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사회주의 핵심 가치관을 키우고 실천하는 것은 대학생들에게 어떤 의미가 있습니까?

국내외 대국의 중대한 변화에 적응하는 관점에서 볼 때, 우리나라는 대발전 대변화 대조정 시기에 처해 있다. 전례 없는 개혁 발전 개방 과정에서 각종 가치관과 사회사조가 복잡하게 얽혀 있다. 국제 적대세력은 서구화, 중국의 분화를 위한 전략적 계책을 강화하고 있으며, 사상문화 분야는 그 장기 침투의 중점 영역이다.

국가지배체계와 통치능력의 현대화를 추진하라는 요구로 볼 때 핵심 가치관을 육성하고 발양하며 사회의식을 효과적으로 통합하는 것은 국가지배체계와 통치능력의 중요한 측면이다. 개혁을 전면적으로 심화시키고, 중국특색 사회주의 제도를 완비하고 발전시키며, 국가지배체계와 통치능력의 현대화를 추진하려면 반드시 가치체계 문제를 해결해야 한다.

민족과 인민의 정신 경지를 높이는 관점에서 볼 때, 핵심 가치관은 정신적 지주와 행동 가이드로, 사람들의 정신세계를 풍요롭게 하고 민족정신집을 건설하는 데 기초적이고 결정적인 역할을 한다. 한 사람, 한 민족이 자신을 잘 파악할 수 있을지는 주로 핵심 가치관의 지도에 달려 있다.

소재를 넓히고, 사회주의의 핵심 가치관을 육성하고 실천하며, 어려서부터 시작하여 학교에서 잡아야 한다. 교육 위주의, 덕육을 최우선으로 하고, 교육의 근본 임무를 둘러싸고, 사회주의 핵심 가치관을 국민교육 마스터플랜에 포함시켜 기초교육, 고등교육, 직업기술교육, 성인교육을 관통한다.

모든 학교와 교육자를 포괄하여 교실 교육, 사회 실천, 캠퍼스 문화의 다원적 융합을 위한 교육 플랫폼을 형성하고, 중화우수 전통문화 교육을 지속적으로 보완하며, 학습, 노동 사랑, 조국을 사랑하는 효과적인 형식과 장기적 메커니즘을 형성하고, 덕지체미의 전면적인 발전을 위한 사회주의 건설가와 후계자를 양성하기 위해 노력한다.

청소년의 심신 특성과 성장 법칙에 적응하고, 미성년자 사상윤리 건설과 대학생 사상 정치 교육을 심화시키고, 대학 초중고등학교가 효과적으로 연계되는 덕육 교과 과정 체계와 교재 체계를 구축하고, 초중고등학교 덕육 과정과 고교 사상정치 이론 교육 교수를 혁신하고, 사회주의 핵심 가치관을 교재로 추진하고, 교실에 들어가, 학생들의 머리에 들어간다.

학교, 가정, 사회가 결합된 교육 네트워크를 보완하고, 가정과 사회의 각 방면이 학교 교육에 적극적으로 협조하도록 지도하고, 좋은 가정 분위기와 사회 분위기로 학교 교육 성과를 공고히 하고, 가정, 사회, 학교 교육의 강력한 힘을 형성하다.

란저우 직업기술학원-고교에서 사회주의의 핵심 가치를 육성하고 실천하는 방법

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