건강 기술 활동 계획 1 활동 목표:
1. 학생들이 학습을 통해 우정의 참뜻을 이해하게 하다.
2. 활동을 통해 학생들은 우정의 즐거움을 체험하고 우정을 쌓고 유지하는 방법을 배울 수 있다.
3. 학우와 잘 지내려면 남을 너그럽게 대하고, 엄하게 자신을 다스리고, 학우 간의 감정을 키워야 한다.
이벤트 중점 사항:
우정의 참뜻을 이해하고, 학우 간의 인간관계를 정확하게 처리하고, 우정을 쌓고 유지하는 법을 배우다.
활동 형태: 게임, 스케치 공연, 문제 토론.
행사 준비: 코스웨어, 노래' 우의가 영원하다'.
활동 프로세스:
첫째, 행복을 느끼다
1, 사진 감상: 수업 중 게임 사진. 너는 이 게임들을 하는 것을 좋아하니? 당신은 누구와 함께 노는 것을 좋아합니까?
2. 감정에 대해 이야기: 당신은 지금 그림에 나오는 이 학생들의 감정을 느낄 수 있습니까? 좋은 친구와 함께 게임을 하는 것에 대해 어떻게 생각하세요?
3. 화제를 불러일으키다: 좋은 친구와 함께 게임을 하는 것이 너무 즐겁다. 그들 사이에는 진지한 우정이 있기 때문이다. 우정은 우리 캠퍼스에 꽃이 피는 것과 같다. 어떻게 하면 이 꽃이 더 아름답고 아름답게 피게 할 수 있을까? 오늘 우리 함께 공부해서 우정의 꽃이 피게 합시다. 우정의 꽃을 키우자!
둘째, 친구를 사귀는 기준
1, 내 친구: 선생님은 모든 학생이 좋은 친구가 많다는 것을 알고 있습니다. 누가 너의 친구를 너에게 소개할까?
무료 보고.
2. 교제 중: 당신은 왜 그와 (그녀) 친구를 사귀는 것을 좋아합니까?
3. 교제기준: 친구와의 교제 과정에서 당신은 어떻게 했습니까? 어떻게 해야 할까요?
먼저 조를 나누어 토론한 후, 일부 학생들에게 발언하도록 청하다.
친절하고, 대범하고, 밝고, 성실하고, 신용을 지키고, 남을 돕고, 친절하고 예의 바르고, 과감하게 잘못을 고치는 등.
셋째, 실제와 연계하여 실천에 대해 이야기하다
1, 싸움
친한 친구와 함께한 시간은 기쁨으로 가득 차 있지만, 때로는 갈등이 있을 때도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 이 두 명의 좋은 친구를 보세요. 학생들은 스케치 "싸움", 일반적인 내용 을 수행; 한소월은 친구 오혁의 책상을 지나가다가 실수로 샤오밍의 책상 위에 있는 책을 뒤졌다. 그들은 싸우고 싸우기 시작했다.
(1) 소품' 싸움' 을 보고 토론한다: 그들은 왜 싸우는가? 이 일을 해결하지 않으면 어떻게 될까?
그들이 우정을 회복하도록 돕기 위해 함께 노력합시다, 알았죠? 이야기 속의 인물을 대화로 직접 이야기하다.
(3) 당신과 당신의 친한 친구가 갈등을 겪고 죄책감을 느낀다면, 오늘 이 기회를 빌어 친구에게 진심으로 말하십시오 ...
친구 사이에 갈등과 어려움이 있을 수밖에 없다. 해결책이 적절하지 않으면 우정은 차갑고, 기온이 내려가고, 심지어 깨질 수도 있다. 그러므로 불편할 때는 마음을 터놓고 예의 바르게 이야기해야 우정이 유지되고 튼튼해질 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 친구명언)
2. 진정한 친구
친구가 무엇을 요구하든지 복종해야 한다고 말하는데, 절대' 아니오' 라고 말하지 않는 거 아니야? 아래의 좋은 친구를 보세요.
학생이 소품' 필사 숙제' 를 공연하다. 선생님은 곧 숙제를 받으려고 하는데, 동이는 숙제를 마치기도 전에 친구에게서 숙제를 빌렸다. 이규결이 동의했다.
(1) 학생들은 스케치를 다 보고 어떻게 느끼나요?
(2) 어떤 상황에서 우리는 "아니오" 라고 말합니까? (먼저 논의한 다음 대답한다)
넷째, 게임을하고 우정을 유지하십시오.
살면서 친구가 없으면 우리는 어떤 느낌이 들까? 이제' 친구 찾기' 게임을 해보죠.
(1),' 친구 찾기' 게임 규칙: 그룹, 선생님이 인원수를 말했다 (2 명, 3 명 등). ) 음악을 멈추고, 학우들과 지정된 숫자대로 안고, 어느 그룹이 가장 빠른지 보자.
감정에 대해 말하기: 친구를 찾는 것은 어떤 느낌입니까? 친구를 찾을 수 없다는 게 어떤 느낌인가요?
(2) 친구가 있다는 느낌이 너무 좋아요! 그럼 어떻게 하면 친구 사이의 우정을 유지하고 우정의 꽃이 계속 피어날 수 있을 것 같습니까? 다음 몇 가지 게임을 통해 체험해 보겠습니다.
팀워크가 완성되자 연사는 "진심을 우정과 교환하고, 열정으로 우정에 물을 주고, 원칙으로 우정을 정화하고, 이해로 우정을 지킨다" 는 짧은 문구를 만들었다. 충성은 우정의 다리이다. 클릭합니다
이 문장에 대한 당신의 이해를 설명해 주시겠습니까? (먼저 논의한 다음 대답한다)
요약: 학우 여러분, 마음을 열고 우정을 받아주세요. 진심을 내주시고 우정을 소중히 여기세요. 너는 더할 나위 없이 행복할 것이다!
다섯째, 우정 카드를 보내고, * * * 따뜻함을 즐겨라.
오늘의 학습을 통해 많은 학우들이 정말 좋은 친구와 몇 마디 심리 말을 하고 싶다고 생각한다. 선생님께서 건의를 해 주시면 어떨까, 당신이 가장 하고 싶은 말을 적고, 우의카드를 디자인하고, 당신의 좋은 친구에게 건네주시겠습니까?
몇 명의 학우들이 먼저 카드에 적힌 내용을 읽은 다음 그의 좋은 친구에게 넘겨주고 우정의 따뜻함을 느끼도록 해라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 그런 다음 학생들은 서로 우정 카드를 선물합니다. 우의가 영원하다' 라는 노래를 틀다. ) 을 참조하십시오
수확에 대해 이야기하십시오: 학생들은 학습을 통해 무엇을 배웠습니까? 당신은 무엇을 배웠습니까?
요약: 학우 여러분, 사람의 일생 동안 많은 감정은 매우 소중하며, 그 중 하나는 우정입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 친구명언)
저명한 과학자 베이컨은 "우정은 즐거움을 두 배로 늘리고 고통을 반으로 줄일 수 있다" 고 말했다. 학생들은 우리의 우정을 유지하는 법을 배웠다. 그럼 우리 우정의 꽃이 영원히 피기를 바랍니다!
위생기능활동방안은 캠퍼스가 발생할 수 있는 전염병에 적시에, 질서, 효율적으로 대처할 수 있도록 보장하고, 캠퍼스 내 전염병의 발생과 만연을 예방하고 통제하며, 교사와 학생의 신체건강과 생명안전을 보장하고, 교육국의 전염병 예방과 관련된 정신에 따라, 캠퍼스 실제 상황과 결합해 이 응급작업계획을 특정한다.
I. 조직 리더십:
팀장: XXX
부장: XXX
팀 멤버: xxxx
홍보: XXX
둘째, 구체적인 분업
상급자의 정신을 전달하고, 조치를 제정하고 지휘한다: 후령현
돌발 질병 연락처: XXX
식당 관리: XXX
셋째, 예방 조치:
1. 리더십을 강화하고 책임을 명확히 한다. 공원의 각 반은 예방 업무를 매우 중시하고, 책임을 이행하며, 원장에게 전면적으로 책임을 져야 한다. 공원의 위생 업무와 식품 위생 안전 업무. 분업이 명확하고 책임이 사람에게 있어야 한다. 평소에 감독과 책임을 강화하다. 내원 위생 방병 책임제와 책임 추궁제를 더욱 보완하다.
2. 홍보 교육을 강화하다. 홍보교육활동에서는 흑판보, 학부모 편지 등 다양한 형태를 광범위하게 채택해 교사와 학부모에게 장 전염병에 대한 예방조치를 알리고 자기보호의식을 높인다. 요리와 철저한 요리를 중점적으로 홍보하다. 끓인 물을 마시다 식사 전후에 손을 씻어야 한다. 단체 회식을 피하다.
캠퍼스 환경 위생을 더욱 향상시킵니다. 전염병을 피하기 위해 우리 정원은 내원 환경위생을 열심히 하고, 제때에 사각을 치우고, 아침 검사와 위생 소독을 엄숙히 한다. 매일관식 제도를 강화하고, 매 끼니마다 식기를 소독하고, 전담자가 사용한다.
4. 식당 위생 소독 관리를 강화하다. 식당의 위생 방병 관리 제도를 더욱 개선하다. 법률 법규를 엄격히 집행하다. 썩은 변질식품 구입을 엄금하고, 식당은 24 시간 샘플을 남기고, 샘플당 50 그램 미만을 남겨야 한다. 취사 인원은 건강 증명서를 소지하고 개인 위생에 주의해야 한다.
넷째, 비상 계획 수립:
본원 아동이나 교직원, 의심스러운 환자가 있을 경우 관련 부서 (교육국, 방역부, 지방정부) 에 제때 보고하고 소독 격리를 실시한다. 효과적인 조치를 취하여 전염병을 통제하다. 6 시간 이내에 위생 방역기관에 보고하다. 전염병을 동시에 보고하다.
동사 (verb 의 약자) 전염병 보고서:
1. 의심되는 환자는 현지 병원으로 이송해 치료하고 교육행정부와 위생감시부에 보고하고 필요에 따라 소독해야 한다. 1 의혹이 누락되었거나 링크가 누락되지 않았습니다. 일단 설사, 구토, 발열, 포진 등의 환자가 발견되면 즉시 지도자에게 보고하고, 제때에 환자를 격리하고, 지정된 전염병 병원 치료를 보내야 한다. 의심이 있으면 즉시 환자를 소독해야 한다.
2. 현지 보건 부서와 협력하여 감독과 예방 업무를 잘 한다.
3. 교사는 매일 오후 반을 순찰하고, 아침 검사 제도를 견지하며, 조기 발견, 조기 보고, 조기 격리를 한다. 조기 치료, 등록 및 소독 작업은 전염병의 발생을 최대한 피한다.
여섯째, 물류 지원
1. 유치원에는 일정량의 기본 소독용품과 장내 전염병을 예방하는 구강 약이 있다.
2, 정원 가이드는 관련 인원이 당직을 서도록 배정하고, 전문인이 관리하며, 장 전염병의 예방 및 치료 작업을 잘 한다.
7. 정보피드백원은 정보 채널의 원활한 흐름을 보장해야 하며, 보건교사는 매일 아침 지도자에게 검사와 관찰을 보고한다.
건강기능활동방안 3 은17' 5 25' 대학생 심리건강의 날을 맞아 학생들의 좋은 심리적 자질을 키우고, 학생의 심신 조화와 전면적인 발전을 촉진하기 위해' 5 25' 심리건강교육활동월을 조직하는 관련 사항은 다음과 같다.
I. 활동의 주제
남을 돕는 자조, 즐겁게 성장하다.
둘째, 활동 시간
5 월 9 일 -3 1
셋째, 조직 지도자
컨설턴트: 좌문택
팀장: 왕세국
부팀장:
멤버:
넷. 활동 내용
(1) 개회식
1 .. 시간장소: 5 월 9 일 정오 본부 1 호 교원 앞 평입니다.
주최: 학교 정신 건강 교육 센터
3. 행사 내용: 행사 방안, 학생 제안, 리더십 연설을 낭독한다.
(2) 주제 홍보
1. 행사 시간: 5 월 10 오후.
위치: 본부 장 린 하서 캠퍼스 교수 건물 앞.
주최: 학교 정신 건강 교육 센터
4. 행사 내용: 정신위생 지식 현장 홍보 컨설팅 서비스를 실시한다.
(3) 특별 훈련
1 .. 장소: 5 월 밤 16- 19 그룹 상담실, 기계실.
주최: 학교 정신 건강 교육 센터
3. 행사 내용: 전교 심리간부 위기 개입 지식 기술 훈련.
(4) 심포지엄
1. 시간 위치: 본사와 하서 캠퍼스, 시간은 미정입니다.
2. 강연객: 샹담시 사회과련 상무 부회장 류샤오하, 샹담대학교 학생처 부주임 장양천.
3. 활동 주제: 심리적 소질과 성장, 즐거운 학습과 생활.
(5) 레퀴엠 영화
1 .. 장소: 5 월 13, 20, 27 일 저녁 본부, 하서 캠퍼스.
2. 주최 단위: 학교 심리위원회 연합회, 학교 심리건강협회.
3. 행사 내용: 영혼영화 감상을 조직하고, 상금 퀴즈를 합니다.
(6) 심리적 자조
1 .. 시간 장소: 행사 기간 중 매주 화요일 캠퍼스 장수림.
주최: 학교 심리학위원회 연맹
3. 행사 주제: 5 월 10 나는 내 마음을 이해한다. 5xx 년 6 월 17, 고민 해소, 착해, 두 번째; 5 월 24 일 심리사탕당은 여기서 왔다. 5 월 3 1 좋은 기분.
(7) 웃는 마음
1. 행사 시간: 5 월 9 일 -3 1.
주최: 학교 정신 건강 협회
3. 행사 내용: 반 단위로 작품을 신고하고 스마일 사진에 짧은 글과 함께 1 등상 2 명, 2 등상 4 명, 3 등상 8 명을 설정하라고 요구했다.
(8) 심금을 울린다
1. 행사 시간: 5 월 9 일 -3 1.
2. 주최 단위: 학교 심리위원회 연합회, 학교 심리건강협회.
3. 행사 내용: 수업신고작품으로 5 분 정도 걸리는 영미오디오, 1 등상 2 개, 2 등상 4 개, 3 등상 8 개.
(9) 단체 상담
1, 시간 위치: 5 월 20-27 일, 각 반이 결정한다.
주최: 학교 정신 건강 교육 센터
3. 행사 내용: 심리위원 훈련을 조직하고, 반을 나누어 단체과외를 한다.
동사 (verb 의 약어) 관련 요구 사항
각 2 급 학원은 매우 중시하고, 분위기를 조성하고, 학교 5.25 심리건강교육 시리즈 활동에 적극 협조해야 한다. 아울러 본 부서의 학생 특성에 따라 목표 정신 건강 교육 활동을 정성껏 조직하고 5 월 3 1 일 이전에 총결산 자료를 제출해야 한다.
건강기능활동방안 4 우리 병원의 심리건강교육의 타깃과 실효성을 더욱 높이기 위해 학생의 건전한 인격을 키우고 학생의 심리자질을 전면적으로 높이기 위해' 중공중앙고교공위 주최 ***xx 대학생 심리건강절 통지' (제 1 호) 에 따라 학원은 연구를 거쳐 2 개월 학생심리건강교육활동을 열기로 했다. 관련 사항은 다음과 같이 통보됩니다.
I. 활동의 주제
다른 사람을 기쁘게 하고, 자신을 기쁘게 하고, 성장을 기쁘게 하다.
둘째, 활동 조직
1. 주최자: 학생사무처
2. 주최 단위: 전기공학과, 전자정보공학과, 화학공학과, 기초계, 기계와 수치제어, 차량과 운송과, 경제관리과, 특수교육과, 패션촬영반.
셋째, 활동 시간
20xx 년 xx 월 17-xx 년 6 월
넷. 활동 내용
1. 학생 덕육 스튜디오와 4 급 경보 체계를 세우다.
활동 시간: 17, xx-18, xx.
행사 요구 사항: 교무관리주임이나 본과 학생 과장이나 덕육 경험이 있는 상담원, 담임 선생님이 핵심 멤버다. 각 부서는 1-2 구성원을 팀으로 구성하여 덕육 스튜디오를 설립하고 기숙사, 반, 학과, 학원 4 급 경보 체계를 보완한다.
우수한 심리 상담 영화 감상 활동을 전개하다.
활동시간: 17, XX-27, xx.
행사 요구 사항: 각 학과는 학생들을 조직하여 교실에서 심리영화나 홍보영화를 관람하고, 학생들에게 자신의 피드백을 써달라고 요구한다.
3. 학생 정신 건강 조사
활동 시간: 17, xx-1,xx.
위치: 컴퓨터실
활동 요구 사항: 각 학과의 학생 수에 따라 학원실로 나누어 심리건강량표 테스트를 실시하고, 통계조사 결과에 따라 심리위기 고위험 개체를 선별하고, 심리건강교육연락원, 상담원, 담임 선생님과 함께 이들 학생들의 위기를 예방하고 전환해 학생 심리건강서류를 건립한다. "xx 폴리 테크닉 학생 심리 평가 방법" 을 참조하십시오.
4. 정신건강교육 주제반 회의를 조직합니다.
행사 시간: 6 월 2 일 ~ 6 월 8 일.
행사 요구 사항: 각 반에서는' 단결과 공조, 마음의 힘, * * * 공동 성장' 을 주제로 하는 각종 심리건강수업을 개최하며, 학생들이 심리를 어떻게 조절할지 고민하고, 원대한 이상을 세우고, 학생들이 학교 생활과 환경에 올바르게 적응할 수 있도록 도와준다. 각 학과, 반은 학원의 실제 상황에 따라 활동 내용과 형식을 혁신하고, 끊임없이 경험을 총결하고, 제때에 교류하고, 새로운 관행을 보급할 수 있다. 행사가 끝난 뒤 테마반회의 교안과 행사 사진을 교무처 사서함으로 보냅니다.
5. 정신 건강 교육 상담 센터 오픈 데이 활동
행사 시간: 7 월 2 일 ~ 7 월 26 일.
행사 요구 사항: 학생 체험을 조직하고 우리 병원의 심리건강교육 및 컨설팅센터에서 제공하는 시설과 서비스를 참관합니다. 구체적인 요구는 별도로 통지한다.
6. 각 부서 팀 샌드 테이블 게임 제작 체험 활동.
행사 시간: 6 월 xx 일 전.
활동 요구 사항: 각 부서는 학생 팀을 이끌고 최소한 하나의 프로세스 (프로세스당 2 회 이상) 샌드박스 게임 제작 체험 활동을 합니다. 각 작품을 사진으로 찍고, 해당 작품명과 제목을 적어두고, 과 담당 선생님과 함께 사반 사진 전자판을 병원 심리건강교육 및 상담센터에 제출한다. 각 부서의 팀은 작품에 대해 어느 정도 설명 (즉, 모래판의 이름과 이야기) 을 한 다음 파일보관으로 정리한다.
동사 (verb 의 약어) 관련 요구 사항
1. 매우 중시하고 지도자를 강화하다. 각 부서의 각 부서는 매우 중시해야 하며, 부서의 주요 책임자는 제 1 책임자이며, 임무를 명확히 하고, 조치를 구체화하고, 시행을 잘 잡고, 본 단위의 실제와 연계하여, 실질적인 활동 방안을 진지하게 제정해야 한다. 홍보력도 높이고, 행사 상황을 심리상담센터에 제때 보고하고, 홈페이지를 통해 홍보한다.
2. 세심하게 계획하고 브랜드를 만듭니다. 각 부서의 각 부서는 즐겁게 활동을 전개하고, 실효를 중시하며, 활동의 교육적 의의를 두드러지게 해야 한다. 브랜드 활동의 건설에 집중하고, 고품질의 캠퍼스 활동을 적극적으로 구축하고, 끊임없이 새로운 의미를 부여하고, 교육 기능을 충분히 발휘해야 한다.
3. 공고한 효과를 제때에 총결하다. 각 학과는 제때에 경험을 총결하고, 학생들의 심리건강교육 업무의 실효성과 타성을 지속적으로 제고하고, 새로운 형세에서 학생의 업무 수준을 높여야 한다. 6 월 xx 일까지 각 부서는 심리건강교육 월활동요약 (활동사진 포함) 을 교무처 사서함으로 보냈다.
건강 기술 활동 계획 5 1, 지침 목표:
1. 이번 학기에는 전원에서 유아정신건강교육과 심리상담활동을 계속하여 유아들이 끊임없이 자아를 정확히 인식하고 자기통제력, 좌절능력, 환경에 적응할 수 있도록 합니다. 서로 관심을 갖고 단결하여 협력하는 법을 배우다. 용감하게 앞으로 나아가서 즐거움을 나눌 수 있다. 아이의 건전한 인격과 좋은 성격의 심리적 자질을 배양하다.
2. 개별적인 좌식 아동에게 과학적이고 효과적인 심리 상담을 해준다. 샌드보드 게임 등 심리 과외 활동을 통해 가능한 한 빨리 장애에서 벗어나고, 자아를 조정하고, 심리건강 수준을 높이고, 자기발전능력을 강화할 수 있다.
3. 전원아동을 위주로 개인과외를 보조하여 심리건강교육과 심리상담이 실제로 교실에 들어오도록 해야 한다. 교실 수업에서, 우리는 가르치는 방법에 있어서 다른 학과와 구별해야 하는데, 주로 활동을 통해 아이들이 자신의 심리적 경험을 바꿀 수 있도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
4. 전 원교사단체 심리과외활동을 전개하여 각 방면에서 교사의 스트레스를 경감하고, 자신을 사랑하고, 즐거움을 나눈다!
둘째, 특정 작업:
1, 우수한 교사 양성 강화
2. 심리건강교육수업을 더 잘 하기 위해 각 반 선생님과 교류하고 나눈다.
3. 심리건강교육과정을 실시한다. 전체 아동을 위주로 개별 과외를 보좌한다.
4. 마음연결 오두막을 잘 짓고 유치원 블로그를 쇄신하며 학부모를 키워 아이의 심신 건강을 위해 노력한다.
셋째, 구체적인 구현:
1, 교사:
(1), 교사 단체 심리상담 훈련.
(2) 각 반의 아이들을 위한 심리건강교육과정을 개설한다. 심리건강교육교안을 편성하여 각 반의 선생님들을 초청하여 수업을 듣도록 하다.
2, 어린이:
(1), 아이들에게 기분을 좋게 하는 몇 가지 방법을 가르쳐 주세요.
(2) 아이에게 수시로 감정을 표현하고 털어놓을 수 있는 장소를 준다.
(3) 심리활동을 통해 아이들에게 자신을 알리고, 잘못된 행동을 바꾸고, 즐겁게 성장하고, 즐겁게 나눈다.
3. 부모:
부모와 더 많이 소통합니다. 정원 전체의 학부모 훈련을 한 번 조직하다. (전문가 강의 듣기 형식)
건강 기술 활동 프로그램 6 1, 활동 아이디어:
"점경" 을 계기로 관계자들과의 거리를 좁히고 1 년 동안 중국 점포에 대한 대중의 지지에 보답한다. 한편, 장려활동을 통해 우리는 더 많은 이익을 얻고 고객의 요구를 만족시켜 중국 상점의 판매 실적을 높일 수 있다.
둘째, 활동 내용:
유명 보건품 브랜드와 공동으로 보급하다. 초대장을 보내 각 지역사회의 노인들을 초청해 행사에 참가시키고, 공급자는 선별된 장소에서 건강강좌, 상담 및 검사를 실시한다. 참석하러 온 친구는 사은품이 있을 거예요. 행사장에서 보건품 특매 (행사 참가를 요구하는 브랜드는 증여력을 높이고 이 기회를 효과적으로 이용한다) 를 진행하고, 보건품을 구입하면 인민폐를 초과하고, 영수증으로 왕복차비 xx 위안을 환급받을 수 있다.
셋째, 활동 시간:
"일주일"
넷째, 활동 형태:
1. 보건품 생산업체가 현장 강좌 상담 신체검사 문예프로그램 (월극) 등 자원봉사를 전개하도록 확정했다. (요구 사항: 하루에 적어도 한 번 자원 봉사 활동)
보건품 (보건보양품, 보건기구, 보건식품) 현장 판매. (추가 노력: 최저 가격, 증정 강화)
동사 (verb 의 약어) 분업 및 진행:
협상 작업:
자원봉사' 를 제공하는 공급자를 파악합니다 (홍보업체는 이날 행사에 참석한 고객의 사은품을 하루 xx 부씩 제공해야 함).
활동 비용: 참여하는 모든 공급자는 활동 비용으로 하나 이상의 할인율을 제공합니다.
홍보 활동:
초대장 발송: 선택한 영역에서 매일 유효한 발송 매수입니다.
신문 홍보: 원가 협상에 따라 그에 상응하는 하드광고와 소프트 보도를 한다.
방송 홍보: 점내 방송.
특가 장식:
장소: 광장 (Square)
분위기 조성: 시각적 충격이 강한 색상, 소품 모양, 화면 등을 통해 효과를 얻을 수 있습니다.