문제의 내용으로 볼 때, 이 학부모의 아이는 항상 짝꿍에게 괴롭힘을 당하기 때문에 캠퍼스에서 왕따를 당할 가능성이 높다. 이때 학부모는 경각심을 높이고 냉정을 유지해야 한다.
경각심을 높이는 것은 학부모가 반드시 일의 구체적인 상황을 확인하고 판단해야 한다는 것을 의미한다. 캠퍼스 왕따는 아이의 심신 건강에 영향을 미치기 때문이다. 한편, 부모는 자녀가 자책감과 무력감에 빠지지 않도록 냉정을 유지해야 한다. 아이도 자존심이 있고, 어색함을 두려워하고, 부모의 비난을 더 두려워하기 때문이다.
심리학: 캠퍼스 왕따에 대처하는 네 가지 방법
최근 몇 년 동안, 인터넷에서 전해지는 캠퍼스 왕따 사례가 갈수록 많아지고 있지만, 단지 표면에 떠 있는 사례일 뿐이다. 사실 캠퍼스 왕따는 국내외에서 흔히 볼 수 있는 일이다. 초등학교부터 중학교, 고등학교, 심지어 대학 캠퍼스까지, 캠퍼스 왕따는 매일 일어난다.
물론 이런 현상에 대해 국가와 지방도 관련 정책법규를 내놓아 캠퍼스 왕따를 줄이거나 근절했다.
그러나 이것은 긴 과정이므로 부모는 자녀에게 보호 방법을 보급해야 한다. 다음은 제가 심리상담사로서 심리학적으로 학부모를 위해 요약한 4 단계 절차입니다. 참고해 주시기 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
첫째, 아이들이 제때에 상대방을 제지하는 법을 배우게 한다.
아이에게 "아니오" 라고 말할 용기를 주다. 상대방이 제지하지 않으면, 제때에 아이를 도망가게 해라. 심리학에서는 역할 놀이를 하는 방식이 당사자의 심리와 행동을 고화시켜 아이들에게 매우 적합하다. 부모는 게임처럼 집에서 아이와 역할 놀이를 하고, 아이들에게 왕따에 대비할 수 있는 조치를 훈련시킬 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 게임명언)
둘째, 아이가 제때에 선생님께 도움을 청하게 한다.
이것은 매우 중요하다. 학교에서 선생님은 아이의 마음속에서 가장 권위 있는 사람이기 때문이다. 하지만 많은 경우, 학생들은 미안해서 학우가 이미 선생님께 신고했다고 해서 포기하고 참았다.
부모로서, 아이의 인식을 바꾸고, 아이들에게 선생님에게 신고해야 한다고 말하는 것은 매우 옳다. 우리가 교외에서 나쁜 사람을 만나 우리를 괴롭히는 것처럼, 1 10 경찰에 전화해야 한다.
셋째, 아이들에게 친구를 사귀게 하다.
평소 캠퍼스에서 왕따하는 행위에서 왕따당한 학생은 왕왕 고립되어 무력한 경우가 많기 때문에 침해를 받는다. 부모는 자녀에게 더 많은 친구를 사귈 수 있게 해 줄 수 있습니다. 예를 들어, 자녀가 학생들을 집에 초대하게 할 수 있습니다.
이것은 아이들이 학교 괴롭힘과 미래의 인간관계에 대처하는 데 큰 도움이 된다.
심리학: 캠퍼스 왕따에 대처하는 네 가지 방법
넷째, 피해자는 괴롭힘을 당한 아이뿐만 아니라 남을 괴롭히는 아이도 있다. 연구에 따르면, 표적으로 남을 괴롭히고 억압하는 아이들은 성인이 그들과 신뢰 관계를 맺고 개입하지 않는 한 왕따나 다른 부정적인 행동을 계속 사용하여 원하는 것을 얻을 수 있다.
결론적으로, 캠퍼스 왕따는 사회, 학교, 가정의 공동 노력이 필요하다. 이상은 학부모의 실용적인 방법일 뿐이다. 우리 모두는 모든 변화가 긴 과정이라는 것을 알고 있습니다. 천천히 하세요. 네가 행동하기 시작하면 모든 것이 좋아질 것이다.
이상은 한 심리상담사가 학부모에게 제공하는 방법 가이드입니다. "아이가 학우에게 괴롭힘을 당하면 어떻게 합니까?" " 너에게 도움이 되었으면 좋겠다.