요약은 특정 단계의 관련 상황을 분석하고 연구하여 지도적인 경험적 방법과 결론을 내리는 서면 자료입니다. 다음 단계의 작업 방향을 명확히 하고, 시행착오를 줄이고, 실수를 줄이고, 업무 효율을 높일 수 있으므로 총결산을 잘 하고 총결산을 잘 써야 한다. 총결산은 일반적으로 어떻게 썼습니까? 다음은 제가 유치원 스승의 사상 업무에 대한 총결산입니다. 여러분이 참고해 주시기 바랍니다. 도움이 필요한 친구에게 도움이 되기를 바랍니다.
유아교사 사상작업 요약 1 한 권의 책에서 교사가 네 가지 유형으로 나뉘어 있는 것을 기억한다: 총명하고 사랑, 사랑, 근면, 근면, 책임감, 책임감 있는 대응. 일한 이래로 나는 줄곧 열심히 노력하여 어떻게 어린 스승이 될 수 있을지 적극적으로 생각하고 있다. 훌륭하고 지혜롭고 사랑 많은 어린 스승이 되어 이 목표를 향해 계속 노력하길 바랍니다. 이번 학기의 주요 업무는 다음과 같습니다.
첫째, 사상적 측면:
교사로서, 나는 시종 엄격한 기준으로 자신을 요구하고, 열심히 공부한다. 지도자의 안배에 복종하고, 의식적으로 각종 규칙과 제도를 준수하며, 동료들과 화목하게 지내며, 모든 아이를 사랑한다. 너의 일을 잘 해라.
둘째, 교육과 보호:
1. 개학할 때, 아이들은 새로운 낯선 환경에 겁을 먹고, 정원에 오는 불안정과 울음소리가 더 심하다. 아이들이 가능한 한 빨리 유치원의 새로운 환경과 집단생활에 적응하고, 집단생활에 안정감을 느끼며, 선생님에 대한 친밀감을 가지고' 유치원' 을 좋아하게 하기 위해, 우리는 아이들을 위해 좋은 생활과 학습 환경을 조성하고, 그들의 상황에 따라 가정 방문을 진행했다.
2, 교육 작업, 세심하고 참을성 있게 개별 아이의 일을 잘 한다. 이날 정규 행사의 요구에 따라 아이들에게 장난감을 사랑하고, 장난감을 치우고, 손을 씻는 법을 배우고, 즐겁게 밥을 먹고, 즐겁게 자고, 스스로 화장실에 가는 것을 중점적으로 교육하는 교육 활동을 벌였다. , 그래서 아이들이 좋은 삶과 위생 습관을 개발하도록 훈련시킵니다. 아동의 건강한 발전을 촉진하다. 계절의 변화에 따라 아이의 체질 차이, 야외 활동량의 크기, 제때에 아이에게 옷을 증감하여 아이가 열을 받거나 감기에 걸리지 않도록 해야 한다. 반의 실제 상황에 맞는 스포츠 게임을 전개하고, 유아의 기본 동작을 훈련시키고, 유아의 신체 동작의 조화를 단련하며, 햇빛, 공기, 물 등 자연적 요소를 최대한 활용해 유아에 대한 체육 단련을 한다. 아이의 활발하고 명랑한 성격을 키우고, 아이의 자신감을 키우고, 낯선 사람 앞에서 감히 자신을 과시하며, 의사 소통 능력을 높이다.
3. 재래식 교육: 유치원 아이들은 하루 생활자제력이 떨어지고 자기관리 능력이 떨어진다. 그래서 재래식 교육에서는 자제력이 떨어지는 아이들이 집에서도 일정한 재래식 교육을 받을 수 있도록 아이의 학부모와 일정한 관계를 유지하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 예를 들어, 택이 막 개학했을 때 종종 사람을 때린 적이 있는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리는 학부모와의 교육을 통해 이 나쁜 습관을 점차 고쳤다. 왕금오는 처음 학교에 다닐 때 남의 장난감을 빼앗는 것을 좋아했는데 지금은 진보가 크다.
4. 보건의료의 경우, 아이의 생활습관을 중점적으로 길러야 한다. 예를 들면: 아이들이 자신의 수건과 컵을 인식할 수 있도록 돕고, 남녀화장실이 분리되는 습관을 배우고, 식전에 손을 씻고, 식후에 입을 닦고 양치질하는 등 좋은 위생습관을 길러야 한다. 아이에게 물을 많이 마시라고 촉구하고, 대소변에 도움이 필요한 아이를 돌보고, 땀을 많이 흘리는 아이를 위해 제때에 옷을 갈아입고, 감기를 방지하고, 허약한 아이를 예방해야 한다 간호사는 매일 소독 청소 작업을 잘 하고, 아동보건을 강화하고, 낮잠을 관리하고, 어린이의 흔한 질병 예방 작업을 잘 하고, 이불과 베개를 자주 말리고, 세균의 번식을 줄일 수 있다.
셋째, 부모의 일:
이 시기에 아이가 새로 입원한 것이기 때문에 학부모의 일은 매우 중요하다. 그래서 개학부터 우리는 학부모에게 선진적인 육아 경험을 홍보할 것이다. 예를 들면, 아이가 입원하는 적응기, 아이의 습관의 양성, 아이가 약을 쓰는 것이 정확하다. 전화로 연락하면 학부모는 아이가 정원에 있는 상황을 알 수 있고, 부모의 생각을 알 수 있으며, 교사와 학부모가 이해와 우정을 증진시킬 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
넷째, 안전한 작업:
우리 반 선생님은 하루 동안의 간호 활동에서 시종' 안전 1 위' 를 원칙으로 하고 있다. 아이가 안전이 있어야 건강하게 발전할 수 있기 때문이다. 아침 입원부터 출원까지 선생님은 항상 아이의 안전을 살피고 아이의 행사장 안전을 점검해야 한다. 유치원을 은폐하는 아이들은 소변이 있고, 우리도 같은 일을 한다. 예를 들면, 우리 자신의 아이처럼 옷을 자주 갈아입는 것과 같다.
동사 (verb 의 약어) 반영 및 향후 개선 방향:
이번 학기에 나의 일은 아직 부족한 점이 많다. 우리 반 아이들의 휴식은 충분히 좋지 않다. 장난감을 가지고 놀 때 신경 쓰지 않는다. 장난감과 학교 공구를 청소할 때 주동적으로 돌려놓을 수 없고 곳곳에 마구 버리는 현상이 있다. 동시에, 앞으로 나는 새로운 유치원 지도' 개요' 를 열심히 공부하고 개요 정신을 교육 교육에 관철할 것이다. 새 교재를 열심히 공부하다. 이론 학습을 강화하고, 끊임없이 자신의 이론 수준을 높이다.
유치원 교사 사상사업 총결산 2 년 만에 황급히 지나가는 것은 한순간인 것 같다. 지난 한 해 동안 겪었던 일을 돌이켜보면 바쁘지만 바쁘다. "모든 아이들의 진보를 위해" 는 나의 꾸준한 노력의 원동력이다. 1 년 동안, 나는 최선을 다해 열정을 쏟고, 한 학기의 일을 착실하게 완성했다. 이번 학기의 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 정치사상 방면
저는 제 일을 사랑합니다. 저도 할 수 있습니다. 늦지 않을 것이고, 조퇴하지 않을 것입니다. 지도자를 존중하고, 동료를 단결하고, 공원 규칙과 제도를 준수하다. 공원이 조직한 각종 활동에 적극적으로 참여하다. 교사의 직책을 이행하고, 반에서 선생님이 성실하게 학급 일을 잘 하도록 돕고, 아이들이 유치원에서 안전하고 행복한 하루를 보낼 수 있도록 노력하다. 교육에서, 나는 아이들을 존중하고 평등, 조화, 따뜻한 반 분위기를 조성한다. 내 눈으로 모든 아이들에게 주의를 기울이고, 아이들에게서 반짝이는 점들을 배우고, 그들의 자신감과 자립을 밝혀라. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) 나는 아이들이 그들의 우월한 지능을 발견하고, 그들의 자신감과 집단에 대한 소속감을 쌓도록 돕는다. 예를 들어, 수업 시간에 이야기를 하면, 나는 다양한 생동감 있는 직관적인 교구로 풍부한 표정으로 이야기를 들려주며 아이들의 흥미를 불러일으킨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 수업 준비를 열심히 한다.
교학 내용과 아이의 실제에 근거하여 수업형을 설계하고, 교수법을 짜고, 교안을 열심히 작성하다. 각 수업은' 준비' 해야 하고, 각 수업은 수업 전에 충분한 준비를 하고, 각종 재미있는 교육용 장난감을 만들어 학생들의 주의를 끌어야 한다.
셋째, 학습과 놀이의 결합을 견지하다
직장에서, 나는 수업 기교를 강화하고, 명확하고, 질서 정연하고, 정확하고, 감성적이고, 생동감 있고, 단서가 분명하고, 계층이 분명하고, 간단명료하게 설명하려고 노력한다. 행사에서는 아이의 적극성을 동원하고, 교사와 학생 간의 교류를 강화하고, 아이의 주체적 역할을 충분히 반영하고, 아이의 움직임과 움직임을 결합하고, 놀이와 결합을 배우고, 쉽고, 쉽고, 즐겁게 공부해야 한다.
넷째, 겸허하게 가르침을 구하다
가르침에서 의문이 있으면 반드시 질문을 해야 한다. 교수에서 적극적으로 다른 선생님의 의견을 구하고, 그들의 방법을 배우며, 동시에 선생님의 수업을 많이 듣고, 들으면서 다른 사람의 장점을 배우고, 자신의 단점을 극복하고, 그들의 의견을 구하고, 일을 개선한다. 나는 유교를 좋아한다, 왜냐하면 이 직업은 순수하고 아름답기 때문이다.
동사 (verb 의 약자) 부모의 일
아이의 건강한 성장은 유치원과 학부모의 협조가 필요하기 때문에 소통이 중점 공사가 되었다. 나는 자발적으로 부모님과 다정하게 교류한다. 나는 아침 픽업과 방과후 시간을 최대한 활용하여 학부모와 소통하여 학부모에게 아이가 정원에 있는 상황을 알리게 했다. 나는 제때에 학부모에게 아이의 정원 성과와 문제를 반영하고, 적극적으로 학부모에게 연락하고, 제때에 문제를 반영하고, 학부모에게 상황을 알리고, 쌍방이 과외에 협조하여 아이가 더 잘 발전할 수 있도록 돕는다. 부모를 만족시키고, 부모를 안심시키고, 모든 아이들에게 사랑을 전파하려고 노력하다. 어떤 사람들은 당신이 다른 사람들을 존중하고 다른 사람들이 당신을 존중한다고 말합니다. 부모님과 교류할 때, 나는 진심으로 그들을 나의 친구로 생각하지만, 그들이 어려움이 있을 때, 나는 매우 열정적으로 그들을 도울 것이다. 이 때문에, 나는 부모님이 자신의 노력을 해야만 나의 일을 확신할 수 있다고 생각한다.
어쨌든 이번 학기는 바쁘고 피곤해서 수확이 적지 않을 것이다. 나는 직장에서 수확의 기쁨을 누리고 직장에서 몇 가지 문제를 발견했다. 앞으로의 일에서, 나는 끊임없이 새로운 지식을 배우고, 사상과 업무 소질을 향상시키고, 대담하게 교학 방법을 혁신하고, 노교사의 교학 경험을 배워야 한다. 아이들에 대한 도덕 교육을 강화하고, 아이들에 대한 정규 교육을 강화하고, 아이들 자신의 능력 배양을 중시한다. 부모와 긴밀하게 연락해서 집 동기화를 실현하다. 학급 선생님과 협력하여 교육 활동의 주제를 확정하다. 아이의 연령 특성에 맞는 활동 형식과 방식을 선택하다. 적성에 따라 가르치고, 적성에 따라 가르치며, 개별 아이를 개별적으로 교육한다. 그리고 자신의 사상과 업무 자질을 향상시키기 위해 노력하고, 특집 연구를 적극적으로 전개하고, 각종 경쟁 학습 활동에 적극적으로 참가하며, 앞으로 더 잘할 수 있도록 노력하겠습니다!
유치원 교사의 사상 업무 총결산. 눈 깜짝할 사이에 학기가 끝났다. 지난날을 돌이켜보면 바빠 보이지만, 매우 충실하고 의미 있는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 특히 이번 학기는 나에게 특별하다. 나는 일의 압력과 동력이 있다. 나는 더 많은 수확을 위해 열심히 일해야 한다. 이제 학기가 끝났으니 돌이켜 보면 감개무량하다.
첫째, 정치사상 방면
저는 정치학습에 적극적으로 참여하고, 국가대사에 관심을 갖고, 후진타오동지를 핵심으로 하는 당 중앙의 정확한 지도력을 옹호하고, 인민을 사랑하고, 사회주의 조국을 사랑하고, 당의 교육사업에 충성할 수 있습니다. 보육과 교육을 모두 중시하고, 직무에 충실하며, 자신을 엄하게 단속하고, 남의 스승이 된다. 전문적인 사상을 확고히 세우고, 끊임없이 전문 이론 지식을 배우고, 기능 수준을 높이다. 학교에서 발부한 상급 문건을 열심히 공부하고, 국내외 대사에 관심을 갖고, 정치 이론의 학습을 중시하다. 기본적으로 늦지 않고 조퇴할 수 있다.
둘째, 아이들과 함께, 아이들이 자라는 것을 보아라.
이번 학기의 수확은 38 명의 귀여운 아이들을 알게 된 것이다. 한 학기 동안 함께 지내면서 처음부터 순종을 거부한 뒤, 지금까지 몰래 자신의 감정을 말해 마침내' 보답이 생겼다' 고 느낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 우리 반 아이들은 모두 유치원에 다니지 않은 아이들이다. 개학, 그들은 낯선 선생님, 가 본 적이 없는 유치원, 부모의 이별에 직면했다. 많은 아이들이 울음을 참지 못하고 부모에게 크게 의존한다. 하지만 아이들은 나이가 어리고 고집이 세서 사고만 나면 울고 얌전하게 울었지만, 유 선생님과 나는 사랑으로 아이들을 감화시키고, 참을성 있게 설교하고, 잘 보살펴 주기로 결심했다. 또한, 우리 반의 유옥결은 애초부터 친구가 매우 적었는데, 지금까지 많은 친구들이 생겼고, 그녀도 점점 나를 도와 일찍 배우는 것을 좋아하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 예전에는 조용하고 내성적이었던 임서경도 활발하고 명랑해졌다.
관심, 인내, 사랑으로 아이를 대하다. 각 반마다 장난꾸러기 아이들이 몇 명 있는데, 우리 반도 마찬가지다. 로 _ _ 는 나를 골치 아프게 하는 아이이다. 그는 활발하고 활동적이어서 주의력을 집중하기 어렵고 또래와 잘 지내지 못한다. 그는 늘 나에게' 번거로움' 을 불러일으켰고, 때로는 정말 화가 났지만, 아이는 아직 아이였기 때문에, 나는 항상 인내심이 있고, 도리를 따지며, 사랑으로 아이에게 영향을 주었다. 나는 아이들이 선생님의 의도를 이해할 것이라고 생각한다. 나는 계속할 것이다 ...
셋째, 진심으로 대하면 부모는 서로에 대해 관심을 가질 것입니다.
어린이 38 명은 38 명 이상의 부모와 친족관계가 있다. 부모 간의 관계를 어떻게 처리하느냐가 중요하다. 나는 비교적 젊은 선생님이다. 아이가 지원했을 때 나는 부모님께 연락하기 시작했다. 당시 나는 그들의 눈빛에서 그들의 걱정과 불신을 느꼈기 때문에, 나와 유 선생님은 우리의 일에 대한 열정과 아이들에 대한 사랑을 행동으로 증명하기로 결정했다. 점차적으로, 부모의 눈은 바뀌었고, 아이를 보낼 때 덜 촉구하고, 더 많은 신뢰가 생겼습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 믿음명언) 우리 반의 아이는 매우 작다. 매일 학교가 끝난 후, 나와 유 선생님은 아이들이 옷과 바지를 하나씩 정리하는 것을 도왔다. 때로는 아이가 스스로 신발을 신도록 훈련시켜 스스로 자기 관리 능력을 높이도록 의도적으로 훈련시키기도 한다. 지금 우리 반 아이들 대부분은 스스로 신발을 신는 법을 배웠다. 그들의 변화를 보면서 나는 성취감을 느꼈다. 이제 학부모가 아이를 우리에게 넘겨주는 것도 안심이 된다. 부모님의 안심에도 불구하고 우리가 힘들고 피곤한 것은 무엇입니까? 그만한 가치가 있어요!
넷째, 자신을 엄격히 요구하고 더 많은 수확을 쟁취한다.
옛말에는 구름이 있다. "바다를 배우는 데는 끝이 없고 스승은 더욱 그렇다. 센터 유치원에는 경험 많은 선생님이 많다. 이렇게 좋은 환경이 있어서, 나는 나 자신에게 몇 가지 요구를 했다: 사상이 개방되고, 열심히 노력하며, 일에 대해 지칠 줄 모른다. 젊기 때문에 많은 것을 처음부터 배워야 한다. 나는 겸손하게 다른 선생님에게 반 관리의 경험을 묻고, 모든 교육 활동을 진지하게 받아들이고, 활동 디자인을 열심히 쓰고, 좋은 수업을 쟁취한다.
관념을 갱신하기 위해, 나는 여가 시간을 이용하여' 유교',' 유교 엑스포',' 취학 전 교육' 등과 같은 유교 잡지를 본다. , 다른 사람의 좋은 방법을 정련하고, 새로운 골자를 열심히 공부하여, 가능한 한 이론을 실천에 옮기고, 활동의 질을 향상시키고, 더 많은 수확을 쟁취할 것을 요구한다.
새 학기에도 나를 만날 것이다. 이 직업에 대한 사랑과 견지로 더 많은 희망이 나를 기다리고 있을 것이라고 믿는다.
유치원 교사의 사상 업무 요약 4 각 어린이는 유치원을 통해 한 학기의 학습생활을 통해 큰 발전을 이루었다. 앞으로의 일을 더 잘 완성하고 교육의 질을 향상시키기 위해, 우리는 하루 동안 진행되는 활동에서' 개요' 의 정신을 관철하여 아이들의 활발하고 건강한 성장을 촉진할 것이다. 유치원 교사의 이번 학기 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
1, 캠퍼스 리더와 함께 다양한 작업을 수행합니다.
이번 학기에 우리 반은 캠퍼스 지도자와 적극적으로 협조하여 각종 임무를 완수하였다. 지도력 교섭 임무를 완수하는 동시에 유아의 능력을 개발하고 교사를 양성하며 유치원의 진일보한 발전을 촉진시켰다. 그들 각자는 자신을 전시하고 아이를 전시할 수 있는 기회이다. 우리 반 교사 세 명이 서로 협조하여 모든 임무를 진지하게 완수하였다.
2, 끊임없이 배우고 자신의 질을 향상시킵니다.
각종 경로를 통해 끊임없이 공부해야 당에 대한 교육 충성에 대한 책임감을 높이고 자신의 자질과 교수 기술을 향상시킬 수 있다. 이번 학기에 나는 각종 시사정치 공부에 적극적으로 참여하고, 이론과 실제를 연결하고, 나부터 시작하여 주변의 작은 일부터 시작하여, 정확한 관념으로 아이를 인도하고, 교학 보장을 잘 한다. 이번 학기에 우리는 우리의 응집력을 충분히 발휘하고, 솔선수범하고, 과감하게 헌신하고, 부지런하고, 당직을 서든 아니든 반의 모든 일을 잘 하고 검사해야 한다. 그래야만 다른 선생님들이 일에 전념할 수 있고, 직장에서 개인의 득실을 따지지 않고,' 너 중에 내가 있다, 나 중에 네가 있다' 는 팀워크를 충분히 발휘하고, 한마음 한뜻으로 반 일을 잘 할 수 있다. 학급의 일상 업무를 잘 수행하는 동안, 우리는 진정으로 목적, 조직, 계획적으로 해야 한다.
3, 교육 업무 혁신.
교육은 유치원의 중요한 일, 특히 큰 학급 교육이다. 학부모가 매우 중시하다. 이번 학기에 우리는 모든 교육 활동을 정성껏 준비하고, 모든 교육 활동의 디자인에 혁신을 추구하고, 아이들이 자발적으로 공부하도록 지도한다. 병음과 수학 교육에서 우리는 다양한 방법으로 자료를 검토하고 다른 선생님과 교류하여 우리 지식의 정확성을 확보한다. 우리는 또한 각 아이의 성격 특성과 학습 상황을 자세히 이해하고, 잘 파악하지 못하는 것에 대한 지도와 연습을 한다.
4, 보안 작업은 무시할 수 없습니다.
생명의 안전이 무엇보다 높다. 유아의 정원 안전을 확보하기 위해서는 유치원 각 방면의 안전작업을 강화하고, 유아에 대한 안전교육을 실시하고, 유아의 안전의식과 자기보호능력을 향상시키고, 안전교육과 검사를 깊이 실시하여 미연에 방지해야 한다. 교사와 학생의 화재 안전 의식을 더욱 향상시키기 위해 소방 및 비상 대피 상식에 익숙하고, 소방 및 대피 조직 절차, 화재 탈출 및 자조 상호 구제의 기본 능력을 파악하고, 초기 소방 능력을 강화하고 인원 대피를 유도하는 기술을 강화하고,' 핑안 캠퍼스' 를 건설하고, 조화로운 사회를 구축하고, 안전한 교육 환경을 조성하고, 우리 정원에서 소방 훈련을 했다. 소방훈련에 참가한 사제들은 이런 훈련이 모든 사람에게 학습, 지식, 이해, 사용, 새로운 지식과 방법을 배웠을 뿐만 아니라 소화기 사용 요령을 익히고 소방안전의식을 강화해 유치원 소방안전을 확보하기 위한 든든한 기초를 다지고 기대되는 목표를 달성했다고 느꼈다.
부모의 일은 필수적이다.
학부모의 일을 더 잘 하기 위해, 나는 다른 선생님들과 함께 매달 가정 방문과' 학부모 접대일' 행사에서 제때에 학부모에게 아이의 정원 성과를 피드백했다. 개별 아이가 특수한 상황이 발생했을 때, 나는 즉시 학부모에게 전화를 걸어 아이의 상황을 묻고 이해하며, 가능한 한 빨리 아이의 상황에 대한 직접적인 자료를 파악해야 한다고 요구했다. 학부모들도 교사가 유아를 배려하고 돌보기 위해 취한 몇 가지 조치를 인정한다. 어떤 아이들이 공원에서 약간의 발전을 이루면, 우리는 즉시 그들의 부모에게 연락해서, 그들에게 협조하여 아이들이 계속 진보하게 할 것이다.
오늘의 아이는 나라의 미래의 기둥이자 조국의 내일의 희망이다. 유용한 자료로 만들려면 교사와 학부모가 세심하고 과학적이며 합리적이며 목표적인 교육을 해야 한다. 학부모가 조만간 아이를 픽업하는 짧은 시간을 최대한 활용해 학부모와 소통해야 한다. 어린이 집의 성과를 이해하고 소개하고, 합리적인 요구를 하고, 서로 다른 학부모의 특징에 따라 실제에서 출발하여 부모의 일을 적극적으로 효과적으로 하여 그들의 신뢰와 지지를 얻고, 아이를 교육한다.
존재하는 단점과 향후 작업 방향.
이번 학기에는 우리 반 아이들의 출석률이 좋았고, 구어 표현력이 크게 향상되었고, 자기관리 능력도 계속 높아지고 있다. 성적을 보면서, 우리는 또한 자신의 부족함을 알아차렸다. 예를 들면, 때로는 야근 야외 활동으로 늦게 돌아오기 때문에 급히 아이에게 옷을 입히고, 아이가 옷을 적게 입었다는 것을 알아차리지 못하게 하고, 신발을 거꾸로 신으면, 아이가 밥을 먹는 속도가 더 빨라져야 한다. 우리는 앞으로 더 잘 일을 전개할 수 있도록 이것에 대해 진지한 총결을 진행했다. 새해를 맞이하다. 새 학기에, 우리는 더욱 노력하여, 일을 더 잘 하고, 더 큰 발전을 이룰 것이다!
유치원 교사의 사상 업무 총결산. 내 아이들은 정말 멋지다. 그들의 웃는 얼굴로 나는 그들과 함께 이번 학기를 보냈다. 그들이 자라는 것을 보고 나는 기쁘고 기뻤다. 나는 그들이 중산층에 들어간 후에 더 나은 표현을 할 수 있기를 기대한다. 이번 학기의 일을 요약해 보겠습니다.
첫째, 학습을 강화하고 자신의 자질을 높이다.
1. 나는 정원의 각종 활동과 연구활동에 열심히 참가하여 자신의 일을 반성했다. 이번 학기에 나는 소반 어린이들에게 적합한 지역활동자료를 제작했고, 주제활동에 맞춰 해당 교육활동을 전개하고, 일부 교구를 만들었다. 분위기를 불러일으키다.
나는 가르치는 동안 모든 수업을 준비한다. 수업 전 자료 준비와 지식 준비를 잘하다. 스스로 교구를 만들다. 자신의 관심사, 요구, 방법, 습관 및 새로운 지식을 배우는 데 발생할 수 있는 어려움에 따라 적절한 조치를 취한다. 모든 아이들에게 집중하고, 개별 교육에 집중하고, 동시에 아이들의 감정을 자극하고, 업무에 도움이 되는 책을 많이 보고, 지식을 넓히고, 교재에 새로운 활력을 불어넣는다. 하루의 활동에서 아이들에게 천박하고 간단한 생활지식과 경험을 가르치고, 아이가 독립적으로 문제를 해결할 수 있는 잠재력을 키우고, 이론을 교학 실천에 통합하고, 경험을 총화하고, 매달 교육 수필을 쓰고, 아이의 잠재력과 작문 잠재력을 높이는 데 주의를 기울여야 한다. 교학에서는 유아와 교사의 주체적 지위를 잘 처리하고, 유아가 다양한 형식으로 관심 있는 활동에 참여하도록 지도하고, 적극적으로 학습하여 재목에서 더 잘 가르칠 수 있도록 해야 한다. 아이들의 매일의 놀이와 야외 활동을 보장하고, 아이의 활동 자료를 잘 챙기고, 아이의 전면적인 발전 잠재력을 더 잘 키울 수 있도록 보장한다.
둘째, 하루의 정규 훈련에 주의하세요.
아이가 유치원에 오는 것은 집안의 습관이 다르다. 많은 아이들의 생활은 무질서하고 자유롭다. 따라서 예절 교재인 과외 도서와 결합하여 아이를 훈련시키는 것은 나쁜 습관이다. 예를 들면' Dress _ Song' 으로 아이가 옷을 제대로 입도록 지도하고,' 코 뒤틀기',' 엄지손가락 읽어보기' 로 아이에게 코를 후벼내고 손가락을 빨도록 교육하는 것은 모두 극복해야 한다. 큰 것과 작은 것' 은 아이들에게 편식을 하지 말고, 물건을 넘기는 법을 가르치고, 장난감을 가지고 노는 것에 대해 다투지 말고, 놀다가 치워야 한다고 말했다. 어떤 아이들은 성격이 세심하여 미술 활동 중에 아이들에게 종이와 유화봉을 건네게 한다. 아이에게 이를 닦는 방법을 익히기 위해, 나는 아이를 조직하여 이를 닦고, 아이는 자신의 시도에서 방법을 익히고, 아이의 의향을 동원하고, 좋은 습관을 길렀다. 현재, 아이들은 이미 좋은 생활 습관과 학습 휴식을 형성했다.
셋째, 개인을 중시하고, 보호와 교육의 결합을 중시하며, 가정과 조화를 이룬다.
처음에, 우리의 활동에서, 우리는 개성 있는 아이들을 관찰하고 발견했다.
예를 들어 마옥빈의 아이는 말을 잘 하지 못한다. 그녀가 처음 유치원에 왔을 때 우리는 한 글자도 이해하지 못했다. 처음에 그녀는 아무것도 아닌 줄 알았다. 나중에 그녀는 울면서 무언가를 말하자 급해서 이리저리 뛰어다녔다. 그래서 우리는 참을성 있게 듣고, 그에게 와서 그와 이야기를 나누라고 부탁했고, 천천히 우리는 이해했다. 한번은 그가 집에 돌아와서 아버지에게 말했다. "나의 좋은 친구는 조입니다." 하지만 엄마와 아빠는 듣고 있습니다: 사탕 한 봉지, 사탕 한 봉지, 뭐? 원래' 조' 였음을 깨닫는 데 일주일이 걸렸는데, 이제 그는 마음을 다해 말할 수 있게 되었다.
곽상림은 이전에는 친구와 이야기도 하지 않았고, 친구와도 놀지 않았다. 그는 항상 책상 위에 엎드려 있고, 어떤 사람들은 자폐증을 가지고 있다. 한번은 그가 책상에 엎드려 울었다. 내가 다가와서 물었지만, 그는 여전히 울면서 말을 하지 않았다. 나는 그가 배를 가리고 배가 아프다고 생각하자 그에게 물 한 잔을 따랐다. 하지만 그는 여전히 울고 있다. 나는 거기서 추측한다. 그래서 나는 가볍게 그의 귓가에 기대어 그에게 말을 걸었고, 그는 나에게 화장실에 가라고 했다. 아이의 병세와 결합해서, 나는 학부모와 소통하여 아이의 생각을 열었다. 지금 그는 주동적으로 나에게 인사를 할 수 있고, 인사를 하고 나서 자신에게 웃을 수 있다. 그는 웃기 시작하면 매우 귀엽다. 그가 이런 미소를 본 것은 이번이 처음이다.
우리가 하는 모든 일은 아이의 건강한 성장을 위해 부모를 안심시키는 것이다.
넷째, 안전한 작업.
나는 제때에 실내외의 숨겨진 위험을 조사하여 아이의 안전을 확보했다.
1, 일상생활 안전 장면 공연과 결합해 아이의 안전의식과 자기관리 잠재력을 강화한다. 이물질을 삼키지 않고, 불장난, 물놀이, 전기 놀이를 하고, 높은 곳에서 뛰어내리지 않고, 높은 곳을 함부로 오르지 않고, 낯선 사람을 먹지 않고, 낯선 사람과 함께 가지 않고, 위험할 때 도움을 요청하다.
2. 하루 활동의 각 부분에 대한 관리를 강화하고, 아이의 일상생활에 대한 관리를 강화하고, 마음속으로 헤아려 사고를 예방한다.
3, 아이들의 안전을 보장하기 위해 정원 진입 및 정원 이탈 작업을 잘 수행하십시오.
4. 아이에게 자주 손톱을 깎아 스크래치가 없도록 합니다. 아이의 서로 다른 파괴 행위에 주의하여 선생님은 제때에 제지하고 무작위 교육을 해야 한다.
동사 (verb 의 약자) 부모의 일.
1, 교사와 학부모가 공동으로 교육 문제를 해결하고, 아이들에 대한 관심을 강화하고, 공동으로 교육 책임을 진다. 아이들의 기쁨은 나의 일에 대한 격려이다.
2. 학부모에게 어린이집에서의 성과에 대해 세심하게 피드백을 주고, 누가 이 날이 발전했는지, 누가 창피해졌는지, 누가 오늘 기분이 좋지 않은지, 기분이 좀 경솔한지, 학부모가 처음으로 아이가 정원에 있는 상황을 이해하게 했다.
3. 학부모에게 아이가 정원에서 생활하는 상황을 보고하고, 학부모가 정원에서 아이의 학습생활과 우리 정원에 학부모의 협조가 필요하다는 것을 좀 더 자세히 알 수 있게 한다. 가족 연락처부, 전화 등 다양한 형식으로 방문하고, 제때에 학부모에게 연락하고, 학부모의 의견과 건의를 수집하고, 지속적으로 가정 일관교육을 실시한다.
4. 대부분의 아이들의 가정 방문 업무를 잘 하고, 제때에 아이의 발전 상황을 이해하고, 상응하는 교육 조치를 제정하고, 가정 방문 기록을 잘 한다. 집에서 동시 교육을 더 잘 실현하다.
5. 학부모와 밀접하게 소통하고, 학부모에게 유치원 교육 보호 임무와 과학 육아 지식을 홍보하고, 학부모와 사회의 취학 전 교육에 대한 인식과 이해를 높이고, 유치원과 함께 교육 보호 업무를 잘 한다.
어제 우리는 더욱 자랑스러웠다. 이 날, 우리는 더 많은 시도를 한다. 이번 학기에 우리는 약간의 성적을 거두었지만, 여전히 약간의 결함이 있다. 우리는 앞으로의 업무에서 격차를 찾아내 개선을 위해 계속 노력할 것이다.
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