2022 교사 연수 사업 계획 1
첫째, 목표를 키워라
장삼과 이사 선생님은 _ _ 년 9 월에 우리 학교에 새로 배정되었다.
둘째, 교육 목표
1. 장삼, 이사 선생님은 교육을 통해 학생에서 교사로의 역할 전환을 완료하고, 교육 환경에 적응하며, 교사의 일상 업무에 익숙하고, 업무 자신감을 높일 수 있다.
2. 장삼, 이사선생님이 전문지식을 더욱 공고히 하고, 직업도덕을 강화하고, 교육교수를 사랑하고, 학생을 사랑하고, 사업심과 책임감을 강화하도록 한다.
3. 장삼 () 이사 () 선생님을 지도하여 교과요강 () 과 교재 () 에 익숙하고, 반 관리에 익숙하며, 가능한 한 빨리 교학 기술과 능력을 향상시킨다.
셋째, 교육 내용과 형식
1, 교육 내용:
(1), 장삼, 이사 선생님은 각각 교육정책법규, 현대교육이론, 교육개혁 발전 추세, 교사 직업도덕양성과 담임 근무, 초등학생 심리건강교육
(2) 장삼 () 이사 () 선생님이 우리 학교에서 상급자가 요구하는 교학 실천 임무를 완수하도록 요구하다. 주요 내용은 다음과 같습니다.
A, 수업시간이 30 절 이상이다. 수업 기록과 체험을 열심히 써 줄 것을 요구하다.
B, 나는 Lynne 의 반 관리를 지도하고, 동시에 교실 수업 관례를 지도하고, 평론을 쓴다.
C, 교실 수업 2 회 평가 수업, 지난 학기에 한 번 교무팀의 보고 수업, 다음 학기에는 교급 공개 수업, Lynne Keying 두 학기의 교안, 수강 노트, 평가 수업의 성적을 평가했다.
D. 연말에 교육 또는 교수 논문을 작성하십시오.
2. 훈련 형식: 학교 조사, 수업 전 과외, 수업 후 추적 학교 기반 교육,
넷째, 훈련 조직 및 관리
2. 우리 학교는 새 교사의 양성을 학교 업무의 중점 중 하나로 삼아, 새 교사를 학교의 지속가능한 발전을 위한 교원의 원천이 되게 해야 한다. 새 교사를 위해 지도 교사를 정성껏 선발하여 스승과 제자 계약을 체결할 것을 요구해야 한다. 새 교사는 지도 교사의 지도 하에 가능한 한 빨리 전체 학년의 학과 교재와 교수법을 숙지하고, 교학 실천에 새로운 교과 과정 개편 이념을 침투해야 한다.
3. 우리 학교 훈련 업무의 지도자는 각종 훈련 임무 (교안 강의 반 관리 집중 훈련 공개 수업 훈련 활동 등) 의 완성을 정기적으로 점검해야 한다. ) 의 새 선생님. 특히' 지도 교사 지도 새 교사' 라는 가장 직접적이고 중요한 부분을 점검하고 독촉하며 지도교사가 사상적, 업무적 관심으로 새 교사를 돕고 듣고, 보고, 돕고, 서로 돕는 데 도움을 줄 것을 요구한다.
4. 우리 학교는 새 교사 교실 수업 조직 평가 수업을 두 번 (지난 학기에 한 번 교무팀의 보고 수업을 배정하고, 다음 학기에 한 번 교급 공개 수업을 배정함) 새 교사의 두 학기 교안, 수업 노트, 평가 성적을 평가했다.
5. 새 교사의 훈련에 대하여 우리 학교는 훈련 업무의 학년 계획과 총결산, 지도 교사 업무 총결산, 새 교사 자기 훈련 총결산, 새 교사 교육 교육 훈련 성과를 세워야 한다.
동사 (verb 의 약어) 상담 준비
장삼 선생님은 왕효홍 선생님이 인도하신다.
코잉 선생님은 이샤오밍 선생님이 데리고 오셨다.
여섯째, 학교 훈련 조직
1, _ _ 년11-114 월 학교 기반 교육 20 시간 완료.
2. _ _ 년 9 월부터 _ _ 년 5 월까지 60 시간 동안의 종합 교육 실천 활동을 완성했다.
3._ _ 년 10 월 ~ 4 월, 교육부에서 새 교사 강좌를 개최하여 새 교사의 새로운 교과 과정 수업 상황을 이해하다.
4.5 월부터 6 월 초까지 학군은 두 명의 새로운 교사의 교실 수업 수준에 대한 평가를 조직했다.
2022 년 교사 훈련 작업 계획 ii
우리 학교의 장기적이고 다양한 형태의 교사 훈련을 통해 교사의 교육 교수 이론 수준이 끊임없이 향상되고, 업무 능력이 끊임없이 향상되어 우리 학교 교사 대열 건설이 끊임없이 강화되고 있다. 이번 훈련의 구체적인 목표는 교사의 직업관념과 직업윤리, 전문지식, 전문능력을 강화하는 것이다. 교사들에게 수능의 범위, 명제, 시험지 구조에 익숙해지도록 지도하다. 주체성 교수 사상을 더욱 심화시키고 교사의 전공 능력을 높이다.
교육 내용
1, 교직원 회의 개최.
2. 학기 초에 인사국은 전문 기술자 직업윤리와 혁신능력 훈련을 조직한다. 인사국을 통해 전문 기술자를 조직하여 공공 필수 과목 훈련에 참가하여 견실하고 효과적으로 지속적인 교육을 전개하다.
3. 커리큘럼 표준 및 개요를 중심으로 한 징계 교육.
4. 이번 학기 초에는 ZZ 고등학교가 효율적인 교육행동전략 계획 (20__ 개정판) 을 실시하는 폐권시험을 실시했다.
조치를 집행하다
1, 선생님에게 필기를 독촉하다.
2, 학과 주임을 동원하여 학과 주임의 책임감을 강화하다.
3, 연설, 강의를 듣고 적어 둡니다.
4. 훈련을 실시하고 학기 작업 계획을 잘 짜십시오.
교사 훈련은 서명제를 실시하고, 안내처는 교육교사의 출석 등록에 참가하며, 출석 상황은 연간 심사에 기재한다.
2022 년 교사 훈련 작업 계획 3
교육부가 수여한' 초중고교교사 지속교육조례', 성시 신입교사 훈련 관련 서류정신 및 학교 훈련 사업 계획에 따라, 새 교사가 가능한 한 빨리 교육교학 수요에 적응할 수 있도록 특별히 20__ 학년도 초등학교 국어 새 교사 훈련 프로그램을 마련했다.
첫째, 교육 목표
1, 교사의 기본 자질 요구 사항, 교사의 직업윤리 학습을 통해 새로운 교사의 헌신과 혁신 진취정신을 배양하다.
2. 새로운 교사는 교학 관례, 교학 기본 기능, 새로운 과정의 기본 이념, 교학 실천 지도 등의 방면의 훈련과 학습을 통해 학과 교수의 기본 특성과 교학 관례를 이해하고, 점차적으로 교학의 일반 법칙을 파악하고, 교육 교수의 실천 능력을 제고하고, 가능한 한 빨리 교육 교수 업무를 감당할 수 있다.
3. 담임 선생님의 일상적인 관리와 심리건강교육의 훈련을 통해 담임 선생님의 업무 법칙을 파악합니다.
둘째, 훈련 대상
20__ 년 새로 배정된 초등학교 국어 교사.
셋째, 교육 내용
(1) 교사 연수학교 조직의 집중 훈련 (80 시간)
1, 교사의 기본 자질과 직업윤리 6 시간
2, 정책 및 규정 교육 3 시간
3, 수업 교사 업무 절차 및 수업 관리 3 시간.
4, 정신 건강 교육 6 시간
5, 교육 및 교수법은 3 시간 동안 정기적으로 일합니다.
6, 멀티미디어 및 징계 교육 통합 3 시간
7, 현대 교육 및 교수 이론 3 시간
8.24 시간 과정 표준 해석 및 학과 교실 수업 지도.
9, 교실 수업 실습 지도 활동 18 시간.
10, 교육 사례 분석 12 수업
(2) 학생 단위의 학교 기반 교육 (40 시간)
1, 12 수업 강의, 평가 수업 24 절 이상.
2, 학교 기반 교수 및 연구 활동에 20 회 이상 참여 10 시간.
3. 대학급 이상 공개 수업 2 교시 이상, 6 교시.
4, 교과서 단위 분석 6 시간
5. 담임 선생님은 6 시간 근무하십니다.
넷째, 훈련 시간
8 월 20 일부터 6 월 20 일까지
동사 (verb 의 약어) 작업 조치
교사 교육의 발전 추세와 새로운 교사의 훈련 요구에 따라, 사전 훈련을 바탕으로 새로운 교사의' 2+ 1' 훈련 모델을 지속적으로 보완하여 우리 학원 교사 훈련 학교의 전과 훈련과 학과 지도, 학생이 있는 단위의 학교 기반 연수와 새로운 교사의 개인 자율 성장 계획을 결합하여 새로운 교사의 교실 수업 능력에 대한 지도를 강화하고 교육을 강화하는 것이다. 구체적인 방법은 다음과 같습니다.
1, 시 교사 연수학교는 집중 훈련을 담당하는 조직교육을 담당하고, 학과 이론과 실천 지도 교사를 확정하고, 새 교사에게 학과 이론 지도와 교실 교육 실천 지도를 제공한다.
새로운 교사는 학교 기반 교육을 조직합니다. 학생이 있는 학교는 새 교사 양성 계획을 세우고, 새 교사가 교사를 지도하고, 새 교사의 교실 수업과 담임 선생님의 업무를 지도하고,' 새 교사 심사 등기서' 에 열거된 모든 내용을 전전, 도움, 벨트, 독촉하여 실시해야 한다. 그 중 지도교사는 매 학기마다 새 교사에게 6 절 이상 강의를 하고, 평과지도를 듣는 것은1보다 적지 않다.
여섯째, 훈련 평가
1, 새 교사 학생 상태 관리 및 졸업 심사 방법은' 라이언시 교사 연수학교 연수 학원 학생 관리 방법' 에 따라 시행된다.
2. 끝나기 전에 새 교사는 반드시' 새 교사 훈련 운영매뉴얼' 을 완성해야 하며, 시 교사 연수학교, 교육학군, 학생이 있는 부서로 구성된 심사팀이 학생 훈련 기간 중' 덕, 근면, 능력, 성과' 를 심사해야 한다. 시험에 합격하면 수료증을 발급한다. 불합격자를 심사하여 규정에 따라 시 교육국에 신고하다.
2022 년 교사 연수 사업 계획 4
우리 학교 교사의 지속적인 교육 업무를 더욱 강화하기 위해 우리 학교 교사의 지속적인 교육이 제도화되고 규범화된 궤도에 오르고, 전체 교사의 교육 이념, 교육 수준 및 교육 연구 능력을 더욱 향상시키고, 우리 학교 교사 훈련 계획을 특별히 제정하였다.
첫째, 지도 사상:
교사의 전반적인 자질을 제고하고, 직업도덕이 고상하고, 업무질이 너무 강하며, 교학 기능이 전면적이고, 교학 기본기가 너무 강하며, 일정한 교학 과학 연구 능력을 갖추고, 새로운 시대의 새로운 교과 과정 개혁에 적응하는 교사 대열을 건설하고, 새로운 교과 과정 교사 훈련에 중점을 두고, 교사의 자질교육 실시 능력과 수준을 제고하는 것을 주선으로 삼고, 다단계, 다채널, 다형식, 학습용 결합, 실효에 중점을 두고 있다 지속적인 교육의 목표, 실효성, 선진성을 강조하고, 합리적인 훈련 체계를 구축하고, 교사의 지속적인 교육과 학교 기반 교육을 더욱 강화하고, 혁신을 개척하고, 시대와 함께 전진하며, 우리 학교 교사 훈련의 새로운 구도를 개척하기 위해 노력한다.
둘째, 훈련 목표:
모든 선생님.
셋째, 훈련의 목적:
올바른 교육 관념을 확립하고, 좋은 직업윤리, 합리적인 지식구조를 확립하고, 자신의 수준을 감당할 수 있고, 더 높은 수준의 업무를 승진시키는 데 필요한 교육, 교육 수준, 과학연구 능력을 확립하는 것은 기본적으로 자질교육을 실시하는 요구에 부합한다.
넷째, 교육 내용:
(a) 교사의 도덕 교육:
정기적으로 교사를 조직하여' 교사법',' 교육법',' 미성년자 보호법',' 교사 직업윤리' 및 상급교육 주관부의 사덕건설에 관한 관련 요구 사항을 열심히 공부한다. 교사가 권리를 추구하고 누리는 동시에 의무와 의무를 충실히 이행하도록 지도하다. 법제와 사회공덕교육을 강화하고, 교사들이 좋은 사회이미지를 확립하고, 규율준수와 사회공덕의 모범이 되도록 지도하며, 진정으로' 말과 행동으로 가르치고, 장원을 행출하다' 고 한다.
학교' 사덕표병' 선발과 연례 심사의 플랫폼을 이용하여 선진교사의 모범사적은 사덕훈련의 생생한 소재가 되어 주변 사람들을 교육하고, 교사들이 올바른 인생관, 가치관, 직업관을 확립하는 데 도움을 주고, 교생, 애강업, 학생의 책임감과 사명감을 증강시킬 수 있도록 도와준다.
(2) 개념 훈련
풍부한 이론 연구를 전개하다. 학교는 관련 교육 이론 서적을 정기적으로 선정하고, 선생님을 지정해서 읽고, 이론적 소양을 증가시킨다. 계획, 목적지 조직 학습 새로운 교과 과정 관련 논술 및 교육 전문 지식, 교육 대정 방침 및 교육 개혁 정보. 시 교육국 독서 공사 계획에 따르면, 조직은 교사들이 광범위하게 읽도록 지도하고 인문적 소양을 증가시킨다.
인력에 더욱 집중하고, 신문 자료와 온라인 교육 사이트 홈페이지를 광범위하게 수집하고, 교사의 학습 및 토론과 관련된 최신 문장, 교육 사상을 적시에 갱신하다.
(3) 비즈니스 교육
1, 교재 교수법 훈련. 새로운 교과 과정 기준에 반영된 지도 사상, 개혁 목표 및 이념을 더 잘 이해하고, 교사가 각 학과 과정 개혁의 돌파구와 교수에 대한 건의를 이해하도록 돕고, 교사가 교재를 충분히 분석하고 연구하는 기초 위에서 이론을 실제와 연계하여 상응하는 교학과 평가 전략을 개발할 수 있게 한다. 관련 학과 과정 기준을 깊이 연구하고, 학과 교재 교수법 훈련을 실시하여 교사가 교재를 해석하고 교학 방법을 최적화할 수 있도록 돕다. 학습' 초등학교 교학 관례' 를 조직하여 교사의 일상적인 교학 행위를 규범화하다. 우수한 교실 기록, 우수한 교수 설계, 사례 분석 등의 자료에 대한 학습을 통해 교사가 교재를 익히고, 교안을 설계하고, 교수를 실시할 수 있는 능력을 강화하여 교사가 교실 수업을 통제할 수 있는 능력을 높인다.
2, 교수 및 연구 능력 훈련. 교사가 교육, 연구, 연구의 일반적인 방법을 익히고, 교육 실제에 가까운 문제를 발견하고, 문제를 선별하고, 연구 계획을 세우고, 어떻게 효과적으로 연구를 전개하여 원하는 연구 성과를 달성하고, 연구 정보를 수집하고, 요약, 심화, 보급하여 교육, 연구, 연구가 진정으로 교사가 자신을 높이는 자각 행위가 될 수 있도록 돕는다.
3. 기본 교육 기술 훈련. 우리 학교 교사의 상황에 따르면, 청년 교사의 기본기를 잘 잡는 동시에 글쓰기, 표준어, 형체 예술 기술, 정보기술, 연설문 읽기 등 기본기 훈련을 실시하여 교실 수업의 예술적 감화력과 전체 교사가 정보기술을 운용할 수 있는 능력을 강화한다. 특히 청년 교사의 교실 수업 수준의 검사와 평가를 중시해야 한다. 동시에, 교육의' 여섯 가지 자각' 을 둘러싸고 교학 관례의 내면화 작업을 잘 한다. 위의 교육을 통해 일류 교사 팀을 만들기 위해 노력하십시오.
새 교사에 대한 입사 훈련.
주로 새로 전입한 청년 교사를 가리킨다. 첫째, 역할을 바꾸고, 업무책임교육을 강화하고, 조직능력을 키우는 것이다. 둘째, 수업 준비와 수업, 숙제와 과외, 수업, 평가 수업 등에 초점을 맞춘 교학 관례에 세심한주의를 기울여야 한다. 셋째, 사제제를 실시한다. 우리는 모든 새 선생님을 위해 경험 많은 백본 선생님을 스승으로 배치하여, 교수와 담임 선생님의 업무에서' 지식, 능력, 행, 행' 을 전달하고 지도한다. 넷째, 학교 심사 제도를 수립한다. 심사 프로그램에는 합격한 교안 한 부, 이전 교수 보고 수업, 교학 체험 한 편 쓰기, 행사 방안 설계, 종합적인 업무 총결산 작성 등이 포함되어 있다.
(2) 젊은 교사 훈련
주로 3 년 이상 근무하는 청년 교사를 가리킨다. 그들은 활기차고, 진취적이고, 진취적이고, 유망한 팀이다. 청년 교사의 양성에 대하여 우리는 높은 정치 기준과 엄격한 요구를 고수한다. 업무 부담, 사용 자유화 생활 속의 열정적인 배려는 그들의 성장에 좋은 조건을 만들어 그들을 한 단계 더 끌어올렸다. 배양에서 우리 학교는 여전히 낡은 것으로 새로워지고, 우류로 새로워지며, 새로운 것을 배우고, 우류로 새로움을 촉진하며, 전체 교사 팀의 전문적 자질 향상에 영향을 미칠 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 노교사의 청년 교사에 대한 후속 훈련, 즉 수업 준비, 강의, 평가, 총결산을 통해 청년 교사의 전공 수준을 높이다.
교수 및 연구 훈련을 강화하고 젊은 교사의 교수 및 연구 능력을 향상시켜야합니다. 교육 교수 실효를 중시하는 것을 원칙으로 교수 연구를 잘 하다. 우리는 젊은 교사들이 교육 연구에 적극적으로 참여하도록 제창하고, 교사들이 과학 연구 성과를 내놓도록 독려한다. 우리 학교 과제를 둘러싸고 교사들이 자신의 교육교학 업무와 결합해 교육과학 연구 활동을 전개하고 교육교수 연구를 전개하며 학기말에 논문을 써서 이 방면의 교수를 진행하도록 지도한다.
청년 교사의 자질교육을 실시하는 능력과 수준을 높이는 데도 글을 써야 한다. 청년 교사의 자질교육을 실시하는 능력과 수준을 훈련의 발판으로 삼아 지속적인 교육 훈련의 내용과 결합해 청년 교사의 자질교육 이론과 현대 교육 개혁에 대한 이해를 강화해야 한다. 청년 교사들이 현대 교육 정보 기술을 습득하고 실제 교육 교육에 적용하도록 장려하다. 학교는 조건을 만들어 청년 교사를 위한 실천과 심학을 위한 기반을 마련할 것이다. 청년 교사들이 교수와 과학 연구에 적극적으로 참여하도록 장려하고, 업무에서 과감하게 탐구하고 혁신하도록 장려하다. 그들이 양질의 교육을 실시할 수 있는 능력이 끊임없이 향상되도록 하다.
청년 교사 중 담임 선생님의 양성을 강화하는 데 각별한 주의를 기울여야 한다. 반은 학교 교육 교수의 기본 단위이고, 담임 선생님은 학생 사상 교육의 주요 책임자이다. 자신의 자질이 좋은 일부 청년 교사들이 담임 선생님의 중책을 맡았지만, 어떻게 반 집단의 주최자, 교육자, 멘토가 더 잘 될 수 있는지, 학교에서 교육 업무 계획을 실행하는 좋은 조수가 되는 것은 더 이상 배양할 필요가 없다. 그들을 이끌고 담임 선생님의 업무법과 법규를 배우고, 학교가 조직한 담임 학원에 참석하고, 정기적으로 공부하고, 독서 노트와 체험을 잘 보존하고, 학교 시내의 우수 담임 선생님을 구체적인 업무실천에서 지도교사로 삼고, 이론을 실제와 연계하여 담임 선생님의 업무 수준을 높이도록 하겠습니다. 교육은 청년 교사들이 반 사무에 익숙해지도록 돕는 일반 임무부터 시작한다. 청년 교사들이 학생의 나이와 심리적 특징에 따라 표적된 반 사무활동을 어떻게 전개하는지, 어떻게 다른 아이들의 성격 특성에 따라 효과적인 교육을 할 수 있는지, 돌발사건 처리 방법, 교사와 학부모와의 관계 처리 방법 등을 지도한다.
(3) 백본 교사의 스타일 교육
주로 5 년 이상 된 청년 교사를 가리킨다. 첫째, 과학 연구는 선도이고, 과학 연구가 없는 교육은 취약하다. 우리는 백본 교사가 자신의 교학 실천에 근거하여 연구 과제를 찾도록 요구하고, 둘째, 능력이 관건이다. 주로 교재 파악, 대강 파악, 교육 교수, 연구 창조 능력에 중점을 둔다. 우리는 외출을 견지하고, 그들을 들어오게 하고, 그들의 마음을 열고, 새로운 교육 이념을 받아들이게 했다. 학과 교수에서는 자신의 교수 스타일과 개성을 발휘하여 학생들이 공부하는 것을 배우고, 학생들의 학습 열정을 동원하며, 배운 학과에 강한 흥미를 가지게 할 것을 요구한다. 한 무리의 선생님들이 눈에 띄었다.
동사 (verb 의 약어) 교육 방법:
(a) 집중 상담
교사 교육교학의 공통성 문제에 따라 계획적으로 시스템 과외를 하거나 돌발 문제에 따라 표적화된 즉석 과외를 한다. 상담 대상에 대한 선택성이 있어야 하고, 필요하다면 누구를 지도해야 한다. 과외의 내용은 계층적이며, 그 원인을 아는 문제를 해결하는 데 도움이 되며, 그로 인해 그 이유를 아는 관념을 높이는 데 도움이 된다. 과외하는 방법은 조작성이 있어, 업무에서 효과적인 사례로 시범과 안내에 특히 주의를 기울이고 있다. 집중 과외는 전교 교사가 집중 과외할 수 있지만, 다른 학과나 분업에 따른 학습과외가 더 많다. 학교 교사 훈련 지도부는 민주적 협상을 통해 각 학과의 지도자를 만들어 본 학과의 집중 과외를 담당하고 있다. 매 학년 1 학기마다 새로운 학과 선생님에게' 입문' 과외를 제공한다.
(2) 전문가 강의
학교는 다양한 수준의 전문가, 학자 또는 전문가를 초청하여 이론 강좌를 진행하고, 교사에게 방향을 제시하고, 교사가 지식의 시야를 넓히고, 지식 배경을 풍부하게 하며, 교사의 전문적인 성장과 학교 운영 수준 향상을 위한 이론적 지원을 제공할 것이다. 동시에 우리 학교의 연구과제와 함께 전문가를 고문으로 초청하여 정기적으로 현장 지도와 훈련을 진행한다. 특히, 새로운 교육 실험 프로그램은 교사 훈련의 장기 플랫폼으로 사용되어야 한다.
(3) 주제 살롱
학교는 모든 선생님에게 연구 과제를 모집하여 한 번에 하나의 과제를 확정했다. 첫째, 교사가 목적이 있어 광범위한 독학을 하고, 자신의 업무 관행과 결합해 진지하게 생각하고, 어느 정도 깊이 있는 독서 학습 노트를 쓰도록 하는 것이다. 그런 다음 업무 학습 시간을 이용하여 그룹 교류나 서면 교류를 바탕으로 살롱 활동을 조직한다. 살롱 행사에는 센터 사회자와 핵심 대변인이 있어 참여하는 선생님은 반드시 의견을 충분히 발표해야 한다. 센터 사회자는 결국 각자 자신의 의견을 표명한 기초 위에서 총결산 발언을 하여 주도적인 의견을 형성하였다.
(4) 토론 및 교환
학교는 그룹, 교수 및 연구 그룹, 학년 그룹 및 기타 다양한 토론 및 교환 플랫폼의 기본 역할을 계속 발휘하여 토론 및 교환이 언제 어디서나 일상 교육 및 교육의 모든 측면을 통해 진행될 수 있도록 합니다. 토론 및 교환은 캠퍼스 및 사무실에서 주류 담론이되었습니다. 수업 준비팀장, 연구팀장, 학년팀장은 항상 모든 기회를 이용하여 주제를 다듬고 빈틈없는 훈련을 한다. "학과 교학 수첩" 과 "교사 훈련 수첩" 의 유연성과 자주성을 최대한 활용하여 교사들이 생성된 사고의 불꽃을 제때에 총결하여 가치 있는 교육 자원이 되도록 유도한다. 학교는 매 학년마다 두 수첩의 질을 평가한다.
둘째, 집단 준비 수업을 이용하여 토론 교류 메커니즘을 구축하고, 교사가 집단 준비 수업 전 개별 준비 수업-교재를 철저히 먹고, 교수법을 최적화한 다음, 사상과 문제를 가지고 집단 준비 수업에 참여하도록 지도한다. 단체로 수업을 준비할 때, 토론교류의 장점을 발휘하고, 브레인스토밍을 하며, 모두가 문제를 해결하고, 집단준비실에서 나가도록 해야 한다.
또한 비디오 수업을 보면서 토론 교류를 조직해야 한다. 같은 수업, 분반, 교학 기본기 대회 등의 활동을 조직하여 활동을 전달체로 하여 토론 교류를 전개하다. 서로 다른 회의 카메라를 사용하여 관련 콘텐츠에 대한 교육을 배정하여 회의를 전달체로 하여 토론을 진행하다. 전자 준비실의 역할을 충분히 발휘하고, 특집 과외를 하여, 전체 교사에게 혜택을 주어야 한다.
(5) 경쟁 전시
각종 시험, 경기 활동을 조직하여 교사의 자율 훈련을 강화하고 훈련 효과를 높이다. 매 학기말에 교안 디자인 대회를 개최하여 교사가 교재 설계와 교수법을 스스로 학습하는 능력을 높이다. 교육 교육 과정의 전형적인 사례를 선택하여 교사가 이성적 분석을 하고 교사 이론이 실제와 연계되는 능력을 향상시킬 수 있도록 합니다. 멀티미디어 코스웨어 디자인 공모전, 독서 지식 경연 대회, 독서 능력 대회, 도서 전시회 대회 등 다양한 방식을 조직하여 교사가 훈련에서 성공을 누릴 수 있도록 합니다.
2022 년 교사 훈련 작업 계획 5
첫째, 지도 사상:
"_ _" 의 중요한 사상을 지도로 성, 시, 구 교육업무회의 정신을 전면적으로 관철하여 직업도덕이 고상하고, 업무질이 너무 강하며, 교학 기능이 전면적이고, 교학 기본기가 너무 강하며, 일정한 교학 과학연구 능력을 갖추고, 새로운 과정 개혁의 요구에 적응하는 교사팀을 목표로 한다.
둘째, 작업 목표:
새로운 교과 과정 교사 훈련에 중점을 두고, 교사의 자질교육을 실시하는 능력과 수준을 향상시키고, 교사의 지속적인 교육과 학교 기반 훈련을 더욱 강화하고, 혁신을 개척하고, 시대와 함께 전진하며, 우리 학교 교사 훈련의 새로운 구도를 개척하고, 영계초등학교의 비약적인 발전을 이루기 위해 노력하다.
셋째, 주요 업무 및 조치:
(1) "새로운 커리큘럼 표준" 을 심층적으로 구현하고 현대 교육관, 인재관 및 평생 학습관을 수립합니다.
1, 강의실 교육에 중점을 두고, 새로운 커리럼 교사 교육에 중점을 두고, 새로운 이념, 새로운 커리럼 기준, 새로운 교육 방식의 교육을 이번 학기 학교 기반 교육의 핵심 업무로 이어가고 있습니다. 새로운 교과 과정 개혁을 둘러싸고 전체 교사를 조직하여' 새로운 과정, 새로운 이념, 새로운 교실' 을 중심으로 학습 활동을 전개하여 특집 연구 자료를 찾다.
2. 청년 교사 중에서 독서절 활동을 합니다. 새로운 교과 과정을 둘러싸고, 하나는' 새로운 커리큘럼과 동행하고, 새로운 교과 과정 개편에서 성장하다' 는 경험교류를 전개하고, 학교 기반 훈련을 단위로, 우리의 새로운 교과 과정 교과 실무에서의 성공과 유익한 시도를 교류하고, 서로 배우고, 장점을 취하여 단점을 보완한다. 둘째, 청년 교사 독서절 활동을 전개하고, 교사 독서 계획과 추천서를 제정하고, 좋은 교학반성이나 교과 개혁 정신 학습 경험을 쓰는 것이다.
3. 평소 수업을 듣는 과정에서 가르치는 새로운 아이디어, 새로운 모델, 지도자가 제때에 내놓아 관찰한다. 우리는 우리의 교육 잠재력을 논의, 연구, 논평 및 충분히 발휘하고, 연구에서 발전하고 향상시키기 위해 노력한다.
(2) 새로운 연구와 훈련 이념을 확립하여 교사의 전공 발전을 촉진하다.
1, 집중 교육을 잘 받으세요. 업무 학습 시간을 이용하여 학교는 교학 지도자가 수업을 열심히 준비하고, 제때에 교사에게 교육개혁 정보를 전달하고, 교육개혁 형세를 분석하고, 매년 조별 수업 준비 시간을 이용하고, 전체 그룹 교사를 조직하여 새로운 수업 표준을 해석하고, 토론을 잘 한다.
2. 독학을 잘하다. 각 선생님은 매달 독학 교육 이론 교수를 견지하고 기록을 잘 작성하신다. 동시에, 과학 연구 논문, 수필과 반성, 총결, 강의 등의 자료의 축적을 잘하다. 학교는 교사 평가 서류 작업을 더욱 보완하고 기말에 교사 이론 학습 노트에 대한 전면적인 검사 평가를 실시한다.
백본 교사의 시범 역할을 충분히 발휘하십시오. 교내 실천 경험이 풍부하고 이론 수준이 높은 백본 교사가 방사선과 시범 역할을 발휘할 수 있게 하다. 강의를 통해 교실 수업 경험을 전수할 수도 있고, 시범수업을 통해 교수 기교를 전시하여 청년 교사들에게 이득이 될 수도 있다.
4. 학교 기반 교육 관리를 강화하십시오. 합리적인 연구와 훈련 조직을 설립하는 것은 각각 책임을 진다. 학교 기반 교육 관리에는 세 가지 수준이 있습니다. 첫째, 학교 수준의 의사 결정 수준에서 학교 기반 교육 방향을 파악하고 사람, 재정, 사물, 시간 등에 조건을 제공합니다. 둘째, 교육 집행층, 교장의 지도하에 사무실을 지도하여 학교 기반 교육 활동을 조직하고, 관리를 통해 참여를 확대하고, 교육 수준을 높인다. 셋째, 교무팀의 기층이다. 교무팀장은 이 조의 교사를 동원하고 조직하여 훈련에 참가하여 그룹 내 연구활동을 주관한다.
(3) 교육의 기초를 다지고 교육의 질을 향상시킨다.
1. 새로운 교과 과정 개혁을 전면적으로 실시하는 것을 계기로, 새로운 교과 과정을 현재 학교 교육 업무의 우선 순위로 삼고, 새로운 교과 과정 선진교사를 잘 시행하고, 교육 품질 향상 행동 계획을 깊이 실시하다.
2. 학교는 한 달에 한 번씩 1 ~ 6 년 동안 품질 감시를 하고, 단계 총결산을 잘 하고, 준비시간을 이용하여 테스트 결과를 분석하고, 학곤생의 개선 방안을 연구한다.
3. 학곤생과 우수생을 정기적으로 감시하고 경연대회를 한다.
4. 시험 준비 시간을 최대한 활용하고, 협력의 장점을 발휘하며, 학생을 위한 명확한 학습 목표를 설정하고, 학생을 위한 자율 탐구 학습 과정을 설계하고, 주관지도자는 정기적으로 검사에 참여하며, 실용적이고 착실하다.
5. 교학 관례관리를 강화하고 학교에서 교학 관례검사 (특히 청년 교사), 교류, 선발을 실시한다.
(4) 과학 연구 의식의 배양을 강화하고 과학 연구 교사 대열을 세우다.
1. 상급 과학연구부서가 배정한 과학연구 과제에 적극적으로 참여하고 연구하며, 모든 선생님들에게 과제, 심도 있는 실험, 총결산 및 체험을 요구한다. 학교는 정기적으로 교사에 대한 과학연구 훈련을 실시하고, 교사의 과학연구 의식을 강화하고, 교사의' 경험형' 에서' 과학연구형' 으로의 전환을 실현하고, 과학연구로 전교의 교수업무의 전반적인 개혁을 이끌고 있다.
2. 운율 교육은 우리 학교의 특색 있는 교육으로 독특한 패턴을 형성했다. 학교에서는 교사들이 동요 교육을 더 크고 강하게 하고 동요 교사를 위한 전시 플랫폼을 구축하고 동요 교사 교류 보고반 활동을 전개하도록 유도할 예정이다. (윌리엄 셰익스피어, 동요, 동요, 동요, 동요, 동요, 동요, 동요) 이 자원을 충분히 이용하여 교육의 질을 전면적으로 제고하다.
교육 진흥민족, 교사 진흥교육', 요컨대 이번 학기는 효과적인 연수 활동을 통해 교사의 전반적인 수준을 높이고 개인의 우수성, 팀워크, 기꺼이 헌신하는 전문화된 교사 팀을 만들기 위해 노력할 것이다.
2022 교사 연수 작업 계획 관련 문장:
★ 교사 연수 사업 계획 초등학교 2022
★ 2022 년 교사 훈련 작업 계획
★2022 년 5 대 교사 훈련 프로그램
★2022 년 새 학기 교사 교육 사업 계획 5 부.
★2022 년 교사 5 개 작업 계획
★2022 일반 교사 교육 작업 계획 템플릿 (5 편)
★2022 년 교사 교육 및 교수 작업 계획