95' 성과는 더욱 공고하고 향상되었다.
우리는 농촌 의무교육학교 기반시설에 대한 투자를 끊임없이 늘리고 있다. "2 면제 1 보충제", "1 요금제" 를 실시함으로써 유동 아동 대출비 면제, 과정개혁 시범을 실시하여 의무교육 입학률과 완료율을 효과적으로 높였다. 예비 통계에 따르면 전 시 초등학교 적령인구 입학률은 98.8%, 일반 중학교 학생 입학률은 97% 에 달했다. 인민 군중의 자질교육에 대한 수요를 만족시키기 위해, 우리는 10 여만원, 높은 기준, 높은 규격으로 선도초등학교를 설립하여, 실험 중학교, 실험 2 소, 동방초등학교에서 소반화 교육을 실시하여 좋은 효과를 거두었다.
농촌 초중고 배치 조정 효과가 현저하다.
200 1 2003 년까지 시 * * * 는 265 개 마을 초등학교를 299 개 초급 초등학교 또는 교과점으로 합병해 학교당 평균 학생 수를 207 명에서 292 명으로 늘렸다. 농촌의' 일촌 일학교', 규모가 작고 비효율적인 학교 운영 상황을 철저히 변화시켜 배치가 합리적이고 자원 최적화가 가능한 농촌 학교 배치를 형성하였다.
교육 투자가 증가하고 있다.
첫째, 계획, 투자, 준공한 선도초등학교, 2003 년 9 월 학생 모집. 둘째, 선도일중, 654.38+0.5 억원을 투자하고, 568 무 () 를 차지하고, 시설이 선진하고, 기세가 웅장하며, 2004 년 9 월 정식으로 개학하고, 재학생 4,000 여 명. 셋째, 6000 여만 원을 투자한 시 청소년 활동 센터 주체 공사가 기본적으로 완공된다. 넷째, 호북 교육 정보 네트워크 센터가 건설되었다. 이 센터는 E2 1 네트워크의 2 차 주요 연락점이자 선도교육도시망의 통제센터로서 선도 천문 잠강 장한유전 교육네트워크에 대한 액세스를 제공하여 시 교육정보화 건설의 토대를 마련했다. 다섯째, 초중고 현대원격교육 1 기 공사는 성급 검수를 통과했다. 총 투자액 397 만원, 농촌초등학교 79 개 교과점 방송 시스템, 농촌초등학교용 105 위성 수신 시스템, 영화급 중학교용 멀티미디어 네트워크 교실 7 개. 64,000 개의 초중고등학교와 2,302 명의 교사에게 혜택을 주었습니다. 6 은 투자1562 만 4 천 원, 프로젝트학교 78 곳, 위태로운 주택 5 만 3 천 평방미터를 개조하는 것이다. 일곱째, 학교 교육 기술 및 장비의 급속한 발전. 시 전체의' 8 종' 초중고등학교 1.000% 가' 9 년 일관제' 기준에 도달했고, 중학생 65438 명이1..10 세트를 갖추고 있다
학교 운영의 규모와 질이 현저히 향상되었다.
첫째, 고등학교 규모가 커지면서 학생 모집 수가 크게 늘어났다. 고등학생 교육에 대한 국민의 요구를 충족시키기 위해' 10' 기간 동안 시 교육국은 다양한 경로를 통해 교육경비 65438+ 억원을 마련하여 선도팔중, 한강중학교, 실험고, 하차고 고등학교, 후사 고등학교, 펑장 고급 중학교, 마오구치 고급 중학교를 신설하고 증축하였다. 시 교육국의 대대적인 지지로 일부 기업과 개인은 선도일중, 흥화중학교, 동승고, 샹하고 등에 투자했다. 한편 시 교육국은 10 여만원을 투자하고 선도시에 과외센터인 운주 중학교를 설립했다. 고등학교의 용량이 크게 증가하여 교실 기숙사 식당 학생의 현대 교육 시설이 눈에 띄게 개선되었다. 일반고등학교 재학생은 2000 년 2 만 3000 명에서 2005 년 3 만 8000 명으로 올라 5 년 가까이 두 배로 늘었고 고교 입학률은 7 1% 에 달했다. 2004 년 인구 1 만 명당 일반고 재학생 수는 245 명으로 성 전체에서 1 위를 차지했다. 둘째, 수능 성적이 현저하다. 2003 년 이후 시 전체 수능시험은 역사적인 도약을 이루었고, 각 지표는 모두 전성의 선두에 올랐다. 셋째, 양질의 교육은 풍성한 성과를 거두었다. 최근 우리 시의 교사와 학생들은 각종 대회에서 성적이 우수하다. 2003 년에만 우리 학교가 선정한 프로그램은 제 6 회 황학미육제에서 5 종 1 등상을 받았고, 우리 학교 교사는 성 표준어 대회에서 2 위를 차지했고, 실험초등학교는 홍콩 제 7 회 초등학교 수학 초청대회에서 호북성을 대표하여 단체우승을 차지했다. 넷째, 시 전체가 교육 과학 연구, 국가 과제 20 여 개, 성 과제 50 여 가지를 심도 있게 전개하고 있다.
고등 교육은 역사적인 도약을 이루었다.
우리나라가 중등사범학교를 취소하는 과정에서 시 교육국은 기회를 포착하고, 성 교육청과 시위원회, 시청의 대대적인 지지를 적극적으로 쟁취하고, 대량의 자금을 투입하고, 규모가 큰 선도직업기술학원을 건설하였다.
교육 개혁이 꾸준히 추진되다.
첫째, 교육과 인사 개혁을 심도 있게 전개하다. 국가 및 성 문서 정신에 따라 시 19 개 읍 (운영) 교육팀을 간소화하고, 기존 교육팀의 여유 인원을 나누어 교육 일선을 풍성하게 한다. 시 전체 교육 시스템은 전원 임용제를 적극 추진한다. 새로 배정된 졸업생에 대해' 자격 접근, 경쟁 유도, 전원고용, 계약관리' 를 실시하여 교사의 장기 종신제와 인사단위의 귀속을 바꾸었다. 교장증서와 교사학점등록제도를 성실히 시행해 새로운 과정, 새로운 지식, 신기술을 주요 내용으로 하는 교장과 교사 훈련을 지속적으로 늘려 학교 교사 구조에 큰 변화가 일어났다. 시 전체 시의 시급학과 지도자 28 1 명을 선발하여 성급 백본 교사 1 13 명으로 선정되었습니다. 2005 년 말 현재 시 전체 시 초 중 고교 교사 낙찰률은 각각 98.5%, 85.8%, 84.3% 였다. 이 가운데 고교 교사 합격률이 전성 1 위를 차지하며 전성 평균 수준 10% 포인트보다 높다. 초등학교 중학교 고등학교 고급 교사의 비율은 각각 52.3%, 4.2%, 2 1% 였다. 두 번째는 학교 운영 체제 개혁을 끊임없이 가속화하는 것이다. 사회력이 교육에 투자하도록 적극 독려하고, 다양한 학교 운영 모델을 형성하고, 공립과 민영교육의 동시 발전 구도를 구축하다. 시 전역에 민영교육기관 150 곳, 재학생 3 만 5000 명, 아르바이트 2,500 여 명, 고정자산 총액 3 억 5 천만 원이 있습니다. 뉴스 매체와 업계 인사들이 사교육의' 선도 현상' 으로 칭송받고 있다. 셋째, 커리큘럼 개혁이 심화되었습니다. 최근 몇 년 동안,' 원학 근용' 활동은 시 전체 학교에서 광범위하게 전개되어 새로운 교과 과정 개혁을 강력하게 추진하여 교학 효율을 높였다. 넷째, 학교 운영 기업 개혁을 적극적으로 진행한다. 시의회, 시정부의 관련 문건 정신에 따라 학교 운영 기업의 시장화 속도를 더욱 가속화하기 위해 교육건설공사, 교육게스트 등 학교 운영 기업을 개혁하고 해고된 직원을 잘 배치해 교육자원을 더욱 활성화하고 교육 안정을 유지했다.
관리 체계가 날로 완벽해지고 있다.
첫째,' 현 위주' 의 농촌 의무교육 관리 체제가 기본적으로 구축되었다. 시 전체 농촌 초중고교 교사의 임금은 모두 시 재정이 지불하고, 교육과 인사는 교육 행정부가 관리한다. 두 번째는 관리 모델을 적극적으로 탐구하는 것이다. 농촌 학교는' 중심학교-완전학교-초등학교' 의 등급관리 모델을 실시해 각각 실험초등학교와 선도 2 중 중심의 4 개 과정개혁 실험도시-농촌 협력체를 설립하고 농촌 초중고등학교 교육 관리 체제를 보완하며 농촌 학교 운영 수준을 높이고 교육의 균형 발전을 촉진시켰다. 셋째, "사람 중심" 경영 시스템을 수립하고 개선한다. 최근 몇 년 동안, 시 교육국은' 초중고등학교 교사 좌당 수업 강화, 집단 수업 준비, 교실 수업 행동 규범, 교학사고 처리 방법' 등 일상적인 관리 서류를 내놓았고, 학교 정기 관리는 눈에 띄게 강화되었다. 넷째, 초중고등학교의 함부로 유료하는 것을 엄격히 통제한다. 대중이 강한 강제 조식 보험 등 위법행위를 반영해 교육난비를 효과적으로 억제했다.
교육 과학 연구 실력이 부단히 강화되어 시 전체의 교육 교수 업무를 지도하는 데 있어서의 지위와 역할이 나날이 두드러지고 있다.
"10 번째 5 개년 계획" 기간 동안 우리는 적극적으로 "과학 연구 및 교육" 전략을 실행하고, 교수 및 연구 규모와 지위를 확대하고, 건전한 교수 및 연구 시스템을 구축하고, 교수 및 연구원의 질을 향상시키고, 아이디어와 방법을 혁신하며, 새로운 커리큘럼 및 교실 수업 방식의 개혁을 적극적으로 추진하고, 심층적 인 교수 지침 및 주제에 대한 심층적 인 연구를 수행하고, 도시의 교육 품질 향상을 효과적으로 촉진했습니다. 시 전체가 교수과학 전문 저서 10 여 부를 출판하여 각급 간행물에 수백 편의 논문을 발표하였다. 수십 명의 교사가 국가급, 성급 우수 과정, 우수 논문, 우수 코스웨어 선정 행사에서 상을 받았고, 시 교과원은 후베이 () 성 10 대 교육학원 () 이 되었다.
빈곤 완화 노력을 강화하다.
첫째, 빈곤 퇴치 정책을 단호하게 이행하십시오. 시 교육국은 가난한 학생 감면 정책을 엄격히 집행한다. 매 학기마다 혜택을 받는 가난한 학생 수는 5% 이상이며, 감면 등록금 총액은 654.38+0 만 6000 원을 넘는다. 둘째,' 희망공사' 기금을 적극 쟁취하고, 사회조직과 유명인이 설립한 펀드를 장려하고, 가난한 학생들을 돕는다. 셋째, 교육 시스템의 교직원과 간부들이 앞다투어 헌물을 기부하여 가난한 학생들을 돕는다. 시 교육국은 일년 내내 빈곤 구제 학자를 꾸준히 전개하여 따뜻한 활동을 보내는데, 국 지도자가 솔선수범하여 빈곤 지역의 빈곤한 학생에게 기부물을 기부하여 교육 시스템의 장학 고조를 불러일으켰다.
기초 교육 과정과 교실 수업 방식 개혁을 심화시키고, 덕육 우선을 견지하며, 자질교육을 전면적으로 추진하고, 학교 운영의 질과 수준을 높이다. 2002 년에는 초등학교 1 학년부터 교과개혁을 시작했고, 2003 년에는 중학교 1 학년부터 교과개혁을 시작했다. 초등학교 1-4, 중학교 각 학년은 교과 과정 개편 실험 단계에 들어간다. 교육과정 개혁의 실시를 추진하기 위해 우리 시는 교육관념을 바꾸는 토론활동을 대대적으로 전개하고, 형수중학교, 양사중학교의 경험을 참고하고, 교실 수업 모델 개혁을 심도 있게 전개하고, 선도 2 중, 선도 4 중, 사장 중학교, 실험초등학교에서 많은 과정 개혁과 교실 수업 모델 개혁의 선진전형을 세웠다. 시 전체 각급 학교들은 사람 중심, 덕육을 우선으로 하는 원칙을 고수하고, 덕육을 중요한 위치에 두고, 학교와 덕육 과정의 주요 채널, 주요 진지, 주요 교실 역할을 충분히 발휘하며, 건강교육과 문명예의 교육, 녹색교육, 활동을 전달체로 하는 학생의 자주교육을 긴밀하게 결합시켜 학생의 정서를 크게 높이고 학생의 전면적인 발전을 촉진시켰다.
교육 모순을 해소하고, 대중의 관심의 이슈와 어려운 문제를 해결하고, 인민이 만족하는 교육을 잘 처리하다. 교육 채무를 해소하다. 15 기간 동안 시 교육국은 엄격한 학교 재무관리, 오픈 소스 스로틀링, 계획적으로 95 와 학교 발전을 위해 4000 여만원의 빚을 갚아 교육총채무를 차지하는 1/4 를 차지했다. 사교육 문제를 일회성으로 해결하다. 시의회, 시청의 지지를 적극적으로 쟁취하여' 민영교사 문제를 일회적으로 해결하는 실시 의견' 을 내놓았다. 440 명의 민영교사가 퇴직하고, 43 명의 민영교사가 일회성 해산비를 받고, 743 명의 민영교사가' 최저생활보장' 에 들어가 도시 민영교사 문제를 철저히 해결했다. 농촌 빈곤 가정 학생들이 의무교육을 받을 수 있도록 자금 지원 활동을 대대적으로 전개하다. 빈곤 학생 지도팀과 업무기구를 설립하여 사회 각 방면의 지지를 적극적으로 쟁취하고, 감면 정책을 엄격히 집행하고, 의무교육' 양면보보' 정책을 진지하게 시행하고, 끊임없이 성장해 희망 공사 기금을 발전시키고, 광범위하게 자금 지원 활동을 전개하고, 매년 빈곤 학생 2 만여 명을 지원하고, 300 여만원을 보조하며, 한 학생이 빈곤으로 중퇴하지 못하게 했다. 동시에 농촌의' 남겨진 어린이' 에 대한 교육과 관리도 강화되었다.