힘든 일이 끝났다. 그동안 모두가 많이 수확했다고 믿는다. 반드시 업무 총결산을 써야 한다. 그렇다면 일반적인 업무 총결산은 어떻게 썼을까요? 다음은 제가 미술팀에서 개인적으로 한 일의 총결산입니다 (정선 6 편). 소장품 읽기를 환영합니다.
미술팀의 개인업무총결산 1 이번 학기에 우리 미술교무팀은 학교의 전반적인 안배에 따라 업무목표를 명확히 하고, 진취적이고, 단결하고, 연구분위기가 강하고, 각종 연구임무를 원만하게 완수했다. 요약은 다음과 같습니다.
첫째, 교육 과정 관리 개선
첫째, 교육 관념을 바꾸고 이론 학습을 강화하다. 우리는 업무 학습의 시간, 장소, 내용을 제정하고, 시 연구활동정신을 집중적으로 연구하고, 미술 교과 과정 기준을 열심히 공부하고, 미술 교육 요구를 더욱 명확히 하고, 사덕수양을 강화한다. 끊임없는 학습과 교류를 통해, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 자신의 자질을 더욱 높이다. 동시에, 그룹 내 교사들은 학교의 특집 연구 활동에 적극적으로 참여하여 각 업무를 진지하게 완성하였다.
둘째, 교무팀의 일상적인 관리를 강화하다. 교무팀은 학교에서 교학 업무를 전개하고, 교학연구를 전개하고, 교사의 전공 수준을 높이는 중요한 기지 중 하나이다. 이를 위해 우리는 정규 교육 활동에 중점을 둡니다. 엄격한 교수 규율, 엄격한 교수 행동, 엄격한 교수 절차. 수업을 열심히 준비하고, 수업을 열심히 듣고, 과외를 열심히 하고, 숙제를 열심히 고치고, 평가를 진지하게 조직한다. 그룹 안의 선생님은 한 달에 4 교시를 듣고, 각 교과마다 반성한다. 행사에서는' 매달아 매달아 좌우로 참여' 하는 것에 주의를 기울여 학년 경계를 깨고 동료 간에 서로 돕고 토론해야 한다. 그것을 크게 하고, 상호 학습의 기회를 늘리고, 이론을 실제와 더 결합시키는 데 유리하다.
둘째, 교실 수업 개혁을 심화시킨다
첫째, "수업 준비" 에 중점을 두고 교실 수업의 효율을 높이는 것을 목표로, 각종 교육 활동을 진지하게 전개하고, 일주일 전에 각 교육 수업의 교안을 내놓고, 그룹 내 교사들이 집중적으로 연구하여 마무리한다. 수업이 끝난 후 그룹 내 선생님은 수업에 집중하여 수업 상황에 따라 자신의 견해와 기타 의견을 발표하고 교실 수업의 득실을 피드백했다.
둘째, 학교 교육 계획의 요구에 따라 팀의 선생님은 한 달에 네 교시를 해야 한다. 이번 학기는' 육실삼정' 교학전략을 전달체로 강하고 활발한 연구분위기를 형성하고, 수업 전 기본기, 수업 내 기본기가 탄탄하고, 수업 후 반성하고, 교학 관례를 실천하고, 특집 연구를 전개하고, 교실 수업의 효율을 높인다.
셋째, 교사의 교수 및 연구 수준을 향상시킵니다.
학교의 총괄적인 안배에 맞춰 연수 훈련 등 학습 활동에 진지하게 참가하다. 각급 부처가 조직한 각종 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하다. 우리 과의 선생님은 각 방면의 학습을 통해 적극적으로 연구활동을 전개하여 매번 공부할 때마다 열심히 기록하고 경험과 수확을 얻기 위해 노력한다. 이론 지식을 열심히 공부하고, 인식을 더욱 높이고, 교육 개혁의 추세를 파악하고, 진지하게 반성을 쓰고, 교육 실천에서 교육 행동에 대해 반성하고, 새로운 인식과 추구를 찾고, 이러한 이념을 교육에 실천한다.
우리는 또한 시급히 해결해야 할 많은 문제에 직면해 있다. 예를 들어 우리의 과학 연구 수준과 능력 부족, 과제에 대한 연구는 아직 어느 정도 깊이가 부족하다. 이러한 문제들은 앞으로의 업무에서 끊임없이 탐구하고, 개선하고, 보완해야 한다. 앞으로 우리는 규범적인 교학활동과 풍부한 연구활동을 통해 교사의 전문적 자질과 교학 수준을 지속적으로 향상시키고, 학생들이 아름다움을 발견하고, 아름다움을 감상하고, 아름다움을 창조할 수 있는 능력을 키우고, 학생들의 전면적인 발전을 촉진하고, 강한 문화예술 분위기를 조성할 것이다. 우리는 계속해서 우리의 지혜와 열정으로 학생들의 건강한 성장을 위해 꾸준한 노력을 기울이고 학교의 진일보한 발전에 근면한 공헌을 할 것이다. 학교 지도자의 배려로 편안한 근무 환경에서 우리는 눈으로 다른 사람을 능가하는 법을 배울 것이다. 나는 더 많이 배우고 더 많이 보고 싶다. 혁신의식으로 일하면서 미술 일을 더욱 섬세하게 하고 미술 교육을 점점 더 잘 한다.
예술단 두 사람의 일은 이번 학기를 총결하고, 학교 지도자의 배려 아래 지도사무실의 직접적인 지도 아래 5 명의 선생님의 공동 노력으로 이미 정해진 업무계획을 원만하게 완성하여 다방면의 좋은 성적을 거두었다.
학교의 업무계획에 따르면 2 학년 교수의 특징과 결합해 전체 교사의 열띤 토론을 거쳐 업무목표와 구체적 조치를 확정하고 집단품질의식을 명확히 하고 정보자원 공유, 연구활동과 교육실천을 결합했다. 작업 포인트는 다음과 같습니다.
(1) 교사를 조직하여 열심히 공부하여 기본적인 자질을 높이다.
(2) 본 학과의 기초 교육 업무를 잘 수행하고, 전반적인 최적화에서 출발하여, 교학 업무의 5 개 부분 (준비 수업, 수업, 숙제, 과외, 시험) 관리를 강화하여 교실 수업의 효율을 높이다.
(3) 적극적으로 교수연구를 전개하여 교육과학으로 교수를 지도하다.
(4) 공개 수업을 조직하고 강의와 평가 활동을 실시한다.
(5) 젊은 교사 양성에 관심을 갖고 가능한 한 빨리 교학의 중추가 된다.
프로세스 최적화, 부담 경감, 품질 향상을 전제로 이번 학기의 업무 중점을 제시했다. 다각도로 학생들을 훈련시키고, 관찰 분석 능력을 향상시키고, 표현력 훈련을 강화하다. 목표를 둘러싸고, 교무팀은 계획적이고 내용적으로 적극적으로 일을 전개한다.
우리 고 2 미술 선생님은 강한 사업심과 책임감을 가지고 있다. 이번 학기는 교사 부족에 직면해 각 선생님의 업무량이 두 배로 늘었다. 전체 교사들은 여전히 엄밀한 교학 태도를 견지하고, 참을성 있게 학생들을 지도하고, 자주 서로 문제를 토론하고, 자주 서로 교류하고, 장점을 취하고, 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 격차를 좁히려고 노력하며, 교육의 질과 효과를 적극적으로 높인다. 고 2 교무팀은 단결, 근면, 진취적인 전투 집단을 형성하여 교사의 집단 협력 능력을 충분히 반영하였다.
우리 고 2 선생님은 늘 질서 정연한 교수 및 연구 활동을 하신다. 매번 교수 및 연구 활동은 사전에 정성껏 준비한 것으로, 명확한 내용, 명확한 시간, 실효성이 있다. 그들은 여러 차례 본 학과의 교육 이론과 교수 경험을 조직해 교사의 현대 교육 이론과 학과 지식을 풍부하게 했다. 선생님들은 늘 서로 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 교류하며, 교수 연구 분위기가 짙다. 양영찬 선생님은 시 교육 신예 대회 3 등상을 수상했다.
다층적이고 다양한 과외 활동을 광범위하게 전개하고, 학생들의 학습 흥미를 키우고, 지식면을 넓히고, 특기를 발휘하고, 자질교육을 추진하는 것을 중시한다. 학교 활동과 결합해 고 2 학생은 설날을 앞두고 열리는 학교 스케치 현장 대회에서 아주 좋은 성적을 거두었다. 봉화시 초중고등학교 현장 서화대회에서 고 2 학년 돌, 하벽영, 안삼명의 학생들이 각각 1, 2, 3 등상을 받았다.
예술단의 3 인 작품은 "일월이 지났으니 더 이상 쫓아갈 수 없다" 고 총결했다. 시간이 이렇게 무정해서 한 학기가 순식간에 지나간다. 예술 팀의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 일상적인 교육 작업 개발:
교학 업무가 차근차근 진행될 수 있도록 학기 초에 우리는 학교의 업무 계획을 둘러싸고 예술단의 업무 계획을 세심하게 제정하였다.
일상 교육에서, 우리는 수업 준비부터 시작하면서 교재를 깊이 연구하고, 학교에서 내놓은 과제 연구 건의에 응답하며, 다방면으로 이용할 수 있는 전통문화를 찾고, 유기적으로 교학 내용을 결합해 교묘하게 디자인하고, 과거의 미술 교안은 학과 본색의 특성만 부각시켜 학과 융합을 중시하기 시작했고, 특히 전통문화의 풍부함을 강조하기 시작했다. 교육에서 우리는 교안을 중시하지만, 교실 수업의 효과에 더 많은 관심을 기울이고, 수시로 부적절한 디자인을 변화시킨다. 우리는 모든 학생들의 참여 열정을 동원하기 위해 최선을 다하고, 경각심을 불러일으키며, 모든 학생에게 자신의 기회를 보여 줄 수 있도록 최선을 다합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 우리는 후진생을 동등하게 대하고, 심지어 더 많은 노력을 기울여 건강하게 성장하고 진보하게 한다. 우리는 과외의 효과를 중시하고, 문제를 제때에 바로잡고, 학우들이 서로 돕도록 격려한다. \ "좋아. 사람들이 더 많이 알수록 그것에 대해 더 많이 생각합니다. 클릭합니다 우리는 조금도 주저하지 않고 학생들을 칭찬하고 칭찬하며, 그들이 학습에 대한 자신감을 쌓도록 돕는다. 우리는 학생에 대한 종합적인 평가를 중시하고, 학생의 종합적인 자질을 향상시키기 위해 노력한다.
둘째, 자신의 자질 향상:
교사는 학습을 통해서만 사상 경지를 높이고 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 세울 수 있다. 그래서 학교에서 조직한 모든 정치 학습을 열심히 듣고 열심히 기록했습니다. 학교에서 펼치는 일련의 사덕활동은 우리로 하여금 깊은 교육을 받게 하고, 우리는 자신을 재검토하고, 자신의 부족한 점을 찾아내며, 고상한 사덕의 사풍을 형성하기 위해 노력하기 시작했다. 우리는 우리 자신의 업무 능력 향상에 특히 신경을 쓴다. 매번 업무 강의마다 우리는 모두 열심히 강의를 듣고, 상세하게 기록하여 수확할 수 있도록 한다. 이번 학기 소반화 교수 이론 지식의 학습을 통해 우리는 이미 앞으로의 노력의 방향을 분명히 했다. 소반 교수의 참관 수업을 듣고 소반 교수에 채택된 각종 전략에 대해 직관적으로 이해하였다. 기초가 깊어야 쌓일 수 있다. 교학에서 전통문화를 효과적으로 침투하기 위해, 우리는 여가 시간을 이용하여 관련 전통문화를 수집하고 정리하고 인식을 풍부하게 한다. 물론, 우리는 여전히 기본기를 잘 연습하고 규정된 훈련 임무를 진지하게 완수하는 것을 잊지 않는다.
셋째, 다른 작업의 완료:
교육에서 우리는 일상적인 교육 이외의 임무에도 최선을 다하고 있습니다. 우리는 제때에 책임 구역을 정리하고 자신이 담당하는 전시판을 마련하고' 2+ 1' 스포츠 예술팀 활동을 전개하여 학교가 캠퍼스 환경을 미화하고 학생들에게 깨끗하고 편안한 학습 환경을 제공할 수 있도록 최선을 다합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
넷째, 반성의 단점:
교학 중에는 아직 대담하고 혁신적인 사고방식이 부족하여 학생들의 학습 적극성을 충분히 동원할 수 없다. 앞으로 우리는 계속해서 각종 학습 방식을 통해 자신을 풍요롭게 하고, 감히 하고, 대담하게 실천하고, 우수한 혁신 인재를 양성하기 위해 노력할 것이다. 일의 좌절에 직면하여, 우리는 여전히 어려움에 맞서는 정신이 부족하다. 마음가짐을 조정하고 학생들에게 모범을 보여야 한다.
"과거는 훈계할 수 없고, 미래는 여전히 따라잡을 수 있다." 경험과 교훈을 진지하게 총결하고 장점을 발양하고 단점을 바로잡기만 하면, 우리는 앞으로의 일에서 바람을 타고 파도를 헤치고 계속 전진할 수 있다.
미술팀의 개인작품은 4 장자를 총결하여 "인생에 천지의 틈이 있으면 갑작스러운 것" 이라는 말이 있다. 어느덧 연말이 되자 우리 예술단의 한 학기 일이 또 끝났다. 과거를 돌이켜 보면, 우리는 주로 다음과 같은 일을 했다.
첫째, 잘 가르치십시오.
"모든 일은 미리 정해져 있고, 예견하지 않으면 폐지된다. 클릭합니다 개학 초기부터 우리는 학교 사업 계획을 둘러싸고 예술단의 사업 계획을 정성껏 세웠다.
우리는 정규 교육에서 교실 수업의 질을 향상시키기 위해 노력한다. 우선, 교학 디자인에서는 학생들의 학습 흥미를 키우고 전통문화를 결합하여 학생들이 광범위한 문화상황에서 예술을 배울 수 있도록 하는 데 중점을 둡니다. 동시에, 서로 다른 계층의 학생들의 수요에 주의를 기울이고, 우수한 학생의 양성과 차생의 보완을 잘하다. 둘째, 교실 수업을 실시하는 과정에서 점진적으로 교육 사전 설정을 둘러싸고 부적절한 곳을 찾아 제때 개선하고 사전 설정 이외의 상황을 유연하게 처리하고 경험을 쌓고 자신의 적응력을 높일 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 또한, 우리는 학생 들의 지도, 모든 학생, 특히 특기생에 세심 하 고 세심 한 주의를 지불 하려고 합니다, 우리는 더 많은 노력을 지불 합니다.
우리는 수업 준비에 진지하게 참여할 수 있습니다. 담임 선생님 및 기타 교사와의 소통에서 통일된 인식과 공감대를 형성하여 교실 수업의 효율을 효과적으로 높인다.
우리는 또한 과학 연구 과제에 대한 연구를 계속하여, 어떻게 교학에서 전통문화와 전형적 수업을 결합하여 학생들의 인문정신을 키울 수 있는지를 연구할 수 있다. 또한 국학 고전을 내용으로 하는 교과서극 형식으로 보고 공연을 조직하고 연구 과정과 자료의 축적을 중시한다.
둘째, 지속적인 학습:
너는 반드시 공부해야 한다. 학교가 정기적으로 조직한 학습 교류 활동은 우리에게 좋은 플랫폼을 제공한다. 우리는 또한 다양한 채널을 통해 자신을 자양한다. 인터넷 독서는 우리의 지식을 풍부하게 하고, 나가서 수업을 듣고 우리의 시야를 넓혔다. 특히 같은 해 같은 조의 선생님들은 서로 수업을 듣고, 서로 평가하고, 서로의 교육 수준 향상을 더욱 촉진시켰다.
셋째, 기타 작업:
이번 학기에도 학교는 스포츠, 예술' 2+ 1' 활동을 계속 조직했고, 우리 예술단은 행사 내용을 정성껏 선정하고, 활동 중 지도와 감독을 강화하고, 다양한 수준의 학생들이 모두 수확을 거둘 수 있도록 노력했다.
학교에서 배정한 일부 임시 임무에 대하여 우리는 어려움을 극복하고 완성할 수 있다. 평소 마련한 청소 임무는 쉽지 않았지만, 우리는 학교의 지휘에 따라 최선을 다했다.
넷째, 노력의 방향:
1. 이론은 실제와 연계하여 교실 수업의 효율을 높인다.
2. 전통문화에 대한 인식을 풍부하게 하여 학생들이 광범위한 문화상황에서 예술을 배울 수 있도록 합니다.
3. 전공 기본기를 연습하고, 기술과 기교를 향상시키고, 능숙하고 직관적인 시연으로 학생들의 학습 열정을 자극한다.
"과거는 탓할 수 없고, 오는 것은 여전히 따라잡을 수 있다." 우리가 하는 일은 과거를 대표할 수밖에 없다. 미래를 내다보면, 우리는 더 많은 일을 해야 한다. 그래서, "가만히 있지 마, 헛수고야!"
예술단 5 인의 작품 총결. 개학 초기부터 우리 미술팀은 이번 학기의 업무 계획과 교육 진도를 적극 제정하고, 수업을 열심히 준비하고, 교안을 작성하였다.
20xx 년 수능에 입학한 상황을 통계하기 시작했고, 첫 교안, 수업 준비, 9 월 27 일 수업하는 것이 유효함을 증명했다. 교수에서 모두들 열심히 공부하고, 사제 업무 공부도 잘하고, 쌍방 활동도 잘하고, 숙제 수정도 잘한다.
2.9 월 16-25 산간 지역에서 사생하고, 새 장소는 최원장이 선정하고 숙박을 배정한다.
규율이 엄격하고 담임 선생님이 진지하게 책임지고 관리를 강화하여 학생들이 사생 과정에서 시종 좋은 조직규율을 유지할 수 있도록, 각 교사는 인내심을 가지고 지도한다. 대부분의 학생들이 관찰 능력, 색채 분석 능력, 색채 이해 능력, 회화 기교, 감정 표현 등 방면에서 큰 수확과 개선을 할 수 있도록 한다. 유정을 비롯한 고 2, 고 2 를 주체로 하는 학생들이 자발적으로 기부를 하고 가난한 농민에게 사랑을 바치는 것은 생동감 있는 사상 교육 수업이다. 스케치 갈레는 스케치 보고전을 개최하고, * * * 전시 146 점의 예술작품과 98 점의 사진작품을 전시한다.
셋째, 예술팀은 10 월 5 일 10 부터 10 월 29 일 10 까지 공개 수업을 한다.
이미 65,438+00 명의 교사가 공개 수업을 하고 있다. 이번 공개 수업은 전반적으로 완료되었지만 품질, 형식, 객관적, 주관적 분석으로는 이상적이지 않다. 주관적인 것이 부족하여 공개 수업에 대한 주관적인 준비가 부족하다는 것을 보여주며, 교육 내용, 방법, 수업 전 준비, 사제 협력 등에서 부족하다는 것은 우리가 이런 공개 교육에 대해 아직 중시하지 않았다는 것을 보여준다. 우리는 그것을 실현하기 위해 열심히 일해야 한다. 모든 사람은 능력이 있다. 우리는 제신과 연구 탐구를 함께 하여 미술 교육을 위해 자신의 물건을 내놓기를 원한다.
4.5438 년 6 월+10 월, 우리 팀 전체가 학교를 위해 남벽 그림을 그렸다. 이신은 전반적인 디자인에 대량의 노동을 바쳤고, 팀 전체가 출전하여 결국 임무를 완수했다.
예술단의 가장 어려운 시기는 잘 알려진 이유 때문이다. 왕, 왕립평, 가방, 상, 팬 등 몇몇 동지들이 병으로 쓰러져 정상적인 교육에 심각한 영향을 끼쳤다. 잦은 학교 활동은 미술팀의 부담을 증가시켰다. 교육 활동과 반 관리는 나머지 다섯 명에게 눌려 있으며, 이 다섯 명도 병적이다. 성리 AAA 학교의 검사를 환영하기 위해 화판 두 개를 만들었는데 하루 안에 꼭 빼야 합니다. 왕은 병을 가지고 타자를 꾸준히 친다. 이신, 고명영,,, 판은 한밤중까지 계속 일했다. 특히 순서를 정하기 위해 책상 앞에 5 시간 동안 서서 쉬지 않았다. 마지막으로 1:30 에야 학교를 떠났다. 이런 업무 정신은 돈으로 살 수 없다.
다섯째, 수능 성적.
지난 3 년 동안 학교 지도자의 배려와 최 총장의 직접적인 지도 아래 1 년에 한 계단, 특히 20xx 년에는 유례없는 좋은 성적을 거두었다. 미술 전공 1 명 10 명, 미술 전공 35 명, 전문 53 명, 응시 104 명, 고등교육 입학 98 명, 입학률 94.23% 입니다. 이 성적의 달성은 최 총장의 리더십과 서비스 선생님들의 공동 노력과 불가분의 관계에 있다. 우리는 더욱 분발해야 하고, 교만하지도 조급하지도 않고, 계속 노력하여 더 좋은 성적을 쟁취해야 한다.
자동사에 존재하는 문제
1, 성적도 보고 부족도 보고 격차를 찾아내야 더 잘 일할 수 있다. 3 년조의 교육 내용, 진도, 방법은 더욱 통일되고 상호 연결되어 더욱 완벽해야 한다.
2. 경험을 총화하는 데 능숙하지 못하다. 우리 선생님은 교학 중, 공포와 지도 중, 담임 선생님의 업무 중, 숙제 평가에는 모두 좋은 경험과 방법이 많으니, 진지하게 총결하여 서면 자료를 형성해야 한다.
3. 교안 편찬, 쓰기, 수업, 숙제 모두 몇 가지 문제가 있다. 막 개학할 때는 좋았지만 중기가 되자 가라앉았는데, 어떤 질병의 영향을 받은 것 같아요. 이 몇 가지 방면에서 강화해야 한다.
일곱. 미래의 생각
1. 교사의 전공학습을 강화하고, 세 개의 스튜디오를 최대한 활용해 교사 작품을 더 많이 만든다. 고등 예술 대학의 단기 훈련을 위해 노력하다. 선생님들이 나가서 사생하다.
2. 예술 참고 자료 수집을 시작합니다.
3. 정상적인 입학률을 보장한다는 전제하에 문화수업과 전공수업 쌍생학을 중점적으로 양성한다.
예술단 6 명 업무 요약 1, 시행 계획
개학할 때, 우리 네 선생님은 함께 교육교학 관례를 연구하고, 새로운 교과 과정의 핫스팟을 이해하고, 각 반의 미술 교안을 제정하고, 집단준비인원을 실시하고, 연구활동 명단을 마련하고, 가르치는 학년의 교학 임무를 진지하게 복습하였다. 사람 중심의 증가 감소, 특히 새 선생님 조이이는 미술 수업에 익숙하지 않아, 모두가 그에게 해설과 지도를 해 주고, 지루하지 않게 하고, 그녀가 가능한 한 빨리 미술 수업의 수업 방식을 익히고, 순조롭게 강의할 수 있도록 했다.
둘째, 사상 교육
타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 잘 말했다: 왕 선생님은 특별히 가르치지 마라. 그의 임무는 사람들에게 인간이 되도록 가르치는 것이다. 학생들은 전문적으로 책을 읽지 마라. 그의 임무는 생활 방식을 배우는 것이다. 일반적으로 학생의 사상 교육은 모두 담임 선생님의 일로 여겨지는데, 임과 선생님과는 무관하다. 이것은 잘못된 이해이다. 어떤 교실 선생님도 책임과 의무가 있으며 미술 선생님도 예외는 아니다. 미술 교육 과정에서 학생들의 학습 태도를 항상 이해하고, 목표로 교육을 진행하고, 각 학생에게 주의를 기울이고, 좋은 학습 습관을 키우는 임무를 수행해야 한다. 요컨대, 물고기 한 마리를 가르치는 것은 밥 한 끼만을 위한 것이고, 물고기 한 마리를 가르치는 것은 평생 유익을 얻는다. 이와 관련하여 우리 팀의 선생님은 자신의 특색을 가지고 있다. 이명 선생님은 반에서 우수한 숙제를 선택하고 반에서 소규모 미술전시회를 진행하며 점면의 지도를 한다.
학생의 주동성 Zhao Yiyi 선생님은 학생들의 습관을 키우는 독특한 방법을 가지고 있습니다. 반의 모든 학생들의 숙제를 수정한 후, 그녀는 그것을 학생 명부 기록부에 기입했다. 이것은 단조롭고 무미건조한 일이라, 그녀는 결코 개의치 않는다. 한 학기가 내려오면 각 학생의 평소 성적이 한눈에 들어온다. 나는 학생의 평상시 성적을 기록하면 종합평가를 할 때 근거가 있을 것이다. 미술 수업에는 다양한 도구와 자료가 사용되어 조금만 소홀히 하면 다음 수업을 진행할 수 없다. 따라서 미술 수업의 수업 조직과 관리 과정은 매우 중요하다. 좋은 미술 수업에는 교사의 여러 가지 마음과 헌신이 필요하며, 학생들을 즐거움으로 가득 채우고, 정서를 키우고, 학습과 성공의 즐거움을 느낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 예술명언)
셋째, 열심히 지도한다
미술 수업은 사람들의 마음속에서 아주 쉬운 일일지도 모른다. 그녀는 국어 선생님만큼 서정적이지 않고 수학 선생님만큼 정확하지도 않다. 사실 그렇지 않습니다. 평범한 중국화 모사 수업을 예로 들다. 40 분 동안 선생님은 학생들에게 펜으로 잉크를 쓰는 방법, 그림을 그리는 구도, 그림을 그리는 순서, 원근감 있는 지식을 알려주고 시범을 보여 주어야 한다. 마지막으로 10- 15 분 동안 학생이 그림을 그릴 수 있도록 하고, 선생님도 학생의 작품을 지도하고 논평할 것이다. 이 모든 것은 이 짧은 40 분 안에만 완성할 수 있다. 만약 선생님이 자칫 잘못하면, 학생이 제출한 숙제는 엉망진창이 되고, 면목이 완전히 잘못되면, 이 수업은 불합격으로 발표될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 따라서 성공적인 수업, 학생들의 우수한 작품 한 편마다 미술 선생님의 심혈을 기울였으므로 선생님께 수업 준비를 최적화해 줄 것을 요구할 필요가 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 이번 학기에 진가 선생님은 우리 예술단에게' 상징' 관람 수업을 성공적으로 해 주셨고, 코스웨어가 풍부하고, 설명이 명확하고, 지도가 설득력이 있어 학생들의 사랑을 받았다. 수업이 끝나면 전체 교육 과정은 교사와 학생 간의 상호 작용, 학생 상호 작용, 상호 작용, 상호 작용, 상호 영향, 상호 보완으로 * * * 지식 탐구, * * * 즐거움, * * * * 분위기를 이루는 것이다. 학생들을 위해 평등, 자유, 민주주의, 조화로운 교육 분위기를 조성했다. 창작하기 전에 사상을 충분히 교류하고, 창작에서 자유롭게 아이디어를 교류하고, 창작 후 대담하게 감정을 교류하며, 모두 개방적인 교류와 적극적인 감정체험에서 학생들의 상상력과 창의력을 높이고, 학생들의 심미의식과 능력을 높였다. 우리는 학생들이 이런 자유롭고 평등하며 개방적인 교류와 상호 작용에서 한 쌍의 혜안을 활성화하고 다양한 개성을 널리 퍼뜨리고 마음을 놓을 수 있을 것이라고 확신합니다! (윌리엄 셰익스피어, 자유로움, 평등함, 개방성, 개방성, 개방성, 개방성, 개방성, 개방성, 개방성, 개방성) 이 학급도 교장과 음체미조의 다른 선생님들로부터 높은 평가를 받았다. 그가 말했듯이, 나는 천리를 뛰어넘고 싶지 않다. 나는 단지 매일 한 걸음 앞으로 나아가고 싶다.
넷째, 적극적인 협력
우리 예술단의 선생님은 교실 수업을 잘하면서 학교, 노조, 안내소, 소선대, 반, 특히 회의당 현수막 게시와 예술단이 공연할 때마다 무대 소품 디자인에 적극 협조하고 있다. 비록 우리의 일은 보잘것없지만, 우리는 모두 책임을 다하고 최선을 다할 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 활동의 효과
학교의 제 2 교실은 당분간 개방되지 않았지만 우리 미술 선생님은 자신의 책임을 잊지 않으셨다. 그는 평소에 모종을 선택하는데, 여가 시간에는 여전히 과외 훈련을 독려하고, 지칠 줄 모르고, 참을성 있게 모든 학생을 지도한다. 모두의 공동 노력으로 학우들의 성적이 크게 향상되었고, 항상 노력한 보고가 있다. 학생들의 성공을 보고 우리는 약간 위안을 느꼈다.
순간의 아름다움은 장기적인 양조에서 비롯되고, 기쁨의 수확은 장기적인 축적에서 비롯되며, 영원한 성공은 장기적인 견지에서 비롯된다. 미술팀의 선생님들은 조용하고 멀리 떨어져 있을 것이며, 적자의 마음을 담담하게 하는 좌우명은 심사숙고하고 뒤돌아 보지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 예술명언) 여기서 저는 모든 미술 선생님을 대표하여 여러분의 지도자와 선생님의 큰 협조와 지지에 감사드립니다. 새 학년이 되면 우리는 모든 선생님과 손잡고 X 가 작고 더 아름다운 내일을 위해 분투하고 다시 휘황찬란할 것이다.
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