가정 교육을 위한 최선의 방법
첫째, 가정 교육에서 가장 일반적으로 사용되는 방법은 이야기하는 것입니다. 대화의 질은 대화의 예술과 밀접한 관련이 있다.
대화는 부모와 아이가 민주적이고 조화로운 분위기 속에서 진행하는 대화이다. 대화의 시기가 적절해야 하고, 대화의 화제는 아이에게 유익하고 재미있어야 한다. 대화하기 전에, 부모는 자녀가 자유롭게 속마음을 털어놓도록 유도한 다음, 아이보다 높은 의견을 선물로 돌려주어야 한다. 부모와 아이 사이의 사상 교류를 통해 아이는 교육과 계몽을 받았다. 단순한 학부모가 말하기를, 아이가 듣고, 피드백이 없으면, 진정한 교류라고 할 수 없다. 더 바람직하지 않은 것은, 부모가 대화를 하는 방식으로 아이를 풍자하고, 사소한 일을 붙잡고 끝없이 잔소리를 하며, 아이를 혐오스럽고 짜증나게 한다는 것이다.
대화의 예술은 주로 대화 기회의 포착과 대화 방법의 운용에 나타난다. 일반적으로 부모와 아이가 기분이 좋지 않을 때, 특히 화가 났을 때는 말을 하지 마라. 전체 이야기가 명확해질 때까지 말하지 마라. 외부인, 특히 손님이 있을 때는 비판적인 대화를 하지 마세요. 밥상에서는 아이가 자기 전에 비판적인 대화를 해서는 안 된다. 가정 교육의 특징은' 일에 부딪치면 가르치다' 이기 때문에 교육의 시기가 유연해야 하며, 모든 것은 교육의 필요성, 특히 교육의 효과를 기준으로 하고, 아이의 수용을 기준으로 해야 한다. 담화하는 방식은 여러 가지가 있다. 이야기, 조사, 격려, 엄숙히 교육을 비판하는 등. 그 중에서도 이야기, 즉 시간, 장소, 내용에 구애받지 않고 자유롭고 즐겁게 대화하는 것은 종종 아이들에게 인기 있는 대화 방식이다.
성공적인 대화는 봄바람과 같고, 아이는 가르침을 받을 것이다.
둘째, 아이들과 함께 활동하는 예술
가정 분위기는 가정 교육을 실시하는 중요한 요소 중 하나이며, 아이와 함께 활동하는 것은 좋은 가정 분위기를 조성하는 효과적인 방법 중 하나이다.
생활 속에서 부모와 자녀는 활동할 기회가 많다.
아이를 데리고 야외로 나가다. 자연은 아름답다: 봄의 꽃, 여름의 매미, 가을의 낙엽, 겨울의 하얀 눈은 아이들에게 무한한 매력을 불러일으킨다. 부모가 아이를 데리고 계절에 소풍을 나가면, 아름다운 자연 풍광은 아이들에게 아름다운 상상과 동경을 가져다 주고, 부모의 어린 시절의 즐거움에 대한 추억을 되살릴 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) * * * 같은 기분, 같은 언어, 노소, 소, 소, 소, 소, 소, 소, 소, 소, 소, 소, 소, 소
아이를 데리고 관광을 가다. 방학 동안 해외 여행을 할 수 있어서 아이가 가장 행복하다. 그 명승고적과 각종 전시는 모두 볼 만하다. 참관할 때, 만약 학부모가 정밀한 설명을 할 수 있다면, 아이가 가장 탄복한다. 만약 지식이 분명히 부족하다면, 학부모에게 책을 찾아 자료를 찾아보도록 강요할 것이다. 그래야 아이의 마음을 얻을 수 있다.
아이를 데리고 쇼핑을 가다. 아이가 어렸을 때 부모님과 함께 쇼핑하는 것을 좋아해서 사람들이 좋아하는 음식을 주문할 수 있다. 학부모는 기회를 빌려 상품 지식을 소개하고 검소하고 가정을 꾸리는 도리를 주입할 수 있다. 아이가 자라면, 그들은 가족과 자신을 위해 쇼핑을 할 수 있다. 부모는 참모로 동행하여 구매하면서 이야기하고, 보면서 이야기하고, 걸으면서 이야기할 수 있다. 두 세대가 서로 경계하지 않는 것은 교육의 좋은 기회이다.
아이들과 즐거운 시간 보내세요. 저녁 식사 후, 명절이 되면 가족들은 각자 신통하고, 거문고를 연주하고, 아무 말도 하지 않고, 가정을 즐거운 분위기로 가득 채우고, 가족의 응집력과 생활의 정취를 높인다.
학부모와 자녀 * * * 활동이 많다. * * * 행사의 목적은 세대차를 메우고, 화기애애하고, 즐겁게 가르치고, 가족 교육이 즐겁고, 친절하고, 자유로운 활동에서 진행될 수 있도록 하는 것이다.
셋째, 칭찬과 보상의 예술
아이들에게 상을 주는 것도 매우 학문적이다.
칭찬과 장려는 아이들이 좋은 습관의 형성을 반복하도록 격려할 수 있다. 칭찬과 장려는 아이의 진취심을 자극하고, 아이의 자존심과 명예감을 키우고, 아이의 자율성을 키우고, 아이의 시비감을 높이고, 친자 간의 감정을 심화시키는 데 도움이 된다.
아이의 연임은 부모의 요구와 희망을 실현하여 칭찬과 상을 받을 수 있다. 잘 표현된 아이는 로고일 뿐이지만 상을 표창할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 아이는 어려운 임무를 완수하고 용감한 자질이나 끈기를 보여주며 부모의 칭찬과 상을 받을 수 있다. 아이가 영예로운 칭호를 얻었으니, 학부모는 상을 표창해야 한다.
아이를 칭찬하고 장려하는 방식이 많으니 정신적 장려를 위주로 해야 한다. 예: 칭찬, 찬성, 고개를 끄덕임, 미소, 친밀감 등. , 아이들에게 동기를 부여하는 목적을 달성 할 수 있습니다. 물질적 보상도 있어야 한다. 유아에게 필요한 물질적 보상도 좋은 교육 수단이다. 책, 옷, 장난감, 학용품 등을 보낼 수 있습니다. , 그러나 신중하게 돈을 써야지, 아이의 어린 나이와 순결한 마음이 너무 일찍 구리 냄새에 물들지 않도록 해야 한다.
부모는 칭찬과 보상의 기회를 잡아야 한다. 아이가 흥분하면 빨리 온다. 학부모는 아이의 심리적 맥박을 파악하고, 제때에 칭찬하고 상을 주어 아이의 좋은 표현을 강화하고 공고히 해야 한다. 뒷포라면 인센티브를 약화시킬 수 있다.
그래도 칭찬이나 보상은 실사구시를 해야 한다. 이는 아이에 대한 평가이고, 아이는 칭찬과 장려에서 자신을 알아야 하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 칭찬명언) 너무 높아서 아이를 맹목적으로 만족시키기 쉽다. 너무 낮고 인센티브를 얻기가 쉽지 않다. 또한, 부모는 칭찬과 보상을 할 때 성실해야 하며, 미리 약속하지 않는 것이 좋다. 일단 약속을 하면, 그들은 약속을 지켜야 한다. 절대 아이와 보상 수준에서 흥정하지 마라.
최근 몇 년 동안 일부 "학자" 들은 "감사 교육" 을 "보편적 교육" 이라고 부르며 "아이를 감사하면 아무것도 가질 수 없다" 고 말한다 이런 견해는 의논할 만하다. 모든 교육 수단을 하나의 교육 방법으로 대체하는 것은 비과학적이다.
넷째, 아이에게 사과하는 예술
가정생활에서는 부모가 말을 잘못 하고, 잘못을 하고, 심지어 아이를 억울하게 하는 경우가 많다. 이런 문제를 어떻게 처리할지는 정말 가정교육의 예술 중 하나이다.
부모와 자녀는 가정에서 민주적이고 평등한 관계여야 한다. 부모가 잘못을 저질렀거나 아이를 억울하게 했다면 자발적으로 사과해야 한다. 이것은 부모의 위신에 영향을 주지 않고, 부모의 존엄성에도 영향을 주지 않는다. 오히려 자녀에게 잘못을 바로잡는 모범을 보이고, 부모의 자질과 수양에 진심으로 탄복하게 하여 부모를 더욱 신뢰하고, 부모에게 가까이 다가갈 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 부모의 존엄성은 낮아지지 않고 오히려 더 높아질 것이며, 이는 가정에서 자녀의 성장에 도움이 되는 느슨하고 화목하며 민주적 분위기를 조성할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 존엄, 존엄, 존엄성, 존엄성, 존엄성, 존엄성, 존엄성)
물론, 부모는 잘못을 사과할 때, 특히 아이들에게는 진실하고, 얼버무리지 않고, 객관적인 원인을 찾지 않고, 진심으로 용서를 구해야 한다.
동사 (verb 의 약어) 관용의 예술
관용이란 아이가 잘못을 저질렀을 때 부모가 넓은 마음으로 아이의 잘못을 받아들이는 것을 말한다. 그들은 엄하게 훈계하거나 추궁하지 않고, 아이를 깊이 자책하게 하고, 후회와 죄책감 속에서 자신의 과거를 냉정하게 생각하며, 부모의 관대함 속에서 그에게 잘못을 고치라고 독촉한다.
두 가지 예를 들어 설명하다.
레닌은 여덟 살 때 어머니와 함께 고모집에 갔다. 그는 실수로 꽃병 하나를 깨뜨렸는데, 당시 아무도 보지 못했다. 왜 그에게 물었는지 그는 무서워서 인정하지 않았다. 세심한 아줌마는 틀림없이 장난꾸러기 레닌일 것이라고 추측했지만, 어머니는 침묵을 지키며 아들이 부끄러움을 느끼기를 기다렸다. 3 개월 후, 어머니는 아들의 머리를 쓰다듬으며 무슨 말을 하려고 했다. 뜻밖에도 레닌은 눈물을 글썽이며 꽃병에 대해 이야기했다. 어머니는 아들을 위로하고 포용했다. 이 어머니는 그녀의 아들이 이 내면의 도덕투쟁에서 승리를 거두었다는 것을 알고 있다.
인도 마하트마 간디는 십 대 때 담배를 피우는 악습에 물들어 돈을 훔쳐 담배를 살 지경에 이르렀다. 깊은 고통과 후회를 느낀 그는 노트에 자신의 타락 과정을 상세히 기록하고 용기를 내어 아버지에게 넘겨주며 아버지의 교훈과 처벌을 받기를 간절히 바랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 후회명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 후회명언) 아버지는 그를 탓하지 않고 간디를 오랫동안 쳐다보다가 두 줄의 눈물이 굴러 떨어졌다. 간디는 그의 아버지의 관용에 크게 놀랐다. 그 이후로 간디는 잘못을 뉘우치고 바른 길로 들어섰다.
관용은 확실히 매우 효과적인 교육 수단이라는 것을 알 수 있다. 신청할 때 다음 사항에 유의하는 것이 좋습니다.
관용교육을 실시하기 위해서는 아이가 자신의 잘못을 인식하고 깊은 죄책감과 후회를 느껴야만 관용 조치를 사용할 수 있다.
부모가 아이의 잘못을 용서할 준비가 되어 있을 때, 표정과 말투로 아이가 자신의 실수에 대해 괴로워하게 하고, 아이가 회개할 수 있다고 믿어야 한다. 레닌의 어머니가 레닌을 어루만지는 것처럼, 간디 아버지의 눈물은 그들에게 훌륭한 교육이었다. 학부모는 상관없는 태도를 취하지 말고, 아이를 안심시키고, 스트레스도 없고, 시정할 결심이 부족하다.
관용은 아이들에게 좋은 습관과 도덕을 형성하는 것이다. 이런 습관과 도덕은 실천을 통해서만 생겨나고 공고해질 수 있다. 부모는 아이가 어떤 일을 제대로 하지 못했다고 해서 아이를 참여시켜서는 안 된다. 아이가 좋은 일을 하도록 허락하는 것도 아이에 대한 관용이다.
포용이란 손을 놓거나 방임하는 것을 의미하지 않는다. 관용은 정면 교육이고, 여행은 부모의 실직의 표현이다.
여섯째, 비판의 예술
비판은 가정 교육에서 흔히 사용되는 수단이다. 부모가 아이를 비판하는 것은 아이의 나쁜 사상, 행동, 품질에 대해 부정적인 평가를 하고, 아이에게 경고함으로써 아이의 죄책감, 고통, 후회를 불러일으키고, 아이의 결점과 실수로부터 교훈을 얻고, 재범하지 않기 위해서이다.
신청은 공정하고 합리적이며 적절해야 한다. 잘못을 저지르면 아이를 철저히 부정한다. 오늘의 잘못을 비판하고, 이전의 실수도 사용해야 한다. 한 점의 실수는 항상 매우 잘못된 것으로 비판되는데, 이러한 추정 방법은 적절하지 않다. 따라서 부모는 자녀의 결점을 만났을 때 줄거리를 정확히 파악하고, 원인을 찾아내며, 잘못된 정도를 적절히 추정해야 한다. 그들은 상황을 이해하지 못하는 상황에서 함부로 비난하고, 함부로 비난하고, 함부로 위험을 분석해서는 안 된다. 그렇다면 교육의 목적을 달성하지 못했을 뿐만 아니라, 오히려 아이의 반항심리를 초래하여 문제 해결에 불리하다.
비판 방식에서, 먼저 정확함을 긍정한 후에 잘못을 지적해야 한다. 먼저 과거를 찬양하고, 오늘의 것을 지적하다. 심지어 자신을 먼저 비판한 다음 아이를 비판할 수도 있다. 아이를 비판하는 것은 진지하고 엄할 수도 있지만, 그렇다고 무례하다는 뜻은 아니며 풍자, 비웃음, 욕설을 의미하는 것도 아니다. 그렇지 않으면 아이의 자존심을 상하게 할 수 있고, 필연적으로 반대 감정이 생길 것이다.
우리는 종종 이렇게 말합니다. "한 상을 받는 것이 수십 개보다 못하다." 아이를 교육할 때 긍정적인 격려를 위주로 하지만, 실수, 단점, 과실에 대한 비판과 처벌을 부인하지 않는다. 비판은 쓸 수 있지만, 너무 많이 해서는 안 되고, 비판을 학부모의 교육 수단으로 삼지도 말아야 한다. 또한 비판과 처벌은 부정과 압력이지만, 일종의 인센티브, 동력일 수도 있다. 부모로서, 반드시 이성적으로 아이의 문제에 직면하고, 자신의 쓸모없는 감정적 충동을 억제하고, 교육의식을 강화하고, 비판의 예술에 주의를 기울여야 한다.
일곱째, 모범을 보이는 예술
우리는 종종 역할 모델의 힘이 무한하다고 말합니다. 가정 교육에서 모범적인 언행은 교육 내용을 구체화하고 개인화하며, 아이를 이미지 감염과 교육에 감염시키고, 교육의 흡인력과 실효성을 높이고, 아이들이 고상한 도덕행위를 모방하고 배우도록 독려하고, 스스로 자신의 나쁜 언행을 바로잡도록 독려한다.
아이가 작을수록 본보기의 흡인력이 커진다. 어린 시절의 예는 나에게 깊은 인상을 남겼고, 나는 영원히 잊지 못할 것이다.
부모는 아이의 가장 중요한 본보기이다. 부모는 아이의 선생님이고, 그들의 말과 행동은 아이들이 배우는 가장 직관적인 교재이다. 학부모의 솔선수범하는 것은 추리의 신뢰성과 감화력을 증강시킬 뿐만 아니라 봄바람처럼 감화하는 역할도 할 수 있다. 따라서 부모들은 항상 자신을 점검하고, 자신의 좋은 첫 번째 행동으로 아이의 도덕적 수양을 보여줘야 한다.
물론, 가정 교육에서 모범의 시범 역할은 자발적인 것이 아니며, 학부모가 올바른 인도를 해 줄 필요가 있다. 부모는 어떻게 생활 속에서 아이를 위해 모범을 선택하고 세워야 합니까? 스토리 텔링, TV 시청, 독서 등을 통해 혁명 지도자, 영웅 모범, 역사상의 걸출한 인물, 문예 작품 중 정면의 전형적 이미지를 선전하고 확립함으로써 아이들을 교육하는 데 영향을 주고, 그들을 마음속의 본보기로 삼아야 한다. 그들은 중화민족의 우수한 품성을 결집하고 있기 때문에 아이가 인간으로서 배우는 규범이 되어야 한다. 자녀가 깊은 교육을 받을 수 있도록 부모는 먼저 이 인물들의 사상 경지에 대해 깊이 이해해야 하며, 깊은 감정이 있어야 아이를 영향, 감화, 지도할 수 있다.
학부모들도 또래와 학우들 사이에서 아이들을 위한 모범을 찾는 것에 주의해야 한다. 이렇게 하면 학습의 친밀도를 높일 수 있다. 이 사람들은 모두 아이들의 동갑내기로 비슷한 인생 경험을 가지고 있다. 또래들이 보여주는 좋은 사상, 좋은 품성, 좋은 작풍, 아이들은 모두 익숙하고, 이해하고 받아들이기 쉬우며, 그들의 학습 동력을 자극할 수 있다. 그러나 학부모들은 학우의 장단점을 아이의 결점과 비교하지 말고, 더욱이 기회를 빌려 아이를 풍자해서는 안 된다는 것을 명심해야 한다. 만약 부모가 자주 "그 아이를 좀 봐, 너를 다시 봐, 너는 나를 슬프게 해!" 라고 말한다면 "이런 교육은 부정적인 작용만 할 뿐, 아이들을 짜증나게 한다. 올바른 방법은 기회를 포착하고, 독학을 자극하고, 자신감을 키우고, 기꺼이 배우는 것이다.
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우선, 아이들에게 선택권을 주세요
아이들이 자신의 취미에 따라 일을 하도록 하는 것은 매우 중요하며, 이것도 아이가 성공하도록 돕는 가장 좋은 방법 중 하나이다. 만약 당신이 아이에게 발레나 에어로빅을 선택할 자유가 있다고 느끼게 한다면, 그녀는 그녀가 선택한 것을 더 열심히 할 것이다.
둘째, 지금 그를 받아라.
만약 네가 아이가 반에서 가장 좋은 독자인지 아닌지에만 관심이 있다면, 너의 기대는 너무 많다. 모든 아이들은 자신의 속도에 따라 성장한다. 당신의 아이를 다른 아이들과 비교하면, 만약 그가 어떤 기준에 따라 공부하고 일을 하지 않는다면, 그는 실패자라고 생각하게 될 것이다. 반대로, 자녀가 그림이나 스포츠에 재능이 있는 것 같다면, 부모로서 자신의 재능을 발전시킬 수 있는 모든 기회를 주어야 합니다.
셋째, 숨겨진 어려움을 찾으십시오.
좋은 환경도 마찬가지로 중요하다. 어떤 아이들은 조용한 방에서 주의력이 가장 집중되고, 다른 아이들은 시끌벅적한 배경을 좋아한다. 만약 당신의 아이가 혼자 방에 갇혀 있는 것을 좋아하지 않는다고 말한다면, 그가 부엌 책상에서 숙제를 하도록 하세요. 만약 아이가 동기가 없게 된다면, 그는 보통 합리적인 이유가 있다.
4. 자신의 일에 대해 정면으로 이야기하다.
하루 사람을 짜증나게 하는 일 후에 기진맥진하는 것은 생활의 일부이다. 하지만 이런 상태에서 아이들에게 직장에서 즐겁고 기분 나쁜 일을 알려주는 것도 중요하다. 그의 비전과 열정을 자극하면, 그는 "내가 노력한다면, 나는 우리 엄마처럼 성공할 것이다." 라고 생각할 것이다. 만약 당신이 무미건조한 직업에 빠져서 정말 아이와 공유할 것이 없다면, 만약 당신이 일정한 자격이나 학력을 얻을 수 없다면, 당신은 재미있는 직업을 찾을 수 없다고 그에게 말해라. (존 F. 케네디, 공부명언) 때때로 아이들은 부모처럼 살고 싶지 않다는 생각에서 동기를 찾는다.
5. 당신의 이유를 설명하십시오
자녀가 피아노 교육을 포기하게 하고 싶지 않다면, 그것이 그에게 좋다고 확신하기 때문에 어떻게 하겠습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 네가 무엇을 하고 싶든, 절대 아이에게 소리치지 말고, 목청껏 그를 욕하지 마라. 몇 분 동안 소리쳤기 때문에, 그는 네가 무슨 말을 하는지 듣지 않았다. 반대로, 당신이 그에게 연습을 계속하는 것이 중요하다고 생각하는 이유를 설명하고자 한다면, 그는 당신의 관점에 동의할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 그가 여전히 동의하지 않더라도 상관없다. 그는 아마 자신의 견해를 가지고 있을 것이다. 부모도 아이의 의견을 듣고, 무엇을 하든, 배운 것은 경험 속에 남아 결코 낭비하지 않을 것이라고 말해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
여섯째, 칭찬의 역할에 주의해라
아이에게 끊임없이 칭찬하는 것은 매우 중요하지만, 칭찬은 반드시 표적이 되어야 한다. 아이는 조금도 멍청하지 않다. 만약 그가 방금 완성한 것을 너에게 보여 준다면, 너는 단지 "잘했다" 고 말했을 뿐인데, 그는 네가 그와 그의 업적을 진정으로 알아차리지 못했다는 것을 알았다. 이때 네가 말해야 할 것은 "나는 네가 문장 속에서 이 점을 토론하는 방식이 마음에 들어, 매우 생각을 자극한다" 는 것이다. 또는 "너는 음계를 아주 유창하게 연주한다." 잠깐만요. 그런 다음, 아이는 당신이 정말로 그의 작은 성적에 관심이 있다는 것을 알고 있으며, 그는 다음에 더 열심히 노력하여 당신의 칭찬을 받을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
일곱째, 현명한 보상
학부모에게 아이에게 너무 큰 상을 주지 말 것을 건의하다. 만약 그들이 잘 한다면, 그들에게 감사와 격려를 표하는 작은 선물을 주어야 한다. 이것은 긍정적인 추진이며, 만약 그들이 예정된 목표를 달성하지 못한다면, 그들도 너무 걱정하지 않을 것이다.
여덟, 그들이 때때로 자신이 좋아하는 일을 하도록 하세요
만일 아이가 부모로부터 충분한 격려를 받을 수 있다면, 그들은 무럭무럭 성장할 것이다. 아이에게 자주 소리쳤다. "너 또 거기서 뭐하는 거야?" " 부모가 아이의 가슴에 칼을 찔렀는지 아이에게 심리적 상처가 클 수 있다. 우리 각자는 긴장을 풀고, 음악을 듣거나, 아무것도 하지 않고 멍하니 있을 시간이 필요하다. 그런 다음, 우리의 "배터리" 가 다시 충전되면, 우리는 다음 도전에 직면할 준비가 되어 있습니다. 아이도 마찬가지다.