중학교 교사 업무 요약 1 중학교 3, 교장 사무실과 각 학교 사무실 지도자의 지도와 지원으로 1 학기 교육 작업이 곧 끝날 것이다. 중학교 3 학년 선생님들은 모두 열심히 노력하여, 항상 자신이 짊어지고 있는 중임을 깨달았다. 그들은 결코 방심하지도 않았고, 해이해진 노력도 하지 않았다. 그들은 명리를 따지지 않고, 전심전력으로 교육 교수 업무에 투입할 수 있다. 전체 선생님의 노력으로 학년 팀의 브레인스토밍을 바탕으로 우리는 통일된 인식을 갖게 되었고, 이번 학기에는 각종 교육 교수 업무의 단계적 임무를 원만하게 완수했다. 앞으로 더 좋은 일을 하기 위해 더 큰 성적을 거두기 위해 교장실이 배정한 20** 년 입시 임무를 원만하게 완수했다. 이제 이번 학기의 모든 일에 대해 간략히 요약해 보겠습니다.
첫째, 교사 관리
3 학년팀은 8 월 초에 설립되어 56 명의 학과 선생님이 있다. 이번 학기 학년팀의 교사 관리 업무는 주로 사상각오를 높이고 전문능력을 키우는 두 가지 측면에 나타난다.
1. 상황을 인식하고, 책임을 명확히 하며, 목표의식을 강화하다.
중학교 3 학년 교사는 교학과 진학, 교학, 교육 등 여러 가지 임무를 맡고 있다. 사상상의 고도의 통일은 이러한 임무를 완수하는 보증이다. 여름방학 이후 학년팀은 실습 교육과 정규 관리를 위주로 통일사상은 각 학년조 회의의 주요 내용이다. 모든 선생님들은 형세를 똑똑히 보고 어깨 위의 짐이 얼마나 무거운지 이해했다. 특히 3 학년 교학업무회의가 열린 후 전체 선생님은 학교가 우리에게 배정한 교학 임무를 분명히 하고 학교 지도자의 3 학년 기대를 느끼며 긴박감과 위기감을 높였다. 학습을 통해 모두들 의욕이 넘치고 목표가 명확하다. 그들은 점차 한마음 한뜻으로 긍정적인 집단을 형성하였다. "나는 학교를 자랑스럽게 여기고, 나는 학교의 실패를 부끄럽게 여긴다." 와 "자신을 채찍질하지 않는다" 는 사상의식은 이미 사람들의 마음을 사로잡았다. 우리 중학교 3 학년은 우리 학교가 개교한 이래 세 번째 졸업학년이며, 적극적인 집단이다. 이 중학교 3 학년 교육 업무와 2007 년 입시 성적은 학생들의 미래 발전에 영향을 줄 뿐만 아니라 학교 발전에 더 큰 영향을 미친다. 따라서 모든 교사들은 각 방면에서 오는 중임과 압력을 짊어지고 있으며, 사상적 통일은 교학 업무의 원활한 전개를 보장한다.
2. 교육에서 함께 전진하고, 소통을 강화하고, 협력의식을 강화하다.
중학교 3 학년 모든 선생님들은 명확한 목표감과 소질감을 가지고 있으며, 스트레스를 동력으로 바꿀 수 있다. 분명히 일자리, 고된 분투, 전심전력으로 교육 교육에 투자하고, 교육과 관리 업무를 열심히 잘 수행하고, 학생과 학부모에 대한 책임, 학교에 대한 책임, 개인에 대한 책임 정신, 모든 일을 열심히 해야 밋밋한 일에서 좋은 성적을 얻을 수 있다. 이에 따라 이번 학기부터 3 학년팀 전체 멤버들이 단결해 협력하고, 개인적인 성취감과 학년팀의 업무가 밀접하게 결합되어 있다. 중학교 3 학년마다 각 준비팀이 정성껏 협력하고, 자원을 공유하고, 연대전을 잘 하기 위해 건의를 하고, 공동으로 제고하다. 서로 다른 학과 간의 조화에 주의하여 효과적인 교학 시간의 충돌을 피하고, 학과 교수에서 서로 격려하고, 서로 공부하며, 같은 학과 교수의' 급행군' 을 실현하고, 매주 정기적으로 교학교류를 진행한다. 서로 다른 과목의 교육에서 선생님들도 서로 촉진하고 격려한다.
3. 새로운 교과 과정 이념을 중시하는 학습과 입시 방향 분석.
졸업반의 수업은 반드시 중간고사를 준비해야 한다. 이런 상황에 적응하기 위해 우리는 새로운 과목에 대한 학습을 강화하고, 다른 한편으로는 서주의 최근 몇 년 동안의 시험지를 분석해 자신의 경험을 도출하고 얻은 정보를 이용하여 우리의 평상시 교육을 지도한다.
둘째, 학생 관리
1. 반 관리를 강화하고, 주제 교육 활동을 전개하고, 학습 분위기를 조성한다.
우리는 담임 선생님께서 적극적이고 진취적인 분위기로 사람을 교육하여 반 학습 성적 향상을 촉진할 것을 요구합니다. 노력을 통해 초삼각 반은 반 건설에서 건강하고 긍정적인 교육 분위기를 조성하는 데 중점을 두고 건강한 방향으로 발전하고 학생들의 사상 동태를 살피며 적시에 사상 지도 작업을 잘 한다. 학급은 완성 학교가 각 반으로 분해되는 품질 지표를 확보하고 담임 선생님이 반 목표 달성의 제 1 책임자임을 분명히 제기해야 한다. 담임 선생님은 반 관리 목표를 명확하게 하고, 반의 일상적인 관리를 강화하고, 좋은 반풍과 학풍을 배양하며, 세밀한 일을 통해 각 학생과 선생님의 적극성을 동원하여 반 목표를 달성할 것이다. 학년팀은 분류학생회의, 전체 학생방송회의, 개별 학생학부모회 등을 자주 개최한다. , 학년 그룹 학생들의 관리를 강화하고, 일부 학생들을 변화시켜 건강한 교육 환경을 조성한다.
2. 학생들의 일상적인 관리를 강화하여 학생의 사상과 학습의 전반적인 자질을 높이다.
학생 중의 일부 문제에 대하여 각 반은 추적 관리를 하고, 학부모의 협조를 쟁취하며, 제때에 상응하는 조치를 취하여 정돈할 수 있습니다. 특히 학생의 학습 습관과 사상 품성 교육에 주의를 기울여야 합니다. 학생들의 공부에 대해 담임 선생님은 학생들이 매일 학교에 도착하는 순간부터 학생들에게 매일 학교에 도착한 후 바로 학습 상태에 들어가라고 요구한다. 매번 수업 전 예습을 견지하고, 수업시간에 열심히 강의를 듣고 적극적으로 생각하고, 수업 후 제때에 숙제를 공고히 하고, 시험을 진지하게 대하고, 시험이 끝난 후 총결산하고, 시험에 존재하는 문제를 찾아내 앞으로의 노력의 방향을 정하고, 매달 한 번씩 시험 성적 표창회를 열고, 여러 가지 방법으로 학생을 격려하고, 학생들이 자신감을 쌓도록 돕는다.
셋째, 구체적인 업무에서 프로세스 관리를 강화하고, 조치를 실시하고, 실효를 중시한다.
이번 학기에, 우리는 교육 교수의 과정 관리를 매우 중시하고, 적극적으로 효과적인 조치를 취하여, 일의 효과를 실질적으로 높인다.
1, 학급 관리 강화, 교육 효과 향상.
학년팀의 성공은 각 반의 성공을 기초로 한 것이며, 중학교 3 학년은 강력한 담임 담임 팀을 건설해야 한다. 담임 선생님은 반 관리에 엄격하여, 아침 정각부터 학교까지 일상적인 행동에 이르기까지, 평상시 행동 규범에서 반풍 학풍 건설에 세심한주의를 기울이고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이를 위해, 우리는 올바른 교육사상을 확립하는 것을 중시하고, 담임 선생님이 직장에서' 오근' 을 하도록 요구한다: 근면관찰, 근면알림, 근면지도, 근면 심도 있는 연구 학생, 근면사고. 다시 한 번 담임 선생님은' 실천' 을 해야 하고, 학생이 학교에 도착하기 전에 학교에 도착하고, 학생은 학교가 끝난 후 하교하고, 학생들과 많이 이야기해야 한다. 동시에, 학생들은 학년 그룹 학생 관리 검사 부서를 설립하고, 각 반의 학습, 규율, 위생 등을 점검하고, 제때에 브리핑을 게시하여 시정을 촉구합니다. 이번 학기 고 3 조의 정규 관리는 매우 효과적이며, 일상적으로 관리하는 우수한 학급 3 (6), 3 (1), 3 (5), 3 (3) 이 많이 등장했다. 장영지, 기쁨전, 윤진강, 고리민, 호, 이연이와 같은 선생님도 있습니다. 자신의 교학 업무뿐만 아니라 학년팀의 일상적인 검사 업무도 잘해야 하고, 복잡하고 자질구레한 일을 섬세하고 질서 있게 해야 하며, 고 3 전체의 질서 관리에 많은 기여를 했다.
반 관리 방면에서 이번 학기 이후 박계훈, 손, 갈계운, 방옥화, 루버밍엄, 왕부자, 서현강 등 선생님은 매일 아침 중저녁에 학교에 도착하여 반무와 학생 자습을 조직하고 반 학습 분위기가 짙다. , 장연, 손, 갈계운, 왕부호, 강푸혜 등 담임 선생님은 학생들에게 더 많은 시간을 투자할 수 있도록 학교에서 밥을 꾸준히 먹으며 곧 반 관리와 학생에 대한 개별 과외에 참여했다. 서현강, 루버밍엄, 왕, 등 선생님의 반 청소 구역은 계단 청소로 매우 어렵지만, 그들은 결코 피로에 대해 불평하지 않는다. 허현강 선생님은 반 위생 규율 등 일상적인 업무를 잘 수행함으로써 반 응집력을 촉진하고 반 학풍 건설을 촉진하는 데 현저한 성과를 거두었다. 오소호, 장사민, 손영리, 서자휘, 손등 교사들은 테마반회 등 교육 활동을 창의적으로 전개하여 학생에 대한 사상자질교육을 강화할 수 있다. 선생님, 유초증, 손, 서현강은 직접 지도하고, 현장에서 학생들에게 반 위생과 청결을 잘 하도록 지시하고, 자신의 행동으로 학생들에게 영향을 미치며, 좋은 교육 효과를 가지고 있다. 오, 손, 루버밍엄, 서현강, 오소호, 등 교사들은 학생들을 면밀히 관찰하고 학생들의 사상 교육과 심리 상담 업무를 잘 할 수 있다.
2, 교육 관리 조치를 구현하고 교육 성과를 향상시키기 위해 노력하십시오.
우리 학교 학년팀 관리 메커니즘과 결합해 중학교 3 학년 학생들의 특징에 따라 과학적이고 합리적인 관리 조치를 적극적으로 모색하고, 정기적으로 중학교 3 교사 회의를 열고, 제때에 교사에게 중학교 3 일 계획과 중점 조치를 통보하고, 각 학과, 반 간의 교수 관계를 적시에 조율한다. 통상적으로 엄격하게 요구하고, 과학지도를 배우고, 심리적으로 제때에 소홀히 하다. 일련의 주제반회와 학년 그룹 방송회를 통해 학생들이 가능한 한 빨리 상태에 들어가도록 하고, 진학시험과 경쟁의식을 확립하며, 우수한 학생과 진보가 큰 학생을 제때에 표창한다. 모든 교사는 교학 규칙을 엄격히 준수하고 교학 업무를 잘 할 수 있다. 이번 학기의 몇 차례의 교안조사와 추찰에서 모든 선생님들은 교안과 과제에 대해 매우 진지하고, 내용이 상세하고, 링크가 완비되어 있고, 글을 열심히 쓰고, 교학 내용을 깊이 파고, 교사와 학생의 쌍방 활동 안배를 중시하며, 새로운 교과 과정의 정신을 반영할 수 있다. 그중 서선강, 손, 갈계운, 유, 손, 손영리, 양설, 왕부호, 야오여재, 만영화, 왕평, 주영우, 전전호, 윤진강, 호, 펑핑 전체 클래스 성적이 줄곧 앞서온 클래스는 3 (15), 3 (8), 3 (16), 3 (12), 입니다
또한, 모든 중국어 및 영어 교사는 매일 7: 10 이전에 학교 조직생들에게 아침 독서를 하고, 유춘지, 손, 유, 강푸혜, 황루연, 왕리핑은 학교에 일찍 도착하는데, 특히 유춘지 선생님은 여름방학에 개학하고, 아이들은 대국을 돌보고 있다. 유계민, 조정서, 저우립보, 주영우, 만영화, 양설, 왕수전 등 선생님의 업무 태도가 적극적이고 교실 수업 효과가 양호하며 출퇴근 제도가 엄격하다. 주말 보충 수업에도 그들은 제때에 학교에 가서 숙제를 고치고, 수업을 열심히 준비하고, 수업을 충분히 준비한다고 주장한다.
3. 준비 팀장을 핵심으로 하는 준비 그룹을 잘 한다.
학기 초에 우리는 수업 준비팀장이 과제 품질의 첫 번째 책임자로 결정되었다. 수업 준비팀장의 일은 학년 학과 교수의 주최자로 중요한 책임을 지고 있다. 수업 준비 팀장은 교육 연구 활동을 전개하고, 수업 준비 그룹 교사의 집단 준비 수업을 조직하고, 학과 특성에 따라 본 학과의 교육 요구 사항 (교육 진도, 난이도, 용량, 연습량, 수정 기준 등) 을 통일해야 한다. 효과적인 중간고사 및 기말고사 품질 분석을 진행하여 득실을 분석하고 시정 대책을 찾도록 요구하다. 조화되고 근면하며 상향적인 집단 분위기를 조성하기 위해 노력하다. 학생들의 청력과 숙제 요구를 높이고, 빠른 사고 리듬을 훈련하고, 학생의 자율 학습 능력을 높이다. 동시에, 각 준비팀은 강의, 준비, 평가, 시험의 원칙을 견지하고, 예년 입시 문제를 진지하게 연구하고, 고교 입시의 최신 동향을 헤아려 보고, 수시로 교학 내용, 교학 방법, 교육 진도, 교학난점을 조정하고, 고교 입시 리듬을 바짝 따라가고 있다. 장쩌민 Simin, 우 shaohu, 우, 왕 fuhao, 왕 핑, 장 yongzhi, 장 guiling 및 기타 7 준비 팀 리더는 자신의 교육 및 클래스 관리 작업을 수행 하는 동안, 항상 관심을 지불, 수집, 징계 교육 및 고등학교 입학 시험 정보를 통합, 준비 그룹 교육에 시범 역할을 할 수 있습니다.
이번 학기 오소호와 루버밍엄, 박계훈, 양도림, 임건군 등 선생님들과 함께 공부와 과외를 열심히 했습니다. 전국 중학생 영어 경연 대회를 지도하고 조직하는 과정에서 오와 주석은 전체 영어 교사를 이끌고 함께 분투했다. 서주시 중학생 영어 TV 대회에서 왕립평 선생님은 많은 휴식 시간을 희생하고 가정과 어린 아이들을 돌보지 않고 전심전력으로 일에 몰두했다. 강한 사업심과 헌신을 가진 선생님들에게 감사드리며, 우리는 상술한 경기에서 우수한 성적을 거두어 학교가 맡긴 임무를 원만하게 완수했습니다.
비록 우리는 이미 많은 일을 했지만, 우리는 여전히 새로운 수준에 도달하기 위해 노력을 배가해야 한다. 따라서' 정',' 가늘다',' 엄하다',' 실' 은 우리 초 3 담임 선생님의 업무의 기본 요건이자 우리가 앞으로 추구하는 방향이다. 중학교 3 학년은 계속해서 "모든 사람이 인재가 될 수 있고, 모든 사람이 진보할 수 있다" 는 교학 이념을 견지하고, 책임을 명심하고, 품질의식을 강화한다. 우리는 3 학년 그룹 전체가 열심히 일하고, 성실하게 협력하고, 사심 없이 헌신하는 선생님들의 공동 노력으로 큰 곳에서 시작하여 작은 곳에 초점을 맞추고, 학년 그룹의 세밀한 관리 형성을 지속적으로 추진할 수 있다고 믿습니다. 우리는 반드시 20 년 후의 입시에서 더욱 눈부신 성적을 거두고, 학교 교육의 질을 유지할 수 있는 발전에 응당한 공헌을 할 수 있을 것입니다.
중학교 교사 업무 요약 2 올해 개춘은 9 학년 (1) 의 수학 교사 겸 담임 선생님, 8 학년 (1) 의 물리 교사로 일했다. 가을에는 9 학년 1 반 수학, 8 학년 2 반 물리학, 아르바이트물리학 실험실 관리자 겸 강사를 가르칩니다. 내년의 일을 더욱 효과적으로 하기 위해서, 지금 올해의 일을 다음과 같이 요약할 것이다.
첫째, 정치사상 방면
1 년 동안 나는 정치 이론 지식을 열심히 공부하고, 각종 정치 학습 활동에 적극적으로 참여하고, 국가 대사에 관심을 가질 수 있었다. 여느 때와 같이 국가 교육 방침을 진지하게 관철하고, 법에 따라 가르치고, 직무에 충실하며, 스승의 표로서 가르치고, 교육하고, 본업을 열심히 완성하고, 교육 사업을 사랑하고, 인민 교육 사업에 충성할 수 있다.
둘째, 출석
1 년 동안, 나는 학교의 규칙과 제도를 준수할 수 있었고, 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 규정에 따라 휴가 수속을 이행하고, 엄격하게 자신을 요구하며, 일년 내내 일의 원활한 완성을 위한 좋은 기초를 다졌다.
셋째, 교육 및 교수 사업
우선, 교육에서 실무적으로, 교육 교육 활동을 진지하게 전개해야 한다. 직장에서 교과 과정 기준에 따라 교재를 열심히 준비하고 연구하고, 교재를 분석하고, 학습 상황을 파악하고, 교육 설계를 열심히 완료하고, 학생들의 숙제를 진지하게 수정하고, 문제를 발견하고, 제때에 해결하고, 수업 45 분 동안 질을 높일 수 있다. 올 봄 학기에는 수학 교안 65 교시 완료, 숙제 68 회 수정, 일괄 읽기, 물리 교안 42 교시 수정 과제 44 회, 수업 20 회, 학교 규정 교육 임무 완료. 1
가을 학기부터 수학 교안 57 교시 심사가 끝나고 숙제 복습 57 회, 일괄 독서 지원, 물리 교안 복습 30 회, 일괄 독서 지원, 수업 17 회. 실험 6 개, 그룹 실험 5 개를 보여주는 1 1 물리 실험을 완료합니다. 계획과 실험 보고가 있어 관련 실험 자료가 완비되어 학교에서 규정한 교학 임무를 달성했다.
둘째, 매주 한 번씩 정치학습과 업무학습을 견지하고, 새로운 과정을 배우고, 새로운 과정을 건설하고, 새로운 교수법을 시도하는 목표를 중심으로 끊임없이 교학 이념을 새롭게 한다. 새로운 교과 과정 표준을 배우는 것과 새로운 이념을 구축하는 유기적 결합을 중시하다. 새로운 교과 과정 기준을 공부함으로써, 나는 새로운 과정 개혁이 도전이자 기회라는 것을 깨달았다. 이론과 실제 교수를 결합하고, 사상을 해방시키고, 관념을 새롭게 하고, 지식을 풍부하게 하고, 능력을 제고하고, 새로운' 자질구조' 로 새로운 교과 개편의 물결을 받아들이는' 세례' 를 받아들인다.
셋째, 교육, 교육 및 훈련 활동에 적극적으로 참여할 수 있습니다. 올해 간쑤 () 성 농촌 초중고등학교 교사' 국배계획' 원격훈련 프로그램 (담임교사 훈련) 에 참가하여 우수한 학생을 얻었다. 20XX 중서부 프로그램 원격 훈련 전국 교육 프로그램 (중학교 수학). 선진적인 교육 교수 이념과 방법을 배우다. 겸허하게 경험이 있는 선생님으로부터 배우고 자신의 교육 교수 실천에 적용하다.
넷째, 이번 학기에는 선진 교육 시설을 이용하여 54 개의 멀티미디어 교육 수업을 진행할 수 있다. 멀티미디어 교육을 통해 교실 수업의 흡인력을 강화하고, 학생들의 적극성과 적극성을 높이고, 학생을 주체로 삼아, 학생들이 학습 방법을 익히도록 지도하고, 자질교육의 요구를 반영하고, 교실 수업의 효과를 높일 수 있다.
다섯째, 교육 교육에서 나는 학생들의 사상 교육을 매우 중시한다. 반회와 주제 교육 월활동을 통해 학생들의 사상 교육을 강화하여 학생들이 좋은 예의를 갖추게 하다.
좋은 반풍과 학풍. 모든 학생들을 대상으로 학습 장애 학생에 대한 도움을 강화하고, 개별 과외, 일대일 활동 등을 통해 자질과 성적을 향상시키고, 자신감과 용기를 확립하고 따라잡기 위해 노력한다.
여섯째, 자신의 교육 경험을 수집하고, 반성업무를 강화하고, 교육교학에 존재하는 문제를 제때에 발견하고, 제때에 좋은 교육방법을 총결하고, 다른 선생님과 교류하고, 분석하고, 교육교수 수준을 높일 수 있습니다.
넷째, 성능.
나의 지칠 줄 모르는 노력을 통해 올해의 각종 교육 임무를 원만하게 완수하여 학생의 덕, 지혜, 체체 전면 발전을 촉진하였으며, 교육 교수 성적이 현저하다. 그들 반 학생들은 9 학년 시험에서 좋은 성적을 거두어 모두 고등학교와 직교로 순조롭게 진학했다. 올해도 현급 우수 담임 선생님으로 선정되었다.
성적은 과거만을 대표하며, 교육 교육에는 아직 몇 가지 문제가 있다. 예를 들어, 교육과 교수의 새로운 개념에 대한 이해와 적용은 아직 적절하지 않다. 교육에는 독특하고 창조적인 것이 충분하지 않다. 교학 능력은 향상되어야 하고, 후진생의 배양은 눈에 띄는 진보가 없다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 이번 학기의 여러 가지 성과와 업무 중의 많은 부족을 감안하여, 나의 앞으로의 노력의 방향은 다음과 같다.
1, 자신의 기본기 훈련, 특히 교실 수업 능력을 강화하는 훈련. 수업은 정확하고 간결하며 학생들의 능력 배양에 중점을 두어야 한다. 수업이 끝난 후 많이 공부하고, 질문을 많이 하며, 특히 자신의 온라인 교육 능력을 높이다.
2. 후진생에게 더 많은 관심, 더 많은 사랑, 더 많은 인내, 다양한 방법으로 학생들을 훈련시켜 모든 면에서 더 큰 발전을 이룰 수 있도록 합니다.
3. 학생들의 행동습관에 대한 교육을 강화하여, 학생들이 수업시간에 공부에 전념할 수 있을 뿐만 아니라, 수업 후에 자신을 엄격히 단속할 수 있게 한다.
4. 교육에 큰 힘을 쏟고, 학생 성적을 쟁취하는 것은 원래의 기초 위에서 더 큰 진보가 있다. 앞으로의 교육교학 업무에서는 더욱 시정하고 강화하여 내년 교육교학 업무에서 더 좋은 성적을 거두도록 노력해야 한다.
중학교 교사 업무 총결산 3, 눈 깜짝할 사이에, 나는 교사직에서 또 1 년을 걸었다. 과거를 돌아보고 미래를 내다보며, 경험과 교훈을 더 잘 요약하고, 자신을 빠르게 성장시키고, 합격한' 인민교사' 가 되기 위해, 나는 자신의 일을 다음과 같이 요약한다.
첫째, 교사의 도덕성: 자기 재배를 강화하고 교사의 도덕성을 형성하십시오.
나는 항상 교사로서, 우리는' 사덕' 을 중요한 위치에 두어야 한다고 생각했다. 왜냐하면 그것은 교사이기 때문이다.
재단의 기초. "배우고 우월하다", 예나 지금이나 다 그렇다. 학생들에게 좋은 본보기를 세우고 정서를 키우고 수양을 강화하기 위해 여가 시간에 많은 책을 읽고, 끊임없이 자신의 수준을 향상시키고, 고상한 도덕을 가진 사람이 되기 위해 노력한다.
둘째, 가르침: 겸허하게 가르침을 구하고, 자강불식.
학년 간 초 2, 초 3 반으로서 수학 교육은 어려운 임무이며, 실제 업무에서는 노력과 숙련이 필요하다. 수학 교사에게 자신의 전공 수준을 강화하고 교학의 질을 높이는 것은 의심할 여지 없이 매우 중요하다. 자신을 풍요롭게 하기 위해, 자신의 교육 수준에 질적 비약이 있게 하기 위해서, 지도자의 신임과 학우들의 희망을 저버리지 않기 위해, 나는 자신의 수준을 높이고 더 나은 교육을 쟁취하기로 결심했다. 이를 위해, 나는 한편으로는 자신의 지식체계를 보완하고, 자신의 교수를 위한 든든한 기초를 닦기 위해 노력한다. 한편, 노교사에게 계속 공부하여 풍부한 교학 경험이 있는 선생님을 위해 여가 시간을 남겨 두다. 수업을 대하고, 겸허하게 그들의 의견을 듣고, 각 수업을 위해 준비를 한다. 수업을 열심히 듣고, 그들의 수업 일정과 기교를 열심히 공부한다. 1 년 동안, 교학 이론을 열심히 공부하고, 열심히 교수를 연구하고, 겸허하게 옛 선생님으로부터 공부함으로써, 나는 교수 방면에서 큰 발전을 이루었다. 연구
학생의 성적도 이 점을 증명했다. 내가 가르친 반은 이전 시험에서 모두 좋은 성적을 거두었다. 이 두 반의 수업을 이어받아 나는 조금도 긴장을 풀 수가 없다. 매번 수업을 준비할 때마다 나는 겸허하게 노교사와 젊은 교사에게 가르침을 청하고 완벽을 추구한다.
셋째, 출석 규율
나는 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 자발적으로 휴가를 신청한다. 직장에서 지도자를 존중하고 동료를 단결하면 리더와의 관계를 정확하게 처리할 수 있다. 평소에 부지런히 노력하고, 사람을 진실하게 대하고, 학생을 사랑하고, 인간관계가 조화를 이룬다. 나는 원칙없는 분쟁을 한 번도 하지 않고, 줄곧 한 인민 교사의 요구로 자신의 언행을 규범화하고, 끊임없이 자신의 종합적인 자질과 능력을 배양해 왔다.
넷째, 상업교육
새로운 과목이 교사의 전문능력에 대한 요구가 높아짐에 따라, 나는 여가 시간을 이용하여 독학을 하며 각종 현대교육 기술을 적극적으로 공부한다.
결론적으로, 이 한 해 동안, 나는 두 반의 수학 수업에서 약간의 성적을 거두었다. 나는 계속 노력하여, 더 좋은 교학 성적을 거두고, 학교를 위해 영광을 쟁취할 것이다!