동양 이학 중학교
최신 개요를 바탕으로 학습 방법과 법칙을 총결하고, 수능 시험점, 중점, 난점을 밀접하게 맞추고, 전면적인 시스템 학습을 제공하고, 일반적인 오류, 전형적인 사례 문제, 문제 해결 기교를 심도 있게 설명한다. 동시에 심도 있는 사고의 배양을 강조하여 학생의 잠재력을 자극하고, 학생이 지식점을 파악하고, 응시 능력과 문제 해결 능력을 빠르게 향상시키고, 수능 스퍼트를 위한 강력한 보장을 제공한다.
동양에서 배우기 쉬운 고등학교 선생님들은 대부분 중점 중학교에서 왔다. 그들은 우수한 전문 기술과 풍부한 교수 경험을 가지고 있다. 여러 해 동안 그들은 많은 학생들이 일류 명문 학교 (청화, 북경대학교, 항대) 에 진출하는 것을 도왔다. 학년 과정의 교실 수업 계획; 1 학년 영어와 수학 수업.
엘리트 수업의 지식 응집력은 교육의 훈련 습관에 적응한다. 고등학교 영어 물리 화학적 동기화 개선 방법; 고 3 속성 학습 영어, 수학, 물리학, 화학적 방향의 돌파구 스퍼트 높은 점수 동양 이학 초급 중학교.
시스템은 교과서 지식을 요약하고, 지식 틀을 정리하고, 훈련을 강화함으로써 학생들이 진정으로 어려운 점을 파악하고, 기초를 다지고, 계발적 교육을 도입하고, 재미있는 해설, 몰입감 있는 감정을 통해 아이들의 깊은 사고를 자극하고, 아이의 발산적 사고와 종합 문제 해결 능력을 키우고, 학생들의 인지능력을 깊이 발굴하고, 학생들의 학습 경쟁력을 높인다.
고 1: 교육 과정에서 많은 학생들이 중학교와 초등학교 학습 방식의 차이에 적응할 수 없기 때문에 학습에 지친 것을 발견했습니다. 반항과 경솔한 심리가 그들로 하여금 자신을 의심하기 시작하고, 자신감을 잃고, 점차 학습에 대한 흥미를 떨어뜨리게 했다. 우리는 많은 교학 경험을 총결하여, 학생들이 학습을 좋아하게 하는 교수법을 생각해냈다. 우리는 초등학생부터 중학교 과도기까지의 심리적 변화와 학습 방식의 변화를 매우 중시하며, 그들이 가능한 한 빨리 새로운 학습에 적응할 수 있도록 하고, 학생들의 흥미를 키우고, 학생들의 사고 법칙에서 출발하여 배운 정수를 끝내고, 학생들의 독립적 사고와 분석 능력을 배양하는 데 주력하고 있다.
고 2: 고 2 는 중학교 생활의 과도기 단계이며 분수령과 전환점이다. 중학교 2 학년은 중학교 전체에서 가장 많은 지식점을 포괄할 수 있으며, 우리의 교육은 기초를 다지고, 새로운 지식을 가르치고, 부족한 부분을 조사하여 중점 난점을 돌파하는 데 중점을 두고 있다. 학업 성적을 높이는 동시에 고 3 을 위한 충분한 지식 비축을 하다.
중학교 3: 난닝, 계림, 류저우 고사 정보 및 시험 요강, 고교 입시와 직시험의 특징을 결합해 각 지식점에 대해 광범위하게 연구하고, 전문 훈련을 주요 수단으로 삼아 학생들이 응시 능력과 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있도록 돕고, 각 지식점을 융합하여 각종 시험에서 여유를 가질 수 있도록 도와준다. 1 학년 영어와 수학 일대일 학년 과정과 반 교수 계획.
페우반
소반 지식 응집력은 지향하는 훈련 습관에 적응한다. 고등학교 영어 물리 화학적 동기화 고급 향상 방법; 중학교 3 학년은 학습을 가속화한다. 영어, 수학, 물리 화학적 방향 돌파구; 동양이학 초등학교 스퍼트 높은 점수.
초등학생의 심리적 특징을 결합하여 학교 교재와 동양이학 특색 교재를 하나로 융합하여 독창적인 동양이학이 독특한 교육 방안을 마련하였다. 아이의 인지 수준에 따라 편수를 설정하고 소반은 강의를 한다. 개인화된 학습지도, 멋진 게임과 모의연습을 결합하여 역동적인 동적 교실을 만들고, 즐거움을 가르치고, 초등학생들의 사고를 계발하며, 학생들의 학습에 대한 흥미를 날로 높인다.
훈련: 초등학교는 아이의 전체 학습 과정에서 저학년 단계에 속하며, 학생의 각 방면의 학습 스트레스는 분명하지 않다. 하지만 이 단계는 아이가 성장하는 과정의 첫 걸음이다. 이 시점에서, 지식에 대한 아이들의 인식은 단순한 개념 기억에서 초보적인 이해, 심지어 깊이 생각하는 수준으로 바뀌었다. 이 시기에 아이들은 반드시 좋은 사고 습관과 학습 습관을 길러야 하며, 앞으로의 성장을 위한 좋은 기초를 마련해야 한다. 과거의 경험에 비추어 볼 때, 우리는 체계적인, 표적화된, 검증된 방안을 총결하여, 아이의 사고를 계발하고 아이의 학습 습관을 키우는 데 매우 뚜렷한 역할을 하였다.
진학: 부모가 가장 중요하게 생각하는 것은 아이의 진학이다. 아이의 장기적인 학습 과정은 더 높은 플랫폼으로 나아가는 것이다. 이 과정은 차근차근 진행되어 초등학교 단계 전체에서 차근차근 축적된다. 동양이학 교육은 초등학교 교육 방면에서 줄곧 심혈을 기울였으며, 3 학년부터 6 학년까지 지속적으로 점진적으로 목표 과외를 하여, 아이들이 차근차근 돌파할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 학년 과정의 주요 내용은 초등학교 3 학년 영어 수학, 오수 작문 일대일 학원이다.' 기초 다질, 관심 강화, 능력 향상' 을 목표로 새로운 교과 과정과 일상적인 교제 영어 관련 화제를 결합해 학생 성적과 구어를 향상시킨다. 수학: 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 아이가 독립적으로 생각하고, 스스로 공부하는 습관을 키우고, 수학 연산과 논리 추리 능력을 전면적으로 향상시키고, 학생들의 수학 소양과 학습 성적을 향상시킨다. 4 학년, 5 학년, 6 학년.