첫째, 원거리 교육을 이해합니다
원격교육은 학생과 교사, 학생, 교육단체가 주로 다양한 미디어 방식으로 시스템 교육과 교류를 하는 교육 형식으로 캠퍼스 밖에서 한 명 이상의 학생에게 과정을 전달하는 교육이다. 현대원격교육이란 오디오, 비디오 (생방송 또는 비디오) 및 컴퓨터 기술을 통해 캠퍼스 밖에서 수업을 전송하는 교육으로, 실시간 및 비실시간을 포함한다. 현대 원격교육은 현대 정보기술의 발전에 따라 나타나는 새로운 유형의 교육이다. 컴퓨터 기술, 멀티미디어 기술 및 통신 기술의 발전과 함께, 특히 인터넷의 급속한 발전으로 원거리 교육의 수단은 질적인 도약을 하여 첨단 기술 조건 하에서 원거리 교육이 되었다. 현대원격교육은 현대원격교육 수단을 위주로 면수, 통신, 독학 등 전통교육 형식과 호환되며 다양한 미디어 최적화 조합의 교육 방식이다.
현대 원격 교육은 원격 교육의 특징을 효과적으로 발휘할 수 있다. 그것은 면수, 사제분리, 비면수 조직과 반대되는 교학 활동이다. 그것은 학교, 지역 간 교육 체제와 교육 모델이다. 그 특징은 학생과 교사의 분리이다. 교육을 위해 특정 전송 시스템 및 미디어를 사용하십시오. 정보를 전달하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 학습의 장소와 형식은 유연하고 변화무쌍하다. 대면 교육에 비해 원거리 교육의 장점은 시간과 공간의 한계를 돌파할 수 있다는 것이다. 더 많은 학습 기회를 제공하십시오. 교육 규모를 확대하다. 교육의 질을 높이다. 교학 비용을 낮추다. 원거리 교육의 특징과 장점을 바탕으로, 많은 식견 있는 사람들은 이미 원거리 교육 발전의 중요성과 넓은 전망을 인식하고 있다.
정보 전달의 방식과 수단이 다르기 때문에, 원거리 교육의 발전은 세 단계를 거쳤는데, 첫 번째는 통신 교육 단계이고, 두 번째는 라디오 및 텔레비전 교육 단계이며, 방송 및 녹음 비디오를 위주로 한다. 세 번째 단계는 컴퓨터, 멀티미디어 및 원격 통신 기술을 결합한 온라인 원격 교육 단계입니다. 텔레비전, 전화, 컴퓨터, 인터넷이 보급됨에 따라 온라인 원격 교육은 우리에게 점점 가까워지고 있다. 대도시의 우리에게 있어서, 그것은 사실 이미 우리 곁으로 왔다.
현재 인터넷 학교의 참가자 수가 점차 증가하고 있으며, 학습 목적에 따라 학력 학위, 직업훈련, 온라인 요금의 세 가지로 나눌 수 있다. 현재 학습 방식은 주로 그룹 수업과 개별화 학습의 두 가지로 나뉜다. 한편, 인터넷 곳곳에서 다양한 인터넷 학교를 볼 수 있다. 정규대학이 운영하는 인터넷 학교, 본과 대학원생 과정, 학력 국가교위가 인정한다. 전국적으로 유명한 중점 중학교가 인터넷 교육 위주의 수능 과외망 학교에 종사하고 있다. 온라인 충전기를 위해 상용 사이트에서 조직한 직업 기술 교육의 인터넷 학교도 있습니다. 북경대학교 상무망은 북경대학교 관리 원격 교육의 교육 집행 기관으로, 제 1 범주에 속한다.
둘째, 학습자에 대한 원거리 교육의 요구 사항
원격교육의 특징은 원격학습이 독학을 위주로 하는 것을 결정하고, 학생의 대부분의 학습시간은 선생님과 학우를 이탈하는 것이다. 교실도 없고 교실 분위기도 없다. 이러한 특징들은 처음에는 원격 학습을 시작한 많은 학생들이 어려움을 겪거나 익숙하지 않게 할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 따라서 원거리 학습은 먼저 학습자가 두 가지 능력을 갖추어야 합니다.
시종 자발적인 학습 동력을 유지하다. 원격학습에 참가하는 사람은 대부분 성인이고, 학습 동기는 다양하다. 그러나 학력 향상, 기술 성장, 재직 충전, 직업 범위 확대 등이다. 그들은 일반적으로 강한 학습 동기와 명확한 학습 목적을 가지고 있지만, 몇 년 동안의 학습 과정에서 그에 따른 학습 동기를 유지할 수 있을지는 그들의 성패의 관건이다.
적극적으로 탐구하는 정신. 성인 학생은 공부에 얼마나 많은 시간을 투입할지 결정하고, 자신의 학습 계획을 세우고, 하나의 학습 방법에 선택 및 적응할 수 있어야 한다. 공부는 이미 2 1 세기 교육의 4 대 기둥 중 하나가 되었다. 이것은 원격 학습자에게도 중요한 의미가 있다. 구체적인 학습 과정에서, 한 가지 문제에 직면할 때, 적극적인 학습자는 단 하나의 답만 받아들이거나, 선생님이 어떤 관점이나 입장을 가지고 있는지 알려 줄 때까지 기다리지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 책이나 교과서의 장이나 절에 국한되어 답을 찾는 것도 아니다. 적극적인 학습자는 다양한 솔루션을 적극적으로 시도하고, 자신의 아이디어를 구축하고, 적극적으로 탐구하고, 무엇을 하고 어떻게 할 것인지를 결정한다. 북경대학교 상업망은 학생들이 적극적으로 탐구하고, 적극적으로 생각하고, 배운 것을 이해하려고 노력하도록 독려하고, 암기하고, 수동적으로 받아들이는 것이 아니다.
또 정보사회, 학습형 사회의 형성과 지식경제 시대가 도래하면서 교육은 심각한 변화를 겪고 있다. 원거리 교육에 참가하는 학습은 자신의 학습 관념과 인식을 바꿔야 한다.
● 대면 시간이 적고 자율 학습에 대한 요구가 높지만, 이런 새로운 학습 형식을 통해 자신의 학습 능력을 향상시킬 수 있다.
● 정보 사회에서는 사람들의 생활과 업무 환경이 점점 더 빠르게 변하고 있으며, 끊임없이 등장하는 새로운 지식과 신기술에 직면해야 한다. 일회용 학교 교육은 개인의 평생의 사회적 요구를 점점 더 만족시키지 못하고 있다. 끊임없이 공부해야 생활과 일의 리듬을 따라갈 수 있다.
현대 원격교육은 모든 학자들에게 동등한 학습 기회를 제공하여 고등교육을 받는 것은 더 이상 소수의 권리가 아니라 개인의 생존의 기본 조건이다. 교육 자원, 교육 대상, 교육 시공간의 보편성은 대중의 평생 학습을 가능하게 한다.
● 교육을 받는 것은 단지 지식을 배우는 것이 아니라, 더 중요한 것은 공부를 배우고, 좋은 학습 습관을 길러 심학을 하는 것이다. 필요한 학습 기술을 습득하다. 현대 정보기술을 이용한 자율 학습을 배우는 것은 앞으로 끊임없이 지식을 얻고 교육 수준을 높이는 데 매우 유리하다.
인터넷에서 어떤 교육 정보를 얻을 수 있습니까?
현재 북경대학교 비즈니스망에서 제공하는 온라인 교육 정보는 주로 교육 조직 관리 정보, 과정 정보, 교육 역학, 과외 정보, BBS (게시판) 등 교무 정보입니다.
● 교육 조직 및 관리 정보에는 교육 계획, 전문 교육 구현 방안, 교육 설계 방안, 과정 소개, 다양한 교육 과정의 주의사항 및 발표 등이 포함됩니다. , 주로 교육 과정의 전반적인 지도, 교육 조직 및 관리 배치 등에 사용됩니다.
● 과정 정보 및 교육 역학 지도 정보는 교육 진도의 요구 사항에 따라 각 장의 교육 내용의 중점과 어려운 설명, 동기화 과제, 시험 문제, 분석 등을 포함하여 적시에 학생들에게 제공하는 맞춤형 지도 정보입니다.
● BBS 토론은 주로 주제 토론, 학습난피드백, 성격문제 답변 등이다. 동시에 토론을 통해 학생들의 학습 중의 실제 어려움을 이해하여 학교 교육을 개선하다.
● 기타 교육 정보에는 반 활동, 인터넷 학교 활동 통지, 학생 학습 생활 동적 소개 등이 포함됩니다.
원거리 학습은 새로운 학습 방식이어서 초보자가 약간의 어려움에 부딪히는 것은 결코 무섭지 않다. 자신에게 맞는 학습 계획을 어떻게 세울 수 있습니까? 학습 과정에서 외로움을 어떻게 극복할 것인가? 어떻게 장기적인 학습 자신감을 쌓을 수 있습니까? 원격 학습 기술을 어떻게 습득합니까? 어떻게 학습 효율을 높일 수 있습니까? 숙제와 시험에 대해 어떻게 생각하세요? 이 매뉴얼은 이러한 어려움을 극복하고 개인화된 원격 학습 모델을 구축하는 데 도움이 될 것이다.