담실은 지진 직후 심리상담을 실시해 학생들의 심리적 스트레스를 완화한다.
지진 응급예안 3 1, 사고 발생 시 침착하고 침착하게 대응하며 즉시 상부에 상황을 보고한다.
2. 사고의 성격에 따라 공안, 교통경찰, 소방, 위생방역, 교통관리 등에 긴급 구호를 신청한다.
3. 학교 방송 (또는 현장 교사) 지휘 조직 구조와 학생 자조, 인명피해 최소화 노력.
4. 응급팀은 즉시 사고 현장으로 달려가 사고 상황 보고를 듣고, 지도부 긴급회의를 열고, 응급조치를 취하고, 신속하게 구조팀과 물자를 배치하고, 관련 부처의 긴급 구호를 조율하고, 구조를 전력으로 조직하고, 질서를 유지하고, 교사와 학생을 안전구역으로 대피시키고, 부상자를 구조하고 구조해야 한다.
5. 현장을 보호하고, 위험을 감시하고, 사태의 발전에 주의를 기울이십시오.
6. 관련 부서에 협조하여 증거를 조사하고 부상자의 위문 작업을 잘 하고, 부상자 가족들과 제때에 연락해서 가족들의 위로와 해석 작업을 잘 한다.
7. 교의실은 위생방역 작업을 잘 해서 전염병의 발발을 방지해야 한다.
8. 응급팀은 재해 뒤처리 업무를 담당하고, 재해 손실과 인명피해 상황을 적시에 조사하고, 부상자 치료, 재해 현장 치료, 정상적인 교육질서 회복, 재건 등을 서면으로 보고한다. 관련 부서에 협조하여 사고를 조사하고 처리하고, 사고 뒤처리를 잘 하고, 보험회사 등 기관과 연락을 취하고, 법에 따라 처리하고, 배상을 조정하고, 학교와 사회 안정을 유지하려고 노력하다.
지진 응급예안 4 는 우리 시 도로에 파괴적인 지진이 발생할 때 각 관련 부처가 효율적이고 질서 있게 지진 응급작업을 전개하여 지진 재해를 최소화하였다. 국무원의' 파괴적인 지진 응급조례' (국무부령 제 172 호) 와' 용암시 파괴적인 지진 응급계획' 정신에 따라 우리 국의 실제와 결합해 본 예안을 제정하였다.
첫째, 지도 사상과 원칙
새로운 시대의 군사 전략 방침과 도로 충격 파괴 원칙을 지침으로 기존 전비 자원과 민병조직에 의지하여 자원을 즐기며 자원과 인력 비축, 인프라 건설, 팀 건설을 지속적으로 강화하다. 비상시에는 상부의 지시와 요구에 따라 푸젠으로 가는 출입 통로, 민남 연안으로 가는 주요 통로, XX 가 각 시현으로 통하는 주요 도로가 안전하고 원활하다는 것을 확보한다.
둘째, 조직
XX 시 도로국 교통전비 및 지진구조지휘부를 설립하여 긴급 및 돌발 재해 상황에서 도로부문의 응급구조작업을 조직, 조정, 지휘한다. 지휘센터 총지휘자는 XXX 주임, 부사장은 XXX, XXX 부주임, 총엔지니어는 XXX 입니다. 회원은 각 도로 분국 국장으로 구성되어 있다. 교통전비 및 지진구조사무소를 설립하여 상설기구를 위해 시국공사처에 설치하였으며, 회원은 국내 각 부처 책임자로 구성되었다. 지휘, 조정, 감독 기관 및 산하 기관의 각종 전비 및 긴급 구호 임무를 담당하고, 각 항목의 구체적인 응급계획과 조치를 승인하다. 도로교통전비와 지진구조보장대 인원 명단이 첨부되어 있다.
셋째, 조직 보증
(1) 물질적 보장. 시국의 총 물자 창고는 XX 구에 위치하여 전용 전비 창고를 갖추고 있으며, 일정한 수의 베레강교, 긴급 구호 물자, 도로 내진 파괴 물자 등 전비 물자를 저장하여 전용 창고 인원이 관리한다. 지진 응급 구조국은 전쟁 준비와 응급 구호물자의 비축량을 제때에 파악해 온전하게 유지해야 하며, 동시에 비축량을 늘리고, 필요에 따라 각종 물자를 보관하고 갱신해야 한다.
(2) 운송 보장. 우리 국의 기존 운송력을 기초로, 필요한 경우 응급법에 따라 시전사무소를 통해 운송보장대 (시 운송본사에 의해 구성됨) 의 운송력을 호출할 수 있습니다.
(3) 통신 보장. 기존 전화, 휴대폰, 컴퓨터 인터넷 등 공공통신 시설을 이용하다. 공공통신시설이 손상되면 시전사무소를 통해 통신보장대 (시 이동통신국이 구성함) 또는 홍수 방지 가뭄방지 지휘부 전용 통신선을 통해 통신보장을 실시한다. 비상시 고속도로 비상정보 업로드 및 배포를 보장하기 위해 예비 오토바이와 자동차 구성 연락망을 준비합니다.
넷째, 조직 구현
(a) 도로 지진 구조보장팀은 평소 전비 대기 상태에 있어야 하며 도로의 중요한 부분 (간선, 교량, 터널 등) 에 대한 유지 관리와 일상적인 순찰을 강화해야 한다. ), 그리고 적시에 중요한 부위의 현재 상황 정보를 국진구조청에 보고하여 시기적절하고 정확하게 예측과 결정을 내리고, 긴급한 상황에서 효과적인 응급구조조치를 과감히 시행할 수 있도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 긴급, 긴급, 긴급, 긴급, 긴급, 긴급, 긴급)
(b) 파괴적인 지진이 발생한 후, 각 도로 분국은 도로 지진, 재해를 신속히 이해하고, 응급구조작업의 규모를 결정하고, 국 지진구조지휘부에 보고하고, 국 지진구조지휘부가 시청사무실, 시 지진국에 보고하여 재해 지역이 지진 후 응급기에 진입했다고 발표해야 한다. 시국 지진 구조 지휘부는 본 예안에 따라 조직 물자 인원 차량 등의 일정을 제때에 이행하고 관할 지역 도로 지진 응급 구조 작업을 배치, 지휘 및 조정하며 수시로 상부에 조직 실시 상황을 보고한다.
(3) 상급자의 긴급 구호 명령을 받으면 지진 구조보장팀은 즉각 지진 지역 현장으로 출동해 긴급 구호 업무에 투입하기 위해 최선을 다해야 한다. 지진 지역 현장 비상 지휘는 최고 수준의 당정 지도자가 맡는다. 지진 등급과 파괴 정도에 따라 현장 지휘부는 베레강교 설치, 우회, 우회 주행, 수리 복구 등 응급계획을 채택했다. 현장에 해당 도로 구조대, 물자 공급대, 부상자 구조대, 현장 경계대, 물류 지원대, 생산 회복대 등 근무기구를 설치하다. 국도-중점 성도-중점 현도의 우선 순위에 따라 선간선 후 지선의 원칙을 채택하여 지진 구조 작업이 질서 있게 진행되도록 보장하고, 파괴된 도로, 교량, 터널, 암거를 최대한 빨리 복구하고, 도로 회복이 원활하다. 필요한 경우, 주요 교차로에 눈에 띄는 표지판을 설치하거나 사람을 배정하여 교통을 소홀히 하고 지진 피해로 인한 피해를 최소화해야 한다.
지진 비상 계획 5 지진 대비 및 재해 감소 비상 작업을 더욱 잘 수행하기 위해 파괴적인 지진 뉴스 홍보에 대한 조직 리더십을 강화하고 관련 뉴스 보도 책임을 개발하고 보완하며 XX 홍보부의 업무 실제와 연계하여' 파괴적인 지진 선전 보도 비상 계획' 을 특정한다.
첫째, 조직 보장
지진 긴급 홍보 보도팀을 설립하여 ××× 홍보부 ×× × 광청국 등으로 구성되어 있다.
둘째, 직무 책임
지진 사건은 정상, 지진 전, 지진 후, 지진 루머가 발생했을 때의 네 가지 상태로 보고된다.
셋. 비상절차
본 현에서 위와 같은 지진이 발생하거나 이웃 지역에서 진동감이 있을 때, 세 가지 요소를 측정한 후 전화, 팩스 등을 통해 지진 긴급 홍보보도팀 구성원 부서로 신속히 전달된다.
넷. 대책
현 지진 구호 지휘부의 업무 요구에 엄격히 따라 뉴스 선전의 구경과 방법을 정확히 파악하다.
(1) 관련 부서에서 제정한 지진 재해와 관련된 뉴스 보도와 발표 내용에 따라 적절한 방식으로 발표하고 보도하며 지진 재해를 적시에 정확하게 보고한다.
(b) 지진 부서에 적극적으로 협조하여 지진 예방 및 재해 감소 지식, 지진 피난 지식에 대한 긴급 홍보 업무를 잘 수행한다.
(3) 자각적으로 사회감독을 받고, 규정에 따라 지진재해와 관련된 뉴스를 엄격히 방송하고, 지진과 관련된 신문원고를 진지하게 검토한다. 재해를 반영하는 글과 그림을 제때에 수집하고 제작한다.
(4) 지진 구호 선전 업무를 적극적으로 잘 수행하고 지진 응급과 지진 구제의 전형적인 사적을 보도한다.
(5) 라디오와 텔레비전, 지진, 과학 기술, 교육, 문화 등 관련 부서와 기관의 협력을 강화하고, 지진 예방 및 재해 감소 과학 지식의 보급과 홍보 교육을 실시하고, 대중의 재해 감소 의식과 심리적 감당 능력을 지속적으로 향상시키고, 대중의 지진 응급의식을 강화하고, 자조 상호 구조능력을 높인다. 대중을 광범위하게 동원하여 지진 예방 및 재해 감소 활동에 적극적으로 참여하다.
(6) 무중생, 비정규 채널을 통해 전파되는 정확한 원인과 출처가 없는 지진 소문에 대해 지진 부처에 따라 엄격하게 보고하고 현 인민정부의 승인을 받은 홍보구에 따라 소문에 관한 뉴스 보도나 공고를 방송한다. 라디오와 텔레비전 뉴스를 최대한 활용하여 정확한 여론의 방향을 선전하고, 제때에 소문을 조직하고, 시청각을 바로잡고, 지진 소문과 오전을 잠재우고, 민중의 정서와 사회질서를 안정시킨다.
동사 (verb 의 약어) 기타 사항
미진한 일은 앞으로의 실시 과정에서 더욱 수정되고 보완될 것이다.